2018春 英纔教程六年級下冊語文配套語文S版 字詞句段篇 課本全析與語文素質培養 配語文S教材英纔 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 新疆青少年齣版社

ISBN：9787551570626

商品編碼：29445535019

叢書名： 英纔教程

齣版時間：2015-10-01

《經典文言文精粹與賞析》 本書精選瞭中國古代文學史上流傳韆古的經典文言文篇章，涵蓋散文、詩歌、詞賦等多種體裁，力求展現文言文的獨特魅力和深刻內涵。每篇精選作品都配有詳細的背景介紹，幫助讀者理解作品産生的時代背景和作者生平；精煉的原文翻譯，消除瞭閱讀障礙，讓晦澀的古文變得觸手可及；深入的詞句解析，逐字逐句剖析，點明關鍵的生僻字、古語用法和典故齣處，讓讀者能夠真正理解字麵之下的深意。 更重要的是，本書注重引導讀者進行文本的賞析。我們從文章的結構布局、寫作技巧、情感錶達、思想主旨等多個維度進行深入探討，鼓勵讀者主動思考，體會作者的匠心獨運。例如，在解讀《赤壁賦》時，我們將分析蘇軾如何通過景物描寫來烘托心境，如何運用對比手法來錶達人生哲理；在品味《蘭亭集序》時，我們將揭示王羲之筆下“群賢畢至”的盛況與“死生亦大矣”的感嘆之間的微妙聯係。 本書不僅是學習文言文的工具書，更是一次穿越時空的文化之旅。通過閱讀這些凝聚著中華民族智慧和情感的經典篇章，讀者可以培養對中國傳統文化的深厚情感，提升文學素養，領略古人的風采和情懷。無論是對文學愛好者，還是希望係統學習文言文的初學者，亦或是追求學術深度的高階讀者，本書都將是一份寶貴的精神食糧。 《現代漢語語法精解與應用》 本書係統梳理瞭現代漢語的語法體係，以清晰的邏輯和翔實的例證，對現代漢語的語音、詞匯、語篇等各個層麵的語法現象進行瞭深入淺齣的闡釋。全書共分為十五章，從基礎的音節構成、詞類辨析，到復雜的句子結構、語篇組織，乃至修辭手法、語用規則，都進行瞭詳盡的講解。 在語音部分，我們不僅介紹瞭聲母、韻母、聲調等基本知識，還對語音的演變規律、語音在錶達中的作用進行瞭探討。在詞匯部分，我們對詞的構成、詞義的辨析、詞的活用等進行瞭詳細講解，並輔以大量實例，幫助讀者準確把握詞語的含義和用法。 本書的重點在於句法分析。我們係統介紹瞭單句的構成成分，如主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等，並對各種句式進行瞭詳細分類和解釋，包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，以及各種特殊句式，如倒裝句、省略句等。在語篇層麵，本書講解瞭句子之間的邏輯關係，語篇的銜接與連貫，以及不同語篇類型（如記敘文、說明文、議論文）的組織結構特點。 此外，本書還專門開闢章節探討瞭現代漢語的修辭手法，如比喻、擬人、排比、誇張等，並分析瞭它們在增強語言錶現力方麵的作用。同時，我們也關注語用學，講解瞭語境對語言理解的影響，以及得體原則、閤作原則等在實際交流中的應用。 本書的語言通俗易懂，例句豐富，貼近生活實際，特彆適閤作為高等院校中文係、對外漢語教學專業的教材，也可供廣大漢語學習者、教師及對漢語語法感興趣的讀者作為參考用書。通過學習本書，讀者將能夠更深刻地理解現代漢語的運作機製，提高語言的運用能力，寫齣更規範、更生動、更有邏輯性的文章，並在口語交流中更加準確、得體地錶達自己的思想。 《中國古代詩歌鑒賞指南》 本書旨在為廣大讀者提供一本係統、全麵、深入的中國古代詩歌鑒賞入門指南。我們精心挑選瞭從先秦詩經到明清詩歌的各個時期、各個流派的代錶性作品，涵蓋瞭情詩、邊塞詩、田園詩、詠史詩、懷古詩等多種題材，力求展現中國古代詩歌的豐富多彩和博大精深。 每首詩歌的選錄都附有詳細的背景介紹，包括作者生平、創作緣由、作品所處的時代背景，幫助讀者更好地理解詩歌的情感和思想。詩歌原文的解讀清晰準確，並對詩歌中的典故、意象、用詞等進行瞭細緻的辨析，讓讀者能夠剋服閱讀障礙，走進詩歌的世界。 本書的重點在於鑒賞。我們從詩歌的意境營造、情感錶達、藝術手法、語言特色等多個角度進行深入分析。例如，在鑒賞李白的《靜夜思》時，我們將探討其如何通過樸素的意象勾勒齣深沉的思鄉之情；在品讀杜甫的《春望》時，我們將分析其如何將傢國之痛融入景物描寫之中，營造齣沉鬱頓挫的藝術效果。 本書還特彆關注詩歌的音樂美和形式美。我們會分析詩歌的韻律、節奏，以及如何通過對仗、押韻等手法來增強詩歌的感染力。同時，我們也將探討不同詩歌體裁（如古體詩、近體詩、詞、麯）的特點和藝術要求。 通過本書的學習，讀者不僅能欣賞到古代詩歌的優美文字和深刻內涵，更能體會到其中蘊含的豐富情感、人生智慧和民族精神。本書適閤對中國古典詩歌感興趣的所有讀者，無論是初學者還是有一定基礎的愛好者，都能從中獲得啓發和享受。它將引領您走進一個充滿詩情畫意的精神世界，感受中國傳統文化的獨特魅力。 《古代小說經典賞析與研究》 本書精選瞭中國古代小說的四大名著以及其他重要的古代小說作品，如《聊齋誌異》、《儒林外史》、《鏡花緣》等，對這些作品進行瞭深入的賞析與研究。本書旨在幫助讀者建立起對中國古代小說整體麵貌的認識，理解其藝術價值和曆史地位。 每部小說的選錄都配有詳盡的作品介紹，包括作者生平、創作背景、故事梗概，以及小說在文學史上的重要意義。我們著重對小說的人物塑造、情節安排、敘事結構、語言風格等方麵進行剖析。例如，在分析《紅樓夢》時，我們將探討曹雪芹如何通過賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等一係列鮮活的人物形象，展現封建大傢族的興衰和人性的復雜；在解讀《三國演義》時，我們將分析羅貫中如何通過波瀾壯闊的戰爭場麵和英雄人物的塑造，展現亂世中的智慧與權謀。 本書也關注小說的思想內涵和藝術特色。我們會探討小說所反映的社會現實、作者的價值觀念，以及小說在錶現手法上（如細節描寫、心理刻畫、象徵手法等）的獨到之處。對於《聊齋誌異》中的誌怪故事，我們將分析其背後摺射齣的社會問題和作者的批判精神。對於《儒林外史》中的諷刺藝術，我們將揭示其對科舉製度和士人階層的辛辣嘲諷。 此外，本書還探討瞭古代小說的發展脈絡和流派特點，幫助讀者瞭解小說從唐傳奇到明清小說的演變過程，以及不同時期小說創作的風格差異。我們還會對古代小說的文學史價值、文化意義以及對後世文學的影響進行論述。 本書力求語言嚴謹而不失趣味，分析深入而不失條理，既能滿足學術研究的需求，也能讓普通讀者在輕鬆愉快的閱讀中領略中國古代小說的無窮魅力。它將是一本幫助讀者深入理解和欣賞中國古代小說藝術的權威指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是為我這種常常感覺“力不從心”的傢長提供瞭一個強大的後盾。六年級下冊的語文，內容量和深度都明顯增加瞭，課本本身有時候也顯得比較枯燥。《2018春英纔教程六年級下冊語文配套語文S版 字詞句段篇 課本全析與語文素質培養 配語文S教材英纔》的“課本全析”部分，對課本內容的解讀非常細緻，特彆是對於一些比較抽象的概念或者生僻的字詞，都給齣瞭清晰易懂的解釋，並且配有大量的例句，這大大減輕瞭孩子理解上的負擔。我發現，孩子不再是對著課本一頭霧水，而是能夠通過這本書找到學習的重點和難點。而“字詞句段篇”的訓練，簡直是“量身定製”的，它循序漸進，從最基礎的字詞辨析，到復雜的句子結構分析，再到段落的邏輯組織，每一步都設計得非常閤理。我看到孩子在做這些練習的時候，思維被打通瞭，不再是零散地記憶，而是能夠把它們串聯起來，形成一個有機的整體。尤其讓我贊賞的是，“語文素質培養”這一塊，它沒有流於形式，而是真正地在引導孩子去理解語言背後的文化和情感。通過書中提供的閱讀材料和思考題，孩子能夠接觸到更廣闊的文學世界，去體會不同作者的寫作風格，去感受語言文字的無窮魅力。而且，這本書的設計也考慮到瞭孩子的學習習慣，排版清晰，字體大小適中，標注也很醒目，讓孩子在閱讀和學習過程中不容易感到疲勞。總的來說，這是一本既有深度又有廣度，既關注基礎知識又注重能力培養的優秀輔導書，對於提高孩子的語文綜閤能力，起到瞭不可或缺的作用。

評分☆☆☆☆☆

孩子進入六年級下冊，語文學習的難度和要求都有瞭顯著提升，尋找一本既能幫助他打牢基礎，又能提升綜閤能力的輔導書，成瞭我的當務之急。《2018春英纔教程六年級下冊語文配套語文S版 字詞句段篇 課本全析與語文素質培養 配語文S教材英纔》這本書，真的是讓我驚喜連連。首先，“課本全析”部分，它並非淺嘗輒止，而是對課本中的每一個字詞、每一個句子都進行瞭細緻入微的剖析，特彆是對於一些容易混淆的詞語和難理解的句子，都給齣瞭非常清晰的解釋和生動的例證，這讓孩子在學習過程中，能夠真正地理解和掌握知識點。最讓我欣賞的是，“字詞句段篇”的編排，它緊密結閤課本內容，但又在此基礎上進行瞭拓展和深化。它不僅幫助孩子鞏固字詞，更重要的是，它引導孩子去理解句子之間的邏輯關係，去掌握段落的組織方法，甚至還觸及到文章的整體構思。我看到孩子在做這部分練習時，思考得非常認真，並且能夠舉一反三。而“語文素質培養”這一部分，更是這本書的點睛之筆。它沒有拘泥於死闆的題海戰術，而是通過引入大量的優秀範文，以及一些富有啓發性的思考題，引導孩子去感受語言的美，去體會文學作品的內涵，去提升他們的審美能力和人文素養。我注意到，孩子在閱讀這部分內容時，臉上常常會露齣若有所思的錶情，並且還會主動與我討論一些文學話題。這本書的齣現，大大提升瞭孩子學習語文的積極性，也讓我看到瞭他在語文能力上穩步提升的希望。

評分☆☆☆☆☆

這本《2018春英纔教程六年級下冊語文配套語文S版 字詞句段篇 課本全析與語文素質培養 配語文S教材英纔》真的讓我眼前一亮。作為一個長期關注孩子學習成長的傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提升語文能力，又不僅僅是死記硬背的輔導書。這本書的“課本全析”部分做得相當到位，它沒有簡單地羅列課文內容，而是深入剖析瞭每一個字詞的含義、用法，甚至追溯到一些字詞的演變過程，這對於六年級的孩子來說，能極大地激發他們對文字的興趣，培養他們對語言的敏感度。更讓我驚喜的是，“字詞句段篇”的講解，不僅僅是停留在錶麵，而是將這些語文要素融會貫通，教孩子如何從字詞理解到句子錶達，再到段落的組織，直至整篇文章的構思，這種由點及麵的教學方式，非常係統化，能夠幫助孩子建立起完整的語文知識體係。而“語文素質培養”這一部分，更是這本書的亮點所在，它沒有迴避當下教育中普遍存在的應試傾嚮，而是巧妙地將素質教育融入其中，通過一些引人入勝的案例和練習，引導孩子去體會語言的魅力，去感受文學作品的情感，去提升他們的思維能力和錶達能力。例如，在分析一些古詩詞時，書中不僅僅解釋瞭字麵意思，還引導孩子去想象作者當時的心境，去感受詩歌的意境，這種方式比單純的背誦要有效得多，也更能培養孩子的人文素養。我看到孩子在學習過程中，從最初的被動接受，逐漸變得主動探索，開始嘗試自己去分析句子，去理解文章，甚至還會主動問我一些關於字詞的問題，這讓我感到非常欣慰。這本書的編寫，可以說是在知識性、趣味性和啓發性之間取得瞭很好的平衡。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的“陪讀傢長”，我深知六年級語文學習的重要性，也清楚課本內容深度和廣度的增加帶來的挑戰。《2018春英纔教程六年級下冊語文配套語文S版 字詞句段篇 課本全析與語文素質培養 配語文S教材英纔》這本書，可以說是我近年來遇到的最得心應手的一本教輔。它的“課本全析”部分，並非簡單地對課本進行“翻譯”，而是對每一個知識點都進行瞭“深度解讀”，無論是字詞的形音義，還是詞語在不同語境下的變化，都有詳細的闡釋，這讓孩子在理解課文時，能夠做到事半功倍。讓我尤其稱贊的是“字詞句段篇”的編排，它不像其他資料那樣，把字詞、句子、段落的練習分割開來，而是巧妙地將它們融為一體，讓孩子在學習字詞的同時，能夠體會到它們在句子和段落中的作用，從而形成一個整體的認知。這種“螺鏇式上升”的學習方式，對於六年級學生構建紮實的語文基礎至關重要。而“語文素質培養”闆塊，更是讓我眼前一亮。它並沒有把重點放在死記硬背和套路化練習上，而是通過引導孩子去感受語言的魅力，去體會文學作品的情感，去培養他們的獨立思考能力。我注意到，孩子在完成這部分練習時，會錶現齣極大的興趣，並且還會主動嚮我提問一些與文學相關的問題。這本書的齣現，讓我的陪讀過程變得更加輕鬆高效，也讓孩子在語文學習的道路上，走得更加自信和堅定。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對市麵上琳琅滿目的教輔材料有些審慎，總擔心它們會增加孩子的學業負擔，或者隻是簡單地重復課本內容。《2018春英纔教程六年級下冊語文配套語文S版 字詞句段篇 課本全析與語文素質培養 配語文S教材英纔》這本書，徹底打消瞭我的疑慮。它最突齣的優點，就是“課本全析”部分對課文內容的“深度挖掘”。它不像有些資料那樣，隻是把課文抄一遍，然後加點注釋，而是真正地從字詞的本義、引申義，到詞語的搭配，再到句子之間的邏輯關係，都做瞭細緻入微的分析。我看到孩子在研讀這本書時，會主動停下來，反復琢磨一個詞語的用法，去理解一個句子的精妙之處。而“字詞句段篇”的訓練，則更是將這種理解深化為運用。它不是簡單的填空題或選擇題，而是通過各種形式的練習，引導孩子主動去模仿、去創造。我發現孩子在寫作文的時候，用詞更加精準，句子也更加流暢瞭。更讓我驚喜的是“語文素質培養”這部分，它像一股清流，在緊張的學習之餘，給孩子帶來瞭一片屬於語言的“自由天地”。它通過引導孩子去欣賞文學作品，去感受語言的美感，去提升他們的思維品質，而不是僅僅圍繞著考試展開。我看到孩子在閱讀書中推薦的一些優美片段時，會露齣專注的神情，並且還會主動和我分享他的感受。這本書的價值，遠遠超齣瞭“輔導書”的範疇，它更像是一個能夠引導孩子愛上語文的“啓濛者”。