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傅宝胜 著

图书标签:

• 象棋
• 少儿
• 启蒙
• 益智
• 思维
• 策略
• 儿童
• 教育
• 游戏
• 入门

店铺： 华下博文图书专营店

出版社： 安徽科学技术出版社

ISBN：9787533772055

商品编码：29557837226

包装：平装

出版时间：2017-06-01

基本信息

书名：启蒙篇-少儿象棋

定价：24.00元

作者：傅宝胜

出版社：安徽科学技术出版社

出版日期：2017-06-01

ISBN：9787533772055

字数：

页码：112

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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象棋是我国的国粹.是古代中国人模拟战争而创造的一种游戏，具有悠久的历史。弈棋是一种娱乐性、挑战性俱佳的智力活动，可以开发智力、陶冶情操。新中国成立后，象棋成为国家体育竞赛项目，每年都有全国性的比赛，各省、自治区、直辖市的赛事不断，群众象棋水平提高很快，好棋手不断涌现。
　　教育部和国家体育总局联合发布《关于在学校开展“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动的通知》的（2001）7号文件，号召中小学开展棋类教学活动。目前全国各地已有几千所中小学校参加了全国棋类教学实验课题的研究.棋类教学活动得到了空前发展。棋类进课堂，既顺应素质教育的需要，又适合中小学生身心发展的需要。
　　随着棋类教学的广泛开展，各棋校特别需要一套适合少儿循序渐进学习棋艺并快速提高的教材。安徽科学技术出版社组织我们编写了这套既能使少儿学好棋、下赢棋，又能开发少儿智力、激发少儿树立远大志向的棋类教材。先期出版象棋、围棋两类。每类分启蒙篇、提高篇、比赛篇三册。每册安排20课，包括课文、练习、总复习及解答。本套教材的特点是：以分课讲授的形式编排，内容由浅入深、循序渐进，文字通俗易懂。授课老师可灵活掌握教学进度，布置课后练习等。
　　三项棋类活动具有教育、竞技、文化交流和娱乐功能，有利于少年儿童个性的塑造和美德的培养，有利于他们独立解决问题的思维能力的培养。由于时间仓促，书中难免存在不足之处.衷心希望棋类教师以及中小学生读者指出不足，并提出宝贵建议，以便我们再版时修订。

目录

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致少年儿童朋友们
象棋的基本规则
先考考大家（棋盘和棋子上的名称）
课 帅、兵的走法与吃子
第2课 仕、相的走法与吃子
第3课 车、炮的走法与吃子
第4课 马的走法与吃子
第5课 记录方法与棋子价值
第6课 兵的攻杀
第7课 炮的攻杀
第8课 马的攻杀
第9课 车的攻杀
0课 仕、相助攻与露帅助攻
1课 马、炮的例胜残局
2课 炮兵、马兵、车兵类杀局
3课 马炮联合类杀局
4课 车马联合类杀局
5课 车炮联合类杀局
6课 车马炮联合类杀局
7课 全盘棋开局错误种种
8课 全盘棋开局方法
9课 开局定式之中炮类（一）
第20课 开局定式之中炮类（二）
总复习
总复习答案

作者介绍

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文摘

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序言

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致少年儿童朋友们
象棋的基本规则
先考考大家（棋盘和棋子上的名称）
课 帅、兵的走法与吃子
第2课 仕、相的走法与吃子
第3课 车、炮的走法与吃子
第4课 马的走法与吃子
第5课 记录方法与棋子价值
第6课 兵的攻杀
第7课 炮的攻杀
第8课 马的攻杀
第9课 车的攻杀
0课 仕、相助攻与露帅助攻
1课 马、炮的例胜残局
2课 炮兵、马兵、车兵类杀局
3课 马炮联合类杀局
4课 车马联合类杀局
5课 车炮联合类杀局
6课 车马炮联合类杀局
7课 全盘棋开局错误种种
8课 全盘棋开局方法
9课 开局定式之中炮类（一）
第20课 开局定式之中炮类（二）
总复习
总复习答案

《弈海扬帆：少儿趣味围棋入门指南》 书籍简介 本册《弈海扬帆：少儿趣味围棋入门指南》旨在为初次接触围棋的孩子们铺设一条充满乐趣与智慧的启蒙之路。我们深知，对于年幼的学习者而言，枯燥的说教只会让他们望而却步。因此，本书的设计理念核心在于“寓教于乐”，将围棋的复杂规则与深邃哲理，通过生动的故事、可爱的图示和富有挑战性的趣味练习，巧妙地融入其中。 第一部分：初识黑白世界——围棋的起源与基本概念 在翻开本书的扉页，孩子们首先会走进一个充满神秘色彩的古代世界。我们用连环画的形式，讲述了围棋起源于古代中国的传说，它不仅仅是一种游戏，更被视为一种修身养性的艺术。 棋盘的秘密： 本章会详细介绍棋盘的结构，不是简单地罗列“十九路”，而是将棋盘想象成一片广阔的田野或星空。我们会教导孩子们认识“交叉点”（即“路”）才是下棋的地方，以及棋盘上的“星位”（天元、小目、星位）代表着重要的战略位置。我们使用拟人化的手法，将棋盘上的点描绘成一个个等待被占领的小岛。 棋子的身份与归属： 区分黑子与白子，解释对弈的规则，谁先行谁后行。通过一个“石头与煤炭”的小故事，让孩子们自然地记住黑白双方的差异。 气与提子： 这是围棋的第一个核心概念。我们用“呼吸”来比喻“气”。一个棋子如果被包围，就像它没有了空气，自然就会被提走。我们会设计“气泡图”，清晰地展示一个子有多少口气，以及如何通过紧密的连接来保护自己。我们将通过大量的“吃子练习”，让孩子们在轻松的互动中掌握提子的技巧。 第二部分：基础招式与手筋——如何在棋盘上“站稳脚跟” 掌握了棋子的呼吸方式后，下一步就是学习如何在棋盘上有效地建立自己的势力范围。 活棋与死棋： 什么是“活棋”？我们会用“家园”的概念来解释。一个棋子如果能拥有两个以上的独立“眼”（空点），就如同拥有了两个安全的房间，敌人无法同时攻破。本章会配有大量的“眼位模型图”，让孩子直观地理解“两眼活”的原理。反之，如何通过“紧气”将对方的棋子变成“死棋”，也在此通过情景模拟来展示。 连接与切断： 围棋的精髓在于联系与分割。我们将“连接”比作手拉手，让力量汇聚；将“切断”比作剪断绳索，使对方的分裂。我们会引入最基础的“虎口”、“跳吃”等防守和进攻的姿态，用动物的动作来命名，增强趣味性，例如“老鹰展翅”（尖）、“乌龟缩头”（靠）。 禁着点（打劫的初步概念）： 我们会谨慎地引入“禁着点”，但不会使用过于专业的术语。而是解释为“不能做让自己马上被提走的傻事”。对于打劫，我们则会放在后续的进阶章节中，本章仅强调棋子的自我保护意识。 第三部分：布局的艺术——从小棋盘开始的战略思考 对于初学者，直接面对十九路棋盘容易感到无从下手。因此，本书将从更小的棋盘入手，培养他们的宏观视野。 从九路到十三路： 我们将九路棋盘视为“庭院”，十三路棋盘视为“小区”。在小棋盘上，孩子们能更清晰地看到“边、角、中腹”的价值差异。 占角、守边、围中腹的顺序： 通过色彩鲜明的图例，演示为什么通常先占角落，因为角落只需要很少的棋子就能建立起稳定的根据地。角部的价值是边部的两倍，边部的价值又是中腹的两倍。这种“价值递减”的规律，将以生动的“资源分配图”进行展示。 挂角与应（基础试应手）： 当对方占了角后，我该如何回应？我们将教授孩子们最基本的“挂角”方式，以及如何进行简单的“侵消”和“定型”。这里的定型，不会使用复杂的专业名称，而是描述成“安全的站位”或“有效的扩张”。 第四部分：趣味对弈与情景训练 理论知识只有在实践中才能真正吸收。本书的后半部分专注于让孩子们“动起来”。 情景对弈模拟： 书中设置了多个假想的对局场景，例如“小羊守住草地”、“两条蛇的追逐战”等，让孩子们在解决特定目标的过程中应用所学的知识。 死活题的初阶挑战： 我们将死活题简化为“救命题”和“捉迷藏”。例如，如何确保自己的一个小块棋子能活下来，或者如何找到对方气最少的那个点，一举将其包围。题目难度循序渐进，并提供详细的图解步骤，而非仅仅给出答案。 复盘与思考： 我们鼓励孩子们每下完一盘棋，无论输赢，都要回头看看棋盘。本章指导家长和孩子如何进行简单的复盘，指出“哪里本可以多占一点地”或“哪个棋子被孤立了”。 结语：超越胜负的智慧 《弈海扬帆》的最终目的，并非要培养出多少“棋神”，而是希望孩子们在黑白的世界中，学会尊重规则、耐心思考、懂得取舍，并体验到通过独立思考解决问题的成就感。围棋，是孩子们未来面对复杂世界时，一个宝贵的思维工具。这本书，就是他们扬帆起航的第一张航海图。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本《启蒙篇-少儿象棋》在设计上考虑得非常周全，不仅仅是给孩子看，家长也能从中获益良多。我一开始以为只是给孩子买来学习的，但自己在翻阅的过程中，也学到了很多之前不曾注意到的象棋知识。作者的语言风格非常具有亲和力，像是朋友在聊天一样，娓娓道来。我特别欣赏它在讲解过程中，会时不时地加入一些“为什么”的解释。比如，为什么“车”要这样走？为什么“炮”要隔子吃子？这些“为什么”的解答，让孩子不是死记硬背，而是理解背后的原因，这对于培养孩子的逻辑思维能力至关重要。而且，书里还有很多“互动式”的设计，比如一些需要家长和孩子一起完成的小游戏，或者一些需要思考才能解答的“脑筋急转弯”，这些都大大增加了亲子互动的机会。我儿子最近就经常拉着我一起做书里的游戏，我们俩都能从中找到乐趣。这本书的价值不仅仅在于教授象棋技巧，更在于它在潜移默化中培养孩子的观察力、逻辑思维能力和解决问题的能力，这对我来说，比单纯学会下棋更重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑着实让我眼前一亮。它没有直接进入复杂的战术和开局，而是从最基础的概念入手，循序渐进。我特别喜欢作者在讲解棋盘和棋子基本情况时，那种细致入微的笔触，将每个棋子的象征意义、起源以及它们在棋盘上的“身份”都做了很浅显的介绍。这让我儿子在认识棋子时，不再是单纯的记忆名称和走法，而是多了一份对它们内在价值的理解。例如，介绍“士”时，提到它像一位守护将军的侍卫，这无形中就给孩子灌输了“保护”的概念，在后续学习防守策略时会更有感悟。再者，这本书的练习题设计得也非常巧妙，不是那种千篇一律的“下一步吃子”或者“如何将军”，而是结合了前面讲解的知识点，设置了一些情境题，让孩子在解决问题的过程中，巩固所学，并体会到不同棋子之间的配合。我儿子在做题时，经常会皱着眉头思考，有时候还会回头翻看前面的内容，这种独立思考和解决问题的过程，正是我们希望通过学习象棋来培养的。而且，书里还提到了“下棋的礼仪”，这个细节非常棒，让孩子在享受对弈乐趣的同时，也能懂得尊重对手，培养良好的品德，这一点在市面上很多象棋启蒙书里是比较少见的。

评分☆☆☆☆☆

我儿子最近因为看了《启蒙篇-少儿象棋》，对下棋的兴趣可以说是直线飙升。这本书的讲解方式非常独特，它不仅仅是枯燥的棋子介绍和走法，更注重于培养孩子对棋局的全局观。例如，在讲解“兵”的走法时，不仅仅告诉了它往前走一格，还能吃斜前方的棋子，更强调了“兵”虽然看似弱小，但越过河界后，它的作用会发生翻天覆地的变化，甚至能够一夫当伡。这种从“单点”到“全局”的讲解思路，我觉得非常有助于孩子建立更深层次的理解。而且，书里面还穿插了一些非常有趣的“小陷阱”和“易错点”，作者会提前点出这些，让孩子在学习过程中避免犯同样的错误，这就像是给我们挖好了一个“雷区”，让我们知道哪里不能碰。我儿子在练习的时候，经常会主动去寻找这些“陷阱”，非常有成就感。另外，这本书的结尾部分，还提供了一些简单的实战对弈的棋谱，并且进行了详细的讲解，分析了每一步的得失，这对孩子来说是极好的进阶指导，让他们能够从模仿开始，逐渐理解实战中的逻辑。

评分☆☆☆☆☆

终于拿到这本《启蒙篇-少儿象棋》，迫不及待地翻开了，里面的插图风格特别吸引我，不是那种死板的象棋图，而是画得很生动，感觉象棋棋子们都活起来了，有一种亲切感，不像其他一些儿童书籍，为了教学而牺牲了美感。我儿子看到书里的帅和将，居然笑得前仰后合，觉得它们很有趣。内容上，我最欣赏的是它把复杂的棋理分解得非常细致，每一步都配有清晰的图示和简洁的文字说明，不会一下子灌输太多东西，让孩子觉得无从下手。特别是对于棋子的走法，作者用了很多生活化的比喻，比如马走“日”字，车走“直线”，这些描述非常形象，更容易让孩子理解和记住。而且，书里还设计了一些小故事，将象棋的规则融入其中，让学习的过程充满趣味性，而不是枯燥的理论堆砌。我观察孩子学习的时候，他没有一点抵触情绪，反而很投入，有时候还会自己翻看，模仿书里的棋子走法，虽然还不是很规范，但这种主动学习的姿态让我感到非常欣慰。我相信，这本启蒙篇会在很长一段时间里成为我们家孩子象棋启蒙的得力助手，帮助他打下坚实的基础，爱上这项古老而充满智慧的运动。

评分☆☆☆☆☆

《启蒙篇-少儿象棋》给我最深的感受是它的“温度”。它不仅仅是一本教授棋艺的书，更像是一位循循善诱的老师，充满耐心和关怀。书中的语言非常平实，没有使用生僻的术语，即便是孩子第一次接触象棋，也能完全理解。作者在讲解过程中，总是会站在孩子的角度思考，用他们能够接受的方式来解释。我尤其注意到，在介绍一些相对难懂的棋理时，作者会用一些故事化的语言来引入，比如关于“士象全”的配合，就描绘了一幅古代战场的场景，让孩子在故事的吸引下，自然而然地理解了棋子的功能。而且，这本书的排版设计也相当用心，留白适中，文字大小也适合阅读，不会让孩子感到眼疲劳。每讲解完一个知识点，都会有一个小小的“小贴士”或者“小提醒”，巩固一下刚刚学到的内容，这种设计非常人性化，让孩子能够及时回顾和消化。我儿子最近迷上了书里的一个环节，就是“小小棋手分享”，里面有一些其他小朋友在学习象棋过程中的一些小感悟和进步，这让他觉得学习象棋不是一个人在孤军奋战，而是有其他小伙伴一起努力，增加了他的学习动力。