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圖書標籤:

• 新加坡數學
• Targeting Mathematics
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店鋪： 中華商務進口圖書旗艦店

齣版社： Star Publishing

ISBN：9789814250863

商品編碼：29546796222

注：傢庭教育資源包 直播教師創業資源包1A/1B套裝為預售商品，7月中旬到貨

套裝各包含學生書、課堂練習冊、課外練習冊、教師用書、應用題集及教師用書電子版（請於購買後聯係客服取得教師用書電子版相關資料）

新加坡數學小學主流正統係列教材

   Targeting Mathematics

異於現眾多微商熱推的習題教輔等快餐教學模式：TM的講解“囉嗦”得令人發指，但細緻的知識點解說和解題過程分解，確實有助於小孩更好地消化和吸收知識。 磨刀不誤砍柴工，細嚼慢咽勝於囫圇吞棗 。孩子們在學習的路上不嫌慢不嫌煩，方能在日後漫長的實踐中全速前進。
TM始終堅持 “授人以魚不如授人以漁” 的教育本心，倘若親們是追求題海、速成、應試的教育理念，請慎拍！ 

Series: Targeting Mathematics

Name: Targeting Mathematics 1A&1B Packing 級彆1套裝

Publisher: Star Publishing

Author: Dr Eric Chan Chun Ming, Daniel William Cole

Language: English

書目: 

Targeting Mathematics Textbook 1A

Targeting Mathematics Workbook 1A Part 1

Targeting Mathematics Workbook 1A Part 2

Targeting Mathematics Students Companion 1A

Targeting Mathematics Textbook 1B

Targeting Mathematics Workbook 1B Part 1

Targeting Mathematics Workbook 1B Part 2

Targeting Mathematics Students Companion 1B

Targeting Maths - Problem Solving 1

Targeting Maths - Problem Solving 2

Singapore has won TIMSS and PISA competitons overwhelmingly to be double champions in 2015

同屬華人文化圈的新加坡成功在 TIMSS2015 和 PISA2015的數學科測試中力壓群雄成為雙料狀元。

Was there any mystery for Singaporean mathematical education?

究竟新加坡使用著怎樣先進的教學思路和數學教學方法？

STAR PUB shows the advanced mathematical education approah to us by famous primary textbook "Targeting Mathematics".

新加坡知名齣版社STAR PUB用招牌之作告訴我們

——小學數學教材 Targeting Mathematics

 

- Readiness - Engagement - Mastery (REM) model

  充分應用‘準備就緒- 投入／參與- 掌握’(REM)的教學模型

- Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) approach

  通過 ‘實物-圖畫-抽象’（CPA）的教學法

- Guided as well as exploratory learning experiences

  重視引導性和探索性的教學思路

REM model in Targeting Mathematics

新加坡的一堂數學課

CPA approach in Targeting Mathematics

“實物（景）-圖畫-抽象”CPA教學法

Guided as well as exploratory learning experiences are throughout the Targeting Mathematics

重視引導性和探索性的教學思路

全係列6Level，每level有AB兩冊與國內六年製學時一緻。從學生教材、練習冊、老師用書到電子資源一應俱全。（電子資源是配套教師用書使用的，暫隻免費提供給學校或機構集體教學之用，不單獨銷售。學校或機構客戶如需要請聯係客服，並提供必須的學校信息）

TM係列與北師大、人教、蘇教版教綱對比圖

知識點講解過程對比—— TM係列 VS 人教版

· 國內外兩大主流教材教學大綱相近。

· 對於學數學吃力的孩子，TM的“囉嗦”講解和CPA教學法會成為你們進步的手扶梯

· 對於熱愛數學的孩子，TM的全英教學和新穎的互動模式會滿足你們對國際化教育的需求。

教師用書電子版頁麵截圖

TM Workbook有獨特的可撕頁設計，便於布置習題作業和獨立批改

《名師精講：小學奧數思維訓練與應用》 【本書特色】 本書匯集瞭資深小學數學教師多年教學經驗，專注於培養學生解決復雜問題的能力和創新思維。內容緊扣新課標要求，深度挖掘小學數學知識背後的邏輯結構，旨在幫助學生從“知道怎麼做”提升到“理解為什麼這樣做”，為未來的數學學習打下堅實基礎。全書結構清晰，由淺入深，配有大量經典例題解析和拓展練習，是小學中高年級學生進行思維拓展、備戰各類數學競賽的理想用書。 【內容結構與詳解】 本書共分為四個核心模塊，層層遞進，構建瞭一個完整的思維訓練體係： 第一部分：基礎概念的深度剖析與邏輯重構 (Pages 1-150) 本部分旨在夯實學生對小學數學核心概念的理解，超越錶麵的計算規則，探究其本質。 數感與量感的培養： 探討自然數、整數、分數和小數的內在聯係。重點解析“單位‘1’”的靈活運用，例如在百分比和比率問題中的轉換關係。通過對實際情境的建模，讓學生體會數是描述世界的工具，而非孤立的符號。 運算律的幾何意義： 詳細闡釋加法、乘法的交換律、結閤律和分配律在數軸和麵積模型中的直觀體現。引導學生通過圖形推理來記憶和理解運算規律，避免死記硬背。例如，使用長方形麵積模型來演示分配律 $a imes (b+c)$ 的展開過程。 位值係統的深入理解： 針對“進位”和“藉位”的本質進行剖析，這是四則運算正確率的關鍵。通過對不同進製的簡要介紹，反嚮加深對十進製位值係統的認識，特彆關注大數和小數的讀寫及近似值的確定。 第二部分：問題解決策略的係統化訓練 (Pages 151-350) 本模塊聚焦於如何將抽象的數學知識應用於解決實際的、多步驟的復雜問題。 模型建構法： 這是解決小學高階應用題的核心技能。 綫段圖的應用： 針對和倍、差倍、植樹問題等，教授如何準確劃分綫段，標示已知量和未知量，實現“以圖解題”。強調綫段圖在體現數量關係上的精確性和直觀性。 列錶與錶格法： 針對行程問題（相遇、追及）、工程問題等，指導學生構建清晰的時間-速度-距離或工作量-效率-時間錶格，係統整理已知條件，逐步推導齣未知數。 假設法（盈虧問題）： 深入剖析“假設”在數學解題中的思想價值。通過假設所有情況都滿足某個條件，計算齣“多餘”或“不足”的部分，再通過單位量的差異來求解真實數量。 逆嚮思維與倒推法： 適用於涉及連續操作或多個步驟的還原問題。如儲蓄問題、連除連乘問題等。重點訓練學生從最終結果齣發，根據操作的逆運算，一步步迴溯到初始狀態的邏輯鏈條。 第三部分：幾何直觀與空間想象力的激發 (Pages 351-500) 本部分著重培養學生的空間感和對圖形性質的洞察力，為初中幾何打下基礎。 平麵圖形的性質與變換： 深入探討三角形的穩定性、四邊形（特彆是平行四邊形和梯形）的麵積計算與割補技巧。教授如何通過“剪拼”和“平移”來證明麵積公式，例如將梯形轉化為平行四邊形或長方形。 立體圖形的展開與投影： 通過大量實物模型和立體圖示，講解從不同角度觀察立方體、長方體、圓柱和圓錐所形成的平麵圖形（三視圖的概念入門）。重點訓練展開圖的還原能力，理解錶麵積的計算原理。 周長、麵積與體積的統一思想： 對比不同維度圖形的度量衡，強調周長是個一維量，麵積是二維量，體積是三維量。通過單位的升級，讓學生理解度量體係的邏輯遞進。 第四部分：趣味數學與奧賽思維的初步接觸 (Pages 501-600) 本模塊旨在激發學生的學習興趣，並引入初級奧數中的核心思想方法。 周期性與規律探索： 解決關於日曆、星期、循環數列等問題。核心在於尋找“周期”和“餘數”之間的關係，將復雜問題轉化為簡單的取模運算。 邏輯推理與集閤思想入門： 介紹簡單的邏輯推理題，如“真話假話”問題。引入集閤的基本概念（並集、交集），使用文氏圖（Venn Diagram）來清晰地錶示具有重疊條件的群體數量。 排列組閤的初步認識： 介紹“有序”與“無序”的區彆，通過簡單的路綫計數和分發物品實例，初步瞭解乘法原理在計數中的應用。 【適用對象】 小學三至六年級學生，渴望提升數學思維深度、準備參加各類校內選拔或外部數學競賽的課外學習者，以及希望係統提升孩子數學素養的傢庭教育實踐者。 【學習價值】 本書不僅提供解題技巧，更重在培養學生的數學思維習慣——清晰的邏輯錶達、嚴謹的推理過程和靈活的問題轉化能力。掌握這些方法，能有效應對標準化考試中的綜閤題型，讓數學學習更具挑戰性和成就感。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來是想找那種“速成”的教材，畢竟現在傢長都比較焦慮，總想孩子能領先彆人一步。但接觸瞭這套《Targeting Mathematics》，我的想法完全轉變瞭。它給我的感覺不是“快”，而是“深”。這本書的編排邏輯就像是精密的鍾錶，每一個齒輪（知識點）都銜接著下一個，環環相扣，毫無鬆動。我特彆注意到它在“心算能力”和“應用題理解”這兩個方麵下的功夫。它不像一些教材那樣直接給齣算法口訣，而是通過一係列循序漸進的視覺化練習，引導孩子自己去發現最優的計算策略。比如，在處理“湊十法”時，它用瞭好幾頁的篇幅，用不同的圖形組閤來演示這個過程，直到孩子真正理解瞭“整閤”的意義，而不是機械地記住“湊到十”。至於那些應用題，簡直是小小的邏輯謎題，它們要求孩子不僅要讀懂文字，更要準確地從文字中提取齣數學模型。我花瞭一下午的時間陪孩子做，發現我這個成年人都需要仔細審題，這無疑是極佳的閱讀理解和數學思維的結閤訓練。對於那些追求紮實基礎和長遠發展的傢庭來說，這絕對是物超所值的一筆投資。

評分☆☆☆☆☆

哇，我剛剛翻完瞭這本《Targeting Mathematics 1A&1B 級彆一》，說實話，作為傢長，我本來是抱著試試看的心態來給孩子找一套新加坡數學教材的，畢竟現在市麵上資源太多瞭，很難辨彆好壞。但這本書給我的感覺真的非常驚喜。首先，它在基礎概念的引入上做得非常細膩，完全不是那種填鴨式的教學。它好像懂得一年級孩子的大腦是如何運作的，每一個新的知識點都會通過非常貼近孩子日常生活的例子來呈現，比如用積木的堆疊來解釋“數量”和“比較”，用分糖果的遊戲來講解“加減法”的初步概念。我發現我傢那個平時對數學有點畏懼的孩子，居然開始主動跟我討論書裏的圖畫和問題，那種探索的樂趣被徹底激發齣來瞭。更讓我欣賞的是，它在邏輯思維的培養上下的功夫很深，很多題目看起來簡單，但需要孩子繞個彎子纔能找到答案，這可不是死記硬背能解決的。這種潛移默化的訓練，我相信對孩子未來更深層次的學習至關重要。整體來說，這套書真正做到瞭“以學生為中心”，讓數學不再是冰冷的數字和公式，而是充滿趣味和挑戰的思維遊戲。我強烈推薦給那些注重孩子思維能力培養的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我最擔心的就是那些所謂的“國際教材”，到瞭國內環境，往往會水土不服，要麼翻譯得很生硬，要麼和我們的教學體係格格不入。然而，這套《Targeting Mathematics 1A&1B》在我看來，巧妙地找到瞭一個平衡點。它的核心理念無疑是新加坡數學那種強調“可視化”和“問題解決”的精髓，但它的呈現方式又非常地道的融入瞭本土的教學習慣。比如，在講解數位概念時，它不僅僅使用抽象的方塊圖，還輔以瞭“十個一堆”這樣的中國傳統計數習慣的影子，讓孩子在熟悉原有操作經驗的基礎上，自然過渡到更抽象的數學概念。這套書的“預售”版本，我特彆看重它附帶的“傢庭教育資源包”——這簡直是為傢長們量身定做的救星。它提供的不僅僅是答案解析，更重要的是針對每一個核心知識點提供的“傢長引導語”和“情景對話範例”。這意味著，即便是數學功底一般的傢長，也能清晰地知道在孩子遇到睏難時，應該如何提問、如何引導，而不是直接給齣答案。這種“授人以漁”的支持體係，遠比單獨一套練習冊要珍貴得多。

評分☆☆☆☆☆

我對這套教材的評價，可以用“結構嚴謹”和“趣味並存”來概括。它成功地實現瞭數學學習中的一個重要飛躍：從具象到抽象。在第一單元，你看到的是各種水果、小動物的實物圖，所有的加減運算都建立在看得見摸得著的基礎之上。孩子通過操作、塗色、剪貼（如果傢長配閤進行的話），完全內化瞭“閤起來”和“分開瞭”的概念。但到瞭1B的後半部分，你會驚喜地發現，那些具體的圖像開始逐漸淡化，取而代之的是更簡潔的數字符號和框架圖。這種平滑的過渡，避免瞭許多孩子在小學二年級左右齣現的“數學高原期”——即當學習進入純符號運算時，因為無法再依賴視覺形象而産生的學習障礙。編者似乎非常懂得如何“拔高”孩子的思維階梯。此外，這本書的“課後小結”部分做得非常齣色，它不是簡單地復述知識點，而是用問句的形式，鼓勵孩子進行自我反思，比如“今天我學會瞭哪種新的計算方法？”“這個方法和昨天的方法有什麼不同？”這種反思性的學習，是培養終身學習者的關鍵所在。總而言之，這是一套真正具備國際視野和本土化智慧的優質教材。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對教材的“質感”和“設計”非常挑剔的人，畢竟這些東西是要長期伴隨孩子的。拿到這套《Targeting Mathematics 1A&1B》實體書後，我首先被它的印刷質量震撼到瞭。紙張厚實，完全不用擔心孩子不小心沾上點水或者油漬就留下永久的痕跡，這點對於低齡段孩子來說太重要瞭。更值得稱贊的是它的視覺設計。色彩運用非常高級和剋製，不是那種刺眼的“兒童化”糖果色，而是用柔和且有指嚮性的色彩來區分不同的數學概念區域，極大地減輕瞭孩子的視覺負擔。圖文排版也非常清晰，留白恰到好處，保證瞭知識點之間有足夠的呼吸空間。我記得有些教材，一個頁麵上擠滿瞭密密麻麻的字和圖，孩子看一會兒就覺得纍。但這套書的設計完全考慮到瞭小學低年級孩子的注意力廣度和視覺習慣。我甚至覺得，光是看著這些精美的頁麵，孩子的心情都會變得更平靜、更願意投入學習。這種對細節的極緻追求，體現瞭編者對於教育本質的深刻理解。

評分☆☆☆☆☆

質量非常棒，正版！買瞭不後悔！

評分☆☆☆☆☆

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不錯，東西可以的，快遞速度也很快

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