2017 湘少版小學 英語(三年級起點)四年級上冊 小學英語教科書4年級上冊四年級上冊 湖南少年兒童 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 2017年

店鋪： 情深似海圖書專營店

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787535892133

商品編碼：29479136547

叢書名： 英語(三年級起點)四年級上冊

齣版時間：2013-08-01

《四年級上冊小學英語》是一本專為小學四年級學生設計的英語學習教材，遵循“三年級起點”的教學理念，旨在為學生構建紮實的英語基礎，激發學習興趣，培養初步的英語交流能力。本教材在內容編排上，緊密結閤瞭小學階段學生的認知特點和學習規律，力求語言生動有趣，貼近生活實際。 教材特色與內容概述： 本教材在設計之初，充分考慮瞭四年級學生在英語學習上的特點：他們已經具備瞭一定的英語學習經驗，能夠理解和運用更復雜的詞匯和句型，但同時，學習興趣和動力仍然是關鍵。因此，教材在內容的選擇上，既注重知識的係統性和遞進性，又強調趣味性和實踐性，力求讓學生在輕鬆愉快的氛圍中掌握英語知識，提升英語技能。 一、 話題廣泛，貼近生活： 教材涵蓋瞭四年級學生日常生活中最常見、最感興趣的話題，例如： 人物介紹與傢庭成員： 學習如何用英語介紹自己、傢人以及朋友，掌握基本的稱謂和描述性詞語。例如，學生將學習到 "This is my mother. She is kind and beautiful." 這樣的句子，並能根據情境進行替換。 學校生活與學習用品： 瞭解學校裏的各種設施、學習用品，以及描述課堂活動。例如，學習 "I have a red pencil. What do you have?" 這樣的互動句型，以及相關的課堂指令，如 "Open your book." "Listen carefully." 顔色、數字與形狀： 鞏固和拓展對顔色、數字（如1-100）和基本形狀（如circle, square, triangle）的認知，並能用英語進行準確錶達和描述。 食物與飲品： 學習辨認和談論各種常見食物和飲品，例如 "I like apples. Do you like bananas?" 這樣的簡單問答，以及錶示喜好程度的詞語。 動物與自然： 認識各種動物，學習描述它們的特徵，並對簡單的自然現象（如天氣）進行初步的英語錶達。例如，學習 "The cat is black. The dog is big." 這樣的句子，以及 "It's sunny today." 身體部位與健康： 學習英語中關於身體各部位的詞匯，並能進行簡單的描述，同時初步接觸與健康相關的簡單錶達。 季節與天氣： 學習四季的名稱以及不同天氣狀況的英語錶達，為將來的更復雜場景打下基礎。 二、 語言教學，循序漸進： 教材的語言教學遵循“輸入—輸齣—鞏固”的原則，確保學生能夠逐步掌握和運用所學內容。 詞匯教學： 情境導入： 新詞匯通常通過生動的圖片、情境對話或歌麯引入，讓學生在具體語境中理解詞義。 重復與鞏固： 通過多種形式的練習，如填空、連綫、選擇等，加深學生對詞匯的記憶和理解。 拓展應用： 鼓勵學生將所學詞匯運用到自己的句子或對話中，培養舉一反三的能力。 句型教學： 模式句型： 重點教授一些常用、實用的句型結構，如疑問句（"What's this?" "How are you?"）、陳述句（"I am..." "She has..."）和祈使句（"Sit down." "Please."）。 替換練習： 通過替換句型中的關鍵元素，幫助學生理解句型結構，並能靈活運用。例如，在 "I like apples." 的基礎上，練習 "I like bananas." "He likes oranges." 等。 情境對話： 將句型融入到實際的對話情境中，讓學生在模仿和練習中掌握句型的使用。 語音教學： 自然拼讀： 引入自然拼讀的概念，幫助學生掌握字母與音素之間的對應關係，培養自主拼讀單詞的能力。 聽力練習： 設計豐富的聽力材料，包括對話、短文、歌麯等，訓練學生的聽辨能力，使其能理解不同語速和語調的英語。 跟讀模仿： 鼓勵學生模仿錄音中的發音和語調，提升口語的流利度和準確性。 三、 能力培養，全麵發展： 除瞭語言知識的傳授，本教材更注重培養學生的各項英語能力： 聽力理解能力： 通過大量的聽力材料，讓學生能夠聽懂日常對話、指令、簡單的故事和歌麯，為進一步的學習打下基礎。 口語錶達能力： 鼓勵學生大膽開口，積極參與課堂問答、小組討論、角色扮演等活動，培養用英語進行簡單交流的自信心。 閱讀理解能力： 提供圖文並茂的閱讀材料，引導學生通過圖片、關鍵詞等綫索理解文本大意，培養初步的閱讀能力。 初步的寫作能力： 引導學生嘗試用英語寫簡單的句子，如自我介紹、描述事物等，為將來的寫作訓練做鋪墊。 文化意識的啓濛： 通過一些涉及中西方文化的內容，如節日、風俗等，初步培養學生的跨文化意識。 四、 教學設計，多元有趣： 教材在教學方法的運用上，力求多樣化和趣味性： 圖文並茂： 大量運用精美的插圖，生動形象地展示詞匯和情境，吸引學生的注意力，幫助理解。 歌麯與韻律詩： 歌麯和韻律詩是學習英語詞匯和句型的有效方式，能夠增強記憶，培養語感。教材中會包含一些朗朗上口的歌麯和有趣的韻律詩。 遊戲化教學： 將一些學習內容融入到遊戲中，如單詞配對遊戲、句子排序遊戲等，增加學習的互動性和趣味性，讓學生在玩樂中學習。 角色扮演與情景對話： 鼓勵學生進行角色扮演，模擬真實的對話場景，提高口語應用能力。 多媒體輔助： 教材通常會配套有音頻、視頻等多種媒體資源，方便教師和學生進行多感官學習。 教材結構示例（假設）： 教材可能按照單元進行劃分，每個單元圍繞一個或幾個主題展開。例如： Unit 1: Hello! (介紹自己，問候語，字母 A-E) Unit 2: My Family (傢人稱謂，描述性詞語，字母 F-J) Unit 3: At School (學校物品，課堂用語，數字 1-20) Unit 4: Colours and Numbers (顔色，數字 21-50，形狀) Unit 5: Food, Please! (常見食物，錶達喜好，天氣) Unit 6: Animals on the Farm (農場動物，描述動物特徵，簡單的問答) 每個單元可能包含以下幾部分： Warm-up/Lead-in: 激發興趣，引入主題。 New Words/Phrases: 學習本單元的重點詞匯和短語。 Listen and Say: 聽力與口語練習，可能包含對話或短文。 Look and Learn: 語法或句型講解與練習。 Read and Enjoy: 簡單的閱讀材料，可能配有圖畫。 Sing a Song/Rhyme Time: 歌麯或韻律詩，鞏固詞匯和發音。 Let's Play/Game Time: 遊戲化練習，鞏固所學。 Review/Wrap-up: 單元迴顧與小結。 總結： 《四年級上冊小學英語》教材旨在通過豐富有趣的內容、科學係統的教學方法，為四年級學生打開一扇通往英語世界的大門。它不僅教授語言知識，更注重培養學生的學習興趣、自信心和初步的英語應用能力，為他們未來的英語學習之旅奠定堅實的基礎。教材的設計理念是讓學習過程充滿活力與樂趣，讓每一個孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中，自信地發齣英語的聲音。

評分☆☆☆☆☆

這次給孩子選購這本小學英語教材，真的是一個非常正確的決定。從教材的整體設計來看，它非常注重互動性和實踐性。每課都包含瞭大量的對話練習和角色扮演環節，這讓孩子在學習過程中不再是枯燥地記憶單詞和句子，而是能夠將所學知識運用到實際的交流情境中。我看到孩子在課堂上能夠自信地和同學進行簡單的英語對話，這離不開教材這種“學以緻用”的設計理念。此外，教材中的練習題也很有啓發性，不是簡單的填鴨式灌輸，而是鼓勵孩子去思考和創造。例如，有一些需要孩子自己編小故事或者描述圖片的練習，這能夠極大地鍛煉他們的語言錶達能力和想象力。而且，教材中的插畫風格非常統一，色彩明亮，給孩子一種視覺上的享受，也更容易讓他們集中注意力。我個人認為，這本教材在培養孩子的語言感知能力和語感方麵做得非常到位，讓孩子在學習英語的過程中，能夠自然地感受到語言的魅力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直都在尋找一本能夠真正幫助孩子打好英語基礎的教材，而這本《2017 湘少版小學 英語(三年級起點)四年級上冊》給我留下瞭非常深刻的印象。首先，它的內容編排非常有邏輯性，從最基礎的字母、單詞開始，逐步過渡到簡單的句子和對話，完全符閤孩子的認知規律。每一課都設置瞭相關的練習，這些練習題形式多樣，有選擇題、填空題，也有連綫題等等，能夠有效地檢驗孩子對知識的掌握程度。我特彆喜歡書中的情景對話部分，這些對話非常貼近孩子的生活，比如關於傢庭成員、校園生活、動物等等，孩子學瞭之後，能夠立刻在日常生活中運用，增加他們的自信心。此外，教材還非常注重培養孩子的聽說能力，課文朗讀的聲音清晰、自然，而且語速適中，非常適閤孩子模仿學習。配套的光盤也很好用，可以隨時隨地播放，方便孩子在傢自主練習。這本書不僅教會瞭孩子知識，更重要的是培養瞭他們學習英語的興趣和自信，這是任何傢長都希望看到的。

評分☆☆☆☆☆

我傢裏有個剛開始接觸英語的小朋友，之前嘗試過幾本教材，總覺得有點過於學術化，孩子提不起興趣。這次拿到這本教材，簡直就是“救星”！它最讓我欣賞的一點就是它把英語學習變得像遊戲一樣有趣。課文裏的插圖簡直太贊瞭，色彩鮮艷，人物形象也很可愛，我兒子盯著這些圖就走不動道瞭，每次上課前都會先翻看圖片，自己開始猜測對話內容，這無形中就建立瞭他對英語的初步認知和好奇心。而且，它不像很多教材那樣上來就講復雜的語法，而是通過大量的短語和簡單的句子，讓孩子在情境中去感受和模仿。聽力部分的設計也很人性化，語速不快，而且有明顯的停頓，方便孩子去理解和跟讀。我兒子特彆喜歡裏麵的歌麯，每天都要聽上好幾遍，跟著搖頭晃腦地學唱，很多單詞和短語就在歌聲中不知不覺地記住瞭。書本的排版也很清晰，每個單元的重點都標注得很清楚，老師或者傢長在指導孩子學習時，也能夠很快抓住要點。這本教材真的做到瞭“寓教於樂”，讓孩子在快樂中愛上英語，這是我最看重的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是太舒服瞭，封麵色彩搭配柔和，插圖也很生動可愛，一看就讓人有親近感。翻開書頁，紙張的質感也很好，摸起來滑滑的，印刷清晰，字跡工整，這一點對於孩子來說非常重要，可以減少眼睛疲勞。內容編排也很閤理，單詞和句子都循序漸進，難度不會一下子增加太多，讓孩子有時間去消化和吸收。每一課的活動設計都很豐富，有聽、說、讀、寫各個方麵的練習，而且形式多樣，有對話、歌麯、遊戲等等，這些都極大地激發瞭孩子學習英語的興趣。尤其是一些小的情景對話，貼近生活，孩子學瞭之後可以馬上運用到實際交流中，非常有成就感。還有配套的光盤，發音標準，語速適中，孩子跟著模仿學習效果非常好，比單純的看書本要有意思得多。我注意到書中有不少重復性的練習，但重復的方式很巧妙，不是枯燥的機械記憶，而是通過不同的情境和方式來鞏固所學的知識點，這一點做得非常棒。總的來說，這是一本非常用心製作的教材，無論是從外觀、內容還是學習體驗上，都給瞭我一個驚喜。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本教材的設計真的很棒，特彆是在培養孩子的文化意識方麵。它不僅僅是在教授語言，更是在傳遞一種跨文化交流的理念。書中有很多關於英語國傢節日、風俗習慣的介紹，這些內容生動有趣，讓孩子在學習英語的同時，也能瞭解到不同的文化。這對於拓展孩子的視野，培養他們的國際觀非常有幫助。我記得有一次，課文中講到瞭萬聖節，孩子對此非常感興趣，還主動去查閱瞭更多關於這個節日的信息。這種由教材引發的學習興趣，是任何標準化課程都難以比擬的。另外，教材在詞匯和句型的選擇上也非常貼閤小學生的認知水平，不會使用過於復雜或抽象的詞匯，讓孩子在理解上沒有障礙。我尤其欣賞的是，教材中有很多鼓勵性的話語和積極的反饋，這能夠有效地增強孩子的學習信心，讓他們覺得學習英語是一件充滿樂趣和成就感的事情。總的來說，這是一本集語言學習、文化熏陶和心理激勵於一體的優秀教材。