2018年版包天仁 英语奥林匹克小学 123年级分册书 奥林匹克英语竞赛教材 小学低年级英语奥林匹克 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 英语学习
• 奥林匹克英语

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 沈阳出版社

ISBN：9787883791836

商品编码：29447515584

丛书名： 天仁图书

《牛津小学英语奥林匹克竞赛指导》 为闪耀在英语学习道路上的你，点亮思维的火花 （一） 著作缘起：在挑战中激发无限潜能 在浩瀚的英语学习领域，单词的积累、语法的掌握固然重要，但能够将所学融会贯通，以灵活、创新的思维解决实际问题的能力，才是衡量英语素养高低的真正标尺。尤其对于小学阶段的孩子们而言，他们拥有最敏锐的观察力、最旺盛的好奇心和最广阔的想象力。将这些宝贵的特质与英语学习相结合，通过富有挑战性的竞赛形式，无疑能最大程度地激发他们的潜能，培养他们解决复杂问题的能力，为他们未来更广阔的学习和人生道路奠定坚实的基础。 《牛津小学英语奥林匹克竞赛指导》正是基于这样的理念而精心打造。我们深知，单纯的知识灌输难以满足新时代对人才的要求。因此，本书并非简单地罗列词汇或语法规则，而是致力于构建一个充满趣味性和挑战性的学习平台，引导小学生们在模拟竞赛的环境中，运用所学的英语知识，提升逻辑思维、分析判断、创造性表达等多方面能力。本书旨在帮助孩子们在掌握基础的同时，能够“跳出框框”，看到英语的无限可能，享受思考的乐趣，感受挑战的魅力。 （二） 目标读者：面向未来，启迪心智 本书的目标读者是所有对英语学习充满热情，渴望在英语领域有所突破的小学阶段学生。无论你是初次接触英语奥林匹克竞赛，还是已经有一定基础，希望进一步提升的学生，都能从本书中找到适合自己的学习路径。 小学低年级（1-3年级）学生： 针对这一年龄段的学生，本书在设计上强调趣味性和直观性。我们通过生动有趣的图画、简单的故事情节和易于理解的语言，引导孩子们接触基础的英语概念，并将其运用到简单的推理和匹配任务中。初步培养他们对英语的兴趣，以及运用英语解决基本问题的初步意识。 小学中年级（4-5年级）学生： 这一阶段的学生已经具备了更扎实的英语基础。本书将在此基础上，引入更具挑战性的词汇、语法和语篇理解内容。通过引导学生分析句子结构、理解段落大意、运用逻辑推理解决问题，进一步提升他们的综合英语运用能力和思维灵活性。 小学高年级（6年级）学生： 对于即将进入初中的高年级学生，本书更是为其量身打造。我们将涉及更复杂的语境，引导学生进行深入的分析和创造性表达。通过模拟真实的竞赛场景，帮助他们熟悉竞赛的题型和节奏，提高解题技巧，为迎接更高难度的挑战做好充分准备。 本书同样适用于那些希望为孩子提供更优质英语学习资源和竞赛指导的家长和老师。本书清晰的学习脉络和丰富的练习内容，能够为家庭教育和课堂教学提供有力的支持，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，循序渐进地提升英语能力。 （三） 内容构成：系统性与创新性的完美融合 《牛津小学英语奥林匹克竞赛指导》的设计遵循“听说读写”全面发展，同时侧重“思维能力”培养的原则。本书的内容构成经过精心组织，力求达到系统性与创新性的完美融合。 1. 基础夯实模块： 主题词汇拓展： 不仅仅是机械记忆，而是围绕特定主题（如“奇妙的动物世界”、“太空探索”、“古代文明”、“科技的魅力”等），提供丰富的词汇，并结合语境进行讲解，鼓励学生通过联想、分类等方式加深记忆。同时，融入一些高频竞赛词汇，为后续挑战做好铺垫。 趣味语法应用： 抛弃枯燥的语法规则讲解，而是通过生动的情景对话、短篇故事和有趣的练习，让学生在“玩”中理解和运用各种语法现象（如时态、语态、从句、非谓语动词等）。强调语法在实际交流和解题中的作用。 听力理解训练： 包含多样化的听力材料，如简短的对话、独白、指令、故事片段等，训练学生捕捉关键信息、理解主旨、进行细节推断的能力。题目设计涵盖了信息匹配、填空、选择等多种形式。 阅读理解与推断： 精选适合小学阶段的阅读材料，题材广泛，包括科普知识、童话故事、人物传记、社会现象等。通过引导学生理解文章主旨、识别细节信息、进行作者意图推测、预测故事发展等，全面提升阅读 comprehension 和 critical thinking 能力。 2. 奥林匹克竞赛思维训练模块： 逻辑推理与分析： 设计一系列需要学生运用逻辑思维解决的题目，例如： 序列推理： 字母、数字、图形、单词或句子的排列规律发现与预测。 模式识别： 找出图形、数字或词语的隐藏联系和规律。 信息匹配与筛选： 从大量信息中准确提取和匹配所需内容。 条件推理： 根据给定的条件，推断出唯一或可能的结论。 时间顺序与事件发生顺序： 理解和排列事件的先后顺序。 词汇与语用策略： 词语搭配与辨析： 区分形近词、近义词、多义词，并在具体语境中选择最恰当的词语。 谚语、习语与俗语的理解与运用： 介绍一些常用且具有文化内涵的谚语和习语，并引导学生在模拟情境中运用。 同义词与反义词的灵活运用： 训练学生在写作和口语表达中，通过替换词汇来丰富表达。 语境推断词义： 引导学生根据上下文猜测生词的含义。 语法与结构运用： 句子改写与同义句转换： 训练学生用不同的句式表达相同的意思，提高表达的灵活性。 短语与从句的嵌套与理解： 引导学生理解更复杂的句子结构。 语篇衔接与连贯性： 训练学生理解句子之间的逻辑关系，并能在写作中做到语句连贯。 听力与口语结合： 信息复述与总结： 听一段材料后，用自己的话复述或总结主要内容。 情景对话与角色扮演： 模拟竞赛中的口语交流场景，训练学生快速反应和有效表达。 看图说话与描述： 训练学生观察图片，并用英语进行清晰、准确的描述。 写作与创造性表达： 看图写话/写句子： 培养学生将零散信息组织成连贯表达的能力。 情景写作： 根据给定的情景，写一篇短文。 故事续写与创作： 激发学生的想象力，鼓励他们进行原创写作。 创意填词/填句： 在特定语境中，发挥想象力填写合适的词语或句子。 3. 模拟竞赛与能力测评模块： 分级模拟测试： 按照小学不同年级和不同竞赛级别，提供配套的模拟测试题。题型设计紧贴真实的奥林匹克英语竞赛要求。 错题分析与讲解： 对每一道题目提供详细的答案解析，帮助学生理解解题思路和方法，并针对学生可能出现的错误进行预警和指导。 能力诊断与提升建议： 通过模拟测试的结果，帮助学生识别自己在听、说、读、写、思维等方面的强弱项，并提供有针对性的提升建议。 （四） 内容特色：创新、实用、有趣 1. “思”胜于“记”： 本书的核心在于培养学生的思维能力，而非单纯的知识记忆。我们鼓励学生主动思考、探究规律、解决问题。 2. 情景化与趣味化： 内容设计紧密结合生活情景，用生动有趣的语言和图画，将抽象的知识变得直观易懂，让学习过程充满乐趣。 3. 循序渐进，难度适宜： 内容由浅入深，难度循序渐进，确保不同水平的学生都能找到适合自己的学习内容，并在挑战中获得成就感。 4. 紧扣竞赛命题趋势： 紧密关注国内外小学英语奥林匹克竞赛的最新动态和命题方向，确保本书内容的前沿性和实用性。 5. 强调知识的迁移与应用： 鼓励学生将所学知识灵活运用到不同的场景和题目中，培养其解决实际问题的能力。 6. 丰富的练习题型： 包含填空、选择、匹配、排序、判断、简答、写作等多种题型，全面锻炼学生的各项能力。 7. 图文并茂，赏心悦目： 精心设计的插图和版式，让本书更具吸引力，提升学生的阅读兴趣。 （五） 学习价值：点亮智慧，赢在未来 通过学习《牛津小学英语奥林匹克竞赛指导》，孩子们将获得： 扎实的英语基础： 在趣味练习中巩固词汇、语法，提升听说读写能力。 敏锐的逻辑思维： 掌握推理、分析、判断等解决问题的核心思维方式。 卓越的语感与表达能力： 能够更准确、更灵活、更有创造性地运用英语。 强大的抗压能力与自信心： 在模拟竞赛中体验挑战，学会克服困难，建立学习自信。 开阔的国际视野： 通过接触多元化的阅读材料和文化知识，拓展知识面。 为未来学习和人生奠定坚实基础： 培养的思维能力和综合素质，将伴随他们一生，在更广阔的天地中发光发热。 《牛津小学英语奥林匹克竞赛指导》，不仅是一本教材，更是一扇通往英语奥林匹克世界的窗口，是一把开启智慧之门的钥匙。我们相信，这本书将成为孩子们成长道路上不可多得的伙伴，帮助他们在英语学习的道路上，自信满满，一路向前，最终闪耀属于自己的光芒！

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初买这套《2018年版包天仁 英语奥林匹克小学 123年级分册书 奥林匹克英语竞赛教材 小学低年级英语奥林匹克》的时候，我心里其实是有点犯嘀咕的。我们家这小公子，平时学习还算乖，但总觉得他对英语的热情不高，学来学去就是那几个单词，几个句子，像是完成任务一样。我寻思着，能不能换一种方式，让他觉得学英语是件有挑战、有意思的事情。这套书的名字听起来就挺有分量的，奥林匹克，竞赛，感觉就不是那种“小儿科”的读物。拿到手里，包装挺严实的，拆开后，一整套分册，我拿了一二年级的看了看。封面设计倒是挺简洁大方的，没有花里胡哨的东西。翻开书页，纸质很不错，摸起来挺舒服的，而且油墨味不重，这点我很满意，毕竟是给孩子看的。最让我意外的是，它里面的一些内容设计。它不像我之前看过的那些纯粹考词汇量的书，而是把很多知识点融入到了各种小故事、小谜题里面。我试着做了一个关于动物的单元，里面不仅要求孩子认识动物的英文单词，还要能根据描述找出对应的动物，甚至还要涉及到一些关于动物习性的简单英文句子。这种方式，我觉得对于培养孩子的理解能力和逻辑思维很有帮助。我感觉这套书不仅仅是在教英语，更是在培养一种解决问题的能力，一种用英语去思考的能力。当然，我也不指望孩子看了这套书就立刻变成英语大神，但至少，我希望它能像一颗种子，在他心里播下对英语学习的兴趣和热情。

评分☆☆☆☆☆

我作为一名长期关注少儿英语教育的家长，深知一套好的教材对于孩子学习英语的重要性。因此，当我看到《2018年版包天仁 英语奥林匹克小学 123年级分册书 奥林匹克英语竞赛教材 小学低年级英语奥林匹克》这套书时，便对其产生了浓厚的兴趣。书名中的“奥林匹克”字样，预示着其内容的深度和广度。我收到的这套书，包装精美，内容丰富，分册设计也十分合理，能够满足不同年级段孩子的学习需求。我特别仔细地研究了其中关于词汇和阅读的单元。这套书并没有拘泥于传统的词汇表，而是将词汇的学习融入到生动有趣的故事情境和多元化的练习中。例如，通过图画、短文，让孩子在理解故事的基础上自然而然地记住单词，并学会运用。阅读部分更是别出心裁，它不仅仅是简单的句子或段落理解，还融入了大量的文化元素和常识性知识，拓展了孩子的视野。我注意到，书中很多题目都鼓励孩子去思考，去联想，去运用所学知识解决问题，而不是简单地进行机械性的记忆。这种教学方式，我认为对于培养孩子的独立思考能力和英语应用能力非常有益。此外，书中精美的插画和活泼的排版，也为孩子营造了一个愉快的学习氛围，能够有效地激发他们的学习兴趣和内在动力。我非常看好这套教材，相信它能够成为孩子们在英语学习道路上的一位得力助手，帮助他们打下坚实的英语基础，并为他们未来的英语学习之旅增添更多色彩。

评分☆☆☆☆☆

这家伙，拿到这本《2018年版包天仁 英语奥林匹克小学 123年级分册书 奥林匹克英语竞赛教材 小学低年级英语奥林匹克》都有一阵子了，一直想写点什么，但总觉得写不好。我女儿现在一年级，之前学的英语都是基础的听说认读，学校的课本她还算跟得上，但总感觉少了点什么。看同学有人在准备一些英语竞赛，我就开始留意这方面的教材。一眼看到这本，名字就够“硬核”的，包天仁这名字听着就挺专业的。拿到手沉甸甸的，分册嘛，一看就是针对不同年级的。我翻了翻一年级的，印刷质量不错，排版也挺清晰的，至少看起来不像是那种会让孩子眼睛疲劳的书。里面有些插图，风格挺活泼的，不是那种死板的图。当然，最关键的还是内容。我不是英语专业出身，但大概看了看，感觉它不是那种死抠语法、死记硬背单词的书。它似乎更侧重于一种“玩中学”的感觉，通过一些有趣的题目和情境，让孩子在不知不觉中接触到更广阔的英语世界。比如，有些题目会涉及到一些简单的逻辑推理，或者一些和生活常识相关联的英语表达，感觉比单纯的“apple, ball”要进阶不少。我挺期待它能不能激发孩子对英语更深层次的兴趣，不仅仅是应付考试，而是真正地喜欢上这门语言。不过，我也知道，竞赛教材毕竟和学校教材不一样，不能完全依赖，关键还是要看孩子自己的接受程度和老师的指导。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学英语老师，平时在教学中也接触过不少各种类型的英语教材。这本《2018年版包天仁 英语奥林匹克小学 123年级分册书 奥林匹克英语竞赛教材 小学低年级英语奥林匹克》是我偶然在网上看到的，觉得名字很有特色，而且“奥林匹克”这个词听起来就代表着一种高水平的挑战。我订购了全套，打算在自己带的班级里试用一下，作为课外拓展和竞赛辅导的资源。拿到书之后，我仔细地研读了其中几个年级的册子。首先，从内容编排上看，它非常系统化，遵循了小学低年级学生认知发展规律，从易到难，循序渐进。不像一些竞赛教材，上来就堆砌难度，容易让孩子产生畏难情绪。这套书的优点在于，它巧妙地将语法、词汇、阅读、听力甚至一些简单的口语输出，都融入到精心设计的活动和练习中。比如，它会设计一些情景对话，让学生在模拟的场景中运用所学的词汇和句型；也会有一些图文结合的题目，考察学生的观察力和理解力。我尤其欣赏它在培养学生语感方面的设计，很多题目不是死记硬背，而是需要学生去体会语言的韵味和逻辑。插图风格也很符合小学生的审美，颜色鲜艳，造型可爱，能够吸引孩子的注意力。我试着让几个班里的学生做了其中的一些练习，反应普遍不错，他们觉得这些题目很有趣，不像平时做的练习那么枯燥。我觉得这套教材非常适合作为小学低年级学生的英语竞赛启蒙读物，能够有效地提升他们的英语综合能力，培养他们的学习兴趣和自信心。

评分☆☆☆☆☆

家里的孩子一直对英语挺感兴趣的，学校教的那些课本他学得还不错，但总觉得有点“不过瘾”，我妈说他这样下去，以后参加什么英语活动都够呛。于是我就开始四处打听，看有没有一些稍微有点深度的英语学习材料。偶然间在朋友圈看到有人推荐《2018年版包天仁 英语奥林匹克小学 123年级分册书 奥林匹克英语竞赛教材 小学低年级英语奥林匹克》，这名字听着就挺“高大上”的，我寻思着，这“奥林匹克”级别的，应该不会太简单。下了单，很快就收到了，快递包装很严实，书本完好无损。打开一看，这套书分成好几个小册子，分别对应不同年级，这设计就很贴心。我先拿了一年级的册子粗略地翻了翻，里面的字体和排版都挺清晰的，而且还有一些卡通图案，不会显得特别枯燥。我试着让孩子做了一道题，是关于颜色的，不是简单地问“What color is it?”，而是要求根据一个简单的英文描述，找出对应颜色的图形。孩子做的时候，眼睛亮晶晶的，好像发现了新大陆一样，平时做练习都没这么认真过。我觉得这套书的厉害之处在于，它不是那种“填鸭式”的学习，而是通过各种小游戏、小挑战，让孩子在玩的过程中，不知不觉地学习和掌握新的知识。它好像能把一些抽象的英语概念，变得具体生动起来，让孩子更容易理解和接受。我感觉这套书的难度虽然比学校的教材高一些，但设计得很巧妙，不会让孩子感到挫败，反而会激发他们的求知欲和挑战欲。