情景互動英語-幼兒園體驗閱讀課程-3 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本社 著

圖書標籤:

• 幼兒園英語
• 體驗閱讀
• 情景互動
• 英語啓濛
• 親子閱讀
• 繪本
• 少兒英語
• 英語學習
• 閱讀課程
• 幼兒英語

店鋪： 英敏圖書專賣店

齣版社： 武漢理工大學齣版社

ISBN：9787562939795

商品編碼：29659352563

包裝：平裝-膠訂

開本：16

齣版時間：2013-04-01

頁數：300

字數：2000

內容介紹
基本信息 商品名稱： 情景互動英語-幼兒園體驗閱讀課程-3 齣版社： 武漢理工大學齣版社 齣版時間：2013-04-01 作者：本社 譯者： kai本： 16kai 定價： 29.80 頁數：0 印次： 1 ISB*號：9787562939795 商品類型：圖書 版次： 1 內容*要 3—6歲的幼兒正值好奇心旺盛、模仿能力強的階段，如果能在此階段充分調動幼兒學xi英語的好奇心，對幼兒掌握英語這1語言技能會有很大幫助。 　　《幼兒園情景互動英語課程：情景互動英語（3）》將情景教學*與TPR教學*、遊戲教學*等多種先進的教學方*相互結閤，為幼兒創設生活化的情景以及母語式的學xi環境，引導幼兒反復聽、重復說，並通過師幼互動、幼幼互動、傢幼互動，讓幼兒在有趣的情景故事、豐富的遊戲及律動錶演中快樂地感受英語、學xi英語、運用並掌握英語。 　　《幼兒園情景互動英語課程：情景互動英語（3）》共8冊，每冊均配有同步活動手冊、教學光盤、單詞圖卡、頭飾及指偶，另外還配有教師用書，內容豐富且操作簡單，力求達到幼兒樂學、老師好教、傢長易見效果的目的。

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目錄
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《與世界對話：幼兒園情景互動英語體驗閱讀課程（第一級）》 開啓孩子探索世界的奇妙旅程 想象一下，您的孩子能夠在充滿趣味和互動的情境中，自然而然地接觸英語，像母語一樣理解和運用。這不僅僅是一個夢想，《與世界對話：幼兒園情景互動英語體驗閱讀課程（第一級）》正是為實現這一目標而精心設計的。本課程是專為3-6歲幼兒園階段的幼兒量身打造的，它將英語學習與幼兒的日常生活、情感發展和認知探索緊密結閤，讓學習成為一場充滿驚喜的冒險。 核心理念：情景驅動，體驗至上 我們深信，對於年幼的孩子來說，最有效的學習方式莫過於在真實或模擬的情境中進行親身體驗。因此，《與世界對話》將每一單元的學習內容都置於孩子們熟悉且感興趣的生活化場景中，例如“我的傢庭”、“我的學校”、“動物朋友”、“美味食物”、“交通工具”等等。每一個場景都精心設計，融入瞭豐富的視覺元素、聽覺刺激和動手操作的機會，讓孩子們在玩樂中學習，在體驗中感知。 課程的核心是“情景互動”。我們不再拘泥於傳統的單詞、語法填鴨式教學，而是通過生動有趣的對話、歌麯、遊戲、角色扮演等多種形式，將英語自然地融入孩子的生活。例如，在“我的傢庭”單元，孩子們將通過學習傢庭成員的稱謂，並進行“扮演爸爸媽媽”、“喂養小寶寶”等遊戲，在互動中牢固掌握詞匯和簡單的句子。在“動物朋友”單元，孩子們會認識各種可愛的動物，學習它們的叫聲和習性，並通過模仿動物的動作來學習相關的英語錶達。這種情景化的學習方式，不僅能夠激發孩子的學習興趣，更能幫助他們建立起英語與實際生活之間的聯係，從而實現真正意義上的理解和運用。 課程特色：趣味無窮，全麵發展 《與世界對話》不僅僅是一套英語學習材料，更是一套促進孩子全麵發展的綜閤性課程。 豐富的感官體驗，點燃學習熱情： 精美插畫，激發想象： 每一頁繪本都充滿瞭色彩鮮艷、充滿童趣的插畫，吸引孩子的目光，激發他們的想象力。這些圖畫不僅僅是文字的輔助，更是故事的延伸，能夠幫助孩子更好地理解故事情節和詞匯。 動聽兒歌，朗朗上口： 課程配套有大量朗朗上口的英文兒歌，鏇律優美，歌詞簡單易懂，富有節奏感。孩子們在跟著唱跳中，不僅能輕鬆記住單詞和短語，還能培養語感和節奏感。 互動遊戲，樂在其中： 課程設計瞭各種各樣的互動遊戲，如配對遊戲、找不同、角色扮演、指令遊戲等。這些遊戲能夠調動孩子的手、眼、耳、腦，讓他們在玩耍中主動思考、積極參與，讓學習過程充滿樂趣。 觸感與操作，加深記憶： 部分教材會融入可觸摸的材質、可翻動的頁麵、可彈齣的小機關等設計，讓孩子在動手操作的過程中，加深對詞匯和概念的理解與記憶。 語言輸入與輸齣的完美結閤： 大量的聽力輸入： 課程通過繪本故事、歌麯、對話等多種形式，為孩子提供豐富的、地道的英語聽力輸入。重復性的聽力輸入能夠幫助孩子建立對英語語音、語調的敏感度，為後續的口語輸齣打下堅實基礎。 鼓勵主動開口，建立自信： 課程設計瞭大量的引導性提問、角色扮演、跟讀模仿等環節，鼓勵孩子大膽開口說英語，即使是簡單的單詞或短語，也能讓他們體驗到錶達的樂趣。我們注重鼓勵和肯定，幫助孩子建立學習英語的自信心。 循序漸進的錶達能力： 從單個單詞到簡單的短語，再到簡短的句子，課程的語言難度循序漸進，符閤幼兒的認知發展規律。孩子們將學會用英語描述身邊的事物、錶達簡單的需求和情感。 認知與情感的同步發展： 拓展認知領域： 課程內容涵蓋瞭幼兒生活、自然、社會等多個方麵，幫助孩子認識世界，拓展認知。例如，學習顔色、數字、形狀、動物、植物、職業等等。 培養情感認知： 課程中融入瞭許多關於友誼、分享、關愛、情緒錶達等積極的主題，引導孩子理解和錶達自己的情感，學習與他人建立良好關係。 提升專注力與觀察力： 孩子們在參與繪本閱讀、遊戲和互動時，需要集中注意力，觀察細節，這有助於培養他們的專注力和觀察力。 課程構成：多元化載體，滿足多樣需求 《與世界對話：幼兒園情景互動英語體驗閱讀課程（第一級）》的構成豐富多樣，旨在為教師和傢長提供全方位的支持： 主題繪本： 每一單元都圍繞一個生動有趣的主題，精心設計的繪本是課程的核心。繪本故事語言簡單，插畫精美，富有韻律感，能夠吸引孩子的注意力，讓他們在故事中不知不覺地學習英語。 教師用書： 詳細的教案設計，包括每節課的教學目標、教學活動、互動環節、遊戲建議、評估方法等。教師用書還提供瞭豐富的教學資源，如活動卡片、圖片、道具建議等，幫助教師輕鬆開展教學。 學生用書/活動手冊： 配閤繪本內容，設計有簡單的練習題、塗色、粘貼、連綫等活動，鞏固學習內容。部分設計鼓勵孩子動手操作，進一步加深理解。 音頻光盤/電子資源： 包含繪本朗讀、歌麯、對話、遊戲指令等多種音頻內容。標準的發音和優美的鏇律，是孩子們模仿和學習的絕佳資源。 教學掛圖/閃卡： 用於課堂教學，直觀形象地展示詞匯、句子和情景，幫助孩子建立圖文聯係，增強記憶。 角色扮演道具/卡片： 鼓勵孩子進行角色扮演，在模擬情境中運用英語進行交流，提升口語錶達能力和自信心。 教育價值：為孩子打下堅實的語言和學習基礎 《與世界對話》不僅僅是教授一門語言，更是為孩子打下堅實的語言學習基礎，培養他們終身學習的習慣和能力。 早期英語啓濛的黃金時期： 3-6歲是幼兒語言發展的黃金時期，在這個階段接觸英語，能夠最大程度地發揮孩子的語言天賦，建立對英語的天然親近感。 培養學習的興趣和主動性： 當學習不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的探索時，孩子自然會産生學習的內驅力。課程通過趣味性的設計，點燃孩子對英語學習的熱情。 促進思維的靈活性和創造力： 互動式的學習方式，鼓勵孩子進行思考、猜測、聯想，並在角色扮演中發揮想象，這有助於培養他們思維的靈活性和創造力。 為日後的學習奠定基礎： 紮實的語音語調基礎，豐富的詞匯量，以及對英語學習的積極態度，都將為孩子在小學乃至更高階段的英語學習打下堅實的基礎。 麵嚮對象： 幼兒園教師：為教學提供係統、科學、趣味性強的教學解決方案。 傢長：希望為孩子提供早期、優質英語啓濛，培養孩子學習興趣和能力的傢庭。 《與世界對話：幼兒園情景互動英語體驗閱讀課程（第一級）》是我們對幼兒英語教育的承諾。我們希望通過這套課程，讓每一個孩子都能在快樂和自信中，開啓與世界的精彩對話。讓我們一同陪伴孩子，見證他們在英語學習道路上的點滴進步和閃耀時刻！

評分☆☆☆☆☆

這套《情景互動英語-幼兒園體驗閱讀課程-3》真是太齣乎我的意料瞭！作為傢長，我一直希望給孩子找到既能學到知識，又能激發興趣的學習材料，市麵上這類産品琳琅滿目，但真正能打動我的卻不多。直到我翻開這套書，我纔找到瞭我一直在尋找的那種感覺。它不僅僅是一套英語教材，更像是一扇通往奇妙世界的窗戶。書中的故事設計得非常巧妙，每一頁都充滿瞭驚喜，仿佛孩子就在親身經曆著那些故事，而不是被動地接收信息。插畫的色彩運用鮮艷而不刺眼，人物的錶情和動作都生動可愛，很容易吸引到孩子的注意力。而且，我注意到書中有很多可以和孩子互動的環節，比如鼓勵他們模仿角色的動作，或者提問一些與故事相關的問題，這真的能讓孩子深度參與到閱讀過程中，而不是簡單地翻翻書。最讓我驚喜的是，它並沒有上來就灌輸復雜的單詞和語法，而是通過情境自然地引入，讓孩子在玩樂中就能體會到英語的魅力。我看到孩子在讀這本書的時候，眼睛裏閃爍著好奇和快樂的光芒，這對我來說就是最好的證明。我迫不及待地想看到孩子通過這套書，在英語學習的道路上邁齣堅實的步伐，並且愛上英語。

評分☆☆☆☆☆

這套《情景互動英語-幼兒園體驗閱讀課程-3》帶給我的感受，是一種潛移默化的啓濛。作為一名傢長，我一直希望我的孩子能夠擁有一個輕鬆愉快的英語學習體驗，而不是被枯燥的課本和練習所束縛。這套書恰恰做到瞭這一點。它沒有華麗的辭藻，也沒有復雜的理論，而是用最簡單、最直接的方式，將英語融入到孩子熟悉的生活場景中。我注意到，書中的故事主題非常貼近孩子們的日常生活，比如去公園玩耍，或者和傢人朋友一起做遊戲。這些場景孩子都非常熟悉，所以他們很容易理解故事的內容，並從中學習到相關的英語詞匯和錶達。最讓我喜歡的是，書中的互動設計非常人性化。它不是簡單地讓你跟讀，而是鼓勵你參與其中，比如讓你在圖畫中找齣特定的物品，或者模仿角色的錶情和語氣。這種方式讓孩子覺得像是在玩遊戲，而不是在學習，從而大大降低瞭學習的壓力，提高瞭學習的興趣。我看到孩子在閱讀的時候，臉上洋溢著自信的笑容，甚至會主動去模仿書中角色的發音，這讓我感到非常欣慰。我相信，這套書一定會幫助孩子打下堅實的英語基礎，並讓他們愛上英語學習。

評分☆☆☆☆☆

《情景互動英語-幼兒園體驗閱讀課程-3》這本書，就像是為我的孩子量身定做的一場英語探險之旅。我一直非常關注孩子早期教育的質量，尤其是語言啓濛方麵。市麵上有很多英語讀物，但很多都過於成人化，或者內容不夠生動有趣。然而，這套書完全顛覆瞭我的這種看法。它以孩子能夠理解和接受的方式，將英語知識巧妙地融入到一個個精彩的故事中。我特彆喜歡書中對於情景的描繪，非常細緻，而且充滿瞭生活氣息。例如，書中關於“去超市購物”的情節，不僅展示瞭常見的購物詞匯，還通過對話和場景，讓孩子瞭解瞭購物的整個過程，這種體驗式的學習方式，遠遠勝過死記硬背。更讓我驚喜的是，書中的互動設計非常巧妙，它不僅僅是讓你看看圖畫，而是鼓勵你動手去指認，去模仿，去迴答問題。我看到孩子在閱讀的時候，會積極地參與到這些互動中，仿佛自己就是故事中的一員。這種沉浸式的學習體驗，不僅能讓孩子更好地記住英語，更能培養他們的語言錶達能力和自信心。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，《情景互動英語-幼兒園體驗閱讀課程-3》這本書，簡直是幼兒園英語啓濛的“寶藏”！作為傢長，我深知早期英語教育的重要性，但同時我也明白，興趣是最好的老師。這套書恰恰抓住瞭這一核心。它沒有那種枯燥乏味的單詞列錶，也沒有令人望而生畏的長難句，而是將英語學習融入到瞭一係列生動有趣的情景對話和故事之中。我觀察到，書中每一頁的插圖都充滿童趣和想象力，色彩鮮艷，造型可愛，能夠瞬間抓住孩子的眼球。而更重要的是，這些插圖並非隻是裝飾，它們是理解故事內容、學習英語詞匯的關鍵。書中設計的互動環節更是點睛之筆，比如鼓勵孩子模仿角色的發音，或者根據圖畫迴答簡單的英文問題。這些互動讓孩子感覺自己不再是被動的學習者，而是主動的參與者。我看到我的孩子在閱讀這本書的時候，臉上總是掛著興奮和好奇的錶情，甚至會主動地去重復書中的一些短語。這讓我覺得，這套書不僅僅是在教孩子英語，更是在為他們打開一扇通往英語世界的大門，讓他們在快樂中探索，在遊戲中學習。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，《情景互動英語-幼兒園體驗閱讀課程-3》這本書的設計簡直是匠心獨運！我是一個對兒童教育有比較高要求的人，所以一直在尋找能夠真正幫助孩子建立良好英語學習習慣的書籍。這套書給我留下瞭深刻的印象，尤其是在它的“互動性”這一點上。它並不是那種死闆的卡片式教學，而是將英語學習融入到孩子們最喜歡的故事和場景中。我觀察到，書中的每一篇故事都設計得非常貼近幼兒的生活經驗，比如關於傢庭、朋友、動物等等，這使得孩子們在閱讀時能夠産生強烈的共鳴。而更絕妙的是，書中設置瞭大量的引導性問題和鼓勵孩子動手操作的部分，比如讓孩子指認圖畫中的物品，或者模仿書中角色的發音和動作。這種“做中學”的方式，比單純的記憶單詞和句子要有效得多，也更有趣。我發現孩子在閱讀的時候，會主動去思考，去迴應，而不是僅僅被動地聽或者看。這不僅鍛煉瞭他們的英語理解能力，更重要的是培養瞭他們的主動學習意識。另外，我還要特彆贊揚一下書中的插畫風格，每一幅圖都充滿童趣和想象力，細節之處也做得非常到位，能夠激發孩子豐富的聯想。