新语文读本 小学卷11+小学卷12 六年级/6年级 上册+下册 2本 第四版第三次修订 儿童经典诵 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 广西教育出版社

ISBN：9787543534148

商品编码：29509854267

丛书名： 新语文读本小学卷11修订版

出版时间：2007-07-01

部分地区不： 江苏 海南，青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受

《新语文读本：小学卷11+小学卷12（儿童经典诵读版）》是一套精心编排的小学语文阅读教材，特别为六年级上、下学期学生量身打造。本套教材以“儿童经典诵读”为核心理念，旨在传承中华优秀传统文化，培养学生深厚的文学底蕴和高尚的人文情怀。它并非简单堆砌课文，而是以精选的经典篇章为载体，引领孩子们走进古圣先贤的智慧殿堂，感受汉语言文字的独特魅力，激发他们对阅读的热爱和对知识的渴望。 一、 传承经典，涵养人文情怀 本套读本严格遵循教育部颁布的课程标准，并在此基础上，进一步拓展和深化了经典诵读的范畴。从《诗经》的古朴悠扬，到楚辞的浪漫瑰丽；从先秦诸子的哲理深邃，到唐诗宋词的意境高远；从元曲的豪放婉约，到明清小说的生动描摹；乃至近现代优秀的散文、诗歌，都经过了精挑细选，力求让孩子们接触到最纯粹、最精华的文学瑰宝。 每篇课文的选取都经过反复斟酌，不仅考虑了其文学价值，更注重其思想深度和教育意义。例如，在先秦诸子部分，会选取《论语》中关于仁爱、诚信、孝悌的篇章，让孩子们在诵读中理解为人处世的基本准则；在唐诗宋词部分，会选取描绘山水田园的诗句，引导他们感受自然之美；也会选取抒发家国情怀或表达人生哲思的篇章，培养他们的家国意识和独立思考的能力。 二、 注重诵读，内化文本精髓 “诵读”是本套教材的核心学习方式。我们深知，语言的生命在于运用，而诵读是掌握语言、理解文本最直接有效的方式。因此，在编排上，特别强调了朗朗上口的诵读体验。 精选篇目，音韵和谐： 选取符合小学六年级学生认知水平，同时又具备优美音韵的篇目，让学生在诵读过程中，不仅能体会文字的含义，更能感受语言的节奏与美感。 循序渐进，难度适宜： 篇目难度循序渐进，从相对易于理解的篇章开始，逐步深入到更具挑战性的经典，确保学生在掌握基础知识的同时，能够不断提升阅读能力和理解深度。 诵读指导，方法得当： 在课文的阅读指导中，会提供一些基础的诵读方法建议，例如如何把握诗歌的节奏，如何体会散文的语调，如何运用情感去朗读等，帮助学生养成良好的诵读习惯，并能更有效地将文本内化于心。 积累与运用并重： 强调通过反复诵读，将经典篇目深深地印刻在学生的脑海中，从而在写作、口语表达等各方面都能自然地运用这些积累，实现“读书破万卷，下笔如有神”的境界。 三、 拓展视野，丰富人文知识 除了经典的文学篇目，本套教材还注重拓展学生的知识视野，将文学与历史、文化、哲学等领域巧妙地结合起来。 背景介绍，深入理解： 对于一些具有历史文化背景的篇目，会提供简要而生动的背景介绍，帮助学生了解作者所处的时代、当时的社会风貌以及作品产生的深远影响，从而更深入地理解文本的内涵。 词语注释，扫清障碍： 对一些古语、生僻字词进行详细注释，并给出通俗易懂的解释，确保学生在阅读过程中不会因为语言障碍而影响理解。 文化常识，寓教于乐： 在解读篇目时，会穿插介绍相关的文化常识，例如节气、民俗、历史典故、哲学思想等，让学生在阅读文学作品的同时，也能学习到丰富的文化知识，培养其文化自觉和文化自信。 名家点评，启发思考： 部分篇目会引用一些名家的解读或评论，引导学生从不同的角度去理解作品，激发他们的独立思考能力和批判性思维。 四、 培养能力，全面提升素养 本套教材的设计并非仅仅为了让学生“读懂”某一篇课文，而是以经典诵读为契机，全面提升学生的语文综合素养。 阅读理解能力： 通过对不同体裁、不同风格的经典篇目的深入阅读，学生能够掌握多种阅读策略，提高概括、分析、评价等方面的能力。 语言文字运用能力： 在诵读和理解经典的过程中，学生会自然而然地学习到丰富的词汇、优美的句式和精妙的表达方式，从而在口语和写作中更好地运用语言。 审美鉴赏能力： 接触大量的优秀文学作品，能够培养学生对美的感受力和鉴赏力，提高他们对语言艺术的品味。 思维能力： 经典作品中蕴含的深刻思想和哲理，能够启发学生进行深度思考，培养他们的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。 人文素养： 经典文化的熏陶，能够塑造学生高尚的人格，培养他们的爱国情怀、民族精神和人文关怀，使其成长为有根有魂的现代公民。 五、 学习建议 为了更好地利用这套《新语文读本》，我们建议学生和家长： 1. 坚持每日诵读： 每天抽出一定时间，大声、有感情地诵读课文，尤其要注重音准、节奏和语调。 2. 理解与背诵结合： 在诵读的基础上，深入理解课文内容，并尝试背诵部分经典篇目，做到滚瓜烂熟。 3. 查阅注释，勤于思考： 遇到不理解的词语或句子，及时查阅注释，并积极思考作者的意图和作品的深层含义。 4. 拓展阅读，触类旁通： 利用教材提供的背景信息，去阅读相关的文学作品、历史故事，进一步拓展阅读视野。 5. 与生活联系，学以致用： 将经典中的道理、情感与自己的生活经历相结合，尝试在写作和日常交流中运用学到的知识和表达方式。 总结： 《新语文读本：小学卷11+小学卷12（儿童经典诵读版）》是一套具有深远意义的语文学习读物。它以经典的魅力，点燃孩子们的求知欲；以诵读的乐趣，滋养孩子们的语言能力；以文化的传承，塑造孩子们的健全人格。通过这套教材的学习，我们希望孩子们能够不仅在学业上取得进步，更能成为一个热爱阅读、懂得感恩、富有文化底蕴的优秀少年，为他们未来的成长奠定坚实的基础。这套书，是送给孩子的一份珍贵的文化礼物，更是引导他们走向广阔精神世界的一扇明亮窗口。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童教育的家长，我对市面上各种教材和读物都进行过细致的考察，而这套《新语文读本》给我留下了非常深刻的印象。它最吸引我的地方在于其“经典诵读”的定位，这恰恰弥补了当前一些语文教学中对经典文化传承的不足。我们都知道，经典著作蕴含着丰富的思想精华和民族智慧，从小让孩子接触并诵读这些篇章，对于培养他们的文化底蕴、人文情怀乃至人格塑造都具有不可估量的价值。这套书在选材上做得非常出色，既有耳熟能详的唐诗宋词，也有诸如《论语》中的智慧箴言，甚至是一些优秀的现当代名家散文。更重要的是，它并没有将这些经典简单堆砌，而是进行了科学的编排和有深度的解读。每篇课文都配有详细的注释和赏析，能够帮助孩子理解字词句的含义，更重要的是引导他们体会文章的深层意蕴。我经常看到孩子在读完一篇课文后，会主动和我讨论其中的内容，或者尝试用自己的话复述文章大意，甚至模仿其中的写作手法来写一些小片段。这种主动的学习和思考，正是这套书所带来的最大收获。它不仅仅是在传授知识，更是在点燃孩子对阅读的热情，让他们在享受文字的同时，悄然成长。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套《新语文读本》后，我最直接的感受就是它的“厚重感”和“引领性”。“厚重感”体现在它对中华优秀传统文化的重视和传承。书中收录的许多经典篇章，如《论语》选段、《道德经》智慧、《诗经》之美，这些都是中华文明的瑰宝。通过精心挑选和解读，让这些古老的智慧以易于儿童接受的方式呈现出来。孩子在阅读的过程中，不仅能够接触到优美的文字，更能体会到其中蕴含的深刻哲理和人生道理，为他们打下坚实的文化根基。而“引领性”则体现在它对孩子思维方式和审美品味的培养上。这本书的编排逻辑非常清晰，从基础的字词句理解，到文章的整体把握，再到深层次的文化内涵探究，层层递进，能够有效地引导孩子去理解和欣赏文学作品。书中对于一些修辞手法的运用、写作技巧的讲解，也是非常具有启发性的。我观察到，在阅读了这套书后，我孩子的作文水平有了明显的提升，他开始能够更自如地运用一些优美的词汇和句子，表达也更加流畅生动。这套书不仅仅是知识的灌输，更是对孩子心智的一种“磨砺”和“升华”，让他们在经典的学习中，逐步建立起自己的思想体系和精神世界。

评分☆☆☆☆☆

这套《新语文读本》给我最大的感受是它的“温度”。在如今强调应试教育的背景下，很多读物似乎都过于功利化，而这本书却回归了教育的本质——“育人”。它所选取的文章，不仅仅是字词句的堆砌，更是情感的传递、思想的启迪。我记得有一篇文章，讲述的是一位老人对孙辈的深情，读完后我的孩子深受感动，主动拥抱了我，说“妈妈，我爱你”。那一刻，我深深地体会到，好的读物能够触及孩子内心最柔软的部分，引发他们积极的情感共鸣。书中对儿童心理的洞察也非常到位，很多篇章都围绕着孩子成长过程中会遇到的困惑和挑战展开，比如如何面对失败，如何与人相处，如何认识自我等等。通过这些故事，孩子能够在潜移默化中学会思考，找到解决问题的方法。而且，书中的语言表达非常生动形象，就像一位和蔼的长辈在娓娓道来，一点点地引导孩子去理解更深层次的意义。我发现，当孩子读完一篇文章，他不仅仅是记住了一些知识点，更重要的是，他开始思考，开始提问，开始表达自己的观点。这种学习过程，是真正有意义的，也是我作为家长所一直期待的。

评分☆☆☆☆☆

我家的孩子一直以来对阅读都抱有浓厚的兴趣，但有时候会觉得一些教材内容略显枯燥。自从接触到这套《新语文读本》，我发现他对待阅读的态度更加积极了。这本书的设计理念非常贴合六年级孩子的认知水平和心理特点。它所选取的篇章，既有深度又不乏趣味性，能够让孩子在轻松愉快的氛围中学习。我特别喜欢书中对于一些传统文化常识的介绍，比如在讲到古代节日的时候，会穿插一些关于节日起源和习俗的短文，这不仅丰富了孩子的知识面，也让他们对中国传统文化有了更直观的了解。还有一些篇目，讲述的是关于友情、亲情、勇敢、坚持等积极向上的主题，这些故事很容易引起孩子的共鸣，能够潜移默化地引导他们形成正确的价值观和人生观。最让我感到欣慰的是，书中鼓励孩子去“诵读”，而不仅仅是“阅读”。通过反复的诵读，孩子能够更好地体会语言的韵律美，加深对文章的记忆，甚至能够培养出一种优雅的表达习惯。每次看到他摇头晃脑地跟着书本朗读，我都觉得他的气质也在悄然发生着变化。这套书的价值，远远超出了课本的范畴，它为孩子打开了一扇通往更广阔世界的窗户。

评分☆☆☆☆☆

收到这套《新语文读本 小学卷11+小学卷12 六年级/6年级 上册+下册 2本 第四版第三次修订 儿童经典诵》时，我的孩子正是对世界充满好奇、渴望汲取新知的年纪。拿到书本，首先映入眼帘的是封面设计，那种既有传统文化韵味又不失童趣的插画风格，瞬间就吸引住了我的目光。翻开内页，纸张的质感非常舒适，印刷清晰，字号大小适中，很适合孩子长时间阅读。最让我惊喜的是，书中选取的篇目，跨越了古今，涵盖了文学、历史、哲学等多个领域，但都以一种非常贴近儿童视角的方式呈现。那些经典古文，经过精妙的选段和注释，不再是枯燥的文字，而是生动的故事，流传千古的智慧。孩子在阅读的过程中，常常会因为某个情节而发出惊叹，或者因为某句哲理而陷入沉思，这正是我们作为家长所希望看到的。书本的排版也很用心，每一篇文章都配有适度的插图，这些插图并非简单的装饰，而是能够帮助孩子理解文字内容，激发他们的想象力，让他们在图文并茂的世界里遨游。而且，我注意到书中的语言运用非常讲究，遣词造句既优美又易懂，潜移默化中提升了孩子的语感和表达能力。这套书不仅仅是一本教材，更像是一个宝藏，等待着孩子去一点一点地挖掘，去感受文字的力量，去领略中华文化的博大精深。