基本信息
书名:古文经典-国学文史启蒙-高中版
定价:35.0元
作者:杨自伍注
出版社:上海交通大学出版社
出版日期:2015-09-01
ISBN:9787313136374
字数:279000
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:大32开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
内容提要
“古文经典”丛书分为小学版、初中版、高中版和大学版4卷。每篇正文之后,辟有三个栏目:①活用语词,以今日写作可用为准,释义以语境语义为首,兼顾常用释义,配以经典及当代名家例句,举一可反三。②认知词语,宜于认知而不宜用于写作者,列入此栏,以语境释义为主,兼及常用释义。③文史点滴,篇目涉及的人物、事件、典故等等非语文字句,分条目注疏讲解,简明扼要。
本书为高中版,主要内容为经典古文节选,上起黄帝《金人铭》,下至李贽《童心说》,包括《论语》、《孟子》、《抱朴子》、《淮南子》、《论衡》、《孔子家语》等基本典籍和名家名篇。
目录
作者介绍
文摘
序言
我之前尝试过好几本号称“国学启蒙”的书籍,很多要么是内容过于浅薄,蜻蜓点水,要么就是注释过于学术化,晦涩难懂,读起来像是在“查字典”,完全没有阅读的乐趣和连贯性。但这一套书的叙事脉络和选篇的巧妙,彻底扭转了我的看法。它显然是经过精心挑选和编排的,从先秦的诸子百家,到汉代的史学大家,再到唐宋的散文大家,层层递进,难度和知识点的覆盖面把握得恰到好处。最让我欣赏的是,它在选篇时,不仅仅是追求篇幅的长短或者名气的响亮,而是注重篇章之间内在的逻辑关联性,比如如何体现家国情怀的演变,或者思想流派的辩证关系。这种结构化的编排,使得学习不再是孤立地背诵篇目,而是在一个宏大的文化框架下进行知识的串联。读完一篇,你对整个时代的思想背景都会有一个更立体的把握,这种体系感的培养,对于高中阶段构建完整的知识体系是至关重要的。
评分作为一名对传统文化有浓厚兴趣的家长,我特别关注这类书籍的“教育性”和“导向性”。很多启蒙读物在处理历史事件或人物评价时,要么过于美化,要么过于批判,立场不够中正。然而,这本古文经典在对文本进行阐释时,展现出一种难得的老练和客观。它在提供现代汉语译文的同时,往往会附带一些简短的“文化背景解析”或“思想辨析”。这些解析不是生硬地灌输某种观点,而是引导读者去思考文本背后的时代局限性以及作者的真实意图。例如,在解读某篇关于治国方略的文章时,它会对比不同学派的观点,让读者自己去权衡利弊,这极大地培养了年轻读者的批判性思维,而不是盲目接受既有结论。这种开放式的引导,比填鸭式的说教要高明得多,真正做到了“授人以渔”,让孩子学会如何与经典对话。
评分这本书的实用性,远超出了我最初的预期。我原以为它只是适合课余时间泛泛而读,用来陶冶情操,没想到它在应试准备方面也提供了极大的助力。首先是它对文言实词、虚词的讲解,非常精准地抓住了现代语文考试中高频考点的核心词汇,并且用现代的语境进行类比解释,一下子就打通了文言语感和现代思维之间的壁垒。其次,它对一些经典句式的梳理,做得非常有条理,比如判断句、被动句、特殊句式的归纳总结,单独成册或在附录中集中展示,方便快速复习和记忆。我们都知道,文言文的得分点往往在于对这些结构细节的把握。这套书在保持学术严谨性的同时,巧妙地融入了“考点思维”,让学习效率得到了显著提升,真正实现了“学有所用”,让那些投入的时间都转化为了实实在在的知识积累和分数提升。
评分我特别想提到的是,这本书在内容的可读性上做到了一个极佳的平衡——它既有学术的深度,又不失文学的温度。很多古文读起来是枯燥的,因为我们缺乏那个时代的背景想象力。但这里的编辑团队似乎深谙此道,他们在介绍篇章或作者时,会穿插一些生动的历史小故事或者与该篇章相关的趣闻轶事。这些“花边”信息,虽然不是核心的文本内容,却极大地激发了阅读的兴趣,如同在冰冷的石头上雕刻出了灵动的线条。比如,在阅读某位大儒的奏议时,旁边会附带提及他与皇帝之间的一段著名的君臣互动,立刻就能让这段严肃的文字“活”起来,让人体会到古人也是有血有肉、有情感纠葛的鲜活个体。这种将知识点“情景化”的处理手法,让古文不再是遥远的教条,而变成了可以触摸、可以理解的人类智慧的结晶,极大地提升了学习体验。
评分这本书的装帧设计简直是匠心独运,拿到手的时候就觉得分量十足,封面那种沉稳又不失雅致的古风纹饰,一下子就把人拉回到了那个浩瀚的文言世界。内页纸张的质感也非常棒,米白色的纸张,不反光,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳,这对于我们这些需要啃读经典原文的读者来说,简直是福音。装订工艺看得出来是下了功夫的,即使频繁翻阅,也不会出现散页的情况。排版方面,我觉得是这本书最大的亮点之一。它清晰地将原文、注释和译文区分开来,采用了左右对开或者上下分栏的布局,主次分明,逻辑性极强。特别是对于一些生僻字和典故的注释,处理得非常精准和到位,不是那种敷衍的简单解释,而是深入到文化背景的挖掘,让人在阅读的过程中,不仅知其然,更能知其所以然。这种细致入微的设计,极大地降低了高中生乃至普通读者接触古代典籍的门槛,让那些看似高不可攀的篇章变得亲切起来,仿佛有一位循循善诱的老师一直陪伴在侧,引导你逐步深入。
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