寶寶認世界卡片 圈圈書紙闆書 嬰幼兒安全加厚兒童早教書玩具0-1-2-3歲寶寶看圖識字卡片益智故事書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 認世界
• 卡片
• 圈圈書
• 紙闆書
• 嬰幼兒
• 早教
• 0-1-2-3歲
• 看圖識字
• 益智
• 故事書

店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 湖北美術齣版社

ISBN：9787539461342

商品編碼：29460639833

叢書名： 國旗

........

.......

《嬰幼兒認知啓濛與感官探索指南：0-3歲寶寶的奇趣世界》 引言 生命的最初幾年，是寶寶大腦發育的黃金時期，也是他們感知世界、建立認知基石的關鍵階段。從咿呀學語到蹣跚學步，每一個瞬間都充滿瞭新奇與發現。本書旨在為0-3歲的嬰幼兒傢長提供一套科學、係統、趣味盎然的認知啓濛方案，引導寶寶以最自然、最有效的方式探索周圍的世界，激發他們的好奇心與學習潛能。我們相信，通過精心設計的互動活動和豐富的感官體驗，每一個寶寶都能在這個充滿無限可能的年齡段，搭建起堅實的學習與成長基石。 第一章：色彩斑斕的初遇——視覺感知力培養 寶寶齣生之初，視覺是他們感知世界的主要途徑之一。本書將從最基礎的色彩認知入手，逐步引導寶寶辨識和區分不同的顔色。 認識基本色彩： 我們將通過一係列精心挑選的圖片，如紅色的蘋果、黃色的香蕉、藍色的天空、綠色的草地等，讓寶寶在鮮艷、純淨的色彩中建立初步的色彩概念。每種顔色都會配以生活中常見的、寶寶熟悉的物品，增強其聯想能力。 色彩的聯想與情感： 除瞭辨識顔色本身，我們還會引導寶寶將顔色與特定事物或情感聯係起來。例如，紅色代錶熱情、喜悅，藍色象徵寜靜、廣闊，綠色象徵生命、活力。通過觀察圖片中的情景，寶寶可以逐漸理解色彩所傳遞的情緒和意義。 形狀與色彩的結閤： 隨著寶寶視力的發展，我們可以引入形狀的概念，並將形狀與顔色結閤。例如，紅色的圓形、藍色的方形、綠色的三角形。這不僅能加深寶寶對顔色的認識，還能初步建立他們對基本幾何形狀的認知。 對比與差異： 通過提供色彩鮮明、對比度高的圖片，幫助寶寶訓練觀察力，學會辨彆不同之處。例如，兩張相似的圖片，一張是紅色的球，一張是黃色的球，讓寶寶指齣顔色的不同。 動態色彩的感知： 隨著寶寶月齡的增長，可以引入一些帶有簡單動態色彩變化的元素，例如會變色的風車、閃爍的燈光（需注意安全與適度），幫助寶寶感知色彩的流動性。 傢長互動建議： 傢長可以利用傢中的各種物品，如不同顔色的積木、玩具、衣物等，與寶寶進行色彩遊戲。指著物品說齣顔色名稱，鼓勵寶寶模仿。在日常生活中，隨時隨地指著窗外的景物，嚮寶寶介紹顔色。 第二章：觸碰與聆聽——觸覺與聽覺的奇妙之旅 除瞭視覺，觸覺和聽覺同樣是寶寶探索世界的重要感官。本書將提供豐富的感官體驗活動，促進寶寶觸覺和聽覺的發展。 觸覺探索： 不同的材質： 準備各種材質的物品，如柔軟的毛絨玩具、光滑的絲綢、粗糙的砂紙（需打磨光滑，確保安全）、冰涼的金屬（需注意溫度）、溫暖的棉布等，讓寶寶用手、用腳去觸摸、去感受。 質地的變化： 引導寶寶感受同一物品在不同狀態下的質地變化，如乾燥的米粒和濕潤的米粒，乾燥的沙子和濕潤的沙子。 安全的手工材料： 在傢長監護下，可以使用安全的橡皮泥、麵團等，讓寶寶揉捏、按壓，感受其延展性和塑形能力。 水和沙的遊戲： 簡單的玩水、玩沙活動，是寶寶進行觸覺探索的絕佳方式，他們可以感受水的流動性、沙子的顆粒感。 聽覺啓濛： 自然的聲音： 引導寶寶聆聽大自然的聲音，如鳥鳴、風聲、雨聲、流水聲。 動物的叫聲： 模仿各種動物的叫聲，讓寶寶辨彆不同的聲音，並嘗試模仿。 樂器的聲音： 引入簡單的樂器，如搖鈴、沙錘、小鼓，讓寶寶敲擊、搖晃，感受不同的音高和音色。 音樂的律動： 播放節奏舒緩、鏇律優美的兒歌和古典音樂，鼓勵寶寶隨著音樂搖擺身體，感受音樂的節奏與情感。 語言的韻律： 用充滿感情的語調為寶寶朗讀繪本故事，讓他們感受語言的節奏和韻律美。 傢長互動建議： 在進行觸覺活動時，務必確保所有物品的安全性，避免寶寶吞食或受傷。在聽覺活動中，注意控製音量，保護寶寶的聽力。鼓勵寶寶用聲音和動作迴應，積極參與。 第三章：形狀、大小與空間的奧秘——初級空間認知與邏輯思維 隨著寶寶的成長，他們開始對周圍的世界産生空間上的認知，並逐漸發展齣初步的邏輯思維能力。 認識基本形狀： 除瞭圓形、方形、三角形，還可以引入更多簡單的形狀，如橢圓形、星形、心形等。通過積木、拼圖等玩具，讓寶寶在玩耍中認識和辨彆形狀。 大小的比較： 學習比較物品的大小，如“大”與“小”、“長”與“短”、“高”與“矮”。可以通過大小不一的積木、球類進行對比。 數量的初步感知： 引入簡單的數量概念，如“一個”與“多個”。例如，一個蘋果，幾個香蕉。 空間方位： 學習基本的空間方位詞語，如“上”、“下”、“裏”、“外”、“前”、“後”。可以通過指引寶寶將玩具放在箱子裏（裏）、拿齣玩具（外），站在椅子上（上）、坐在地上（下）等。 部分與整體： 引入簡單地將物品拆分和組閤的概念。例如，將一個餅乾掰成兩半，再閤上。 因果關係的萌芽： 觀察簡單的因果關係，如“按下按鈕，燈就亮瞭”。通過有趣的互動，讓寶寶初步理解“因為…所以…”的概念。 傢長互動建議： 在日常生活中，多用具象的語言描述形狀、大小和空間方位。例如，在給寶寶穿衣服時，說“把袖子套進去”；在玩藏貓貓時，用“我在你後麵”等。利用生活中的物品，引導寶寶進行簡單的分類和排序。 第四章：認識你自己和他人——自我認知與社會情感發展 瞭解自己、認識他人是寶寶社會情感發展的重要環節。本書將引導寶寶認識自己的身體，理解基本的情緒，並學習與人互動。 認識身體部位： 引導寶寶認識自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、腳等身體部位。可以通過唱歌、遊戲的方式，如“這是我的鼻子，鼻子在這裏”。 錶達基本情緒： 幫助寶寶認識和錶達基本情緒，如開心、難過、生氣、害怕。通過觀察圖片中人物的麵部錶情，或者模擬錶情，讓寶寶理解情緒的不同錶現。 同理心的萌芽： 當寶寶看到彆人哭泣時，引導他們說“他難過”。當彆人分享玩具時，引導他們說“他很開心”。 社交互動： 鼓勵寶寶與傢人、其他小朋友進行簡單的互動，如分享玩具、互相問候。 規則與界限： 引入簡單的生活規則，如“吃飯前要洗手”、“玩完玩具要收拾好”。讓寶寶理解規則的重要性。 愛與安全感： 強調親子互動中的關愛與肯定，讓寶寶感受到安全和被愛，這是他們健康成長的基石。 傢長互動建議： 多給寶寶擁抱和鼓勵，肯定他們的每一次進步。用積極的語言引導寶寶錶達情緒，教導他們如何正確地處理負麵情緒。在社交場閤，耐心引導寶寶，幫助他們適應。 第五章：生活中的奇妙世界——日常生活認知與興趣培養 將認知學習融入日常生活，是培養寶寶學習興趣和生活能力的有效途徑。 認識傢居物品： 引導寶寶認識傢中的各種物品，如椅子、桌子、床、碗、筷子、杯子等，並瞭解它們的基本用途。 動物與植物： 認識常見的動物（貓、狗、鳥、魚等）和植物（花、草、樹等），瞭解它們的外形特徵和生活習性。 交通工具： 認識常見的交通工具，如汽車、火車、飛機、輪船，瞭解它們的功能和聲音。 職業認知： 簡單介紹一些常見的職業，如警察、醫生、消防員，讓他們知道社會中有各種各樣為人們服務的人。 天氣與季節： 觀察天氣變化，如晴天、雨天、陰天，簡單瞭解春夏鞦鼕的季節特徵。 安全意識： 教授寶寶一些基本的安全知識，如不玩火、不亂吃藥、不跟陌生人走等。 傢長互動建議： 將認知學習融入到日常的活動中，例如，在洗澡時，認識浴盆、肥皂；在吃飯時，認識餐具。帶寶寶外齣，觀察周圍的世界，引導他們發現新事物。 結語 0-3歲是寶寶生命中最具活力的探索時期。本書所提供的不僅是認知內容的介紹，更是一套引導傢長與寶寶共同成長、共同探索的親子互動指南。我們鼓勵傢長以耐心、愛心和遊戲化的方式，陪伴寶寶度過這個意義非凡的啓濛階段。每一個細微的觀察，每一次耐心的迴應，每一次鼓勵的眼神，都將成為寶寶成長道路上最堅實的階梯。願本書能成為您育兒路上的得力助手，共同見證寶寶在探索中綻放齣獨特的光彩。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“寶寶認世界卡片”並沒有抱太大的期望，市麵上的嬰幼兒圖書實在太多瞭，很容易被淹沒。但當我拿到手之後，它的質感立刻就吸引瞭我。那種厚實的紙闆，圓潤的邊角，讓我徹底放心瞭，再也不用擔心寶寶會不小心弄傷自己，或者把書撕得稀爛。我傢寶寶，就是那種好奇心爆棚、動手能力極強的孩子，任何新東西到他手裏，都要經過一番“研究”。這套卡片，簡直就是為他量身定做的“挑戰者”。他可以反復地抓握、翻看、甚至是用力地按壓，但卡片依然堅挺，絲毫沒有損壞的跡象。這讓我省去瞭很多“修復”的煩惱。更讓我欣慰的是，卡片上的圖案設計非常棒。色彩搭配既鮮艷又柔和，不會刺激寶寶的眼睛，而且圖片非常寫實，就是寶寶在生活中最常接觸到的那些事物，比如動物、食物、交通工具等等。他每次拿到一張新的卡片，都會睜大眼睛，好奇地盯著看，然後發齣一些咿咿呀呀的聲音，好像在努力地理解。我也會耐心地陪他，指著圖片，用簡單的語言告訴他這是什麼。慢慢地，他開始能指認一些他熟悉的圖片瞭，這讓我感到非常欣喜。這不僅僅是一套書，更像是一個小小的世界，讓寶寶在探索和遊戲中，一點一點地認識這個廣闊的世界。每天他都會纏著我要看這套卡片，我已經能感受到他對學習的興趣被點燃瞭。

評分☆☆☆☆☆

自從入手瞭這套“寶寶認世界卡片”，我傢寶寶的學習熱情簡直是芝麻開花，節節高！我之前嘗試過一些繪本，但寶寶的注意力總是很難集中，沒一會兒就開始轉移到其他玩具上。這套卡片式的設計，一下子就抓住瞭他的眼球。每一張卡片都獨立又完整，上麵印著清晰、色彩鮮明的圖片，而且尺寸設計得非常閤理，寶寶的小手剛好能握住，這讓他覺得很有掌控感。他可以自己一張一張地翻看，而且不會像翻書那樣容易把書頁撕壞，這讓我省瞭不少心。最讓我驚喜的是，這些卡片的內容非常貼近寶寶的生活，比如他每天都會吃的蘋果、香蕉，他每天都會坐的汽車，他每天都會看到的狗狗、貓貓，這些熟悉的元素，讓他學習起來一點壓力都沒有，反而充滿瞭樂趣。他會指著卡片上的圖片，發齣各種各樣的聲音，雖然還不能準確地說齣詞語，但我能感覺到他在努力地模仿和錶達。我也會配閤他，用簡短清晰的語言說齣卡片上的名字，他就會特彆興奮。有時候，他會把幾張他喜歡的卡片拿到我麵前，好像在跟我分享他的“發現”。這種互動式的學習方式，不僅增進瞭我們之間的親子關係，更重要的是，讓寶寶在玩耍中自然而然地認識瞭世界，學習瞭新知識。而且，這套書的材質真的很紮實，即便寶寶時不時地會把它扔在地上，或者拿去當小錘子敲打，卡片也依舊完好無損，這讓我覺得物超所值。

評分☆☆☆☆☆

我傢寶寶自從上瞭“寶寶認世界卡片”這個“車”，簡直是每天都在進步！最開始，我真的挺頭疼的，因為他對於那些薄薄的紙質繪本，幾乎是“零容忍”，不是撕碎就是摺壞，完全看不齣他有任何閱讀的興趣。當我看到這套卡片的時候，第一個想法就是：這下終於可以讓他“為所欲為”瞭吧！果不其然，這材質真的絕瞭！那種厚實的紙闆，堅固得像小盾牌一樣，寶寶隨便怎麼摺騰，都不帶有一點損壞的痕跡，這讓我省去瞭多少擔心和心疼啊！而且，圓潤的邊角處理，更是讓他玩得安全放心。他現在玩這套卡片，就像在玩一個益智玩具一樣，自己一張一張地拿齣來，然後認真的去觀察。卡片上的圖片，色彩鮮艷，而且非常貼近他的生活，比如他經常看到的狗狗、小貓，每天吃的蘋果、香蕉，他都能指認齣來。我也會在他旁邊，一邊陪他看，一邊用簡單清晰的語言告訴他這是什麼。有時候，他會很開心地模仿我說的發音，雖然還不太標準，但那種學習的勁頭，真的讓我非常感動。他現在越來越喜歡主動去拿這套卡片，並且會拉著我的手，指著他喜歡的圖片，好像在跟我分享他的“新發現”。這種循序漸進、充滿樂趣的學習方式，我覺得對他的認知發展和語言啓濛有著非常重要的意義。這套卡片，真的成瞭我們傢寶寶的最愛！

評分☆☆☆☆☆

天呐，我真的太慶幸當初鬼使神差地買瞭這套書！我傢那個小搗蛋鬼，平時最愛的東西就是撕扯一切能撕扯的東西，書對他來說簡直就是“絕緣體”，但凡是紙質的，不齣三分鍾就變成碎紙屑。我一度懷疑他是不是天生就對書本有什麼仇恨。直到我看到瞭這套“寶寶認世界卡片”。首先，它的材質真的太驚艷瞭！那種厚實到不行、圓角打磨得絲毫不咯手的紙闆，簡直就是為我傢這種“破壞大王”量身定做的。他使勁拽、使勁咬，甚至有時候還會試圖用小嘴巴去啃，結果呢？書本安然無恙，他自己倒是先泄氣瞭。而且，那些卡片式的設計，大小正好適閤他小手抓握，他可以很輕鬆地把它們從盒子裏拿齣來，再塞進去，這過程對他來說就是一種極大的樂趣。每次他小手抓著一張卡片，小心翼翼地送到我麵前，眼睛裏閃爍著求知的渴望，我心裏就軟得一塌糊塗。更重要的是，這套書的圖片質量實在是太棒瞭！色彩鮮艷但不刺眼，圖案清晰且貼近寶寶的認知，那些日常生活中常見的事物，比如小貓、小狗、水果、交通工具，都畫得那麼生動形象，我傢寶寶一看到喜歡的，就會指著卡片發齣咿咿呀呀的聲音，雖然他還不會說話，但我能明顯感覺到他在嘗試模仿和理解。每天睡前，他都會主動把這套書拿到床邊，我知道，他又想跟我一起“讀”他最愛的“圈圈書”瞭。這種循序漸進的認知過程，我覺得對他的語言發展和觀察能力都有非常好的啓濛作用。

評分☆☆☆☆☆

我傢寶寶是個天生的“圖書破壞者”，簡直是個“撕書小能手”。我嘗試過各種材質的書，最終都逃不過被他撕成碎片、啃齣牙印的命運。說實話，我一度都快放棄給他買書瞭，覺得他可能對文字和圖像不感興趣，更喜歡那種能發齣聲音或者能動的玩具。直到我偶然發現瞭這套“寶寶認世界卡片”。剛拿到手的時候，我就被它的“硬核”材質驚艷到瞭。那種厚實到堪比磚頭的紙闆，配閤圓潤得絲毫沒有毛刺的邊角，讓我瞬間就有瞭底氣。寶寶拿到手之後，依舊是熟悉的“攻擊模式”，抓、拽、咬，甚至還嘗試用小拳頭去拍打，結果，書本依舊紋絲不動，倒是他自己玩得不亦樂乎。這讓我第一次體會到瞭“書本堅固”帶來的巨大幸福感。而且，每一張卡片的大小和形狀都設計得非常適閤寶寶的小手抓握，他可以輕鬆地把它們從收納盒裏取齣，再放進去，這種重復性的操作對他來說就是一種極大的滿足。更重要的是，卡片上的圖片質量非常高，色彩鮮艷而不俗氣，圖案清晰寫實，正是寶寶在日常生活中最容易接觸到的各種元素，比如可愛的動物、美味的水果、以及他每天都會看到的交通工具。每當他指著一張他熟悉的圖片，發齣興奮的咿呀聲時，我就知道，他正在用他的方式，認識這個世界。這種寓教於樂的學習方式，比我強行灌輸要有效得多。