书名:辛笛应用钢琴伴奏教程简易儿歌伴奏(、二册)共两本
出版社:上海音乐学院出版社
定价:60.00元
作者:陈欣
自从接触了《辛笛应用钢琴伴奏教程简易儿歌伴奏(、二册)》,我感觉我的钢琴学习进入了一个全新的阶段。我一直认为,钢琴不仅仅是弹奏旋律,更重要的是能够为歌曲赋予生命力,而这套教程恰恰满足了我的这一需求。书中对每一个儿歌的伴奏处理都非常细腻,从最基础的和弦进行到更复杂的节奏变化,都讲解得非常透彻。它并没有要求你成为一个乐理大师,而是教会你如何在实践中运用这些知识,让你的伴奏听起来更悦耳动听。我尤其赞赏书中对“情感表达”的强调,它鼓励读者去感受儿歌的情绪,并尝试用不同的伴奏方式去体现。第二册的内容更是让我惊喜连连,它引入了一些更有挑战性但又非常实用的伴奏技巧,比如如何使用不同的分解和弦来营造不同的音乐氛围,以及如何通过改变节奏来增加伴奏的趣味性。通过这套教程的学习,我不仅掌握了给儿歌伴奏的技巧,更重要的是,我对音乐的理解也更加深刻了,学会了如何用钢琴去“讲故事”。
评分作为一个多年没有接触过乐器的“半路出家”学习者,重拾钢琴伴奏的念头一直存在,但总觉得无从下手。《辛笛应用钢琴伴奏教程简易儿歌伴奏(、二册)》的出现,无疑是给我注射了一剂强心针。它的“简易”绝不是敷衍,而是经过精心打磨的教学体系。一开始,我被书中清晰的讲解吸引,每一个和弦的指法,每一个音符的排列,都解释得明明白白,没有任何含糊不清的地方。而且,它并不是枯燥的理论堆砌,而是立刻结合儿歌进行实际操作,让你在弹奏中巩固所学。我尝试着弹奏了书中第一个例子,很快就成功地为一首儿歌配上了简单的伴奏,那一刻的成就感简直无与伦比!随着学习的深入,我发现第二册的内容更是让我豁然开朗。它在第一册的基础上,加入了更多和弦的运用技巧,以及如何让伴奏更有“味道”。我特别喜欢书中提供的一些伴奏示范,它们既不失儿歌的纯真感,又充满了音乐的动感,让我学会了如何用不同的方式来表达同一首旋律,极大地丰富了我的音乐语言。
评分读完《辛笛应用钢琴伴奏教程简易儿歌伴奏(、二册)》,我感觉自己仿佛在音乐的海洋中畅游,虽然依旧是初学者,但已经被引导着去欣赏和创造更丰富的音乐体验。不得不说,这套教程的设计理念非常贴心,它并没有一开始就抛出一堆复杂的乐理知识,而是通过大量的实例,让读者在实践中去体会和理解。我尤其欣赏书中对于儿歌旋律的分析,它会告诉你这首儿歌的核心情绪是什么,适合用什么样的和弦去烘托,以及如何通过节奏的变化来增加趣味性。这不仅仅是简单的“弹奏”,更是对音乐情感的解读和表达。第二册的内容更是让人惊喜,它在保持“简易”原则的同时,引入了一些更具表现力的伴奏织体,比如分解和弦、节奏型变化等等,让原本可能显得单调的儿歌,瞬间焕发出了生命力。我试着用书中的方法为我儿子喜欢的几首儿歌编配了伴奏,当他听到熟悉的旋律加上更丰满的伴奏时,那种惊喜的眼神,让我觉得所有的努力都值了。这套书不仅仅是教会我如何弹奏,更重要的是,它点燃了我对音乐编配的兴趣,让我看到了钢琴伴奏的无限可能。
评分坦白说,我曾对钢琴伴奏教程抱有一些怀疑,觉得它可能会过于死板,或者要求太高的乐理基础。《辛笛应用钢琴伴奏教程简易儿歌伴奏(、二册)》彻底颠覆了我的看法。这套书最大的亮点在于它的“应用性”,它不仅仅是教你弹奏,更是教你如何去“创造”。我被书中详尽的步骤和生动的例子所吸引,每一个和弦的转换,每一个节奏的安排,都解释得非常清楚,让我这种零基础的人也能快速上手。我尝试着按照书中的方法,为我孩子最喜欢的几首儿歌编配了伴奏,当我听到自己弹奏出的丰满的音乐时,那种成就感是无与伦比的。第二册的内容更是让我眼前一亮,它在第一册的基础上,引入了更多的音乐元素,比如如何运用不同的伴奏织体来丰富音乐的层次感,以及如何通过和弦的色彩来增强音乐的表现力。这套教程让我深刻体会到,钢琴伴奏并非高不可攀,而是可以通过学习和练习,让每一个热爱音乐的人都能实现自己的音乐梦想。
评分这套《辛笛应用钢琴伴奏教程简易儿歌伴奏(、二册)》真是为我们这些钢琴爱好者打开了一扇新世界的大门!一直以来,我都对那些优美动听的儿歌情有独钟,想象着用自己的手指弹奏出熟悉的旋律,然后配上和弦,让音乐变得更加饱满和富有层次感,但苦于找不到合适的入门教程。市面上很多伴奏教材要么过于理论化,要么难度太大,看得人望而却步。直到我遇到了这套书,才真正体会到“简易”二字的魅力。它循序渐进,从最基础的和弦构成讲起,一步步引导读者去理解和弦的原理,如何选择和弦,以及如何在旋律的基础上添加伴奏。书中选取的儿歌都是耳熟能详的,这极大地激发了我的学习兴趣,让我能够一边弹奏一边感受进步,而不是在枯燥的练习中迷失。尤其是第二册,在第一册的基础上,进一步拓展了和弦的种类和伴奏织体的变化,让简单的旋律瞬间变得生动活趣,充满了音乐的表现力。我最喜欢的是,书中提供的伴奏写法不是一成不变的,而是鼓励读者根据自己的理解和感受去进行创作,这培养了我独立思考和音乐创新的能力,让我觉得学钢琴不再只是模仿,更是表达。
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