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• 新加坡数学
• Targeting Mathematics
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• 小学数学
• 原版教材

店铺： 中华商务进口图书旗舰店

出版社： Star Publishing

ISBN：9789814250863

商品编码：29546796222

注：家庭教育资源包 直播教师创业资源包1A/1B套装为预售商品，7月中旬到货

套装各包含学生书、课堂练习册、课外练习册、教师用书、应用题集及教师用书电子版（请于购买后联系客服取得教师用书电子版相关资料）

新加坡数学小学主流正统系列教材

   Targeting Mathematics

异于现众多微商热推的习题教辅等快餐教学模式：TM的讲解“啰嗦”得令人发指，但细致的知识点解说和解题过程分解，确实有助于小孩更好地消化和吸收知识。 磨刀不误砍柴工，细嚼慢咽胜于囫囵吞枣 。孩子们在学习的路上不嫌慢不嫌烦，方能在日后漫长的实践中全速前进。
TM始终坚持 “授人以鱼不如授人以渔” 的教育本心，倘若亲们是追求题海、速成、应试的教育理念，请慎拍！ 

Series: Targeting Mathematics

Name: Targeting Mathematics 1A&1B Packing 级别1套装

Publisher: Star Publishing

Author: Dr Eric Chan Chun Ming, Daniel William Cole

Language: English

书目: 

Targeting Mathematics Textbook 1A

Targeting Mathematics Workbook 1A Part 1

Targeting Mathematics Workbook 1A Part 2

Targeting Mathematics Students Companion 1A

Targeting Mathematics Textbook 1B

Targeting Mathematics Workbook 1B Part 1

Targeting Mathematics Workbook 1B Part 2

Targeting Mathematics Students Companion 1B

Targeting Maths - Problem Solving 1

Targeting Maths - Problem Solving 2

Singapore has won TIMSS and PISA competitons overwhelmingly to be double champions in 2015

同属华人文化圈的新加坡成功在 TIMSS2015 和 PISA2015的数学科测试中力压群雄成为双料状元。

Was there any mystery for Singaporean mathematical education?

究竟新加坡使用着怎样先进的教学思路和数学教学方法？

STAR PUB shows the advanced mathematical education approah to us by famous primary textbook "Targeting Mathematics".

新加坡知名出版社STAR PUB用招牌之作告诉我们

——小学数学教材 Targeting Mathematics

 

- Readiness - Engagement - Mastery (REM) model

  充分应用‘准备就绪- 投入／参与- 掌握’(REM)的教学模型

- Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) approach

  通过 ‘实物-图画-抽象’（CPA）的教学法

- Guided as well as exploratory learning experiences

  重视引导性和探索性的教学思路

REM model in Targeting Mathematics

新加坡的一堂数学课

CPA approach in Targeting Mathematics

“实物（景）-图画-抽象”CPA教学法

Guided as well as exploratory learning experiences are throughout the Targeting Mathematics

重视引导性和探索性的教学思路

全系列6Level，每level有AB两册与国内六年制学时一致。从学生教材、练习册、老师用书到电子资源一应俱全。（电子资源是配套教师用书使用的，暂只免费提供给学校或机构集体教学之用，不单独销售。学校或机构客户如需要请联系客服，并提供必须的学校信息）

TM系列与北师大、人教、苏教版教纲对比图

知识点讲解过程对比—— TM系列 VS 人教版

· 国内外两大主流教材教学大纲相近。

· 对于学数学吃力的孩子，TM的“啰嗦”讲解和CPA教学法会成为你们进步的手扶梯

· 对于热爱数学的孩子，TM的全英教学和新颖的互动模式会满足你们对国际化教育的需求。

教师用书电子版页面截图

TM Workbook有独特的可撕页设计，便于布置习题作业和独立批改

《名师精讲：小学奥数思维训练与应用》 【本书特色】 本书汇集了资深小学数学教师多年教学经验，专注于培养学生解决复杂问题的能力和创新思维。内容紧扣新课标要求，深度挖掘小学数学知识背后的逻辑结构，旨在帮助学生从“知道怎么做”提升到“理解为什么这样做”，为未来的数学学习打下坚实基础。全书结构清晰，由浅入深，配有大量经典例题解析和拓展练习，是小学中高年级学生进行思维拓展、备战各类数学竞赛的理想用书。 【内容结构与详解】 本书共分为四个核心模块，层层递进，构建了一个完整的思维训练体系： 第一部分：基础概念的深度剖析与逻辑重构 (Pages 1-150) 本部分旨在夯实学生对小学数学核心概念的理解，超越表面的计算规则，探究其本质。 数感与量感的培养： 探讨自然数、整数、分数和小数的内在联系。重点解析“单位‘1’”的灵活运用，例如在百分比和比率问题中的转换关系。通过对实际情境的建模，让学生体会数是描述世界的工具，而非孤立的符号。 运算律的几何意义： 详细阐释加法、乘法的交换律、结合律和分配律在数轴和面积模型中的直观体现。引导学生通过图形推理来记忆和理解运算规律，避免死记硬背。例如，使用长方形面积模型来演示分配律 $a imes (b+c)$ 的展开过程。 位值系统的深入理解： 针对“进位”和“借位”的本质进行剖析，这是四则运算正确率的关键。通过对不同进制的简要介绍，反向加深对十进制位值系统的认识，特别关注大数和小数的读写及近似值的确定。 第二部分：问题解决策略的系统化训练 (Pages 151-350) 本模块聚焦于如何将抽象的数学知识应用于解决实际的、多步骤的复杂问题。 模型建构法： 这是解决小学高阶应用题的核心技能。 线段图的应用： 针对和倍、差倍、植树问题等，教授如何准确划分线段，标示已知量和未知量，实现“以图解题”。强调线段图在体现数量关系上的精确性和直观性。 列表与表格法： 针对行程问题（相遇、追及）、工程问题等，指导学生构建清晰的时间-速度-距离或工作量-效率-时间表格，系统整理已知条件，逐步推导出未知数。 假设法（盈亏问题）： 深入剖析“假设”在数学解题中的思想价值。通过假设所有情况都满足某个条件，计算出“多余”或“不足”的部分，再通过单位量的差异来求解真实数量。 逆向思维与倒推法： 适用于涉及连续操作或多个步骤的还原问题。如储蓄问题、连除连乘问题等。重点训练学生从最终结果出发，根据操作的逆运算，一步步回溯到初始状态的逻辑链条。 第三部分：几何直观与空间想象力的激发 (Pages 351-500) 本部分着重培养学生的空间感和对图形性质的洞察力，为初中几何打下基础。 平面图形的性质与变换： 深入探讨三角形的稳定性、四边形（特别是平行四边形和梯形）的面积计算与割补技巧。教授如何通过“剪拼”和“平移”来证明面积公式，例如将梯形转化为平行四边形或长方形。 立体图形的展开与投影： 通过大量实物模型和立体图示，讲解从不同角度观察立方体、长方体、圆柱和圆锥所形成的平面图形（三视图的概念入门）。重点训练展开图的还原能力，理解表面积的计算原理。 周长、面积与体积的统一思想： 对比不同维度图形的度量衡，强调周长是个一维量，面积是二维量，体积是三维量。通过单位的升级，让学生理解度量体系的逻辑递进。 第四部分：趣味数学与奥赛思维的初步接触 (Pages 501-600) 本模块旨在激发学生的学习兴趣，并引入初级奥数中的核心思想方法。 周期性与规律探索： 解决关于日历、星期、循环数列等问题。核心在于寻找“周期”和“余数”之间的关系，将复杂问题转化为简单的取模运算。 逻辑推理与集合思想入门： 介绍简单的逻辑推理题，如“真话假话”问题。引入集合的基本概念（并集、交集），使用文氏图（Venn Diagram）来清晰地表示具有重叠条件的群体数量。 排列组合的初步认识： 介绍“有序”与“无序”的区别，通过简单的路线计数和分发物品实例，初步了解乘法原理在计数中的应用。 【适用对象】 小学三至六年级学生，渴望提升数学思维深度、准备参加各类校内选拔或外部数学竞赛的课外学习者，以及希望系统提升孩子数学素养的家庭教育实践者。 【学习价值】 本书不仅提供解题技巧，更重在培养学生的数学思维习惯——清晰的逻辑表达、严谨的推理过程和灵活的问题转化能力。掌握这些方法，能有效应对标准化考试中的综合题型，让数学学习更具挑战性和成就感。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我最担心的就是那些所谓的“国际教材”，到了国内环境，往往会水土不服，要么翻译得很生硬，要么和我们的教学体系格格不入。然而，这套《Targeting Mathematics 1A&1B》在我看来，巧妙地找到了一个平衡点。它的核心理念无疑是新加坡数学那种强调“可视化”和“问题解决”的精髓，但它的呈现方式又非常地道的融入了本土的教学习惯。比如，在讲解数位概念时，它不仅仅使用抽象的方块图，还辅以了“十个一堆”这样的中国传统计数习惯的影子，让孩子在熟悉原有操作经验的基础上，自然过渡到更抽象的数学概念。这套书的“预售”版本，我特别看重它附带的“家庭教育资源包”——这简直是为家长们量身定做的救星。它提供的不仅仅是答案解析，更重要的是针对每一个核心知识点提供的“家长引导语”和“情景对话范例”。这意味着，即便是数学功底一般的家长，也能清晰地知道在孩子遇到困难时，应该如何提问、如何引导，而不是直接给出答案。这种“授人以渔”的支持体系，远比单独一套练习册要珍贵得多。

评分☆☆☆☆☆

哇，我刚刚翻完了这本《Targeting Mathematics 1A&1B 级别一》，说实话，作为家长，我本来是抱着试试看的心态来给孩子找一套新加坡数学教材的，毕竟现在市面上资源太多了，很难辨别好坏。但这本书给我的感觉真的非常惊喜。首先，它在基础概念的引入上做得非常细腻，完全不是那种填鸭式的教学。它好像懂得一年级孩子的大脑是如何运作的，每一个新的知识点都会通过非常贴近孩子日常生活的例子来呈现，比如用积木的堆叠来解释“数量”和“比较”，用分糖果的游戏来讲解“加减法”的初步概念。我发现我家那个平时对数学有点畏惧的孩子，居然开始主动跟我讨论书里的图画和问题，那种探索的乐趣被彻底激发出来了。更让我欣赏的是，它在逻辑思维的培养上下的功夫很深，很多题目看起来简单，但需要孩子绕个弯子才能找到答案，这可不是死记硬背能解决的。这种潜移默化的训练，我相信对孩子未来更深层次的学习至关重要。整体来说，这套书真正做到了“以学生为中心”，让数学不再是冰冷的数字和公式，而是充满趣味和挑战的思维游戏。我强烈推荐给那些注重孩子思维能力培养的家长们。

评分☆☆☆☆☆

我对这套教材的评价，可以用“结构严谨”和“趣味并存”来概括。它成功地实现了数学学习中的一个重要飞跃：从具象到抽象。在第一单元，你看到的是各种水果、小动物的实物图，所有的加减运算都建立在看得见摸得着的基础之上。孩子通过操作、涂色、剪贴（如果家长配合进行的话），完全内化了“合起来”和“分开了”的概念。但到了1B的后半部分，你会惊喜地发现，那些具体的图像开始逐渐淡化，取而代之的是更简洁的数字符号和框架图。这种平滑的过渡，避免了许多孩子在小学二年级左右出现的“数学高原期”——即当学习进入纯符号运算时，因为无法再依赖视觉形象而产生的学习障碍。编者似乎非常懂得如何“拔高”孩子的思维阶梯。此外，这本书的“课后小结”部分做得非常出色，它不是简单地复述知识点，而是用问句的形式，鼓励孩子进行自我反思，比如“今天我学会了哪种新的计算方法？”“这个方法和昨天的方法有什么不同？”这种反思性的学习，是培养终身学习者的关键所在。总而言之，这是一套真正具备国际视野和本土化智慧的优质教材。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来是想找那种“速成”的教材，毕竟现在家长都比较焦虑，总想孩子能领先别人一步。但接触了这套《Targeting Mathematics》，我的想法完全转变了。它给我的感觉不是“快”，而是“深”。这本书的编排逻辑就像是精密的钟表，每一个齿轮（知识点）都衔接着下一个，环环相扣，毫无松动。我特别注意到它在“心算能力”和“应用题理解”这两个方面下的功夫。它不像一些教材那样直接给出算法口诀，而是通过一系列循序渐进的视觉化练习，引导孩子自己去发现最优的计算策略。比如，在处理“凑十法”时，它用了好几页的篇幅，用不同的图形组合来演示这个过程，直到孩子真正理解了“整合”的意义，而不是机械地记住“凑到十”。至于那些应用题，简直是小小的逻辑谜题，它们要求孩子不仅要读懂文字，更要准确地从文字中提取出数学模型。我花了一下午的时间陪孩子做，发现我这个成年人都需要仔细审题，这无疑是极佳的阅读理解和数学思维的结合训练。对于那些追求扎实基础和长远发展的家庭来说，这绝对是物超所值的一笔投资。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教材的“质感”和“设计”非常挑剔的人，毕竟这些东西是要长期伴随孩子的。拿到这套《Targeting Mathematics 1A&1B》实体书后，我首先被它的印刷质量震撼到了。纸张厚实，完全不用担心孩子不小心沾上点水或者油渍就留下永久的痕迹，这点对于低龄段孩子来说太重要了。更值得称赞的是它的视觉设计。色彩运用非常高级和克制，不是那种刺眼的“儿童化”糖果色，而是用柔和且有指向性的色彩来区分不同的数学概念区域，极大地减轻了孩子的视觉负担。图文排版也非常清晰，留白恰到好处，保证了知识点之间有足够的呼吸空间。我记得有些教材，一个页面上挤满了密密麻麻的字和图，孩子看一会儿就觉得累。但这套书的设计完全考虑到了小学低年级孩子的注意力广度和视觉习惯。我甚至觉得，光是看着这些精美的页面，孩子的心情都会变得更平静、更愿意投入学习。这种对细节的极致追求，体现了编者对于教育本质的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

不错，东西可以的，快递速度也很快

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

质量非常棒，正版！买了不后悔！

评分☆☆☆☆☆

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