2018春包天仁 英语奥林匹克小学 123年级分册书 奥林匹克英语竞赛教材 小学低年级英语奥林匹克 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 英语奥林匹克
• 小学英语
• 竞赛教材
• 分级读物
• 低年级英语
• 包天仁
• 2018年出版
• 英语学习
• 奥林匹克英语
• 小学123年级

店铺： 诚达互联图书专营店

出版社： 沈阳出版社

ISBN：9787883791836

商品编码：29538978668

丛书名： 天仁图书

《英才闪耀：小学低年级奥林匹克英语竞赛特训》 一、 课程背景与定位 在日益全球化的今天，英语作为国际通用语言的重要性不言而喻。对于小学低年级的学生而言，早期接触并培养对英语的兴趣，建立扎实的语言基础，不仅是为未来的学习铺平道路，更是激发其思维活力、拓展国际视野的关键一步。传统的英语教学往往侧重于基础的听说读写，而在拔尖创新人才的培养方面，存在一定的空白。《英才闪耀：小学低年级奥林匹克英语竞赛特训》正是基于这一需求而生，旨在为有志于在英语领域崭露头角的少年儿童提供一套系统、专业、富有趣味性的学习方案。 本书并非一本普通的课外读物，也不是一套简单的习题集。它是一本专为小学低年级（通常指1-3年级）学生量身打造的奥林匹克英语竞赛能力提升教材。本书的编写理念在于，通过引入竞赛式的学习模式，将知识的趣味性与挑战性相结合，激发学生内在的学习动力，引导他们深入理解英语的奥妙，而非停留在表面。我们深知，小学低年级的孩子思维活跃，好奇心强，对新奇的事物充满探索欲，但同时他们的注意力和理解能力也需要循序渐进地引导。因此，本书在设计上充分考虑了这一年龄段儿童的学习特点，力求在难度适中、内容丰富、形式多样之间找到最佳平衡点，让他们在轻松愉快的氛围中，悄然提升英语综合运用能力，为参与各类小学英语竞赛打下坚实的基础，更重要的是，培养他们独立思考、解决问题的能力。 本书的目标读者是那些对英语学习抱有浓厚兴趣，渴望在英语学习上取得更优异成绩，甚至希望在各类小学英语竞赛中脱颖而出的同学。同时，本书也适用于希望在家庭教育中为孩子提供更系统、更具挑战性英语学习指导的家长，以及致力于在小学低年级英语教学中引入竞赛式培训理念的教师。我们相信，通过本书的学习，孩子们不仅能在英语知识上有所突破，更能提升学习的主动性和自信心，为未来的学习生涯注入强大的“英才”动力。 二、 内容构成与编排特色 《英才闪耀：小学低年级奥林匹克英语竞赛特训》在内容上，紧密围绕小学低年级学生认知水平和英语学习的重点、难点，并充分借鉴国内外优秀少儿英语竞赛的命题趋势和考察方向，精心设计了以下几个核心模块： 1. 核心词汇与句型梯度式拓展 (Graded Vocabulary and Sentence Pattern Expansion): 趣味导入： 每个单元都以生动有趣的故事、图片或场景引入本单元的核心词汇，例如，围绕“我的家庭”主题，通过描绘温馨的家庭场景，引出parent, brother, sister, grandfather, grandmother等词汇。 多感官记忆： 结合词汇的拼读、听音、跟读、描红等形式，帮助学生多角度、立体化地记忆和掌握单词。特别设计了“词汇游戏”环节，如单词连线、填字游戏、拼图等，将枯燥的单词记忆过程变得如同游戏般有趣。 句型操练： 在掌握核心词汇的基础上，自然过渡到与词汇相关的常用句型。教材提供大量例句，并设计“句型模仿”、“看图造句”、“情景对话”等练习，引导学生将单个词汇转化为有意义的句子，理解并运用句子的基本结构。 竞赛导向： 词汇和句型的选择，并非简单罗列，而是着重于竞赛中常考的、能够体现学生语言运用能力的核心词汇和实用句型，为他们参与读写、口语等环节的竞赛打下坚实基础。 2. 语音语调精准训练 (Phonetics and Intonation Precision Training): 自然拼读法 (Phonics) 进阶： 在学生熟悉基本字母发音的基础上，本书系统性地引入自然拼读的规则，从单音素到双音素，再到字母组合的发音，循序渐进地引导学生掌握见词能读、听音能写的能力。 韵律与节奏： 通过儿歌、童谣、短小的英文故事等，让学生在韵律中感受英语的节奏感和语调变化。特别设计了“语调模仿秀”环节，鼓励学生模仿录音中的语调，提升口语的自然度和表现力。 纠音练习： 针对小学低年级学生易出现的发音误区，设置了专门的纠音练习，如区分易混淆的音素（如/p/与/b/，/s/与/θ/），并提供清晰的示范和练习机会。 竞赛关联： 准确的语音语调是口语表达和听力理解的关键，直接影响竞赛中的得分，本书将语音语调的训练融入日常学习，确保学生在口语展示和听力理解环节都能表现出色。 3. 听说能力全面提升 (Comprehensive Listening and Speaking Skills Enhancement): 听力理解： 情景听力： 基于生活场景，如校园生活、家庭活动、商店购物等，设计不同难度的听力材料，包括简短对话、故事片段、指令听从等，训练学生捕捉关键信息的能力。 信息匹配： 听取一段描述后，要求学生选择匹配的图片、单词或完成简单的填空，考察信息提取的准确性。 细节捕捉： 逐步提高听力材料的长度和信息密度，训练学生听取细节，如时间、地点、人物特征等。 口语表达： 情景模仿与创编： 提供示范对话，鼓励学生模仿练习，进而引导他们根据提示语或图片，进行个性化的口语表达和情景创编。 主题演讲： 设计简单的主题，如“我的宠物”、“我最喜欢的玩具”，引导学生组织语言，进行简短的个人陈述，锻炼逻辑思维和语言组织能力。 故事复述： 听完一个简短的故事后，鼓励学生用自己的话将其复述出来，训练语言的连贯性和表达的完整性。 竞赛模拟： 包含模拟竞赛中常见的口语话题，如自我介绍、物品描述、看图说话等，帮助学生熟悉竞赛流程，提升临场应变能力。 4. 阅读理解能力阶梯式发展 (Graded Reading Comprehension Skills Development): 分级读物： 从一两个句子组成的简单描述，到包含简单段落的小故事，再到图文并茂的短篇阅读材料，根据学生的认知和阅读能力，提供梯度式的阅读文本。 词汇与句子分析： 在阅读过程中，引导学生识别并理解生词，分析句子的结构，理解句子在段落中的作用。 主旨大意与细节识别： 训练学生抓住文章的主旨，同时也能找到支撑主旨的关键细节信息。 推理与想象： 针对稍有难度的文本，设计一些引导性的问题，鼓励学生进行简单的推理和想象，如“为什么主人公会这样做？”、“接下来可能会发生什么？”。 图文结合： 充分利用插图，让学生通过图画理解文本内容，或通过文本内容补充图画的细节，提升阅读的全面性。 竞赛应用： 阅读部分的设计，着重于培养学生快速阅读、准确理解、有效提取信息的能力，这是应对各类阅读理解类竞赛题型的关键。 5. 基础写作与创意表达 (Basic Writing and Creative Expression): 看图写词/写句： 从识别图片，写出对应的单词，到根据图片写出简单的句子，逐步引导学生将所学词汇和句型应用到书面表达中。 填空与仿写： 提供带有空白的句子或段落，让学生根据上下文或范例进行填空或仿写，这是培养语感和写作模仿能力的重要环节。 简单描述： 鼓励学生用英文简单描述自己或身边的事物，如“我的房间”、“我的朋友”，锻炼其遣词造句的能力。 故事续写： 提供故事的开头，引导学生发挥想象力，续写故事的结尾，培养创意写作能力。 竞赛衔接： 写作部分的训练，旨在打牢学生的基础写作功底，为未来更复杂的写作任务，以及竞赛中可能出现的书面表达题型做好准备。 6. 趣味性与竞赛化练习 (Fun and Competition-Oriented Exercises): 游戏化学习： 在每个单元的末尾，都会设计与本单元学习内容相关的趣味游戏，如单词寻宝、句子配对、逻辑推理题等，让学习过程充满乐趣。 挑战性题目： 引入一些稍微超出课本知识范围，但通过引导可以解决的“挑战题”，激发学生的求知欲和挑战精神。 模拟测试： 在学习告一段落后，提供与真实竞赛模式相似的模拟测试，让学生提前感受竞赛氛围，熟悉题型，找出薄弱环节。 学习策略指导： 本书不仅教授知识，还注重培养学生的学习方法和应试技巧，例如，如何快速记单词、如何有效听取信息、如何组织口语表达等。 三、 学习方法与适用人群 适用人群： 小学1-3年级学生： 尤其适合对英语学习有热情，希望在学有余力的情况下，进一步提升英语能力，为未来参与奥林匹克英语竞赛打下基础的学生。 有志于参加英语竞赛的学生： 无论是校内外的英语能力测试，还是各类少儿英语奥林匹克竞赛，本书都将提供有力的知识和能力支持。 希望进行差异化教学的家长： 为孩子提供一套系统、科学、有趣的学习方案，帮助孩子在英语学习上更进一步。 小学英语教师： 可作为课外拓展、竞赛辅导的有力工具，为学生提供更具挑战性和趣味性的学习内容。 学习建议： 1. 循序渐进，持之以恒： 按照本书的单元顺序，逐步学习，不要急于求成。每天坚持一定的学习时间，积少成多，效果会更显著。 2. 听说领先，读写跟进： 在小学低年级阶段，要特别重视听力和口语的训练。多听、多说，模仿录音，大胆开口。阅读和写作也要同步进行，逐步巩固。 3. 积极参与，大胆实践： 遇到不懂的地方，及时提问。在练习中，鼓励学生大胆尝试，不怕犯错。每一次的尝试都是进步的阶梯。 4. 寓教于乐，兴趣为王： 充分利用本书中的游戏和趣味环节，将学习变成一件有趣的事情。家长和老师可以与孩子一起参与，增加亲子互动和学习乐趣。 5. 复习巩固，查漏补缺： 定期回顾已学内容，利用模拟测试检验学习成果，针对薄弱环节进行有针对性的复习。 6. 拓展延伸，乐于探索： 鼓励学生在完成本书内容的基础上，主动接触更多的英文读物、动画片，多听英文歌曲，将所学知识融入到更广阔的语言环境中。 四、 结语 《英才闪耀：小学低年级奥林匹克英语竞赛特训》不仅仅是一本书，它更是一扇窗，引领着小学低年级的孩子们窥探英语世界的无限精彩；它更是一把钥匙，为他们开启通往更高英语学习殿堂的大门；它更是一座灯塔，指引着他们在英语学习的海洋中，乘风破浪，勇往直前，最终绽放出属于自己的耀眼光芒。我们期待，本书能够成为陪伴孩子们英语学习旅程中不可或缺的伙伴，助力他们成为未来世界的小小英才！

评分☆☆☆☆☆

最后，我想谈谈配套资源的丰富性和实用性。现在的学习离不开“听”和“说”，而纸质书的局限性恰恰在于无法提供及时的语音反馈和互动练习。但这套教材的配套音频质量非常高，发音标准纯正，语速适中，非常适合初学者模仿跟读。更重要的是，它提供的不仅仅是朗读，还包括了大量的场景对话模仿和节奏感强的韵文，这对于训练孩子的语感和口语流利度非常有帮助。我家孩子经常戴着耳机跟着音频进行“影子跟读”，效果肉眼可见。此外，如果配套有在线学习平台或App（即使我这里没有具体提及，但基于这样的出版质量的推测），它通常会提供即时的发音纠正和学习进度跟踪，这极大地解放了家长的精力。这种“书本+听力资源”的立体化学习方案，确保了孩子在“输入”和“输出”两个方面都能得到充分的训练，使其不仅仅停留在“认识单词”的阶段，而是真正能够自信地运用英语进行交流和思考。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计真的太用心了，光是拿到手就能感觉到那种对细节的把控。封面色彩搭配得非常和谐，既有活力又不失稳重，很适合小学生的审美。我尤其欣赏它在用料上的选择，纸张的厚度和光滑度都恰到好处，即便是经常翻阅也不会轻易出现折痕或者磨损。更不用说内页的印刷质量了，字迹清晰锐利，油墨浓郁，即便是色彩鲜艳的插图部分，色彩过渡也自然流畅，完全没有那种廉价的印刷感。很多教辅材料为了节省成本，往往在这些基础体验上打折扣，但这套书显然不是。我记得我家孩子拿到书后，第一个反应就是“哇，这书真漂亮”，这从侧面反映出它在视觉吸引力上的成功。而且，侧边书脊的设计也考虑到了在书架上存放时的识别度，字体大小和排版都很合理，即便是低年级的孩子也能很快找到自己要的书。这种对产品整体品质的重视，让我对里面的内容也充满了期待，毕竟一个用心的出版方，通常在内容的打磨上也不会马虎。翻开扉页，那种油墨的清香混合着纸张的质感，让人忍不住想立刻投入学习的海洋。

评分☆☆☆☆☆

一套优秀的奥赛教材，除了日常教学功能外，更重要的是它必须具备引导学生进行更高阶思维的能力。这套教材在基础之上，明显地融入了奥林匹克竞赛所要求的“思维拓展”元素。它不仅仅是教你“说什么”，更引导你思考“为什么这么说”。在一些阅读理解模块中，我注意到题目设置了大量的“Inference”（推断）题型，要求学生不能仅仅停留在文本表面信息，而要结合上下文、文化背景甚至逻辑推理来得出答案。这对于培养低年级学生的批判性思维和深度阅读能力是极其宝贵的。举个例子，一个关于天气的小故事，可能会在后面引申出一个关于环境保护的小讨论，虽然是以英语的形式呈现，但其内核已经触及到跨学科的知识。这说明编者在设计内容时，已经超越了单纯的语言教学范畴，而是将英语作为一种工具，来培养未来的小学者，这种格局是非常令人赞赏的。

评分☆☆☆☆☆

从教学逻辑的角度来看，这套教材的编排结构严谨且富有层次感，它展现出一种对儿童认知发展规律深刻的理解。它遵循了“由浅入深、由具体到抽象”的经典教学路径。初期的单元会紧密围绕孩子们熟悉的日常生活场景和高频词汇展开，比如家庭成员、颜色、数字，这些都是他们能够直观感知和模仿的。随着篇幅的推进，知识点开始逐步增加难度，但过渡非常平滑，没有出现生硬的跳跃。例如，在词汇量积累到一定程度后，才会开始引入更复杂的句型结构，并且会通过对比旧知识和新知识的方式来帮助孩子建立联系。我特别欣赏它对“复习”的处理方式，它不像传统教材那样设置单独的复习单元，而是巧妙地将旧知识点融入到新单元的阅读材料或对话中，实现了螺旋式上升的学习效果，确保了知识的巩固，而不是简单的重复。这种精心设计的学习阶梯，让家长在辅导时也感到游刃有余，因为每一步的铺垫都做得很扎实。

评分☆☆☆☆☆

我一直很关注那些能真正激发孩子学习兴趣的教材，而不是那种填鸭式的题海战术。这套书在这方面做得相当出色，它巧妙地将知识点融入到一系列富有想象力和趣味性的故事线中。我观察到，它避免了枯燥的语法点罗列，而是通过角色对话、小剧场的形式来自然展现语言的运用场景。比如，学习介词“in”和“on”时，它不是简单地给出一个定义和几个例句，而是设计了一个小侦探寻找丢失玩具的场景，玩具时而在盒子里（in the box），时而在桌子上（on the table），孩子们在跟随主角探案的过程中，不知不觉就记住了这些常用词汇的精确用法。这种叙事驱动的学习方式，极大地降低了低龄儿童的学习门槛，将“必须学”变成了“想要学”。而且，书中穿插的小测验或互动环节，设计得像一个游戏，而不是考试，孩子完成起来毫无压力，反而充满了挑战的乐趣。这对于培养长期学习习惯至关重要，因为兴趣是最好的老师，这套书无疑是点燃了那盏小小的火焰。