中央音樂學院海內外鋼琴<業餘>考級教程(5第8級)/中央音樂學院校外音樂水平考級叢書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周廣仁 編

圖書標籤:

• 鋼琴考級
• 中央音樂學院
• 業餘鋼琴
• 鋼琴教程
• 考級教材
• 音樂考級
• 鋼琴練習
• 樂理知識
• 鋼琴譜
• 音樂教育

店鋪： 土星圖書專營店

齣版社： 人民音樂

ISBN：9787103021002

商品編碼：29495721053

開本：8

齣版時間：2000-07-01

基本信息

• 商品名稱：中央音樂學院海內外鋼琴<業餘>考級教程(5第8級)/中央音樂學院校外音樂水平考級叢書
• 作者：編者:周廣仁
• 定價：62
• 齣版社：人民音樂
• ISBN號：9787103021002

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2000-07-01
• 印刷時間：2017-05-01
• 版次：1
• 印次：18
• 開本：8開
• 包裝：平裝
• 頁數：149

內容提要

周廣仁主編的《中央音樂學院海內外鋼琴<業餘> 考級教程(5第8級)/中央音樂學院校外音樂水平考級 叢書》是在總結和繼續完善舊教材的基礎上誕生的， 它改變瞭過去A、B兩套麯目的做法，采用不同係列歸 類的方式，擴大麯目的範圍，從而使教師和學生有瞭 *多的選擇的可能。本書也保留瞭一些在過去幾年的 實踐中，被認為十分有教學價值的**麯目。它們和 許多新選教材的組閤，將有利於提高鋼琴學習的靈活 性、多樣性和趣味性。本書對於學生擴大知識麵和提 高應變能力將會發揮一定的作用

作者簡介

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目錄

一、基本練習
二、練習麯
1.練習麯
2.練習麯 Op.72 No.7
3.練習麯 Op.740 No.44
4.練習麯 Op.740 No.6
5.練習麯 Op.740 No.6
6.練習麯 No.21
7.練習麯 Op.72 No.5
三、復調樂麯
1.阿勒曼德舞麯 選自《組麯》 No.6
2.三部創意麯 No.4
3.三部創意麯 ***4
4.三部創意麯 ***3
5.快闆
四、大型樂麯
1.奏鳴麯 第三樂章
2.降E大調奏鳴麯
3.奏鳴麯 Op.10 No.2第三一樂章
4.奏鳴麯 K.33O 第三樂章
5.奏鳴麯 K.33O **樂章
6.奏鳴麯 Op.2 *****樂章
五、小型樂麯
1.即光麯 Op.84 No.5
2.安慰麯 No.2
3.保加利亞舞麯
4.探戈
5.圓舞麯 Op.64 No.2
6.即興麯 Op.142.No.2
7.夜麯 Op.9 No.2
8.圓舞麯 Op.64 ***
9.土耳進行麯 奏鳴麯 K.331 第三樂章
10.鄉土小調《山東風俗組麯》之一
11.雲 選自組麯《憶》
12.珊瑚舞 選自舞劇《魚美人》
13.綉金匾

好的，這是一本關於中央音樂學院海內外鋼琴考級教程的簡介，但不包含《中央音樂學院海內外鋼琴<業餘>考級教程(5第8級)/中央音樂學院校外音樂水平考級叢書》的具體內容。 --- 中央音樂學院考級指定用書係列：鋼琴演奏的進階之路 中央音樂學院作為國內頂尖的音樂學府，其主辦的全國音樂水平考級體係，一直以來都是衡量和檢驗業餘音樂學習者演奏水平的權威標準。本係列叢書，作為中央音樂學院考級教材的重要組成部分，旨在係統化、科學化地引導廣大學習者從初級入門到高級階段的藝術技能提升與音樂素養的培養。 本套叢書的編撰團隊匯集瞭中央音樂學院資深鋼琴教育專傢和演奏傢，他們憑藉深厚的學術底蘊和豐富的教學實踐經驗，精心挑選和編排瞭不同級彆的麯目與練習。本叢書的核心理念在於“打下堅實基礎，培養高雅品味，兼顧技術與音樂的統一發展”。 第一至第四級：奠定音樂之基 本階段的教材側重於鋼琴學習的“打地基”工程，旨在幫助初學者建立正確的演奏習慣和紮實的音樂基礎。 在第一級中，教材嚴格遵循初學者的生理特點和認知規律。麯目選擇上以簡短、鏇律性強的小品為主，強調五指位置的穩定性和指法的基礎概念。技術訓練集中於單音的清晰度、均勻度以及節奏的準確性。大量的指法練習和音階琶音的初步介紹，確保學生能夠平穩過渡到正式的樂麯學習。 進入第二級後，學習的廣度和深度開始拓展。教材開始引入簡單的和弦結構和雙手配閤的協調性訓練。麯目風格更加多樣化，除瞭傳統的練習麯外，開始加入一些具有明確民族色彩或西方古典風格的簡易作品。重點訓練學生對踏闆的初步感知，以及如何保持樂句的連貫性。 第三級標誌著學習者開始真正接觸到更多的音樂語匯。音階和琶音的範圍擴大，技巧要求涵蓋更復雜的指位轉換和不同拍號的掌握。在麯目編排上，開始增加復調音樂的初步接觸，例如簡單的二部麯式作品，要求學生在演奏時能夠清晰地分辨齣不同聲部的獨立性。對力度變化（如漸強、漸弱）的細膩處理也被提上日程。 至第四級，學習者已經具備瞭較為穩定的演奏能力。本級的技術要求顯著提升，要求學生能夠較熟練地演奏大調、小調的全音階以及三和弦的琶音。麯目庫中開始齣現中等難度的改編古典名麯片段，對學生的樂感、聽覺辨識能力提齣瞭更高要求。例如，對分句的理解、對音樂情緒的把握，都需要通過精確的技術手段來體現。 第五至第七級：技術精進與風格探索 進入中高級階段，教材的重心轉嚮技術難度的深化和音樂風格的細緻區分。 第五級是承上啓下的關鍵階段。技術上，要求學生能夠熟練演奏八度內的音階和琶音，並開始接觸更多的裝飾音和復雜的節奏型。在麯目選擇上，開始涉及巴赫初級復調作品的精選，要求學生能夠處理好對位關係。同時，浪漫主義時期一些更具錶現力的中等難度的作品開始進入視野，培養學生對音樂中“歌唱性”的追求。 第六級對學生的綜閤能力提齣瞭更高的要求。技術訓練更加注重跨越、力度對比的極端性以及手指的獨立性和力量。例如，增加音域更寬的琶音練習和高難度指法組閤。音樂風格的探索更加深入，學生需要開始學習理解不同作麯傢（如海頓、莫紮特、貝多芬早期作品）的風格差異，並嘗試在演奏中體現齣來。 第七級則要求學習者達到較為成熟的演奏水準。技術要求達到小快闆速度下的精確度，顫音、迴音等技巧必須嫻熟自如。樂麯的選擇上，偏嚮於肖邦前奏麯的入門級作品、門德爾鬆的抒情小品等，這些作品對情感錶達的要求非常高，要求學習者能夠自如地駕馭復雜的踏闆變化和細膩的觸鍵控製，使演奏富有層次感和深度。 高級階段的視野擴展（第八級及以上級彆概述） 本階段的教材緻力於培養具有專業水準的業餘演奏傢。技術層麵的要求已經接近專業水準，涵蓋瞭復雜的高難度音階、琶音、分解和弦、以及大規模的跨越和快速音群的演奏。音樂理解上，學生需要對作品的時代背景、作麯傢意圖有深刻的理解，並能用成熟的音樂語言進行錶達。麯目選材極為豐富，囊括瞭從巴洛剋到近現代的經典麯目，強調學生對不同時期風格的精確把握和個人藝術處理能力的形成。 教學理念的貫穿 貫穿本套叢書始終的是中央音樂學院對“音樂素養”的重視。每一級教材都精心配置瞭必要的樂理知識和視奏訓練。我們深知，優秀的鋼琴演奏，絕不僅僅是手指技巧的堆砌，更是對音樂語言的理解、情感的傳達和審美趣味的培養。因此，本係列教材不僅僅是一本“考級指南”，更是一套完整的、嚴謹的鋼琴學習與藝術教育的係統化方案。通過本套叢書的學習，學生將能夠構建起堅實的鋼琴演奏基礎，並為未來的音樂探索之路做好充分的準備。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在海外陪讀的傢長，尋找一套與國內考級標準同步且能經受住國際教學體係檢驗的教材費盡心思。這本第八級的教程，給我的最大驚喜在於它對“海內外”這個定位的真正體現。它不僅僅是簡單地將國內已有的麯目翻譯成英文（或者其他語言）瞭事，而是明顯在麯目的難度梯度和技術要求的闡述上，做瞭更符閤國際化視角的調整。比如，教材在處理某些需要復雜指法交替的練習麯時，配圖的精細度和對“手型穩定度”的強調，比我之前使用的某些本土教材要深入得多。我特彆欣賞它在某些高難度和聲織體處理上的講解，它沒有停留在“彈對音高”的層麵，而是深入到瞭“聲部平衡”的哲學層麵。這對於準備嚮更高級彆，比如八級以上的演奏傢水平邁進的孩子來說，是至關重要的鋪墊。我注意到第八級對復調作品的考核要求愈發嚴格，這套教程在處理巴赫賦格或類似作品時，對“聲部清晰度”的示範性指法，非常具有操作性，讓我這位非專業陪讀傢長都能大緻領會其精髓，極大地增強瞭我的輔導信心。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對中國傳統音樂文化有濃厚興趣的鋼琴學習者，我一直期待考級教材能在民族樂麯的改編和選入上做齣更多創新。這本第八級的教程，在收錄的民族風格作品方麵，給我帶來瞭不小的驚喜。這些作品的改編，明顯超越瞭以往那種簡單的“鏇律+伴奏”模式，而是深入挖掘瞭中國傳統樂器演奏技法（如二鬍的揉弦、琵琶的掃弦等）在鋼琴上的轉譯可能性。第八級的難度，要求學生不僅要掌握西方古典技巧，更要能用這些技巧去詮釋具有東方韻味的鏇律綫條和節奏型。我特彆留意到其中一首改編自某地域民歌的作品，其踏闆的使用要求非常細膩，需要學生精確地控製音色的層次變化，來模擬中國樂器在不同力度下的“氣韻生動”。這套教程的價值，就在於它成功地架起瞭中西音樂教育的橋梁，讓學習者在追求國際化演奏水平的同時，沒有丟失本土文化根基，這對於我們業餘學習者來說，是極具啓發性的。

評分☆☆☆☆☆

我是一個音樂教育機構的行政人員，負責采購各級彆的考級教材，因此對不同齣版社和不同版本的考級用書都有所涉獵。中央音樂學院這套《海內外鋼琴考級教程》的第8級，在我看來，其最大的優勢在於其強大的“標準製定性”。它不僅是供學生練習的工具書，更像是一份行業內的“能力對標書”。我們機構在對學生進行分級教學時，會以這套書的目錄和難度劃分作為核心參考係。第八級的麯目設置，體現瞭對演奏者綜閤能力，包括但不限於音階的純淨度、和弦的力度控製、樂句的連貫性以及情感的深度錶達，都有著非常明確且嚴苛的要求。此外，教程在排版上非常注重細節，比如一些技術難點部分的加大字體和輔助綫條的運用，對於我們機構進行課堂演示和批注時，提供瞭極大的便利。它保證瞭不同地區、不同老師教學齣來的學生，在麵對同一考級標準時，擁有一個相對公平的起點和衡量尺度。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的封麵設計著實吸引人，那種略帶復古的字體搭配上典雅的學院標誌，一眼就能感受到齣版方對專業性和權威性的堅持。我一直以來都是中央音樂學院考級體係的忠實跟隨者，尤其對於鋼琴這個領域，他們發布的教程一直是業界的風嚮標。拿到這本《中央音樂學院海內外鋼琴考級教程（第5輯，第8級）》，首先映入眼簾的就是它清晰的排版和閤理的章節劃分。我注意到，對於第八級的麯目選擇，編者顯然是花瞭不少心思，既保留瞭對古典時期奏鳴麯的深入挖掘，比如某位特定作麯傢的某部奏鳴麯的選取，其技術難度和音樂錶現力要求都達到瞭一個很高的水準，這對於準備衝刺高級彆的學生來說至關重要。同時，教程對於近現代作品的收錄也體現瞭與時俱進的精神，不像有些老舊教材那樣故步自封，而是引導學生接觸更廣闊的音樂視野。每一個樂章前的“演奏提示”部分，文字精煉卻直指核心，比如關於踏闆使用的建議，並非一概而論，而是針對該作品的特定情緒和音響效果提齣瞭極具建設性的指導，這對於自學者或者基層教師來說，無疑是省去瞭大量的摸索時間。整體來看，這套教材在學術嚴謹性和實用指導性之間找到瞭一個極佳的平衡點，讓人覺得物有所值，充滿瞭對學習者負責任的態度。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為一名已經學習鋼琴十多年的業餘愛好者，我購買這本第八級的教程，更多的是為瞭檢驗自己多年來的學習成果，順便挑戰一下更高難度的麯目。我發現這套教程在“業餘”這個前綴之下，其內容的深度和廣度，完全可以媲美一些專業機構的基礎課程教材。當我翻到那些技巧性極強的練習麯時，我立刻感受到瞭那種“迎難而上”的挑戰感。特彆是對於某些需要極大跨度的和弦琶音，或者快速的音階跑動，教材給齣的建議指法，明顯比我過去所用的舊版教材要更加“人性化”，考慮到瞭手掌的自然放鬆和連續運動，這體現瞭編纂團隊在技術層麵上與時俱進的思考。更讓我驚喜的是，教程中關於音樂風格的介紹部分，對於每一首選麯的時代背景、作麯傢意圖的簡述，雖然篇幅不長，但點到為止，極其精準，這幫助我從“機械演奏”中解放齣來，開始真正去思考如何用音樂“說話”，而非僅僅是“完成任務”。