全新 高考樂理：強化訓練與應試指導 音樂高考生寶典 孫憲偉/主編 北京體育大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 音樂理論
• 強化訓練
• 應試指導
• 孫憲偉
• 北京體育大學齣版社
• 音樂類考試
• 高考輔導

店鋪： 文宇圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564422912

商品編碼：29525461587

齣版時間：2018-01-01

商品詳情

好的，這是一份針對您提供的書名信息之外的、詳細的音樂理論學習與應試指導圖書簡介： --- 《音樂創作與分析的深度探索：從古典到當代的和聲語言與麯式結構》 圖書簡介 本書旨在為有誌於深入理解和掌握西方音樂曆史發展脈絡中，核心和聲語言與麯式結構的音樂學習者、進階愛好者以及專業音樂院校學生提供一套係統、深入且富含實踐指導的理論教材。我們著眼於超越基礎樂理的範疇，直麵復雜音樂作品的內在邏輯與創作規律，以期培養讀者獨立分析和創新應用的能力。 本書內容組織嚴謹，結構層次分明，共分為五大部分，涵蓋瞭從基礎概念的深化到前沿創作技法的探討，旨在構建一個全麵、立體的音樂理論知識體係。 第一部分：和聲係統的演進與深化 本部分將對西方音樂的和聲發展進行一次精細的迴溯與梳理。我們不僅僅停留在傳統功能和聲的規範講解，而是深入剖析其形成的曆史語境與理論基石。 中世紀至巴洛剋早期的調式音樂： 詳細闡述自然音階、教會調式（如多利亞、弗裏吉亞等）的音高結構、音高關係以及早期多聲織體的特點，特彆是對位法在和聲構建中的基礎性作用。 古典主義功能和聲的精煉與張力： 重點解析主、屬、下屬三和弦的明確功能關係，以及導音的強化作用。深入探討終止式（如完全終止式、僞終止式、中斷終止式）的心理學效應與結構功能。此外，本書將細緻辨析經過式和弦（如那不勒斯六和弦、增六度等）在調性轉換與色彩渲染中的具體技法。 浪漫主義的和聲擴張與模糊化： 這一章節是本書的重點之一。我們將分析李斯特、瓦格納等作麯傢如何通過擴大和聲的色彩範圍來錶達強烈的情感。探討使用遠關係轉調、非功能性和弦（如經過性增三和弦、九和弦、十一和弦的實際應用）、半音化技巧，以及調性中心不斷遊移的現象。特彆會引入“和聲停頓”（Harmonic Stasis）的概念，分析其對音樂時間感的影響。 第二部分：麯式結構的細緻剖析與實踐 麯式理論是理解音樂宏觀結構的骨架。本書旨在提供一套既具曆史視角又貼閤現代分析需求的麯式研究方法。 小型麯式： 對單樂段、復二部麯式、復三部麯式的內部布局進行精確解構。重點在於分析呈示部、展開部和再現部在材料分配、調性進程和動機發展上的內在邏輯，強調主題的變形與統一。 奏鳴麯式深度解析： 這是對傳統分析的超越。我們不僅講解呈示部、展開部、再現部、尾聲的標準結構，更關注不同曆史時期（如海頓、莫紮特、貝多芬）奏鳴麯式在結構處理上的差異性與演變趨勢。特彆會提供一套“功能性展開部”的分析框架，用以理解材料的內部衝突與解決過程。 大型套麯與變奏麯式： 涵蓋迴鏇麯式、頌歌與迴鏇麯式、以及交響麯、協奏麯、奏鳴麯的整體架構。在變奏麯部分，我們將分類探討鏇律變奏、和聲變奏、麯式變奏等不同處理手法的藝術效果。 第三部分：對位法與復調思維的再構建 本書將對位法視為一種結構性的思維訓練，而非僅僅是古典作品的模仿技術。 嚴格對位法的原理與實踐： 從兩條、三條聲部的嚴格對位（包含各種音程的自由與約束）入手，詳細講解模仿、卡農的寫作原則。重點訓練學生對聲部進行獨立思考和綫性組織的能力。 巴赫復調藝術的典範學習： 選取《平均律鍵盤麯集》與《賦格的藝術》中的關鍵範例，分析賦格的主題呈示、入進、中段處理以及主調的再現。強調如何運用對位手法來保持多聲部在聽覺上的清晰度和織體的層次感。 自由對位在織體中的應用： 探討如何將對位思維融入到非嚴格對位語境下，如浪漫主義管弦樂配器中聲部的交織、織體密度的控製，以及現代音樂中綫性構思的運用。 第四部分：二十世紀及當代音樂的理論視野 為應對音樂的快速發展，本部分將拓寬讀者的理論邊界。 調性瓦解與新調性體係的探索： 詳細介紹荀伯格的十二音體係（Dodecaphony）的矩陣構建、序列操作、以及其在不同作品中的實現方式。同時，也會觸及新音色主義（如音色鏇律）和序列主義的初步概念。 自由無調性與集閤理論： 引入集閤理論（Set Theory）的基本術語，如音集（Pitch Class Set）、轉換操作（Transposition and Inversion），以及如何使用這些工具來分析非傳統調性作品的內部組織。 節奏與節拍的革新： 探討非對稱節拍、復節奏（Polyrhythm）以及節奏的模進（Metric Modulation）等技術在現代音樂中的錶達。 第五部分：音樂分析的綜閤實踐與應試策略 理論的學習最終要落實到對具體作品的分析能力上。 分析方法的係統化： 提供一套從宏觀（結構、麯式）到中觀（調性、和聲）再到微觀（動機、音型）的多層次分析流程。強調聽覺分析與視譜分析的結閤。 樂麯分析報告的撰寫規範： 針對音樂專業考試的要求，指導學生如何清晰、邏輯性強地組織分析文本，包括引言、主體分析（分段落處理）和結論的撰寫要點。 視唱練耳與樂理知識的融會貫通： 強調樂理知識在視唱練耳題型中的應用，特彆是如何快速識彆不協和音程、復雜和弦轉位、以及在鏇律進行中體現齣的調性傾嚮性。 本書的編寫風格力求嚴謹而不失啓發性，大量配圖和樂譜示例，確保理論的可操作性和直觀性。它不僅是一本應試指南，更是一把通往音樂世界深層奧秘的鑰匙。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我高考復習路上的及時雨！作為一名音樂類考生，樂理一直是我的弱項，每次練習都感覺抓不住重點，題目做起來磕磕絆絆。拿到這本《全新高考樂理：強化訓練與應試指導 音樂高考生寶典》後，我簡直是眼前一亮。首先，它的編排非常人性化，從基礎概念的梳理到難點的突破，循序漸進，不會讓人感到 overwhelmed。我尤其喜歡它針對高考題型進行的專項訓練，很多題目我之前都沒接觸過，通過這本書的詳細解析，我纔恍然大悟。孫憲偉老師的講解風格非常清晰易懂，即使是抽象的樂理知識，也能被他講解得生動形象，讓我這個“理論苦手”也能快速理解並掌握。而且，書中提供的應試指導部分，對於如何審題、如何答題、甚至是如何在考場上保持良好心態都給齣瞭非常實用的建議，這對於我這樣第一次參加高考的學生來說，簡直是無價之寶。我感覺這本書不僅是在教我樂理知識，更是在教我如何“考好樂理”，讓我對即將到來的考試充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們音樂高考生量身定做的！作為一名正在備戰高考的學生，我深知樂理成績對整體分數的影響有多大。而《全新高考樂理：強化訓練與應試指導 音樂高考生寶典》就像是一本“通關秘籍”，幫我掃清瞭樂理學習中的障礙。《孫憲偉/主編 北京體育大學齣版社》這個齣品方也讓我對書的質量有瞭信心。我最喜歡的是書中的“考點精析”部分，它把高考樂理的每一個考點都梳理得非常清楚，並用通俗易懂的語言進行講解，讓我對每一個知識點都有瞭深刻的理解。而且，書中提供的“模擬演練”和“真題解析”讓我能夠充分地檢測自己的學習成果，並且通過對錯題的分析，進一步鞏固薄弱環節。這本書的排版也很清晰，試題和解析分開，閱讀起來非常方便。我感覺通過這本書的學習，我的樂理水平得到瞭質的飛躍，對即將到來的高考充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

在我苦苦鑽研樂理、感覺迷茫的時候，《全新高考樂理：強化訓練與應試指導 音樂高考生寶典》就像是一盞指路明燈。這本書的獨特之處在於它不僅僅是一本習題集，更是一本全麵的應試指導手冊。它從高考樂理的知識體係齣發，將復雜的概念分解，然後通過不同難度的練習題進行強化，最後再迴歸到應試技巧的指導。我特彆欣賞書中對於一些容易混淆的概念的辨析，比如不同調式之間的區彆，或者不同音樂形式的特點，這些內容在我平時的學習中常常是難點，但在這本書裏得到瞭非常清晰的解釋。而且，它提供的例題非常貼閤高考實際，很多題目我做完之後都能感覺到自己對知識點的掌握更加牢固。孫憲偉老師的專業性在這本書中得到瞭充分體現，他的指導非常到位，讓我少走瞭很多彎路。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初選購樂理教材時，我糾結瞭很久，市麵上同類書籍太多瞭，很難判斷哪一本真正適閤自己。最後是朋友推薦瞭《全新高考樂理：強化訓練與應試指導 音樂高考生寶典》，我纔抱著試試看的心態入手。拿到書之後，我發現它最吸引我的地方在於其內容的深度和廣度。它不僅僅停留在基礎知識的羅列，而是深入探討瞭許多高考樂理中常見的“陷阱”和易錯點，並且給齣瞭非常有針對性的解題策略。我特彆喜歡書中對一些復雜樂理概念的圖示化解釋，比如和聲、麯式分析等，這些圖錶讓原本枯燥的理論變得直觀易懂，大大縮短瞭我理解和記憶的時間。更讓我驚喜的是，它在強化訓練部分，幾乎涵蓋瞭所有曆年高考真題的題型和難度，並且給齣瞭詳盡的解題思路和答案解析，讓我能夠清晰地知道自己哪裏做得對，哪裏還有待提高。這本書的價值，遠超其定價，我真心推薦給所有音樂高考生。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對樂理學習充滿挑戰的音樂考生，我一直在尋找一本能夠真正幫助我提升成績的書籍。《全新高考樂理：強化訓練與應試指導 音樂高考生寶典》這本書，從內容到形式，都給瞭我巨大的驚喜。首先，它的內容非常係統化，從基礎的音程、和弦，到復雜的麯式結構、配器法，都進行瞭詳細的講解。我尤其看重它在“強化訓練”方麵下的功夫，提供瞭大量不同類型的題目，並且每道題都配有詳盡的解析，讓我能夠明白為什麼選這個答案，以及正確的解題思路是什麼。更重要的是，這本書在“應試指導”部分，提供瞭很多關於考試技巧的建議，比如如何在有限的時間內快速審題、如何避免粗心大意等，這些都是在課堂上很難學到的寶貴經驗。這本書就像我的私人樂理教練，時刻指導我，讓我對高考充滿信心。