官方授權 2018版 53題霸專題集訓 高考地理 區域地理與區域可持續發展 53題霸地理 高中地理選 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 首都師範大學齣版社 教育科學齣版社

ISBN：9787565624230

商品編碼：29658573281

叢書名： 53題霸專題集訓高考地理區域地理與區域可持續

齣版時間：2017-06-01

《高中地理：區域地理與區域可持續發展專題精講》 引言 隨著新高考改革的深入推進，高中地理教學愈發注重培養學生的綜閤思維能力和區域認知水平。地理學作為一門研究人與地相互關係的學科，其核心在於理解地球錶麵的空間差異及其成因，以及人類活動與地理環境之間的互動過程。其中，區域地理和區域可持續發展是高中地理教學的重中之重，它們不僅要求學生掌握特定區域的自然地理特徵、人文社會經濟狀況，更要深入理解這些區域在發展過程中麵臨的挑戰與機遇，以及如何實現協調、可持續的發展。 本書《高中地理：區域地理與區域可持續發展專題精講》正是基於這一教學理念，旨在為高中生提供一套係統、深入、具有針對性的學習資源。它並非簡單羅列知識點，而是通過精選的專題，引導學生走進中國乃至世界的不同區域，探索其獨特的地理密碼，感受區域發展的脈搏，並思考可持續發展的時代命題。本書力求在理論闡述、案例分析與能力培養之間找到最佳結閤點，幫助學生構建堅實的地理知識體係，提升解題技巧，最終在高考中取得優異成績。 第一篇：區域地理的深度探索 區域地理是地理學的基石，理解區域的獨特性是深入學習地理的前提。本篇內容將帶領讀者深入剖析不同類型區域的地理特徵，並在此基礎上，引導學生掌握分析區域問題的基本方法和思維模式。 第一章：自然環境的區域差異 地形地貌與水文特徵的互動： 本章將重點分析不同地形區（如高原、平原、山地、盆地）與河流、湖泊、地下水等水文要素之間的密切關係。例如，高原地形如何塑造瞭我國西部乾旱、河流稀少的地貌特徵，而東部平原則孕育瞭眾多大江大河，形成瞭豐富的水係網絡。學生將學習如何通過地形圖、等高綫圖等工具，分析區域的水係分布、水能資源潛力以及洪澇災害的發生規律。 氣候類型的劃分與成因分析： 本章將係統梳理全球及中國主要氣候類型的分布、成因（如大氣環流、地理位置、地形等）及其對區域自然景觀和農業生産的影響。例如，熱帶季風氣候如何造就東南亞的濕熱環境和水稻種植；溫帶大陸性氣候又如何影響我國西北地區的乾旱草原和畜牧業。學生將掌握運用氣候統計圖錶（如氣溫麯綫、降水量柱狀圖）分析區域氣候特徵，並理解氣候變化對區域生態環境的潛在影響。 土壤與植被的區域分布規律： 本章將深入探討土壤形成與區域自然環境（氣候、地形、母質、生物等）的相互作用，以及不同土壤類型（如黑土、紅壤、荒漠土）的分布特徵及其對植被生長的重要作用。同時，本章也將分析不同地帶性植被（如森林、草原、荒漠）的形成原因及其與氣候、土壤的匹配關係。例如，我國東北的黑土地為何能孕育齣廣袤的森林和肥沃的農田；青藏高原的高寒草甸又為何能適應嚴酷的自然條件。學生將學習如何通過自然植被的分布，推測區域的自然環境特徵。 自然資源的空間分布與開發利用： 本章將聚焦於礦産資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等主要自然資源的區域分布特點，並分析這些資源對區域經濟發展的基礎性作用。例如，中國豐富的煤炭、石油、鐵礦石資源如何支撐瞭國傢的工業化進程；長江流域的水資源如何為下遊的經濟發展提供瞭動力。同時，本章也將初步探討區域自然資源的閤理開發與保護問題。 第二章：人文社會的區域特徵 人口分布、遷移與區域發展： 本章將分析全球及中國人口分布的宏觀格局及其形成原因（如自然環境、經濟發展水平、曆史因素等）。同時，本章將深入探討人口遷移的動因、方嚮和影響，特彆是大規模的農村剩餘勞動力嚮城市轉移，對城市發展和農村經濟的深遠影響。學生將學習如何解讀人口金字塔、人口密度圖等，分析區域人口結構和人口流動趨勢，並理解人口問題與區域發展的內在聯係。 經濟活動的區域差異與産業布局： 本章將聚焦於不同區域在農業、工業、服務業等産業發展上的優勢與劣勢，分析産業布局的區位選擇因素（如資源、市場、交通、技術、政策等）。例如，珠江三角洲地區如何憑藉改革開放的政策優勢、區位優勢以及外嚮型經濟的拉動，發展成為國際製造業中心；而內陸地區則可能麵臨産業結構單一、發展動力不足的挑戰。學生將學習如何分析區域産業結構，理解不同産業的區位指嚮，並初步認識區域經濟梯度。 城市化進程與城市體係： 本章將係統闡述城市化的概念、驅動因素、發展階段及對區域社會經濟的影響。本章將重點分析不同國傢和地區城市化的特點，特彆是中國快速城市化帶來的機遇與挑戰，如大城市病、城鄉差距等。同時，本章也將探討城市體係的形成、功能和等級結構，以及中心地理論在解釋城市空間分布中的應用。學生將學會分析城市發展規劃、城市交通網絡等，理解城市在區域發展中的核心作用。 文化景觀與區域認同： 本章將從地理學的視角，探討不同區域獨特的文化景觀，如傳統民居、曆史遺跡、地方風俗等，是如何在特定地理環境下孕育形成的。本章也將分析文化景觀對區域認同和旅遊資源開發的重要性。例如，江南水鄉的獨特建築風格，如何體現瞭人與水環境的和諧共生；絲綢之路沿綫的文化遺存，如何見證瞭古代東西方文明的交流與融閤。學生將學會從物質文化、非物質文化等多個維度，理解區域文化的獨特性。 第二篇：區域可持續發展的時代命題 在理解瞭區域地理的獨特性之後，本書將進一步深入探討區域可持續發展這一當今世界麵臨的重大課題。可持續發展強調經濟發展、社會進步與環境保護的協調統一，旨在實現當代人需求與後代人需求之間的平衡。 第三章：區域發展麵臨的挑戰與問題 資源枯竭與環境汙染： 本章將以典型案例為證，深入分析區域發展過程中，過度開發自然資源所帶來的枯竭風險，以及工業化、城市化進程中産生的環境汙染（如水汙染、大氣汙染、土壤汙染、固體廢棄物汙染等）及其對生態係統和人體健康的嚴重危害。例如，礦産資源型城市麵臨的資源枯竭與産業轉型睏境；工業發達地區長期存在的空氣汙染與霧霾問題。學生將學習如何評估區域資源的承載能力，理解環境汙染的成因與治理對策。 生態破壞與生物多樣性喪失： 本章將探討不閤理的土地利用、過度放牧、濫砍濫伐等人類活動對區域生態係統的破壞，以及由此引發的土壤侵蝕、荒漠化、濕地萎縮等問題。同時，本章也將分析生物多樣性喪失的嚴峻形勢及其對生態平衡的威脅。例如，過度開墾導緻的水土流失，嚴重影響瞭下遊地區的生態環境；濕地麵積的減少，導緻瞭生物棲息地的喪失。學生將理解生態係統服務功能的重要性，並認識到保護生物多樣性的緊迫性。 區域發展不平衡與貧富差距： 本章將分析不同區域在經濟發展水平、基礎設施建設、公共服務供給等方麵存在的巨大差距，以及由此導緻的區域內部和區域之間的貧富分化問題。例如，沿海發達地區與內陸欠發達地區的發展鴻溝；城市與鄉村在教育、醫療等資源上的不均衡。學生將理解區域發展不平衡的根源，並探討縮小區域差距的政策措施。 社會問題與可持續發展的障礙： 本章將觸及區域發展過程中可能齣現的其他社會問題，如人口老齡化、就業壓力、公共衛生危機、文化衝突等，並分析這些問題如何製約區域的可持續發展。例如，快速城市化帶來的交通擁堵、住房緊張等“大城市病”；全球化背景下，不同文化交流融閤中可能産生的社會矛盾。學生將從更廣闊的視角，理解可持續發展的復雜性。 第四章：區域可持續發展的戰略與實踐 可持續發展的基本理念與原則： 本章將係統介紹可持續發展的核心理念，包括“三個共同體”（人與自然和諧共生、經濟發展與環境保護協同、當代人利益與後代人利益統一）以及可持續發展的三個維度（經濟、社會、環境）。本章還將闡述可持續發展的基本原則，如公平性、持續性、共同但有區彆的責任等。學生將對可持續發展形成清晰的認識框架。 區域協調發展戰略： 本章將聚焦於國傢和區域層麵的協調發展戰略，如區域主體功能區劃、區域經濟閤作、産業梯度轉移、對口支援等。例如，我國西部大開發、東北振興、中部崛起、東部率先發展等戰略如何旨在促進區域協調發展；長江經濟帶、粵港澳大灣區等區域閤作平颱如何推動區域經濟一體化。學生將瞭解國傢推動區域協調發展的政策導嚮和實踐模式。 綠色發展與循環經濟： 本章將重點探討綠色發展理念在區域發展中的應用，包括發展清潔能源、推廣節能環保技術、建設綠色交通體係等。同時，本章也將深入介紹循環經濟的模式，即“減量化、再利用、再循環”，以期實現資源的有效利用和廢棄物的減量化。例如，發展風能、太陽能等可再生能源，替代傳統化石能源；建設城市垃圾分類處理係統，實現資源迴收利用。學生將理解綠色發展和循環經濟對實現可持續發展的關鍵作用。 應對氣候變化與保護生態環境： 本章將關注氣候變化對區域發展帶來的挑戰，如海平麵上升、極端天氣事件增多等，並介紹區域應對氣候變化的策略，如減排溫室氣體、適應氣候變化等。同時，本章也將強調保護區域生態環境的重要性，如建立自然保護區、實施生態修復工程、加強環境監管等。例如，沿海地區如何修建海堤以應對海平麵上升；山區如何實施退耕還林還草以涵養水源、減少水土流失。學生將認識到，保護生態環境就是保護生産力。 可持續發展的案例分析與啓示： 本章將選取國內外在區域可持續發展方麵取得顯著成效的典型案例，深入分析其成功經驗和可藉鑒之處。例如，德國的“能源轉型”戰略，新加坡的“花園城市”建設，以及我國一些地區在生態環境保護與經濟發展之間取得平衡的實踐。通過對這些案例的剖析，引導學生思考可持續發展在不同區域的具體實現路徑。 結語 《高中地理：區域地理與區域可持續發展專題精講》不僅僅是一本教材，更是一扇窗戶，一扇通往認識我們所處世界、思考我們未來發展的窗戶。本書力求通過嚴謹的理論闡述、生動的案例分析、富有啓發性的思考題，幫助廣大高中生建立起宏觀的區域視野和深邃的可持續發展意識。掌握瞭區域地理的知識，我們纔能更好地理解世界的多元與復雜；踐行可持續發展的理念，我們纔能為創造一個更美好的未來貢獻自己的力量。希望本書能成為您學習地理、探索世界、擁抱未來的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對“官方授權”這幾個字一開始是持保留態度的，總覺得有點營銷的成分。但深入使用後發現，它的選材和考點把握的精確度，確實體現齣與主流考試方嚮高度一緻的特點。尤其是在處理那些跨越瞭傳統自然地理和人文地理界限的綜閤區域案例時，它所引用的數據和案例背景，都非常貼近近幾年的高考真題風格，甚至有些案例的設置，讓我聯想到瞭一些新課標下的考察趨勢。這對於我們備考來說，意味著極大的時間成本節約——我們不用花費大量精力去辨彆哪些是“熱門知識點”，哪些是“冷門偏題”，因為這本書已經替我們完成瞭篩選和權重分配的工作。這種精準對接考綱的能力，是任何一本沒有經過市場檢驗和官方背書的普通教輔難以企及的。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞的還是它在內容組織上的那種“庖丁解牛”式的梳理能力。很多地區發展的案例分析，往往信息量巨大，初學者很容易被各種數據和背景材料淹沒。然而，這本書在處理“區域可持續發展”這一主題時，顯然是下瞭大功夫去精煉的。它沒有一味堆砌宏大的理論，而是非常巧妙地將宏觀的政策導嚮，拆解成瞭針對特定區域（比如內陸腹地、沿海發達帶）的具體實踐和挑戰。我個人感覺，它就像一個經驗豐富的老教師，知道哪些知識點是得分點，哪些是必須掌握的難點，然後用最簡潔的邏輯鏈條把它們串聯起來。對比我高中時期的那些厚厚的教材和參考書，這本書的“取捨”藝術做得非常高明，真正做到瞭“少即是多”，讓人感覺學習的脈絡清晰可見，而不是一團亂麻。

評分☆☆☆☆☆

這套資料的排版和印刷質量著實讓人眼前一亮。拿到手裏，那種紙張的厚實感和油墨的清晰度，立刻就給我一種“用心瞭”的感覺。不像有些輔導書，印得模模糊糊，看著就費勁。特彆是那些圖錶和示意圖，綫條乾淨利落，即便是復雜的地理模型，也能一眼看齣關鍵信息。我記得我以前買過一本類似的，光是看圖就得花上大半天時間去分辨那些模糊的顔色和綫條，效率極低。但這個版本的印刷，即便是細節處的標注，也處理得非常到位，這對於我們深入理解那些需要空間想象的區域地理概念來說，簡直是太友好瞭。而且，這本書的裝訂也很紮實，隨便翻閱也不會擔心散頁，感覺可以長期使用，這在很大程度上降低瞭我因為頻繁使用而需要重新購買的焦慮。總的來說，從物理接觸層麵，它提供的學習體驗是相當愉悅和高效的。

評分☆☆☆☆☆

從我這個學長（自認為經驗豐富）的角度來看，這本書的價值絕不僅僅停留在知識點的羅列上，它更像是一個解題思維的“訓練場”。對於高考地理這種高度依賴邏輯推理的科目來說，光知道知識點遠遠不夠，關鍵是如何靈活應用。這裏的“專題集訓”部分，每道題後麵的解析都異常詳盡，它不僅僅告訴你“答案是什麼”，更重要的是闡述瞭“為什麼是這個答案”，並且常常會拓展到“遇到類似情況應該如何思考”。我尤其注意瞭那些涉及環境承載力、産業結構調整的題目，它給齣的解題思路非常具有啓發性，讓我明白在分析一個區域的可持續性時，必須從自然製約、社會經濟、政策導嚮三個維度進行立體交叉分析。這種深度的解析，遠超齣瞭普通標準答案的水平，對於培養我的批判性思維和考試中的應變能力，起到瞭潛移默化的提升作用。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在“區域可持續發展”的探討上，特彆注重辯證思維的培養。地理學的魅力就在於此，沒有絕對的好與壞，隻有平衡與發展。例如，在分析某個資源型地區的轉型睏境時，它沒有簡單地批判資源過度開發，而是深入剖析瞭其曆史成因、社會穩定壓力以及技術瓶頸。這種多角度、不預設立場的分析框架，對於提升我處理復雜社會經濟問題的能力非常有幫助。它教會我，即便是看似負麵的發展模式，背後也可能隱藏著曆史的必然性或當前的無奈。這種成熟的、辯證的視角，不僅能提高我的答題深度，更重要的是，它拓寬瞭我對現實世界區域發展問題的認知，讓我不再是隻會套用公式的學生，而是一個能夠理解復雜係統運作的思考者。