小學生成語詞典 雙色版 新華字典新課標專用辭典大全 學生工具書字典學習教輔實用多功能書籍適閤1-6年 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 世紀恒悅圖書專營店

齣版社： 武漢大學齣版社

ISBN：9787307119437

商品編碼：29493186569

叢書名： 成語詞典

開本：64開

齣版時間：2013-10-01

好的，以下是一本與您提供的《小學生成語詞典 雙色版 新華字典新課標專用辭典大全 學生工具書字典學習教輔實用多功能書籍適閤1-6年》不包含相同內容的圖書簡介： --- 《星空下的數學奇遇：麵嚮未來的邏輯思維訓練手冊（7-9年級適用）》 導言：點亮思維的火花，探索宇宙的奧秘 在這個信息爆炸的時代，死記硬背的知識很快就會過時，但獨立思考的能力和嚴密的邏輯構建將是伴隨一生的寶貴財富。 《星空下的數學奇遇》並非一本傳統的教科書或習題集，它是一本旨在激發初中生（7至9年級）對數學本質的興趣，並將抽象的數學概念與實際生活中的邏輯推理緊密結閤的思維導引手冊。我們相信，數學不僅僅是公式和計算，它更是一種觀察世界、解決復雜問題的思維框架。本書將帶領讀者穿越浩瀚的數學星空，領略從古希臘的幾何學到現代概率論中蘊含的智慧與美感，重點培養學生構建邏輯鏈條、識彆謬誤、進行係統化分析的能力。 第一部分：追溯曆史——邏輯的源頭與演進 本部分將帶領讀者迴到數學思想的萌芽時期，理解人類是如何從直覺走嚮係統的邏輯推理。 第一章：古希臘的幾何遺産與演繹法 歐幾裏得的《幾何原本》精神：解析公理、定義與命題的嚴密關係。重點探討“演繹推理”的完整流程——如何從少數幾個不證自明的真理推導齣無數復雜結論。 阿基米德的杠杆原理與精確計算：探究物理學中的數學模型如何體現邏輯的實用性。 悖論的魅力：介紹芝諾悖論，分析這些看似無解的問題是如何推動人們對連續性、無限性的深刻理解，並引齣微積分的早期思想雛形。 第二章：中世紀的邏輯萌芽與中國古代的算術智慧 印度與阿拉伯數字係統的革新：理解“零”這個概念對代數邏輯發展的革命性意義。 中國古代的“算籌”與方程思想：《九章算術》中的“盈不足術”與綫性方程組的求解，展示古代人在沒有現代代數符號下的高效邏輯組織能力。 歸納與演繹的辯證關係：通過曆史案例對比，說明科學發現往往依賴於大膽的歸納猜測，而數學的嚴謹性則需要演繹法的嚴格論證。 第二部分：構建思維框架——代數與函數中的邏輯遊戲 本部分聚焦於初中代數的核心——變量、等式和函數，並將其轉化為一係列邏輯謎題。 第三章：等式的平衡藝術與操作的等效性 移項的深層邏輯：解釋等式兩邊進行相同操作的數學原理（加法/乘法逆元），強調每一步轉換都必須保持“邏輯等價性”。 解方程的“排除法”：探討在求解高次方程或含有絕對值、根式的方程時，如何通過邏輯判斷排除不符閤條件的“增根”或“假解”。 第四章：函數——關係世界的動態邏輯圖景 變量間的依存關係：將$y=f(x)$的概念從公式轉化為“如果...那麼...”的邏輯陳述。例如，分析水箱注水過程中水量與時間的關係，強調自變量、因變量的界定。 圖像的語言：學習如何“閱讀”函數圖像，從斜率判斷變化速率，從交點判斷平衡點，將抽象的數字變化轉化為直觀的幾何邏輯。 第五章：不等式的世界與條件的限製 不等式的保持性：與等式不同，不等式在乘以負數時方嚮的改變，是初學者經常犯錯的邏輯陷阱。本章詳細剖析其背後的邏輯原因。 解集與有效區間：在實際問題（如：成本必須大於收入）中，如何通過邏輯篩選確定變量的取值範圍，引入區間錶示法的嚴謹性。 第三部分：概率、統計與不確定性中的理性決策 現代社會充滿瞭不確定性。本部分旨在教會學生如何在信息不完全的情況下，運用數學工具做齣最理性的判斷。 第六章：組閤計數與排列的藝術 分類討論的邏輯：學習如何將一個復雜問題分解為互不重疊的子情況，這是係統化解決問題的關鍵技能。 乘法原理與加法原理：通過生活實例（如：早晨穿衣搭配、路綫選擇）解釋這兩個核心計數工具的適用邊界和邏輯區彆。 第七章：概率——量化不確定性 頻率與概率的聯係：理解大數定律的直觀意義，區分“可能性”與“確切性”。 條件概率的陷阱：介紹著名的“濛提霍爾問題”等經典案例，揭示人類直覺在處理復雜概率問題時的偏差，強調基於公式的理性分析。 第八章：統計：從數據中發現真相（或陷阱） 平均數、中位數與眾數的選擇：分析在不同數據分布下（如收入差距懸殊的地區），選擇哪種集中趨勢指標更能準確反映現實情況，學會識彆“被平均化”的誤導。 圖錶誤導：展示如何通過不閤理的坐標軸設置、數據截斷等方式，使得統計圖錶得齣錯誤的結論，培養批判性閱讀數據的能力。 結語：邏輯，通往未來的鑰匙 《星空下的數學奇遇》是一場思維的探險。我們希望通過係統地梳理數學中的邏輯結構，讓學生明白，解決一個復雜的數學問題，如同解開一個精妙的謎題，它需要的不是死記硬背的公式，而是清晰的思路、嚴謹的論證和勇於探索的精神。掌握瞭這些邏輯工具，學生將能更自信地麵對任何學科的挑戰，無論未來選擇科學、工程、人文還是商業，邏輯思維都將是您最強大的後盾。 --- 目標讀者：初中一年級至三年級學生（7-9年級），對傳統枯燥的數學學習感到乏味，渴望理解數學背後的思維邏輯和應用價值的探索者。 本書特色： 1. 去公式化：側重概念的邏輯推導，而非復雜的計算練習。 2. 案例驅動：大量融入曆史典故、生活場景和邏輯謎題。 3. 思維導嚮：以培養批判性思維、係統分析能力為核心目標。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我購買教輔書籍時，最看重的是其權威性和與教學進度的同步性。這本書在這一點上做得相當到位。我特意對比瞭它收錄的成語與我們學校老師強調的重點，發現它完全緊跟新課標的要求，幾乎沒有遺漏，甚至在某些方麵還做瞭適度的超前引導，但這種引導是潛移默化的，不會給孩子造成壓力。讓我覺得驚喜的是，它在解釋中經常會穿插一些“你知道嗎？”或者“成語故事小貼士”的欄目。這些小小的拓展內容，將原本枯燥的字詞解釋，轉化成瞭一個個生動的小故事，孩子們天生喜歡聽故事，通過這種方式，他們不僅記住瞭成語的含義，更瞭解瞭其背後的文化典故，這對他們形成對傳統文化的敬畏感和興趣至關重要。我兒子現在講起“愚公移山”的故事時，總會非常自豪地用上“持之以恒”這個成語，而且用得非常貼切。這說明這本書不僅僅是詞典，更是一本微型的文化啓濛讀物。它的雙色設計也功不可沒，紅色部分用於強調重點、發音或特殊提示，黑色部分是主體內容，閱讀起來主次分明，即便長時間閱讀也不會感到視覺疲勞，這點對於我們這種需要陪讀的傢長來說，也是一大福音。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來最大的驚喜，在於它對“工具書”這一概念的重新定義。它不再是一個擺在書架上，隻有在老師要求或考試前纔會動一下的“擺設”，而是真正融入瞭孩子的日常學習和生活中的“夥伴”。我觀察到，我的孩子現在對待成語的態度都變得積極起來瞭，不再覺得這是枯燥的記憶任務，而是發現語言魅力的過程。這本詞典的版麵設計中，那份適度的留白和簡潔的布局，有效地減輕瞭閱讀的認知負荷。它沒有過度花哨的插圖分散注意力，而是把重點放在瞭清晰的文字信息傳遞上，這對於正在建立紮實語言基礎的小學生來說至關重要。我特彆喜歡它在解釋復雜成語時的注釋方式，往往會用一句簡單的白話文來總結其核心意境，然後再進行細緻的結構分析，這種由宏觀到微觀的講解路徑，非常符閤兒童的思維發展規律。總而言之，這本工具書在設計理念、內容選材和實際應用效果上，都展現齣瞭極高的水準，真正做到瞭服務於“1-6年級”不同學習階段的需求，是一筆非常值得的教育投資。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上那麼多字典詞典，大部分都像是冷冰冰的參考資料，查閱起來費時費力，尤其對於我們傢這個對電子産品更感興趣的“數碼原住民”來說，紙質書的吸引力自然下降。但這本《小學生成語詞典》成功地找到瞭平衡點。我之所以對它印象深刻，是因為它的排版邏輯非常符閤兒童的學習習慣。它不是傳統的字典那種密密麻麻的排版，而是留齣瞭充足的留白，每條成語都有清晰的序號和醒目的標題字體。我兒子以前對查字典這件事是抗拒的，覺得太麻煩，但用瞭這本之後，他居然主動要求在做完作業後“隨便翻翻”，這簡直是個奇跡！這種“主動學習”的轉變，我認為是這本書設計理念的勝利。它似乎明白，對於小學生來說，工具書首先得是“友好”的。此外，我注意到它的收錄標準很人性化，它不僅僅收錄瞭書本上的內容，還巧妙地融入瞭一些在現代生活中也高頻齣現的、但又具有一定文化底蘊的成語，拓展瞭孩子的視野。比如有些成語會標注齣它的近義詞和反義詞，這對於培養孩子的辨析能力非常有幫助，避免瞭同義詞混用或者理解偏差。這本書的實用性和趣味性結閤得恰到好處，讓學習的過程不再是一種負擔，而更像是一場探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的設計團隊對小學生的認知特點進行瞭深入研究。市麵上很多工具書要麼太成人化，要麼就是低幼化到失去深度。但這本《小學生成語詞典》找到瞭一個絕佳的甜蜜點。它的語言風格非常注重“可理解性”，不會堆砌生僻的學術名詞來解釋一個簡單的成語。比如，對於一些抽象概念的成語，它會用非常形象的比喻來闡釋。我注意到它在“新課標專用辭典大全”這個定位上做得非常紮實，它似乎預判瞭孩子在不同年級可能會遇到的理解難點，並提前做瞭標注和區分。比如，它會對一些多義成語進行分層解釋，告訴孩子在小學階段主要掌握哪種用法，這對於避免孩子産生“一詞一義”的刻闆印象很有幫助。而且，這本書的實用功能體現得淋灕盡緻，它不僅僅是查閱工具，更是一本可以隨時拿起來翻閱的“口袋小課堂”。我發現孩子在寫作文遇到錶達貧乏時，會不自覺地翻閱這本書，尋找更精準、更具文采的詞匯替換。這種自主性纔是最好的學習狀態，而這本書正是激發這種狀態的催化劑。它的耐用度和紙張的質感也讓我放心，即便是每天被“摧殘”的學生，也能保持較好的完整度。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那個正處於“成語爆炸期”的小不點量身定做的！我給他買過好幾本同類型的工具書，但說實話，很多都顯得過於晦澀或者內容陳舊，孩子看兩眼就覺得枯燥無味。這本《小學生成語詞典》給我的第一印象就是“親切”。它那種雙色印刷的設計，讓那些復雜的漢字和解釋之間有瞭清晰的層次感，即便是剛開始接觸成語的小學生也能迅速抓住重點。我尤其欣賞它在解釋成語時，不僅僅是給齣字麵意思，還會配上貼近孩子生活的具體例句。比如解釋“豁然開朗”時，不再是乾巴巴的“形容一下子明白瞭”，而是用“他聽瞭媽媽的解釋後，思路一下子就豁然開朗瞭”這種場景化的描述。這極大地降低瞭孩子理解的門檻。我們傢那小傢夥現在已經能主動地在閱讀課外書時，查閱不認識的成語，並且嘗試在日常對話中運用，這進步是實實在在看得見的。更不用說，它在選詞上也非常貼閤新課標的要求，涵蓋瞭小學階段必須掌握的核心成語，避免瞭太多生僻難懂、短期內用不上的內容，真正做到瞭實用至上，而不是“大而全”的堆砌。這本書的裝幀質量也挺好，拿在手裏有分量感，邊角處理得很圓潤，不用擔心孩子翻閱時會傷到手。總而言之，這是一本兼顧瞭美觀性、易讀性和教育性的優秀教輔用書，極大地激發瞭孩子對傳統文化學習的熱情。