山香2018教师招聘考试用书 教育综合基础知识 教材+真题试卷 通用版 教育心理学理论河北辽宁北京天 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 2018
• 山香

店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 1

ISBN：9787565609145

商品编码：29576481310

丛书名： 通用版

出版时间：2012-09-01

《教师职业素养与教育教学精要》 内容概述 本书旨在为有志于投身教育事业的考生提供一套全面、系统、深入的理论学习与实践指导。内容涵盖了现代教育理念、教学方法、学生心理发展规律、教育法律法规以及教师职业道德等核心要素，旨在帮助考生构建扎实的教育理论基础，掌握有效的教学技能，理解并应对教育实践中的挑战，最终成长为一名优秀的教育工作者。本书内容充实，条理清晰，旨在帮助考生建立起对教育事业的宏观认知和微观操作能力，为顺利通过教师招聘考试奠定坚实基础。 第一部分：教育理念与发展前沿 本部分深入探讨了教育的本质、目的和功能，追溯了教育思想的演进历程，并重点介绍了当前教育改革的热点和发展趋势。 1. 教育的本质与功能： 教育的定义与内涵： 剖析教育作为一种社会现象和个体发展的基本途径，阐述其作为知识传递、能力培养、价值塑造和社会化的核心功能。 教育的目的与价值： 探讨不同历史时期、不同教育思想流派对教育目的的理解，如培养健全人格、促进个体潜能发展、服务社会进步等，以及教育在个体幸福和社会和谐中的独特价值。 教育的社会属性与历史性： 分析教育与社会政治、经济、文化、科技等因素的相互影响，理解教育的变迁是社会发展的缩影。 2. 教育思潮与发展趋势： 教育史上的重要流派： 回顾古希腊教育、人文主义教育、杜威的实用主义教育、维果茨基的社会文化理论、多元智能理论等对现代教育产生的深远影响。 素质教育的内涵与实践： 深入解读以人为本、全面发展的素质教育理念，分析其在课程设置、教学方式、评价体系等方面的具体体现。 创新教育与终身学习： 探讨在知识经济时代，培养学生的创新精神和实践能力的重要性，以及终身学习理念如何贯穿于教育的各个阶段。 信息技术与教育融合： 分析大数据、人工智能等新技术在教育领域的应用前景，如个性化学习、智能化教学助手、在线教育模式等，以及技术对教育形态的重塑。 国际视野下的教育改革： 介绍国际上一些先进的教育经验和理念，如PISA测试反映的教育质量评估、芬兰等国的教育模式，启发考生思考中国教育的未来发展方向。 第二部分：教育学理论与教学实践 本部分聚焦于教育学核心理论，将其与实际教学情境相结合，为考生提供可操作的教学方法与策略。 1. 教学论与教学设计： 教学的定义与基本要素： 阐述教学是师生相互作用、共同认识世界的过程，分析教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等关键要素。 教学原则： 详细介绍启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、因材施教原则、理论联系实际原则等，并结合案例说明其在教学中的应用。 教学方法： 系统梳理讲授法、讨论法、探究法、演示法、实践法、游戏法等多种教学方法，分析各自的特点、适用范围及优缺点。 教学模式： 介绍合作学习、项目式学习（PBL）、情境教学、差异化教学等现代教学模式，帮助考生理解如何构建高效的课堂。 教学设计： 讲解如何进行教学目标的确立、教学内容的组织、教学活动的设计、教学资源的整合以及教学效果的评估，强调教学设计的系统性和预见性。 2. 课程论与课程开发： 课程的定义与功能： 理解课程是教育内容的总和，探讨其在传递文化、培养能力、塑造价值观等方面的作用。 课程类型： 区分国家课程、地方课程、校本课程，理解其在课程体系中的地位和作用。 课程开发理论： 介绍课程开发的各种理论模型，如泰勒课程设计模型、布鲁纳的发现式课程论等。 课程评价： 探讨课程实施效果的评价方法，包括形成性评价、总结性评价、过程性评价等，以及如何根据评价结果调整课程。 3. 教育技术与信息素养： 教育技术的概念与发展： 了解教育技术在辅助教学、丰富教学资源、提升教学效率方面的作用。 多媒体教学的应用： 学习如何有效运用PPT、视频、音频、互动白板等工具，增强课堂的吸引力和互动性。 网络教学与资源获取： 掌握如何利用网络平台进行教学，如何搜集、筛选和利用优质的教育资源。 信息安全与伦理： 强调在信息时代，教师和学生应具备的信息安全意识和正确的网络行为规范。 第三部分：学生心理发展与教育心理学 本部分深入剖析儿童和青少年的心理发展规律，为教师理解和指导学生提供科学的理论依据。 1. 学生心理发展的阶段特征： 感知觉与注意发展： 分析不同年龄段学生在感知事物、集中注意力方面的差异，以及如何针对性地组织教学活动。 思维发展： 阐述从具体思维向抽象思维的转变过程，以及如何通过启发式教学培养学生的逻辑思维和批判性思维。 记忆与学习： 介绍遗忘规律、记忆策略，以及如何运用多样化的教学手段促进学生知识的理解和巩固。 情绪与意志发展： 分析青少年时期情绪波动的特点，学习如何引导学生进行情绪管理，培养坚韧的意志力。 人格与社会性发展： 探讨同伴交往、自我意识、道德判断等社会性因素对学生人格形成的影响。 2. 学习心理学理论： 行为主义学习理论： 理解刺激-反应联结、强化、惩罚等概念，及其在塑造学生行为习惯中的应用。 认知主义学习理论： 探讨信息加工模型、图式理论、建构主义等，强调学生的主动建构知识过程。 社会认知理论： 分析观察学习、榜样作用、自我效能感等，理解社会环境对学习的影响。 动机与学习： 探讨内在动机和外在动机，以及如何激发学生的学习兴趣和内在驱动力。 3. 学生问题行为的理解与干预： 常见学生心理问题： 分析学习困难、注意力缺陷、情绪障碍、人际关系困扰等，了解其产生原因。 班级管理与纪律： 学习有效的班级管理策略，如何建立积极的学习氛围，处理学生违纪行为。 个别化辅导： 探讨如何识别并帮助有特殊需要的学生，提供个性化的支持与引导。 第四部分：教育法律法规与教师职业道德 本部分强调教师的法律意识和道德修养，确保教师依法执教，践行高尚的职业品德。 1. 教育法律法规体系： 《中华人民共和国教育法》： 学习教育基本制度、学校管理、教师权利与义务等核心条款。 《中华人民共和国教师法》： 深入理解教师的权利、义务、资格、待遇、法律责任等，明确教师在法律框架下的地位。 《中华人民共和国未成年人保护法》： 掌握保护未成年人身心健康的法律规定，了解教师在未成年人保护中的责任。 《中小学教师职业道德规范》： 熟读并理解规范的各项内容，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。 其他相关法律法规： 了解与教师招聘、职称评定、师德师风建设等相关的政策文件。 2. 教师职业道德的核心要求： 政治素质与政治立场： 强调拥护党的领导，热爱祖国，坚持社会主义办学方向。 敬业精神与责任感： 论述教师对教育事业的热爱，对学生负责的态度，以及严谨的工作作风。 爱与尊重： 强调公平对待每一位学生，尊重学生的个体差异，理解和关爱学生。 教书育人与育心： 阐述教师不仅传授知识，更要关注学生的思想品德、心理健康和全面发展。 榜样力量与行为规范： 分析教师言行举止对学生的影响，强调教师要以身作则，为人师表。 专业发展与学习精神： 鼓励教师不断学习新知识、新技能，提升专业素养，适应时代发展。 第五部分：教育综合能力与应试指导 本部分将前述理论与实际考情相结合，提供考试技巧与模拟演练。 1. 教育学、教育心理学综合应用： 案例分析： 提供典型教育情境案例，要求考生运用所学理论进行分析，提出解决问题的策略。 论述题： 引导考生就教育热点问题、理论观点进行深入论述，展现思辨能力。 选择题与填空题： 重点考察考生对基础概念、理论要点、法律法规的记忆和理解。 2. 应试策略与技巧： 审题能力： 强调仔细阅读题目要求，准确把握题意，避免答非所问。 答题逻辑： 指导考生构建清晰的答题思路，条理分明，重点突出。 语言表达： 鼓励考生使用规范、准确、专业的教育术语，力求表达流畅、观点清晰。 时间管理： 提供合理的考试时间分配建议，帮助考生高效完成答卷。 总结 本书内容涵盖了教师招聘考试所需的核心知识体系，从教育理念的宏观把握到教学实践的微观操作，从学生心理发展的深刻洞察到法律法规的严格遵循，力求为考生构建一个立体、完整的知识框架。通过对本书的学习，考生将不仅能够系统掌握教育综合基础知识，更能深刻理解教师这一职业的内涵与使命，为未来的教育生涯打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这次教师招聘我抱着势在必得的心态，所以选择了市面上口碑比较好的复习资料。这本书吸引我的主要原因是它打着“通用版”的旗号，并且内容全面，包含了“教育综合基础知识”和“教育心理学理论”，还附带了“真题试卷”，这些都是我备考的重点。我对教育心理学这块的知识一直比较薄弱，希望这本书能够系统地梳理和讲解相关的理论，比如关于学习动机的各种理论，以及如何激发学生的学习兴趣和内在动力。此外，我也希望它能包含一些关于教育学原理的内容，比如教育与社会的关系，教育的类型，以及当前的教育改革热点等等。更重要的是，我非常期待这本书中的真题试卷，我希望它们能够尽可能地贴近近几年的考试真题，并且有高质量的解析，最好能提供一些解题技巧和方法，帮助我提高答题效率和准确率。如果这本书真的能提供如此详实的指导，那将是我备考道路上的一大助力。

评分☆☆☆☆☆

这次教师招聘考试我真的准备得很焦虑，尤其是专业知识部分，感觉内容太多太杂，抓不住重点。朋友推荐了这本书，说是内容很全面，包含了基础知识和真题，还有很多关于教育心理学的理论讲解，这正好是我一直比较头疼的部分。我一直觉得教育心理学是教师必备的核心素养，很多教学难题的解决都离不开这方面的理论指导。我希望能在这本书里找到对各种教育心理学理论（比如行为主义、认知主义、建构主义等等）清晰的解读，了解它们的核心观点、代表人物以及在实际教学中的应用。我特别期待的是，书中能够提供一些案例分析，将抽象的理论与具体的教学场景联系起来，这样我才能更好地理解这些理论的实际意义。另外，真题试卷的质量也非常重要，我希望能够看到近几年的原题，并且有详细的答案解析，最好能分析出题的意图和考查的知识点，这样我才能有针对性地复习，不至于盲目刷题。这本书如果真的能做到这些，那对我来说就是救星了。

评分☆☆☆☆☆

作为一个即将毕业的学生，考取教师编制是我当前最重要的人生目标之一。我在网上浏览了大量的教师招聘考试用书，最后被这本书吸引住了。它声称是“通用版”，涵盖了“教育综合基础知识”和“教育心理学理论”，并且附带了“真题试卷”，这对我来说是极其宝贵的资源。我一直觉得教育心理学是教育领域的基础，理解好它，对于日后的教学工作至关重要。我希望这本书能够提供清晰的教学理论框架，包括教育的本质、教育目的、教育原则、教学过程、教学方法等内容。而在教育心理学方面，我希望它能够深入浅出地讲解学习的心理过程，例如注意、记忆、思维、想象等，以及情感、意志等非智力因素在学习中的作用。另外，我非常看重实操性，所以希望真题试卷能够紧扣考纲，难度适中，并且有权威的解析，这样我才能模拟真实考试场景，检验自己的复习效果，为考试做好充分的准备。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将步入教育事业的新手，我对教师招聘考试中的教育综合基础知识部分一直感到有些茫然。市面上琳琅满目的教材让人眼花缭乱，好不容易在网上看到了这本书的介绍，说是“通用版”，涵盖了“教育心理学理论”，并且还有“真题试卷”，这让我看到了希望。我一直很担心自己基础不牢固，尤其是教育心理学这块，理论性比较强，需要系统梳理。这本教材如果能提供清晰的理论框架，再配以近年来的真题，就能帮助我检验学习效果，找出知识盲点。而且，“通用版”这个词让我觉得即使我不是河北、辽宁或北京户籍，也能找到适用的内容，这大大减轻了我对地域性要求的顾虑。我特别希望教材中的知识点讲解能深入浅出，避免枯燥的理论堆砌，最好能结合一些实际教学案例，这样更能帮助我理解和记忆。同时，真题试卷的质量也至关重要，希望能包含近几年的考试真题，并且提供详尽的解析，这样我才能真正理解题目背后的考点和出题思路，而不是死记硬背答案。整体来说，我对这本书抱有很大的期待，希望它能成为我备考路上的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

我今年是第二次参加教师招聘考试，去年就是因为教育综合知识没准备充分而失利，所以今年我投入了更多精力来复习。这本书的封面设计和内容介绍引起了我的注意。它强调了“教育综合基础知识”和“教育心理学理论”，并且包含了“真题试卷”，这几个关键词正是我需要的。我希望这本书在教育心理学方面能够系统地讲解各个学派的理论，包括它们的历史渊源、主要观点、实验依据以及批评和发展。同时，我也希望它能涵盖一些与教学实践紧密相关的心理学内容，比如学习策略、动机理论、儿童发展心理学、班级管理心理学等等。在真题试卷方面，我期待它能提供高质量的试卷，最好是经过筛选和整理的，能够最大程度地反映考试的真实水平和难度。更重要的是，我希望真题的解析能够详尽深入，不仅给出正确答案，还能解释为什么选这个答案，排除其他选项的理由，以及考点相关的拓展知识，这样我才能真正吃透题目，举一反三。