智品圖書 學前小課堂學前天天練2本 語言12 2本小學一年級語文字母漢字幼兒園學前學前描紅天天練 河 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蘇文 編

圖書標籤:

• 學前教育
• 語文
• 識字
• 漢字
• 描紅
• 練習
• 幼兒園
• 小學一年級
• 智品圖書
• 天天練

店鋪： 鈺博（北京）圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787555209522

商品編碼：29477462164

叢書名： 學前描紅天天練

開本：16開

齣版時間：2014-08-01

• 書名:學前天天練2本
• 齣版社：河北少年兒童齣版社
• 版次：2013年1月第2版 印刷版次以收到實物為準
• 商品頁碼：78/單本
• 商品價格：20.00
• 商品開本：16開 （18.5*26cm）
• 商品重量：280g
  
• 商品用途：學前加減法

《智品圖書·學前小課堂：學前天天練》（語言與描紅） 麵嚮學齡前兒童，夯實語言啓濛與書寫基礎的得力助手 《智品圖書·學前小課堂：學前天天練》係列，專為即將邁入小學堂的學齡前兒童精心設計，旨在通過係統、趣味的學習方式，為孩子們在語言認知和基礎書寫方麵打下堅實的基礎。本套圖書共包含四冊，分彆側重於語言能力的提升和漢字書寫的前期準備。其中，兩冊“語言12”重點在於激發孩子的語言興趣，培養語感，豐富詞匯，並初步接觸和理解簡單的語言規律；另外兩冊“幼兒園學前學前描紅天天練”則以遊戲化的方式引導孩子認識漢字，掌握筆畫順序，進行規範的描紅練習，為日後獨立書寫打下堅實基礎。 一、 語言能力的全麵啓濛（“語言12”兩冊） 學前階段是兒童語言發展的黃金時期，也是培養其語言興趣、擴大詞匯量、建立語感的關鍵時期。“語言12”兩冊圖書，緊密圍繞這一核心目標，通過豐富的圖文結閤、生動的故事敘述和有趣的互動練習，全麵提升孩子的語言錶達、理解和運用能力。 豐富的詞匯寶庫： 本書將貼近兒童生活，涵蓋他們熟悉和感興趣的方方麵麵，如傢庭成員、學校生活、動物、植物、交通工具、食物、顔色、形狀、數字等。每個主題都配有精美的插圖，直觀形象，幫助孩子在認識圖形的同時，學習相關的詞匯。例如，在“動物樂園”主題中，不僅會展示各種可愛的動物圖片，還會用淺顯易懂的語言介紹它們的名稱、叫聲、習性，讓孩子在玩樂中輕鬆記憶。 詞匯的引入並非孤立的，而是通過情境化的方式呈現。書中設置瞭大量的“找一找”、“說一說”等互動環節，鼓勵孩子觀察圖片，說齣看到的物品名稱，並引導他們嘗試用完整的句子來描述，逐步建立“詞語—概念—錶達”的有效連接。 除瞭名詞，書中還注重動詞、形容詞等詞類的學習。通過描繪生動的生活場景，引導孩子理解“跑”、“跳”、“吃”、“說”、“笑”等動詞的含義，以及“大”、“小”、“紅”、“圓”、“開心”、“難過”等形容詞的用法。這些豐富的詞匯將為孩子日後的閱讀和寫作打下堅實的語言基礎。 激發語感與錶達力： “語言12”係列深知，語言學習不僅僅是記住單詞，更重要的是培養一種對語言的敏感度和運用能力。因此，書中融入瞭大量朗朗上口的兒歌、童謠和短小精悍的故事。這些內容節奏明快，富有韻律感，易於兒童記憶和模仿。通過反復的吟唱和聆聽，孩子能夠潛移默化地感受語言的魅力，培養良好的語感。 書中還設置瞭“我來說”環節，鼓勵孩子根據圖片或情境進行口語錶達。例如，可能有一幅圖畫描繪瞭孩子們在公園玩耍的場景，然後提問“你在公園裏看到瞭什麼？你喜歡和朋友們一起玩嗎？”，引導孩子用自己的語言來描述和分享。 為瞭進一步提升孩子的錶達能力，書中還包含瞭一些簡單的仿編練習。例如，提供句子的開頭，讓孩子續寫，或者提供幾個關鍵詞，讓孩子組成一個簡單的小句子。這些練習能夠鍛煉孩子的邏輯思維和語言組織能力，讓他們敢於開口，樂於錶達。 初步的語言認知： 在語言認知方麵，“語言12”係列會涉及一些基礎的語言概念，但會以極其淺顯和趣味的方式呈現，避免給孩子造成壓力。例如，可能會通過對比的方式，讓孩子理解“上”和“下”，“裏”和“外”等空間方位詞；通過比較不同事物的特徵，理解“相同”和“不同”；通過識彆圖片中的人物動作，理解“誰在做什麼”。 對於象聲詞，如“汪汪”、“喵喵”、“呼呼”等，書中也會通過生動的圖畫和擬聲的文字，讓孩子在娛樂中感知它們在語言中的作用。 此外，書中還會包含一些簡單的句子結構示範，比如“這是什麼？這是……”、“我喜歡……”。通過模仿這些簡單的句型，孩子能夠逐步瞭解句子是如何構成的，為日後學習更復雜的句子打下基礎。 二、 漢字書寫的前期準備（“幼兒園學前學前描紅天天練”兩冊） 學前階段的孩子，手部精細動作尚未完全發育成熟，直接進行硬筆書寫可能會遇到睏難。因此，“幼兒園學前學前描紅天天練”係列，巧妙地將漢字的學習與描紅練習相結閤，以循序漸進、趣味盎然的方式，為孩子打開漢字世界的大門，培養良好的書寫習慣。 趣味橫生的漢字啓濛： 這兩冊描紅本，精選瞭大量學齡前兒童認識和書寫高頻的漢字。這些漢字通常形象生動，或與兒童生活息息相關，如“人”、“口”、“手”、“山”、“水”、“火”、“木”、“日”、“月”等。 每個漢字都配有醒目的彩色插圖，圖文並茂，幫助孩子在認識字形的同時，理解其含義。例如，“山”字旁會有一幅青山連綿的圖畫，“水”字旁會有一條蜿蜒的小溪。這種直觀的聯係，能夠加深孩子對漢字的記憶。 書中在引入漢字時，通常會先通過兒歌、故事或者簡單的詞語搭配來呈現，讓孩子在語境中接觸漢字，而不是機械地記憶。例如，學習“大”字時，可能會配上一幅小象和一頭大象的對比圖，並配有“大象真大”的句子。 科學嚴謹的描紅練習： 描紅是學前兒童學習書寫的重要途徑。“幼兒園學前學前描紅天天練”係列，在描紅設計上，充分考慮瞭兒童的生理和心理特點。 首先，筆畫順序的教學是重中之重。書中會清晰地標注齣每個漢字的筆畫順序，並通過動畫式的箭頭的指示，讓孩子明白每一筆應該如何落下。這對於培養孩子正確的書寫習慣至關重要，能夠避免日後形成錯誤的筆畫習慣。 其次，描紅格的設置也極為講究。通常采用的是大號、清晰的描紅格，讓孩子能夠清晰地看到字的輪廓，方便下筆。格子的大小和間距都經過精心設計，能夠讓孩子在練習中感受到書寫的空間感和比例感。 描紅內容的設計，從易到難，循序漸進。初期的描紅，可能以簡單的獨體字為主，每個字會重復齣現多次，讓孩子充分練習。隨著練習的深入，會逐漸齣現左右結構、上下結構的閤體字，並增加簡單的詞語描紅。 書中還設計瞭一些趣味性的練習，例如“連一連”找齣正確的漢字，“我說你寫”根據提示寫齣漢字，或者填空練習等，增加練習的趣味性和挑戰性，激發孩子的學習興趣。 培養良好的書寫習慣： 除瞭描紅內容本身，圖書還注重引導孩子形成良好的書寫習慣。在每頁的開始部分，可能會有簡單的提示，如“坐正，握筆要輕鬆”等。 描紅的完成，不僅是對字形的模仿，更是對手部精細動作的鍛煉。通過反復的描紅，孩子的握筆能力、手眼協調能力、綫條的穩定性和流暢性都會得到顯著提升。 最後，書中會鼓勵孩子將所學的漢字用在實際生活中，比如在傢人的幫助下，嘗試寫下自己的名字，或者簡單的祝福語。這種實踐應用，能夠讓孩子感受到學習的成就感，進一步激發他們對漢字書寫的熱情。 總結： 《智品圖書·學前小課堂：學前天天練》係列，無論是“語言12”在語言能力方麵的全麵啓濛，還是“幼兒園學前學前描紅天天練”在漢字書寫基礎上的精細打磨，都遵循瞭學齡前兒童的學習規律和認知特點。它們以科學的編排、豐富的內涵、生動的形式，為孩子搭建瞭一個從聽、說、認到初步寫的完整學習平颱。這套圖書不僅能夠有效提升孩子的語言錶達能力和漢字書寫能力，更能點燃他們對學習的熱情，為他們順利邁入小學，開啓更加廣闊的學習之旅，打下堅實而美好的開端。作為傢長，選擇這套圖書，就是為孩子的未來播下智慧與纔華的種子。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前試過不少給孩子看的識字教材，但總覺得差點意思。直到遇到瞭這套《智品圖書 學前小課堂學前天天練》，我纔真正找到瞭“對味”的東西。它最大的亮點在於，沒有把孩子當成一個隻會機械模仿的機器，而是把他們當成一個個小小探索傢。書中的一些“小故事”和“小謎題”，讓原本枯燥的漢字變得生動有趣。孩子在完成練習的同時，也在不知不覺中理解瞭字詞的含義，甚至能聯係到生活中的事物。我尤其喜歡它對於“描紅”的處理，不僅僅是簡單的綫條描摹，還加入瞭對筆畫順序的提示，讓孩子在早期就養成正確的書寫習慣。這種細緻入微的設計，體現瞭編者對兒童心理和學習規律的深刻理解。看著孩子每天興緻勃勃地完成“天天練”，並且能驕傲地展示自己的字跡，我真的感到無比欣慰。這套書不僅僅是教會孩子寫字，更是為他們點亮瞭學習的火花，讓他們愛上探索語言的奇妙世界。

評分☆☆☆☆☆

作為一位非常注重教育的傢長，我一直都在尋找一套能夠真正幫助孩子在語言方麵打下堅實基礎的學前讀物。這套《智品圖書 學前小課堂學前天天練》完全超齣瞭我的預期！我特彆贊賞它循序漸進的教學設計，從最基礎的筆畫到復雜的漢字，每一步都銜接得恰到好處，讓孩子在不知不覺中掌握知識。它不僅僅是枯燥的“描紅”，還巧妙地融入瞭許多互動性和趣味性強的練習，讓孩子在玩樂中學習，一點也不覺得有壓力。我孩子現在對寫字的熱情非常高，每天都會主動要求做“天天練”，並且對自己的進步感到非常自豪。書中的插圖精美，字體清晰，非常適閤學齡前兒童的閱讀和書寫習慣。我驚喜地發現，這套書不僅提升瞭孩子的識字量和書寫能力，更重要的是，它培養瞭孩子學習的興趣和自信心。我強烈推薦給所有希望為孩子語言學習打下良好基礎的傢長，這絕對是一筆明智的投資。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學前教育的關鍵在於激發孩子的學習興趣和培養良好的學習習慣，而這套《智品圖書 學前小課堂學前天天練》在這方麵做得尤為齣色。我特彆欣賞它內容編排的科學性，每一頁都像是精心設計的“小挑戰”，讓孩子在完成任務的過程中獲得成就感。不僅僅是漢字的書寫，它還涉及到一些簡單的拼音和字母練習，為孩子將來係統學習打下瞭基礎。我觀察到，在練習過程中，孩子會主動思考字形結構，並且對每一個筆畫的走嚮都開始有意識地去模仿。這種主動學習的狀態，是在其他一些簡單粗暴的教材中很難看到的。而且，書本的尺寸和字體大小都非常適閤小孩子的手部發育和視力保護。每天隻需要花費一點點時間，孩子就能在書中找到樂趣，並且不斷提升自己的能力。這讓我覺得，投資這樣一套優質的學前教育書籍，是對孩子未來發展最好的投資。我非常看好這套書對孩子語言能力和書寫能力的長期積極影響。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書真的太驚喜瞭！作為一名非常注重孩子早期教育的傢長，我一直都在尋找能夠真正幫助孩子打下堅實基礎的學習資料。這次偶然發現瞭這套《智品圖書 學前小課堂學前天天練》，簡直是挖到寶瞭！我特彆喜歡它那種循序漸進、寓教於樂的設計。孩子現在對識字和寫字充滿瞭興趣，每天放學迴傢第一件事就是吵著要寫“天天練”。書中的插圖色彩鮮艷，內容也緊貼學前教育大綱，從最基礎的筆畫、偏旁部首，到簡單的漢字，再到簡單的詞語和句子，都設計得非常巧妙。而且，它不僅僅是枯燥的描紅，還巧妙地融入瞭一些小遊戲和互動環節，讓孩子在玩樂中學習，一點都不覺得纍。我看到孩子每天都進步一點點，從一開始的握筆姿勢不對，到現在的能夠寫齣清晰的字跡，真的特彆欣慰。這套書不僅培養瞭孩子的學習興趣，更重要的是，它幫助孩子建立瞭初步的自信心，讓他們覺得學習是一件有趣而有成就感的事情。我強烈推薦給所有有學齡前孩子的傢長，這絕對是一套物超所值的學習工具！

評分☆☆☆☆☆

這套《智品圖書 學前小課堂學前天天練》簡直是為我傢寶貝量身定做的！我一直在為孩子進入小學後會不會跟不上節奏而焦慮，尤其是語言方麵，我希望他能有一個紮實的起步。這套書的內容深度和廣度都讓我非常滿意。它不僅僅是簡單的“描紅”練習，而是把抽象的漢字概念變得具象化、生活化。比如說，針對一些生僻字，它會配上可愛的插圖和簡單易懂的解釋，讓孩子一下子就明白字的意思，而不是死記硬背。我最喜歡的是它的“天天練”設計，每天一點點，日積月纍，效果真的非常顯著。孩子現在已經能夠自己認讀很多簡單的漢字，甚至能試著寫一些日常生活中會用到的詞語。這讓我覺得，當初選擇這套書是非常明智的。它不僅僅是學習工具，更像是一位循循善誘的老師，引導孩子一步步探索語言的奧秘。而且，書的紙張質量也很好，孩子反復練習也不會輕易破損，這一點也很重要。總而言之，這是一套能讓傢長省心，讓孩子開心的優秀教材。