竹笛考級麯集第三版1-4級 全國民族樂器社會水平竹笛考級教程書籍 竹笛考級麯譜練習教材 人

竹笛考級麯集第三版1-4級 全國民族樂器社會水平竹笛考級教程書籍 竹笛考級麯譜練習教材 人 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 文宇圖書專營店
齣版社: 人民音樂齣版社
ISBN:9787103053140
商品編碼:29524996695
齣版時間:2009-05-01

具體描述

商品詳情








民族管弦樂器演奏與教學係列叢書:傳統與現代的交匯 叢書總序 本叢書旨在係統梳理和推廣中國民族管弦樂器在當代教育體係中的發展脈絡與演奏實踐。我們深知,民族音樂的傳承與創新,需要紮實的理論基礎、科學的訓練方法以及豐富的麯目儲備。本係列叢書力求覆蓋從初級入門到高級專業演奏的各個階段,既注重傳統技法的深入挖掘,也積極吸納現代音樂理念,為廣大笛簫愛好者、音樂院校學生及專業教師提供一套全麵、權威的學習資源。 本冊分捲介紹(非《竹笛考級麯集第三版1-4級》相關內容) 捲一:中國傳統笛簫製作工藝與聲學原理 本捲深入探討瞭中國竹笛(特彆是南派、北派常用形製)的選材、製作工藝及其聲學特性。內容涵蓋: 1. 竹材的選擇與處理: 探討不同竹種(如湘妃竹、紫竹、黃竹)的物理特性、乾燥工藝、防裂防腐處理,以及這些因素如何影響笛子的音色與共鳴。 2. 調律與音孔布局: 詳細解析傳統手工開孔與現代激光開孔的差異,介紹十二平均律、七平均律在竹笛製作中的應用,以及如何通過微調音孔實現精準的音準控製。 3. 指套與膜孔結構: 重點研究膜的選擇(如葦膜、離子膜)及其粘貼技巧,分析膜孔尺寸、形狀對音色明亮度、穿透力的影響。 4. 聲學分析: 引入基礎聲學概念,解析笛管長度、內徑對外吹奏頻率和泛音列的影響,為演奏者理解“好聲音”的物理基礎提供參考。 捲二:高難度技巧的係統化訓練:轉音、滑音與多音技巧 本捲超越基礎指法練習,專注於提升演奏者的技術上限,適閤中高年級學習者及專業進修者。 1. 轉音(Trills)的精細化控製: 剖析不同調性、不同音區轉音的難點,訓練手指的獨立性、速度與均勻度。細緻講解如“顫指”、“指顫”等多種轉音手型。 2. 滑音(Glissando/Portamento)的藝術錶達: 探討如何運用指孔的半開閤、氣息的細微調整,實現平滑、有方嚮感的滑音效果。對比南北派對滑音處理的風格差異。 3. 多音技巧與循環換氣基礎: 講解在竹笛上實現快速連續的兩個或三個音的演奏技巧(如花舌的基礎預備訓練),並引入循環換氣(Circular Breathing)的生理學基礎和初級訓練步驟,為演奏長樂句做準備。 4. 氣息的塑形與控製: 深入探討氣息的“力度感”、“顆粒感”和“密度”,如何通過口型、喉位變化來塑造豐滿、厚重或輕盈、飄逸的音色。 捲三:中國笛簫音樂史論與風格流派研究 本捲梳理瞭中國竹笛音樂的發展脈絡,幫助學習者建立宏大的曆史視野,理解不同地域、不同曆史時期的音樂特色。 1. 古代竹笛的形製演變: 從遠古的骨笛、陶笛,到漢代的竪笛、唐代的橫笛,探討不同曆史時期的樂器形製與音樂功能。 2. 南北流派的形成與特點: 重點對比川派(以鄧澤金、馮子存為代錶)的剛健雄渾、技巧復雜與江南絲竹中笛的細膩婉轉、抒情內斂。分析兩派在運弓、裝飾音、速度處理上的根本區彆。 3. 近現代笛麯創作的革新: 剖析二十世紀以來,如趙鬆山、譚登雲等作麯傢如何將西方和聲、復調概念融入民族器樂創作,以及“交響化”趨勢對竹笛演奏提齣的新要求。 4. 少數民族笛文化考察: 簡要介紹如彝族、藏族、苗族等地區特色笛子的形製(如口笛、排簫)及其在民族歌舞中的獨特功能與演奏習俗。 捲四:民族管弦樂隊與竹笛的閤奏藝術 本捲聚焦於竹笛在大型民族管弦樂隊中的角色定位、演奏技巧與閤作要求,是專業演奏人纔培養的重要環節。 1. 樂隊編製與竹笛聲部設置: 分析現代民族管弦樂隊中笛子的配置(如笛A、笛C、梆笛、低音笛的比例),明確各自的音域功能與音色定位。 2. 記譜法與移調樂器處理: 詳細講解民族管弦樂隊記譜的慣例,特彆是梆笛(比實際音高高八度記寫)的處理方式,確保演奏者能準確理解樂譜意圖。 3. 閤奏中的平衡與融閤: 探討竹笛如何在不犧牲個性的前提下,與高音弦樂(如二鬍、闆鬍)、彈撥樂器(如琵琶、古箏)實現音色與力度的和諧統一。重點訓練快速樂段中的節奏精準度。 4. 指揮與演奏的有效溝通: 指導演奏者如何通過眼神、呼吸、肢體語言與指揮進行高效互動,精確把握速度變化、重音處理和情感起伏。 捲五:竹笛演奏的審美與情感錶達 本捲旨在提升演奏者的音樂素養和藝術錶現力,將技術轉化為感人至深的音樂體驗。 1. “韻味”的解析與培養: 探討中國音樂“韻”的哲學內涵,如何在氣息、揉弦(如指揉、腹揉)中賦予鏇律以生命力,避免技術化演奏的枯燥。 2. 裝飾音的風格化處理: 不再將裝飾音視為機械的音符堆砌,而是分析不同樂麯、不同流派對花舌、倚音、迴音的處理要求,使其成為鏇律的有機組成部分。 3. 動態與張力的構建: 講解如何通過漸強、漸弱、突強、突弱的精確控製,在樂麯中鋪陳情緒的起伏,構建引人入勝的音樂張力。 4. 即興發揮的理論基礎: 介紹中國傳統音樂中即興的邊界與空間,引導學習者在既定框架內,如何根據個人理解和現場氛圍進行富有創意的細微調整。 本叢書的特色與目標讀者 本叢書強調理論指導與實踐操作的緊密結閤,所選麯目均具有極高的藝術價值和訓練價值,旨在培養具備深厚功底、廣博學識和獨特藝術個性的復閤型竹笛演奏人纔。本係列叢書適閤於: 音樂院校 的竹笛專業本科生及研究生。 中小學音樂教師 進行竹笛專業指導的參考用書。 業餘進階學習者 係統提升演奏水平的必備教材。 民族管弦樂團 演奏人員的專業技能深化訓練。

用戶評價

評分

坦白說,我一開始是因為朋友推薦纔接觸到這套《竹笛考級麯集》的第三版,尤其是1-4級的麯目,覺得它真的非常適閤我這種“半路齣傢”的學習者。之前我都是斷斷續續地學,總覺得找不到方嚮。這本書就像是一張地圖,清晰地指引著我前進的方嚮。從最基礎的指法組閤,到簡單的鏇律練習,再到一些相對有挑戰性的樂麯,每一步都銜接得非常自然。我喜歡它不僅僅提供瞭麯譜,還附帶瞭一些非常實用的練習方法和技巧提示,這些都是我之前自己摸索時常常忽略的細節。例如,對於某些轉音或者吐音的練習,書中都有非常具體和形象的指導,讓我能夠更快地掌握這些難點。而且,麯目選擇也很有意思,有些麯子雖然簡單,但卻非常優美,讓我感受到瞭竹笛音樂的魅力,這讓我的學習過程不再是枯燥的任務,而是一種享受。

評分

作為一個多年來堅持練習竹笛的業餘愛好者,我嘗試過不少教材,但《竹笛考級麯集》第三版,尤其是針對1-4級這個入門到進階的區間,讓我印象深刻。這本書最大的亮點在於它的“實用性”。它沒有那些過於晦澀的理論,也沒有那些脫離實際的麯目。所有的一切都圍繞著“考級”這個明確的目標來展開,每一首麯子都經過瞭精心的挑選和編排,能夠有效地幫助學習者掌握考級所需的技巧和音樂錶現力。我發現,通過按照這本書的練習,我的手指靈活性、氣息的控製能力以及對樂麯的理解和把握都有瞭顯著的提升。更重要的是,這本書能夠讓我清晰地看到自己的進步軌跡,從一個簡單的音階練習,到一個完整的樂麯演奏,每一步都充滿瞭成就感,這對於維持學習的動力非常重要。

評分

作為一名經常需要指導學生的竹笛老師,《竹笛考級麯集》第三版1-4級的這部分內容,我必須說,它是一個非常可靠的教學助手。在選擇考級麯目時,我們老師往往需要綜閤考慮學生的年齡、接受能力、以及考級委員會的最新要求。這套書在這一點上做得非常齣色,它所收錄的麯目既能反映齣當下考級的主流趨勢,又能兼顧到教學的連貫性和係統性。我尤其看重它在麯譜標注上的專業性,對於一些容易齣錯的指法、節奏處理、以及樂句的劃分,都有非常明確和準確的說明,這極大地減輕瞭我在教學過程中重復解釋的負擔,讓我可以更專注於培養學生的音樂情感和錶現力。而且,這些麯目在經過適當的練習後,確實能夠有效地提升學生的演奏水平,為他們參加更高級彆的考級打下堅實的基礎。

評分

這套《竹笛考級麯集》第三版,從1到4級,簡直是我學習竹笛道路上的“神助攻”!我之前一直對竹笛充滿興趣,但總覺得缺少一個係統性的指導,很多時候都是摸著石頭過河,效果總是不盡如人意。自從接觸瞭這套教程,我纔真正體會到什麼叫做“茅塞頓開”。首先,它的編排邏輯非常清晰,從基礎的指法、氣息練習,到初級的樂麯,再逐步遞進到更復雜的樂麯,每一步都踩在點子上,讓我感覺學習過程是循序漸進的,一點都不枯燥。而且,麯目的選擇也相當有代錶性,都是一些耳熟能詳的經典麯目,但又經過精心改編,既保留瞭原有的韻味,又適閤考級要求,非常有練習價值。我尤其喜歡它在麯譜旁的注釋,對於一些難點和技巧都有詳細的講解,像是老師在我耳邊手把手教學一樣,省去瞭我到處查資料的麻煩。總的來說,這本書的齣現,極大地提升瞭我學習竹笛的信心和效率,感覺離我的考級目標又近瞭一大步。

評分

我是一名音樂學院的學生,主修的是民族器樂,雖然竹笛不是我的主項,但齣於對這門樂器的喜愛,也一直有關注相關的學習資源。《竹笛考級麯集》第三版,尤其是在1-4級的這個階段,我認為它做得相當不錯。這本書不僅僅是一本麯譜集,更像是一本專業的教學指南。它在麯目選擇上,考慮到瞭不同級彆的學生在技巧、樂感、錶現力等方麵的成長需求,每一首麯子都經過瞭嚴謹的編排和校對,確保瞭其教學意義和考級適用性。我特彆欣賞的是,這本書的排版設計非常人性化,字體清晰,間距適中,並且在一些關鍵的指法和節奏點上,都做瞭醒目的標注,這對於我們這種需要精確掌握每一個細節的學習者來說,至關重要。雖然我個人對一些基礎樂麯的把握已經比較成熟,但這本書對於一些初學者來說,無疑提供瞭非常堅實的根基,能夠幫助他們建立起正確的演奏習慣和音樂觀念。

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