情景互动英语-幼儿园体验阅读课程-3 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 幼儿园英语
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店铺： 英敏图书专卖店

出版社： 武汉理工大学出版社

ISBN：9787562939795

商品编码：29659352563

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2013-04-01

页数：300

字数：2000

内容介绍
基本信息 商品名称： 情景互动英语-幼儿园体验阅读课程-3 出版社： 武汉理工大学出版社 出版时间：2013-04-01 作者：本社 译者： kai本： 16kai 定价： 29.80 页数：0 印次： 1 ISB*号：9787562939795 商品类型：图书 版次： 1 内容*要 3—6岁的幼儿正值好奇心旺盛、模仿能力强的阶段，如果能在此阶段充分调动幼儿学xi英语的好奇心，对幼儿掌握英语这1语言技能会有很大帮助。 　　《幼儿园情景互动英语课程：情景互动英语（3）》将情景教学*与TPR教学*、游戏教学*等多种先进的教学方*相互结合，为幼儿创设生活化的情景以及母语式的学xi环境，引导幼儿反复听、重复说，并通过师幼互动、幼幼互动、家幼互动，让幼儿在有趣的情景故事、丰富的游戏及律动表演中快乐地感受英语、学xi英语、运用并掌握英语。 　　《幼儿园情景互动英语课程：情景互动英语（3）》共8册，每册均配有同步活动手册、教学光盘、单词图卡、头饰及指偶，另外还配有教师用书，内容丰富且操作简单，力求达到幼儿乐学、老师好教、家长易见效果的目的。

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《与世界对话：幼儿园情景互动英语体验阅读课程（第一级）》 开启孩子探索世界的奇妙旅程 想象一下，您的孩子能够在充满趣味和互动的情境中，自然而然地接触英语，像母语一样理解和运用。这不仅仅是一个梦想，《与世界对话：幼儿园情景互动英语体验阅读课程（第一级）》正是为实现这一目标而精心设计的。本课程是专为3-6岁幼儿园阶段的幼儿量身打造的，它将英语学习与幼儿的日常生活、情感发展和认知探索紧密结合，让学习成为一场充满惊喜的冒险。 核心理念：情景驱动，体验至上 我们深信，对于年幼的孩子来说，最有效的学习方式莫过于在真实或模拟的情境中进行亲身体验。因此，《与世界对话》将每一单元的学习内容都置于孩子们熟悉且感兴趣的生活化场景中，例如“我的家庭”、“我的学校”、“动物朋友”、“美味食物”、“交通工具”等等。每一个场景都精心设计，融入了丰富的视觉元素、听觉刺激和动手操作的机会，让孩子们在玩乐中学习，在体验中感知。 课程的核心是“情景互动”。我们不再拘泥于传统的单词、语法填鸭式教学，而是通过生动有趣的对话、歌曲、游戏、角色扮演等多种形式，将英语自然地融入孩子的生活。例如，在“我的家庭”单元，孩子们将通过学习家庭成员的称谓，并进行“扮演爸爸妈妈”、“喂养小宝宝”等游戏，在互动中牢固掌握词汇和简单的句子。在“动物朋友”单元，孩子们会认识各种可爱的动物，学习它们的叫声和习性，并通过模仿动物的动作来学习相关的英语表达。这种情景化的学习方式，不仅能够激发孩子的学习兴趣，更能帮助他们建立起英语与实际生活之间的联系，从而实现真正意义上的理解和运用。 课程特色：趣味无穷，全面发展 《与世界对话》不仅仅是一套英语学习材料，更是一套促进孩子全面发展的综合性课程。 丰富的感官体验，点燃学习热情： 精美插画，激发想象： 每一页绘本都充满了色彩鲜艳、充满童趣的插画，吸引孩子的目光，激发他们的想象力。这些图画不仅仅是文字的辅助，更是故事的延伸，能够帮助孩子更好地理解故事情节和词汇。 动听儿歌，朗朗上口： 课程配套有大量朗朗上口的英文儿歌，旋律优美，歌词简单易懂，富有节奏感。孩子们在跟着唱跳中，不仅能轻松记住单词和短语，还能培养语感和节奏感。 互动游戏，乐在其中： 课程设计了各种各样的互动游戏，如配对游戏、找不同、角色扮演、指令游戏等。这些游戏能够调动孩子的手、眼、耳、脑，让他们在玩耍中主动思考、积极参与，让学习过程充满乐趣。 触感与操作，加深记忆： 部分教材会融入可触摸的材质、可翻动的页面、可弹出的小机关等设计，让孩子在动手操作的过程中，加深对词汇和概念的理解与记忆。 语言输入与输出的完美结合： 大量的听力输入： 课程通过绘本故事、歌曲、对话等多种形式，为孩子提供丰富的、地道的英语听力输入。重复性的听力输入能够帮助孩子建立对英语语音、语调的敏感度，为后续的口语输出打下坚实基础。 鼓励主动开口，建立自信： 课程设计了大量的引导性提问、角色扮演、跟读模仿等环节，鼓励孩子大胆开口说英语，即使是简单的单词或短语，也能让他们体验到表达的乐趣。我们注重鼓励和肯定，帮助孩子建立学习英语的自信心。 循序渐进的表达能力： 从单个单词到简单的短语，再到简短的句子，课程的语言难度循序渐进，符合幼儿的认知发展规律。孩子们将学会用英语描述身边的事物、表达简单的需求和情感。 认知与情感的同步发展： 拓展认知领域： 课程内容涵盖了幼儿生活、自然、社会等多个方面，帮助孩子认识世界，拓展认知。例如，学习颜色、数字、形状、动物、植物、职业等等。 培养情感认知： 课程中融入了许多关于友谊、分享、关爱、情绪表达等积极的主题，引导孩子理解和表达自己的情感，学习与他人建立良好关系。 提升专注力与观察力： 孩子们在参与绘本阅读、游戏和互动时，需要集中注意力，观察细节，这有助于培养他们的专注力和观察力。 课程构成：多元化载体，满足多样需求 《与世界对话：幼儿园情景互动英语体验阅读课程（第一级）》的构成丰富多样，旨在为教师和家长提供全方位的支持： 主题绘本： 每一单元都围绕一个生动有趣的主题，精心设计的绘本是课程的核心。绘本故事语言简单，插画精美，富有韵律感，能够吸引孩子的注意力，让他们在故事中不知不觉地学习英语。 教师用书： 详细的教案设计，包括每节课的教学目标、教学活动、互动环节、游戏建议、评估方法等。教师用书还提供了丰富的教学资源，如活动卡片、图片、道具建议等，帮助教师轻松开展教学。 学生用书/活动手册： 配合绘本内容，设计有简单的练习题、涂色、粘贴、连线等活动，巩固学习内容。部分设计鼓励孩子动手操作，进一步加深理解。 音频光盘/电子资源： 包含绘本朗读、歌曲、对话、游戏指令等多种音频内容。标准的发音和优美的旋律，是孩子们模仿和学习的绝佳资源。 教学挂图/闪卡： 用于课堂教学，直观形象地展示词汇、句子和情景，帮助孩子建立图文联系，增强记忆。 角色扮演道具/卡片： 鼓励孩子进行角色扮演，在模拟情境中运用英语进行交流，提升口语表达能力和自信心。 教育价值：为孩子打下坚实的语言和学习基础 《与世界对话》不仅仅是教授一门语言，更是为孩子打下坚实的语言学习基础，培养他们终身学习的习惯和能力。 早期英语启蒙的黄金时期： 3-6岁是幼儿语言发展的黄金时期，在这个阶段接触英语，能够最大程度地发挥孩子的语言天赋，建立对英语的天然亲近感。 培养学习的兴趣和主动性： 当学习不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索时，孩子自然会产生学习的内驱力。课程通过趣味性的设计，点燃孩子对英语学习的热情。 促进思维的灵活性和创造力： 互动式的学习方式，鼓励孩子进行思考、猜测、联想，并在角色扮演中发挥想象，这有助于培养他们思维的灵活性和创造力。 为日后的学习奠定基础： 扎实的语音语调基础，丰富的词汇量，以及对英语学习的积极态度，都将为孩子在小学乃至更高阶段的英语学习打下坚实的基础。 面向对象： 幼儿园教师：为教学提供系统、科学、趣味性强的教学解决方案。 家长：希望为孩子提供早期、优质英语启蒙，培养孩子学习兴趣和能力的家庭。 《与世界对话：幼儿园情景互动英语体验阅读课程（第一级）》是我们对幼儿英语教育的承诺。我们希望通过这套课程，让每一个孩子都能在快乐和自信中，开启与世界的精彩对话。让我们一同陪伴孩子，见证他们在英语学习道路上的点滴进步和闪耀时刻！

评分☆☆☆☆☆

《情景互动英语-幼儿园体验阅读课程-3》这本书，就像是为我的孩子量身定做的一场英语探险之旅。我一直非常关注孩子早期教育的质量，尤其是语言启蒙方面。市面上有很多英语读物，但很多都过于成人化，或者内容不够生动有趣。然而，这套书完全颠覆了我的这种看法。它以孩子能够理解和接受的方式，将英语知识巧妙地融入到一个个精彩的故事中。我特别喜欢书中对于情景的描绘，非常细致，而且充满了生活气息。例如，书中关于“去超市购物”的情节，不仅展示了常见的购物词汇，还通过对话和场景，让孩子了解了购物的整个过程，这种体验式的学习方式，远远胜过死记硬背。更让我惊喜的是，书中的互动设计非常巧妙，它不仅仅是让你看看图画，而是鼓励你动手去指认，去模仿，去回答问题。我看到孩子在阅读的时候，会积极地参与到这些互动中，仿佛自己就是故事中的一员。这种沉浸式的学习体验，不仅能让孩子更好地记住英语，更能培养他们的语言表达能力和自信心。

评分☆☆☆☆☆

这套《情景互动英语-幼儿园体验阅读课程-3》真是太出乎我的意料了！作为家长，我一直希望给孩子找到既能学到知识，又能激发兴趣的学习材料，市面上这类产品琳琅满目，但真正能打动我的却不多。直到我翻开这套书，我才找到了我一直在寻找的那种感觉。它不仅仅是一套英语教材，更像是一扇通往奇妙世界的窗户。书中的故事设计得非常巧妙，每一页都充满了惊喜，仿佛孩子就在亲身经历着那些故事，而不是被动地接收信息。插画的色彩运用鲜艳而不刺眼，人物的表情和动作都生动可爱，很容易吸引到孩子的注意力。而且，我注意到书中有很多可以和孩子互动的环节，比如鼓励他们模仿角色的动作，或者提问一些与故事相关的问题，这真的能让孩子深度参与到阅读过程中，而不是简单地翻翻书。最让我惊喜的是，它并没有上来就灌输复杂的单词和语法，而是通过情境自然地引入，让孩子在玩乐中就能体会到英语的魅力。我看到孩子在读这本书的时候，眼睛里闪烁着好奇和快乐的光芒，这对我来说就是最好的证明。我迫不及待地想看到孩子通过这套书，在英语学习的道路上迈出坚实的步伐，并且爱上英语。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，《情景互动英语-幼儿园体验阅读课程-3》这本书，简直是幼儿园英语启蒙的“宝藏”！作为家长，我深知早期英语教育的重要性，但同时我也明白，兴趣是最好的老师。这套书恰恰抓住了这一核心。它没有那种枯燥乏味的单词列表，也没有令人望而生畏的长难句，而是将英语学习融入到了一系列生动有趣的情景对话和故事之中。我观察到，书中每一页的插图都充满童趣和想象力，色彩鲜艳，造型可爱，能够瞬间抓住孩子的眼球。而更重要的是，这些插图并非只是装饰，它们是理解故事内容、学习英语词汇的关键。书中设计的互动环节更是点睛之笔，比如鼓励孩子模仿角色的发音，或者根据图画回答简单的英文问题。这些互动让孩子感觉自己不再是被动的学习者，而是主动的参与者。我看到我的孩子在阅读这本书的时候，脸上总是挂着兴奋和好奇的表情，甚至会主动地去重复书中的一些短语。这让我觉得，这套书不仅仅是在教孩子英语，更是在为他们打开一扇通往英语世界的大门，让他们在快乐中探索，在游戏中学习。

评分☆☆☆☆☆

这套《情景互动英语-幼儿园体验阅读课程-3》带给我的感受，是一种潜移默化的启蒙。作为一名家长，我一直希望我的孩子能够拥有一个轻松愉快的英语学习体验，而不是被枯燥的课本和练习所束缚。这套书恰恰做到了这一点。它没有华丽的辞藻，也没有复杂的理论，而是用最简单、最直接的方式，将英语融入到孩子熟悉的生活场景中。我注意到，书中的故事主题非常贴近孩子们的日常生活，比如去公园玩耍，或者和家人朋友一起做游戏。这些场景孩子都非常熟悉，所以他们很容易理解故事的内容，并从中学习到相关的英语词汇和表达。最让我喜欢的是，书中的互动设计非常人性化。它不是简单地让你跟读，而是鼓励你参与其中，比如让你在图画中找出特定的物品，或者模仿角色的表情和语气。这种方式让孩子觉得像是在玩游戏，而不是在学习，从而大大降低了学习的压力，提高了学习的兴趣。我看到孩子在阅读的时候，脸上洋溢着自信的笑容，甚至会主动去模仿书中角色的发音，这让我感到非常欣慰。我相信，这套书一定会帮助孩子打下坚实的英语基础，并让他们爱上英语学习。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，《情景互动英语-幼儿园体验阅读课程-3》这本书的设计简直是匠心独运！我是一个对儿童教育有比较高要求的人，所以一直在寻找能够真正帮助孩子建立良好英语学习习惯的书籍。这套书给我留下了深刻的印象，尤其是在它的“互动性”这一点上。它并不是那种死板的卡片式教学，而是将英语学习融入到孩子们最喜欢的故事和场景中。我观察到，书中的每一篇故事都设计得非常贴近幼儿的生活经验，比如关于家庭、朋友、动物等等，这使得孩子们在阅读时能够产生强烈的共鸣。而更绝妙的是，书中设置了大量的引导性问题和鼓励孩子动手操作的部分，比如让孩子指认图画中的物品，或者模仿书中角色的发音和动作。这种“做中学”的方式，比单纯的记忆单词和句子要有效得多，也更有趣。我发现孩子在阅读的时候，会主动去思考，去回应，而不是仅仅被动地听或者看。这不仅锻炼了他们的英语理解能力，更重要的是培养了他们的主动学习意识。另外，我还要特别赞扬一下书中的插画风格，每一幅图都充满童趣和想象力，细节之处也做得非常到位，能够激发孩子丰富的联想。