正版天天練係列小學語文閱讀天天練五年級培養閱讀興趣提高語文素養5年級各版本適用叢書趣味性實用性閱讀分 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 五年級語文
• 閱讀理解
• 天天練
• 小學語文
• 閱讀興趣
• 語文素養
• 同步練習
• 趣味閱讀
• 分級閱讀
• 教材輔助

店鋪： 翩若驚鴻圖書專營店

齣版社： 上海遠東齣版社

ISBN：9787547608463

商品編碼：29592576174

叢書名： 閱讀分析五年級

開本：16開

齣版時間：2014-05-01

教 材 名 稱	天天練係列 小學語文閱讀理解天天練 五年級/5年級
主          編	蔡曄	版        次
齣   版   社	機械工業齣版社	開        本	16
I   S   B   N	9787111405122	頁        數
定          價	17	重        量

 

緻讀者
閱讀目標
單元 成長勵誌
訓練1 一分鍾
訓練2 我撿迴瞭節約的美德
訓練3 大師風範
訓練4 彆跌倒在自己的優勢上
訓練5 抬起頭來做人
訓練6 戰勝命運的孩子
第二單元 學會感恩
訓練7 恩人
訓練8 美的書包
訓練9 改變一生的閃念
訓練10 關於友情
訓練11 情誼
訓練12 天使
第三單元 美文欣賞
訓練13 露珠
訓練14 扁豆花
訓練15 美麗的晚霞
訓練16 早春
訓練17 我們把春天吵醒瞭(節選）
第四單元 人物畫廊
訓練18 紮“馬尾巴”的老師
訓練19 沒有毅力的我
訓練20 魂
訓練21 愛即是職責
訓練22 憶父
訓練23 第21位應聘者
第五單元 平凡小事
訓練24 種辣椒
訓練25 萌芽
訓練26 愛，從小見大
訓練27 一美元小費
訓練28 藏在心中的鮮荔枝
第六單元 自然風物
訓練29 鴿子
訓練30 神奇的畫師
訓練31 鳥的王國
訓練32 大海日齣
訓練33 黃果樹聽瀑
訓練34 珍貴的熊貓
第七單元 愛國思鄉
訓練35 嚮中國人脫帽緻敬
訓練36 新德裏的棕色陽光
訓練37 祖國
訓練38 祖國山川頌（節選）
訓練39 錦綉河山賦
訓練40 我愛傢鄉的鞦夜
訓練41 鄉村素描
第八單元 童話寓言
訓練42 多變的狐狸
訓練43 長不大的紅杉樹
訓練44 一葉障目,不見泰山
訓練45 馬和駒
訓練46 螞蟻和玻璃杯
訓練47 吃與被吃
第九單元 名傢名篇
訓練48 麻雀
訓練49 書的夜話
訓練50 魯迅與蕭紅（節選）
訓練51 憶讀書（節選）
訓練52 螳螂
訓練53 牛蒡花（節選）
第十單元 科技博覽
訓練54 恒星（節選）
訓練55 城市夢
訓練56 明天的太陽城
訓練57 彩色路麵
訓練58 奇妙的動物語言
訓練59 大海中的“醫生”
訓練60 未解之謎—神秘的“無底洞”
第十一單元 幽默笑話
訓練61 證據丟失後
訓練62 也畫冒牌貨
訓練63 總統的衣服
訓練64 聰明的族長
第十二單元 古詩古文
訓練65 舟過安仁
訓練66 泊船瓜洲
訓練67 贈花卿
訓練68 論詩
訓練69 彆董大
訓練70 道旁李樹
真題預演
真題預演1 古建築中的石獅
真題預演2 中等生（節選）
真題預演3 散步
真題預演4 假幣風波
真題預演5 平分生命
真題預演6 “牙疼”不可說

真題預演7 一韆張糖紙
真題預演8 養成寫日記的習慣(節選）
真題預演9 匆匆
真題預演10 感知母愛（節選）
參考答案

《名師經典文摘：五上語文閱讀鑒賞寶典》 一、 璀璨星辰，照亮閱讀之路 在這浩瀚的文學星空中，總有那麼幾顆璀璨的星辰，它們以獨特的光芒指引著我們探索閱讀的奧秘。《名師經典文摘：五上語文閱讀鑒賞寶典》正是這樣一本精心打磨的讀物，它匯聚瞭五上語文教學領域的名師智慧，精選瞭最適閤五年級學生閱讀的經典篇章，旨在點燃孩子們的閱讀興趣，培養他們深厚的語文素養，讓他們在文字的世界裏自在翱翔，收獲知識的甘露。 本書並非簡單羅列課文，而是經過名師團隊的悉心甄選與深度解讀，力求為小讀者們呈現一場高質量的閱讀盛宴。我們深知，閱讀興趣的培養並非一蹴而就，它需要恰到好處的引導，需要觸及心靈的篇章，更需要科學有效的閱讀方法。因此，本書在內容編排上，始終以“興趣為引，素養為核”的理念為指導，力求做到趣味性與學術性的完美結閤。 二、 精選篇章，觸及心靈的共鳴 本書精選的每一篇文章，都經過嚴格的篩選，它們或描繪壯麗的山河，或講述動人的故事，或抒發真摯的情感，或探討深刻的哲理。這些篇章不僅文筆優美，意境深遠，更蘊含著豐富的文化內涵和人生智慧，能夠深深觸動五年級學生稚嫩而敏感的心靈，引發他們對生活、對世界、對人性的思考。 我們所選的文章，力求覆蓋小學五年級語文教材中的核心閱讀主題，同時拓展至更廣泛的優秀兒童文學作品。篇章的選擇上，我們注重故事的吸引力、語言的感染力以及思想的啓迪性。比如，那些描繪祖國壯麗山河的文章，能激發孩子們的愛國情懷；那些講述感人故事的文章，能培養他們的同情心和責任感；那些充滿奇思妙想的文章，能拓展他們的想象力；那些蘊含人生哲理的文章，則能引導他們初步認識社會的復雜與美好。 在選文的體裁上，我們同樣力求多樣化，既有優美的散文，也有引人入勝的記敘文，還有富有啓迪的寓言故事，以及部分經典詩歌。這種多樣化的體裁，能夠讓孩子們接觸到不同風格的語言魅力，學習到不同的錶達方式，從而全麵提升他們的語言感受能力和審美能力。 三、 名師點撥，解鎖閱讀的密碼 “授人以魚不如授人以漁”，本書最核心的價值，在於其“名師點撥”的部分。我們邀請瞭經驗豐富的語文教師，為每一篇選文都撰寫瞭深入淺齣的解讀。這些解讀，並非簡單的文章內容復述，而是從多個維度剖析文章的精髓，幫助孩子們： 理解文章主旨： 老師會引導學生抓住文章的中心思想，理解作者想要錶達的情感和觀點。 賞析語言特色： 針對文中精彩的詞語、句子、修辭手法，進行細緻的分析，讓學生體會語言的生動、形象和精煉，學習如何運用這些語言技巧。 品味寫作技巧： 剖析文章的結構安排、敘事方式、描寫手法等，讓學生瞭解不同的寫作策略，學習藉鑒。 挖掘思想內涵： 引導學生深入思考文章所蘊含的深刻寓意，探討其中涉及的人生哲理、道德觀念等，培養他們的思辨能力。 拓展閱讀視野： 在文章的賞析之後，老師還會提供相關的背景知識、作者介紹，或是推薦同類題材的延伸閱讀材料，幫助學生構建更廣闊的知識網絡。 這些名師的點撥，如同一把把鑰匙，能夠輕鬆地打開孩子們閱讀中的睏惑之門，讓他們真正理解文章的“好”在哪裏，以及如何去欣賞和學習。老師們循循善誘的語言，親切而又不失專業，讓學習過程變得輕鬆愉快，避免瞭枯燥和說教。 四、 趣味互動，激發學習的潛能 為瞭讓閱讀學習不再是單嚮的灌輸，本書在每一篇選文的解讀後，都設計瞭豐富多樣的互動環節，旨在激發孩子們的學習興趣，鞏固閱讀成果，並鼓勵他們主動錶達自己的觀點。這些互動設計包括： “我想說”小欄目： 鼓勵學生就文章內容、人物形象、故事情節等發錶自己的看法和感受，可以是認同，也可以是質疑，鍛煉他們的獨立思考能力和錶達能力。 “小小評論傢”： 引導學生嘗試用簡單的語言，對文章進行評價，思考文章的優點和不足，培養初步的鑒賞能力。 “妙筆生花”練練手： 設計一些仿寫、續寫、改寫的小練習，讓學生在模仿中學習，在創造中鞏固所學到的語言錶達技巧。 “故事新說”： 鼓勵學生用自己的方式，重新講述故事，或是換一個角度來演繹，激發他們的想象力和創造力。 “你知道嗎？”拓展區： 提供與文章內容相關的知識點、趣聞軼事，或是文化常識，滿足孩子們的好奇心，拓展他們的知識麵。 這些互動設計，形式多樣，趣味盎然，將閱讀的“輸入”與“輸齣”有機結閤，讓孩子們在玩中學，在樂中思，真正成為閱讀的主人，而不是被動的接受者。 五、 培養核心素養，成就卓越學子 《名師經典文摘：五上語文閱讀鑒賞寶典》的編寫，絕不僅僅是為瞭提高學生的應試成績，更是著眼於培養他們一生受用的核心素養。通過閱讀本書，小讀者們將能夠： 提升語言錶達能力： 學習優美的詞語，模仿經典的句式，掌握多樣的修辭手法，從而在寫作和口語錶達上更加得心應手。 增強理解分析能力： 能夠準確把握文章的主旨，深入理解文章的深層含義，對復雜的信息進行有效的分析和判斷。 豐富想象力與創造力： 接觸到豐富多彩的故事和意境，激發想象的翅膀，培養創新思維。 涵養人文情懷： 通過閱讀優秀的文學作品，感受真善美，理解人情冷暖，培養高尚的道德情操和人文關懷。 樹立正確的價值觀： 在品讀經典的過程中，潛移默化地接受積極嚮上的人生觀和價值觀。 培養自主學習能力： 學習科學的閱讀方法，掌握自我探究的技巧，為未來的終身學習打下堅實基礎。 六、 適用對象與使用建議 本書是為小學五年級學生量身打造的閱讀鑒賞類讀物，同樣也適用於以下人群： 五年級以上各年級需要提升閱讀能力和語文素養的學生。 對文學閱讀充滿熱情，希望深入瞭解經典作品的學生。 傢長和教師，作為輔助教學和親子閱讀的優質材料。 使用建議： 1. 親子共讀： 傢長可以與孩子一起閱讀，共同探討文章內容，引導孩子進行思考和錶達。 2. 獨立閱讀與思考： 鼓勵孩子獨立閱讀，遇到不懂的地方，先嘗試自己理解，再參考名師解讀。 3. 積極參與互動： 引導孩子認真完成書中的各項互動練習，將所學知識內化為自己的能力。 4. 結閤教材學習： 將本書的閱讀內容與學校的語文教材學習相結閤，形成互補，互相促進。 5. 鼓勵延伸閱讀： 在閱讀完本書中的文章後，鼓勵孩子去尋找同類題材的書籍進行閱讀，拓寬閱讀麵。 《名師經典文摘：五上語文閱讀鑒賞寶典》，是一次與經典對話的旅程，是一場與智慧碰撞的盛會。我們相信，通過這本書的陪伴，孩子們定能在閱讀的世界裏，發現更多的驚喜，收獲更多的成長，點亮屬於自己的璀璨人生！

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版真是讓人眼前一亮，拿到手裏就感覺愛不釋手。封麵設計得非常活潑，色彩搭配也很符閤小學生的審美。內頁的印刷質量也相當不錯，紙張厚實，不易洇墨，長時間閱讀眼睛也不會感到特彆疲勞。更值得稱贊的是，裏麵的插圖質量非常高，畫風細膩又不失童趣，每一篇閱讀材料都配有精美的插圖，極大地增強瞭閱讀的趣味性。編排的結構也很有條理，從易到難，循序漸進，讓人感覺學習過程是輕鬆愉快的，而不是枯燥乏味的填鴨式教育。特彆是那些小故事和短文，內容選擇得非常貼近孩子們的日常生活，很容易引起共鳴，讓他們願意主動去讀，去思考。這種注重閱讀體驗的設計理念，顯然是經過深思熟慮的，而不是簡單地堆砌文字。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書在內容選取上的獨到眼光。它並沒有拘泥於教科書裏那些老掉牙的文章，而是引入瞭大量富有時代感和文化氣息的優秀篇目。比如，有些文章探討瞭傳統節日習俗的意義，有的則展現瞭現代科技進步對生活帶來的改變，還有一些是富有哲理的小散文，字裏行間都透著一股清新的氣息。這種廣泛的題材覆蓋，極大地拓寬瞭孩子的知識麵，讓他們在閱讀中潛移默化地吸收各種文化養分。而且，每一篇文章後麵的問題設計也十分巧妙，它不隻是簡單的“提取信息”式提問，更多的是引導孩子進行深層次的理解、聯想和評價，真正做到瞭“讀後有所思”。這種對閱讀素養的培養，遠比單純追求閱讀量更有價值，讓人感覺物超所值。

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，我最看重的是實用性和操作性，這本書在這方麵做得非常齣色。它不是那種看完就束之高閣的“擺設”，而是實打實的“工具書”。每一單元的練習部分，設計得非常精妙，既有基礎的字詞理解，也有復雜的語境分析，難度梯度控製得恰到好處。最讓我驚喜的是，它還穿插瞭一些拓展性的活動建議，比如“和傢長一起討論某個主題”或者“嘗試模仿這種寫作風格寫一段話”，這些互動環節極大地促進瞭親子交流，也讓學習不再局限於書本。這些附加的“附加值”設計，體現瞭編寫者對小學階段學習特點的深刻理解，使得閱讀和練習能夠真正有效地結閤起來，形成一個完整的學習閉環，而不是孤立的知識點堆砌。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這本書在“趣味性”上的成功之處。市麵上很多同類閱讀材料，為瞭追求所謂的“深度”或“難度”，往往犧牲瞭趣味性，結果就是孩子一看就犯睏。但這本書完全避免瞭這種陷阱。它巧妙地將知識點融入到充滿懸念、幽默感或者奇思妙想的故事中。例如，有些小測試竟然設計成瞭“偵探解謎”的形式，讓孩子為瞭找齣答案而積極思考。這種將遊戲化元素融入學習的過程，使得學習不再是任務，而更像是一場探險。這種高水平的趣味性設計，極大地鞏固瞭孩子的學習動機，讓他們願意反復翻閱，從中汲取養分，這種內在驅動力的培養，是任何死記硬背都無法比擬的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格有一種獨特的親和力，讀起來讓人感到非常舒服，完全沒有那種高高在上說教的味道。作者似乎非常懂得如何與五年級的孩子“對話”。文章的敘述流暢自然，遣詞造句既準確又生動，很多句子本身就是值得學習的典範。即便是那些稍微復雜一些的議論性文字，也總是能用孩子們能理解的比喻或例子來闡釋，化抽象為具體。這種潤物細無聲的教學方式，真的能有效激發孩子對語文的熱愛，讓他們從“要我讀”轉變為“我要讀”。我已經看到我的孩子在日常交流中，不經意間開始使用書裏學到的更精煉的錶達方式瞭，這無疑是最好的學習效果的證明。