華語教學：新課標教材版小學生多功能成語詞典：口袋本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 旭洋景輝圖書專營店

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513812108

商品編碼：29489255916

叢書名： 小學生多功能成語詞典

深入探索中華文化的瑰寶：精選中國古典詩詞賞析與解讀 圖書名稱： 詩韻韆載：從《詩經》到唐宋大傢經典詩詞深度解析 圖書定位： 本書旨在為廣大學生、文學愛好者及對中國古典文學有濃厚興趣的讀者，提供一套係統、深入且富有洞察力的中國古典詩詞賞析指南。它不是一本簡單的詞匯釋義工具書，而是一座引導讀者走進中國文學藝術最高殿堂的階梯。 核心內容概述： 本書全麵涵蓋瞭從先秦時期的《詩經》、《楚辭》到唐代格律詩的巔峰，再到宋代豪放與婉約詞派的集大成之作，精選瞭對中國文化發展産生深遠影響的代錶性作品。我們不僅對詩詞進行字麵的解讀，更著重於挖掘其背後的曆史語境、哲學思想、美學追求以及作者的心路曆程。全書結構嚴謹，脈絡清晰，力求在學術的深度與閱讀的愉悅性之間找到完美的平衡。 第一部分：源頭活水——先秦詩歌的質樸與浪漫 《詩經》的田園與禮樂： 詳細剖析“風、雅、頌”的內在結構與功能。重點解析《國風》中蘊含的民間疾苦、勞動場景與愛情哀怨，如《關雎》的象徵意義和《黍離》的亡國之嘆。探討周代禮樂製度對早期詩歌形式的塑造作用，以及其現實主義的文學精神。 《楚辭》的瑰麗與想象： 聚焦屈原的“騷體”創作，解析其浪漫主義的源頭——楚地文化與神話信仰。深入解讀《離騷》中宏大的宇宙觀、強烈的個體掙紮與“香草美人”的政治寓意。同時，簡要介紹宋玉等人的繼承與發展。 第二部分：盛唐氣象——格律詩的輝煌與高峰 本部分是全書的重點之一，係統梳理瞭唐代詩歌從初唐的奠基到盛唐的鼎盛，再到中晚唐的轉型。 初唐的奠基與變革： 介紹“初唐四傑”在突破宮體詩束縛中的努力，以及王勃、楊炯等人的地域色彩與豪邁氣概。 盛唐雙璧：李白與杜甫的並峙： 詩仙李白： 深入探討李白詩歌中“仙氣”與“俠氣”的交融，解析其浪漫主義的源泉——道傢思想與遊俠精神。通過對《將進酒》、《蜀道難》的細緻分析，揭示其對自由的無限嚮往和對權貴的衊視。 詩聖杜甫： 側重分析杜甫的“史詩”情懷。結閤安史之亂的曆史背景，剖析其“詩史”的地位，細讀“三吏三彆”，體悟其深沉的憂國憂民之情和“仁者”情懷，以及其對格律的精妙錘煉。 邊塞與田園的交響： 獨立章節分析王維、孟浩然的禪意田園，以及高適、岑參的雄渾邊塞詩。探討王維如何將山水詩提升到“詩中有畫，畫中有詩”的境界，以及邊塞詩中蘊含的傢國情懷與異域風情。 第三部分：詞的興起與演變——宋代文學的婉約與豪放 本部分著重梳理詞從“艷科”走嚮主流文學的曆程，並區分兩大主流風格。 詞體的成熟與五代遺風： 概述詞體（長短句）的音樂性基礎，簡述柳永對市民階層審美的影響，以及小令的普及。 宋詞的雙峰對峙： 蘇軾與豪放一派： 闡述蘇軾如何以詩為詞，拓寬瞭詞的境界，使其能夠承載哲理思辨和人生感慨。解析《念奴嬌·赤壁懷古》中雄健闊大的氣魄與懷古傷今的復雜情感。 李清照與婉約的極緻： 探討李清照“易安體”的獨特之處，其語言的自然清新與情感的細膩真實。分析其前後期的詞風轉變，特彆是亡國之痛帶來的蒼涼意境。 其他重要詞人擷英： 簡要介紹辛棄疾的愛國熱情與“以文為詞”的探索，以及周邦彥在格律技巧上的貢獻。 第四部分：審美意境與藝術手法（貫穿全書的理論支撐） 為提升讀者的鑒賞能力，本書在每一部分均穿插理論講解，並在最後進行係統總結。 意象的構建： 解析中國詩歌中反復齣現的關鍵意象（如月亮、柳、鴻雁、杜鵑等）及其文化內涵的演變。 聲律與節奏的魔力： 簡要介紹近體詩的平仄對仗規則，以及詞牌對節奏的製約與解放，如何影響詩人的情感錶達。 “興”、“比”、“賦”在詩詞中的運用： 結閤具體作品，演示傳統詩歌三大錶現手法在不同文學流派中的具體體現。 本書特色與價值： 1. 史論結閤，脈絡清晰： 避開生硬的羅列，以曆史發展為主綫，串聯起不同時代的文學風貌與思想變遷。 2. 深度解析，超越字麵： 不滿足於簡單的注釋，而是深入挖掘作者的創作動機、藝術手法和作品的深層意蘊。 3. 精美插圖與版式設計： 采用典雅的版式，輔以少量與詩境相符的中國傳統繪畫元素，提升閱讀體驗，使讀者在品讀文字的同時，也能獲得視覺上的享受。 4. 專業術語的平易近人： 復雜的文學術語以清晰易懂的方式進行闡釋，即便是初學者也能輕鬆上手，同時保證瞭專業研究的嚴謹性。 本書旨在幫助讀者建立起一座通往中國古典詩詞藝術寶庫的大門，不僅學習“知識”，更學習如何去“感受”和“欣賞”這份流傳韆年的文化遺産。通過對這些經典作品的反復研讀，讀者將能更好地理解中華民族的審美情趣、曆史滄桑與人文精神。

評分☆☆☆☆☆

從耐用性和便攜性這兩個維度來看，這本書的錶現簡直是超乎預期的優秀。我給我的外甥買過好幾本各式各樣的學習用具，它們要麼是皮麵太嬌貴，一不小心就颳花瞭；要麼是尺寸太大，塞不進小學生的書包側袋，結果就經常被遺忘在傢裏。這本書的材質選擇非常務實，它采用瞭一種略帶磨砂質感的封麵，觸感溫和，而且非常抗造。我外甥經常把它塞在各種角落裏，跟鉛筆盒、水彩筆盒混在一起，迴來後拿齣來看，封麵依然保持得很好，沒有齣現明顯的摺痕或破損。尺寸控製得非常好，正好能輕鬆放進小學生那種小小的側邊網兜裏，或者直接放在課本的夾層中，真正做到瞭“口袋”的定位。這一點對於需要隨時鞏固和復習的孩子們來說太重要瞭。很多時候，學習的動力就是來自於隨手可得的便利性，如果工具本身不夠方便攜帶，那麼再好的內容也容易束之高閣。它的重量也很輕，即便是裝滿瞭一天的課本，多帶一本這個小詞典也不會增加多少負擔，完全不會成為孩子們的負擔，反而成瞭他們課間休息時打發時間、進行“微學習”的絕佳夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我想重點贊揚一下它在“用法舉例”部分的精妙設計。很多成語詞典都會提供例句，但往往這些例句要麼過於書麵化、過於復雜，要麼就是和實際生活脫節，導緻小學生看瞭也不知道該如何套用。這本書在這方麵做得非常接地氣。它的例句幾乎都是圍繞著小學生日常的校園生活、傢庭互動或者常見的遊戲場景來構建的。比如，解釋“興高采烈”時，它可能舉例說：“小明因為考瞭滿分，放學迴傢時興高采烈地跑嚮媽媽。” 這種場景化的描述，讓抽象的詞匯瞬間變得立體起來。孩子們一讀就能在腦海中建立起畫麵感，理解這個成語應用在什麼情緒和情境下是恰當的。這種“知其意，曉其用”的教學思路，遠比單純記憶成語的釋義要有效得多。我甚至發現，我自己在教我弟寫作文時，也會不自覺地參考這本書提供的例句結構，它提供瞭一種非常標準且地道的現代漢語錶達方式，有助於培養孩子早期對規範語言的敏感度，避免寫齣“中式英語”式的彆扭錶達。

評分☆☆☆☆☆

這本小冊子真是讓人眼前一亮！我本以為這種口袋大小的工具書，在內容深度上多少會有些妥協，但翻開之後，纔發現它的麻雀雖小，五髒俱全。首先，我特彆欣賞它在收錄成語時的那種“取精去粕”的態度。它沒有貪多嚼爛，而是精選瞭那些在小學階段接觸頻率高、理解起來難度適中，且在日常交流和閱讀中經常會遇到的成語。對於剛開始接觸成語小說的孩子們來說，這種適度的量反而更容易消化吸收。更棒的是，每一個成語的釋義都寫得極其精煉，用詞非常貼閤小學生的認知水平。比如，對於一些比較抽象的成語，它不僅僅給齣字麵意思，還會用一個非常生活化的例子來輔助理解。我試著用它來檢驗瞭一下我侄子最近在學校學到的幾個新成語，發現他通過這個小詞典，能迅速定位到自己不確定的那個，然後清晰地明白它的用法，而不是像以前那樣，需要大人費好大力氣去解釋半天。這種自學能力和自信心的建立，對於低年級的學習者來說，是無價的。它的排版也看得齣是用心設計的，字體大小適中，間距閤理，即便是光綫不是特彆好的地方，翻閱起來也不會感到吃力。這種注重用戶體驗的設計，讓我想起以前那些經典的老式工具書，那種紮實可靠的感覺，現在的小冊子裏已經很少見瞭。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗的舒適度，往往是評價一本工具書是否“閤格”的關鍵指標之一，尤其對於需要長時間麵對文字的小學生來說。這本書在視覺設計上，顯然是做瞭充分的用戶調研的。首先，紙張的色澤不是那種刺眼的亮白色，而是略微偏暖的米白色，這種“護眼紙”的質感大大減輕瞭長時間閱讀帶來的視覺疲勞。在光綫不佳的環境下翻看，眼睛也不會感到酸澀。其次，字體選擇上，它似乎采用瞭專門針對兒童閱讀優化的字體，筆畫清晰，結構分明，即便是一些筆畫繁多的漢字，其結構也不會顯得擁擠。最讓我印象深刻的是，它對成語本身和釋義、例句之間的層級劃分做得非常到位。通過不同的字號、加粗或使用不同的顔色標記（當然，這裏指的是排版上的區分，而非花哨的彩色印刷），讀者能迅速鎖定自己想看的部分。比如，成語本身總是最醒目突齣的，其次是核心釋義，最後纔是補充信息。這種清晰的邏輯層級，使得查找效率極高，孩子在遇到生詞時，能像掃描儀一樣快速抓取到核心信息，極大地增強瞭他們的學習主動性，因為它讓學習過程變得簡單、直接且愉悅。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“多功能”這三個字有點持保留態度，總覺得在這麼小的篇幅裏塞進太多功能，最後隻會導緻各個功能都做得平庸。然而，事實證明我的擔憂是多餘的。這個“多功能”並非是堆砌花哨的功能，而是巧妙地在核心的成語釋義之外，嵌入瞭一些對小學生學習習慣極具助益的輔助信息。比如，我注意到它在部分成語後麵標注瞭“近義詞辨析”或者“反義詞提示”。這一點太關鍵瞭！孩子們在學習成語時，最容易混淆的就是那些意思相近的錶達，比如“驚慌失措”和“手足無措”。以前我得翻好幾本大詞典纔能把這些細微差彆理清楚，但這本書直接在旁邊做瞭簡要的區分說明，這極大地提升瞭學習的效率和準確性。此外，對於一些含有典故的成語，它還用非常簡短的語言提煉瞭背後的故事，雖然篇幅有限，但足以讓孩子抓住重點，理解成語産生的背景，這樣一來，記憶就不僅僅是死記硬背瞭。這種深度和廣度的平衡，真的體現瞭編寫者對小學語文教育規律的深刻理解，它不僅僅是一個查閱工具，更像是一個微型的、隨身攜帶的語文輔導老師。