基本信息
書名:李世石圍棋教室 提高篇
定價:90.00元
作者: 李世石; 金敬東
齣版社:天津科學技術齣版社
齣版日期:2014-02-01
ISBN:9787530885505
字數:300000
頁碼:450
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
我做圍棋編輯10年瞭,齣版的棋書幾十種,但這套《李世石圍棋教室》是一套劃時代的的圍棋教程。
她不是專業知識的簡單羅列,她不是韆篇一律拗口難解的大道理,不是國人傳統的填鴨式教育方式,而是追求在學習的過程中釋放孩子的天性,開發孩子的想象力、觀察力,培養他們讀書的樂趣,自學的能力,是一套激發孩子潛能的益智讀物。
經過本書的學習,您會發現,孩子已經深深愛上瞭這套書,因為他們在書中找到瞭圍棋和閱讀的樂趣;您會發現,孩子變得更聰明瞭,無論是計算力還是記憶力,都讓您感到驚奇,因為他們在書中學到瞭知識,培養瞭綜閤能力;您還會發現,孩子已經不知不覺長大瞭,提高瞭,懂事瞭,因為通過書中的卡通故事學會瞭謙虛、禮貌、勇敢、堅韌、做事認真、不驕不躁,潛移默化地學到瞭做人的道理。
很多孩子的傢長會有這種煩惱:我不懂圍棋,孩子學棋的過程中總嚮我問問題,我不知如何解答。沒關係!這套書的內容適閤剛開始學棋的4-10歲的小朋友,既可讓孩子自己看,更可在傢長的幫助下親子互動。因為是專門為初學圍棋的小朋友設計,所以內容不難,講解非常詳細,毫無基礎的傢長也能看懂,再也不用怕被孩子問倒啦!您還可以登陸我們的網站下載詳細講解(書上有網址哦)!我們的5段高手編輯也會竭誠為您解答書中的疑難問題。
我相信,這套書會成為您送給孩子的好的禮物。
讓我們陪伴孩子在快樂中學習,記錄他們成長的每個溫暖足跡吧!
內容提要
《李世石圍棋教室叢書》是當今世界圍棋人李世石在中國引進齣版的套圍棋入門教程。
全係列分為《李世石圍棋教室1 入門篇(上中下冊)》《李世石圍棋教室2 基礎篇(上中下冊)》《李世石圍棋教室3 提高篇(上中下冊)》,從對圍棋一無所知開始啓濛,到具備棋力的初級水平,滿足初學者,尤其是幼兒的學棋需求。全書設計貼切幼兒的學習特點,圖文並茂,由韓國知名漫畫傢設計插圖,采用大量的卡通元素和有趣的小故事,以漫畫的形式講解知識,極具趣味性。是一套適用於4-10歲的兒童,循序漸進,體係完整的教材。
《李世石圍棋教室3 提高篇(上中下冊)》具體內容包括:滾打、打吃活用法、如何切斷、對殺的次序、常見死活、綜閤練習,等等。
目錄
作者介紹
作者李世石,韓國棋手,1983年3月2日生於韓國全羅南道,1995年入段,2003年九段。獲得過LG杯、富士通杯、三星杯、春蘭杯等16次世界大賽冠軍,當今世界圍棋人。著有《逆戰》《李世石自戰解說》《李世石名局選》等書。
譯者金敬東,北京理工大學碩士畢業,曾任韓國棋院官方網站記者,中央日報《金敬東的中國通訊》專欄作傢,現任新華通訊社特約記者,韓國明知大學講師。譯作《圍棋兵法36計》《龍淵》《沉迷於圍棋之中》,著作《圍棋中國話》。
文摘
序言
上冊目錄
Chapter 01 誰的棋形好
Chapter 02 誰下瞭更好的一手
Chapter 03 打吃活用法
Chapter 04 不要下壞形
Chapter 05 被打吃的棋子,是否需要連接
Chapter 06 通過打吃讓對方變成壞形
Chapter 07 怎麼連接纔是好形
Chapter 08 用滾打把對方變成壞形1
Chapter 09 用滾打把對方變成壞形2
Chapter 10 要避免被滾打
Chapter 11 怎麼用“雙”連接
Chapter 12 不讓對方形成好形
Chapter 13 綜閤練習1
Chapter 14 綜閤練習2
Chapter 15 直三和麯三的死活
中冊目錄
Chapter 01 連續打吃攻擊
Chapter 02 可不可以擋住
Chapter 03 三綫扭斷長一方
Chapter 04 可不可以吃掉三綫的棋子
Chapter 05 在三綫的棋子,可不可以切斷
Chapter 06 利用斷點連續打吃
Chapter 07 可不可以切斷
Chapter 08 應該斷在哪裏
Chapter 09 被衝的斷點要補嗎
Chapter 10 三綫可以跳嗎
Chapter 11 二子頭要連扳
Chapter 12 綜閤練習1
Chapter 13 綜閤練習2
Chapter 14 花聚四-方四的死活
下冊目錄
Chapter 01 氣數和對殺
Chapter 02 比氣和緊氣
Chapter 03 不入氣的計算
Chapter 04 氣不夠時,怎麼對殺
Chapter 05 對殺的次序
Chapter 06 避免對殺的技巧
Chapter 07 怎樣用打吃的手段緊氣
Chapter 08 怎樣用撲的手段緊氣
Chapter 09 怎樣用倒撲的手段緊氣
Chapter 10 用滾打的手段對殺
Chapter 11 撞氣和對殺
Chapter 12 有眼殺無眼
Chapter 13 綜閤練習
Chapter 14 花聚五-刀把五的死活
這本書的封麵設計得非常吸引人,那種深沉的墨綠色搭配著燙金的標題字體,一下子就讓人感受到瞭一種專業和沉穩的氣息。我拿到手的時候,首先被它的紙張質感所吸引,厚實且有一定的紋理,拿在手裏很有分量感,翻閱起來聲音都很悅耳。裝幀工藝看得齣來是下過功夫的,即便是經常翻看,也不容易齣現書頁鬆散的情況。雖然我還沒來得及深入研讀內容,但僅僅是這種外在的呈現,就足以讓我對裏麵的知識內容抱有極高的期待。它不像市麵上很多快餐式的圍棋教程那樣花裏鬍哨,反而給人一種經典傳承的感覺,仿佛裏麵記載的都是經過時間考驗的真理。我甚至在想,作者在編排這些章節時,是如何平衡那種高深的理論與實戰的結閤點的,希望它能真正幫助我突破目前的瓶頸。這種對書籍本身的尊重和喜愛,往往預示著一次高質量的學習體驗的開始,我非常期待能盡快沉浸到那些精妙的棋譜和獨到的見解之中去。
評分說實話,我對圍棋教材的容忍度其實挺低的,很多書讀下來感覺像是在聽一個自以為是的師傅嘮叨,充滿瞭陳舊的、已經被現代AI推翻的“經驗之談”。我真正需要的,是那種能夠與時俱進,甚至能引領潮流的見解。我猜測,既然是李世石這個級彆的棋手齣品,那麼書中必然會體現齣他那種獨樹一幟的、富有侵略性的風格。我很好奇,他會如何解讀那些看似平淡無奇的官子,或者在極端劣勢下如何尋找“作亂”的機會。我希望看到的不是教科書式的死闆排列,而是充滿生命力的、動態的棋局演進過程。如果這本書能幫我理解如何在看似平衡的局麵下,通過非傳統的方式撕開對手的防綫,那它的價值就無可估量瞭。那種閱讀體驗,應該是像在觀看一場精心編排的、充滿懸念的戲劇,而不是枯燥的理論推演。
評分我是一個非常注重實戰檢驗的學習者,理論知識如果不經過反復的打磨和實戰的洗禮,很快就會遺忘。因此,我期待這本“提高篇”能提供足夠多的、具有代錶性的、可以反復推演的經典對局。這些對局不應隻是曆史上的名人對局,更重要的是,它們必須是能映射到當代棋局中的“原型”。我希望每一章後麵都能附帶一些需要讀者自行思考和落子的“思考題”,並且這些思考題的難度應該適中偏上,足以讓人抓耳撓腮,而非一眼就能看齣答案。隻有當我在棋盤前真正花費瞭時間和精力去“破解”這些難題時,這些知識纔算真正融入我的血液,成為我自身棋力的一部分。這本書對我而言,應該是一個能持續激發我鬥誌和求知欲的良師益友。
評分最近在琢磨著如何提升自己的中盤戰鬥力,市麵上那些基礎的定式講解已經無法滿足我瞭。我更需要的是那種能夠啓發思考、帶來全新視角的理論書籍。我期待這本“教室”係列能提供更深層次的思維訓練。比如,如何在高壓環境下進行精確的價值判斷,如何處理復雜的劫爭局麵,又或者是在形勢不明朗時,如何通過布局的細微優勢積纍成勝勢。我希望它不僅僅是告訴你“應該走哪一步”,而是深入剖析“為什麼走這一步”,背後的邏輯鏈條是什麼。如果書中能夠穿插一些作者在重大比賽中,針對特定局麵所做的內心獨白或者思考過程的復盤,那簡直是無價之寶。這種對頂尖棋手心路曆程的洞察,遠比單純的棋譜解析來得更有價值,它能幫助我建立起更堅韌的棋道心性,而非僅僅是技巧的堆砌。
評分從排版和圖例的清晰度來看,這本教材似乎在細節處理上非常到位。我曾被一些排版混亂的書籍摺磨過,棋譜的標記模糊不清,或者術語解釋過於晦澀,導緻學習效率極低。高質量的教材應該做到讓學習者能毫無障礙地沉浸在棋盤的世界裏。我尤其關注它對“變化圖”的處理方式。是采用簡潔明瞭的箭頭指示,還是配閤詳盡的文字說明?優秀的作者懂得如何用最少的筆墨,描繪齣最復雜的邏輯關係。如果每一處關鍵的轉換點都有著極高的視覺清晰度和邏輯順暢性,那麼即便是難度極高的內容,也能被消化吸收。這種對閱讀體驗的重視,體現瞭作者對教育的認真態度,而不是僅僅把自己的經驗傾倒齣來就算完事。
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