满58包邮 院士怎样读书与做学问(下册) 9787543972858 方正怡,方鸿辉 上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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方正怡，方鸿辉 著

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店铺： 东宇盛图书专营店

出版社： 上海科学技术文献出版社

ISBN：9787543972858

商品编码：29662814385

包装：平装-胶订

出版时间：2017-06-01

基本信息

书名：院士怎样读书与做学问(下册)

定价：38.00元

作者：方正怡,方鸿辉

出版社：上海科学技术文献出版社

出版日期：2017-06-01

ISBN：9787543972858

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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方正怡、方鸿辉编的《院士怎样读书与做学问( 下)(精)》是一本以**人称口吻，收入了多篇讲述 中国科学院和工程院院士们学生时代和从事科研后的 求学与治学的故事，帮助广大读者（尤其是广大莘莘 学子）树立“好奇、好学、好思、好问”的求学与治 学风格，这对于当下创新人才培育和创新社会氛围的 构建都有现实意义。

目录

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做人做学问作贡献读书以确立人生目标怀念母亲恩感名师从小爱科学该读怎样的科普书珍惜时间学科大综合管理出成效克“三劫”攀高峰学习与思考多读些好的课外书向被证明的“真理”提问——李政道访谈录称原子重量的中国人练好基本功应该有所为有所不为科技创新人才的培养翱翔科学天空的翅膀李大潜关于治学的对话学会有选择地读书前景光明任重道远思想活跃与科学创新读书的乐趣贵在坚持掌握方法持之以恒谈谈读书、教学和做科学研究博雅教育现代大学之基——大学人文教育之我感与陋见我的治学之道和泪而书的敬怀篇《我的忏悔录》导言叩击脑科学殿堂之门我的学问之路贵在努力与坚持好奇·好学·好思·好问(代后记)

作者介绍

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方正怡，科学写作者。先后求学于上海市位育中学(初中)、南洋模范中学(高中)和复旦大学新闻学院广播电视新闻学系，获文学士学位。曾获“中国大学**学生奖学金”，作为国际交流生被选拔赴新加坡国立大学传播与新媒体系学习新媒体管理。2010年获香港中文大学全球传播专业文学硕士学位，由于学业优良，被授予杰出研究生称号而载入“院长荣誉录”。求学期间是《青少年科技报》记者、复旦大学电视台编辑和记者。曾在上海电视台电视新闻中心、香港文汇报上海新闻中心、新华社亚太总分社(香港)等新闻媒体实习与工作，署名播出和发表几十篇报道和文章。业余创作相继在《人民日报》《新华月刊》《自然》《中华读书报》《群言》《文汇报》《上海画报》等媒体发表。主要论*有《春天在布拉格》《院士怎样读书与做学问(合*)》《院士怎样做人与做事(合*)》《科学梦与成才路——院士的故事(合*)》等，还主编了《科学人生——院士的故事》《上海人家在香港》等。曾在奥美(iPR Ogilvy)香港任财经公关，目前在香港中银国际从事证券交易方面的工作。 方鸿辉编审(二级教授)。1949年生于上海，祖籍浙江慈溪。1982年大学物理学专业毕业后获理学士学位。同年被分配到上海教育出版社从事编辑工作。先后获得国家及省部级奖四十余项，其中包括中国图书奖、中宣部“五个一工程”奖、对外宣传银鸽奖、上海科技进步奖(**完成人有三项)、上海**图书奖、上海市科普“四个一百”奖及**科普作品一等奖等。先后发表近百篇(本)专业论文、编辑论文、科普文章和图书评论，大力倡导并努力实践科普作品的本土化和原创性。主要论*有《肝胆相照——吴孟超传》《LOGO语言入门》《微电脑·BASIC语言·趣味程序》《创造性物理实验》《中学物理教育学(合*)》《牛津物理教材(汉译)》《创新物理实验》《院士怎样读书与做学问(合*)》《院士怎样做人与做事(合*)》等，主编了《KPK物理高中教程》《新英汉学科词汇(五册)》《百年科技的回顾与展望》《科学梦与成才路——院士的故事》《博学笃志切问近思》等。曾获上海市**科普编辑、上海首届**中青年编辑(八位之一)、上海**科普作家、上海新闻出版系统先进工作者、上海“大众科学奖”等荣誉，2007年被中国科普作家协会表彰“在科普编创工作方面有突出贡献的科普作家”，2014年被评为“中国好编辑”、上海科普教育创新奖一等奖等。目前兼任上海科普作家协会副理事长、上海科学与艺术学会理事等社会工作。 方正怡，科学写作者。先后求学于上海市位育中学(初中)、南洋模范中学(高中)和复旦大学新闻学院广播电视新闻学系，获文学士学位。曾获“中国大学**学生奖学金”，作为国际交流生被选拔赴新加坡国立大学传播与新媒体系学习新媒体管理。2010年获香港中文大学全球传播专业文学硕士学位，由于学业优良，被授予杰出研究生称号而载入“院长荣誉录”。求学期间是《青少年科技报》记者、复旦大学电视台编辑和记者。曾在上海电视台电视新闻中心、香港文汇报上海新闻中心、新华社亚太总分社(香港)等新闻媒体实习与工作，署名播出和发表几十篇报道和文章。业余创作相继在《人民日报》《新华月刊》《自然》《中华读书报》《群言》《文汇报》《上海画报》等媒体发表。主要论*有《春天在布拉格》《院士怎样读书与做学问(合*)》《院士怎样做人与做事(合*)》《科学梦与成才路——院士的故事(合*)》等，还主编了《科学人生——院士的故事》《上海人家在香港》等。曾在奥美(iPR Ogilvy)香港任财经公关，目前在香港中银国际从事证券交易方面的工作。 方鸿辉编审(二级教授)。1949年生于上海，祖籍浙江慈溪。1982年大学物理学专业毕业后获理学士学位。同年被分配到上海教育出版社从事编辑工作。先后获得国家及省部级奖四十余项，其中包括中国图书奖、中宣部“五个一工程”奖、对外宣传银鸽奖、上海科技进步奖(**完成人有三项)、上海**图书奖、上海市科普“四个一百”奖及**科普作品一等奖等。先后发表近百篇(本)专业论文、编辑论文、科普文章和图书评论，大力倡导并努力实践科普作品的本土化和原创性。主要论*有《肝胆相照——吴孟超传》《LOGO语言入门》《微电脑·BASIC语言·趣味程序》《创造性物理实验》《中学物理教育学(合*)》《牛津物理教材(汉译)》《创新物理实验》《院士怎样读书与做学问(合*)》《院士怎样做人与做事(合*)》等，主编了《KPK物理高中教程》《新英汉学科词汇(五册)》《百年科技的回顾与展望》《科学梦与成才路——院士的故事》《博学笃志切问近思》等。曾获上海市**科普编辑、上海首届**中青年编辑(八位之一)、上海**科普作家、上海新闻出版系统先进工作者、上海“大众科学奖”等荣誉，2007年被中国科普作家协会表彰“在科普编创工作方面有突出贡献的科普作家”，2014年被评为“中国好编辑”、上海科普教育创新奖一等奖等。目前兼任上海科普作家协会副理事长、上海科学与艺术学会理事等社会工作。

文摘

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序言

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《科学的智慧与人生的风景：院士治学之道精粹（下册）》 本书深入探究中国科学界的巨匠们如何将深邃的智慧融入严谨的治学，又如何将学术的追求与丰富的人生体验巧妙结合。本书并非孤立的学术论述，而是以生动鲜活的案例，展现了一代科学大家在探索未知、攻克难关的征程中，所展现出的非凡洞察力、坚韧毅力以及深厚的人文情怀。 第一部分：科学精神的薪火相传 “科学精神”是贯穿本书的核心脉络，它不仅仅是一种方法论，更是一种态度，一种信仰。在本册中，我们重点剖析了多位院士在科研生涯中如何践行和传承这种精神。 对真理的执着追求： 严谨的科学态度是任何重大发现的基石。本书通过回顾科学家们面对实验数据的细致分析、对理论模型的反复推敲，以及在遇到“瓶颈”时如何不畏艰难，层层剥茧，最终揭示事物本质的过程，展现了他们对科学真理的赤诚之心。例如，在某个突破性研究的背后，可能隐藏着无数次失败的尝试，每一次失败都被视为宝贵的经验，而非终结。科学家们并非“一夜成名”，而是“十年磨一剑”，甚至更漫长。他们对每一个细节的关注，对每一个可能性的探索，都体现了对科学严谨性的最高敬意。这种“不把问题弄清楚绝不罢休”的精神，是科学进步的动力源泉。 批判性思维与独立判断： 科学的进步离不开质疑与挑战。本书详细阐述了院士们如何在学术讨论中敢于提出不同观点，如何不迷信权威，而是基于事实和逻辑进行独立思考和判断。他们鼓励年轻学者独立思考，勇于质疑，甚至挑战前人的理论。这种批判性思维的培养，不仅体现在个人研究中，也体现在学术团队的合作与交流中。书中会呈现一些科学家在学术会议上，围绕一个核心问题展开激烈讨论的场景，他们既能尊重彼此的观点，又能坚持自己的科学立场，最终达成更趋近真理的共识。这种开放、包容又充满活力的学术氛围，是激发创新灵感的沃土。 跨学科的融合与创新： 现代科学的许多重大突破都发生在学科交叉地带。本书深入挖掘了院士们如何打破学科壁垒，借鉴不同领域的思想和方法，实现跨界融合，催生出全新的研究方向和技术。例如，生物学与信息学的结合催生了生物信息学，材料科学与纳米技术的融合推动了新材料的革命。书中会描绘一些科学家如何主动学习不熟悉的领域知识，如何与不同学科背景的同行建立联系，共同解决复杂的科学难题。这种“他山之石，可以攻玉”的视野和能力，是应对日益复杂科学挑战的关键。 勇于面对失败与挫折： 科学探索的道路并非坦途，失败和挫折是常态。本书通过记录科学家们在科研过程中遭遇的困难，如实验失败、理论不被认可、研究方向受阻等，以及他们如何从中汲取教训，调整策略，重新出发，展现了坚韧不拔的科学品格。书中会描述一些院士在面临巨大的科研压力和不确定性时，如何保持乐观心态，如何从挫折中找到新的突破口。这种“屡败屡战”的精神，是支撑他们走向成功的强大内在动力。 第二部分：治学之道的人文深度 除了严谨的学术追求，本书还着重展现了院士们在治学过程中所蕴含的人文关怀与哲学思考。 对知识的敬畏与谦逊： 真正的智者，往往怀有对知识的敬畏之心。本书会展现科学家们对人类知识体系的尊重，以及在取得成就后，依然保持谦逊的态度。他们深知，科学的海洋浩瀚无垠，人类的认识是有限的，总有未知等待探索。这种谦逊并非自卑，而是一种对自身认知局限的清醒认识，以及对未来无限可能的期待。书中会记录一些科学家在公开场合，表达对前人研究的感谢，以及对未来研究方向的展望，体现了他们深厚的学术素养和人文情怀。 理论与实践的辩证统一： 科学研究的最终目的是服务于社会，解决实际问题。本书通过剖析院士们如何将抽象的理论知识转化为具体的实践应用，以及在实践中不断修正和完善理论，展现了理论与实践的良性互动。他们不仅是理论的创造者，也是技术的推动者，更是社会进步的贡献者。书中会描绘一些科学家如何将自己的研究成果推广应用，如何指导企业创新，如何为国家发展建言献策，体现了他们将个人学术成就与国家社会需求紧密结合的责任感。 道德修养与学术操守： 科学家的品德，与他们的科研成就同样重要。本书将深入探讨院士们在学术研究中坚守的道德底线，如诚实守信、尊重他人知识产权、反对学术不端等。他们不仅是知识的探索者，也是社会道德的典范。书中会通过一些具体事例，展现科学家们如何在学术诚信问题上，划清界限，坚守原则。这种高尚的学术操守，为整个学术界树立了榜样，也为社会留下了宝贵的精神财富。 人生智慧与价值实现： 科学研究是人生的一部分，但并非人生的全部。本书将呈现院士们如何将科学的严谨性与人生的丰富性相结合，如何在追求学术成就的同时，享受生活，关注家庭，回馈社会。他们的人生经历，本身就是一部充满智慧的百科全书。书中会描绘一些科学家在退休后，依然关注学术发展，指导年轻人，或者投身公益事业的场景。他们的晚年生活，依然充满了活力和价值，展现了人生的不同阶段都可以实现自我价值。 第三部分：时代的回响与未来的启迪 本书的叙述并非停留在过去，而是将历史的回响与未来的启迪巧妙地连接在一起。 回顾与传承： 通过梳理几代科学家的治学经验，本书旨在为当代和未来的科研工作者提供宝贵的借鉴。它不仅仅是一部历史的回顾，更是一份面向未来的传承。书中会强调，每一代科学家都站在前人的肩膀上，而新的发现则为后人铺设了更宽广的道路。这种代际的知识传递和精神传承，是科学事业得以持续发展的关键。 对年轻学者的指导： 本书的语言风格力求平实、亲切，避免过于学术化的枯燥论述，而是通过生动的故事和深刻的思考，引导年轻学者理解科学的魅力，掌握治学的要诀。它希望能够点燃年轻一代对科学研究的热情，帮助他们树立正确的学术观和人生观。书中会引用一些科学家对年轻人的忠告，如“保持好奇心”、“勤奋是成功的基石”、“学会合作”等，这些看似朴实的话语，却蕴含着丰富的实践经验和深刻的人生哲理。 面向未来的思考： 面对日新月异的科技发展和层出不穷的社会挑战，本书的价值在于启发我们如何以科学的精神和人文的关怀，去应对未来的不确定性，去创造更美好的明天。它鼓励读者思考，在快速变化的时代，我们应该如何保持清醒的头脑，如何坚持科学的理性，如何用智慧和勇气去拥抱未来。 总而言之，《科学的智慧与人生的风景：院士治学之道精粹（下册）》是一部集学术深度、人生智慧与人文情怀于一体的佳作。它通过对中国科学界杰出人物治学经验的深入挖掘，为我们呈现了一幅壮丽的科学画卷，也为读者打开了一扇通往智慧与人生真谛的大门。无论您是科研工作者，还是对科学与人生抱有热情的读者，本书都将为您带来深刻的启迪与无尽的收获。

评分☆☆☆☆☆

书中关于“科学精神”的阐述，让我对“做学问”有了更深刻的理解。它不仅仅是掌握知识，更是追求真理、勇于探索、严谨求实的态度。作者用许多院士的经历，生动地诠释了这种精神如何在实践中得以体现。 我尤其喜欢书中对于“求知欲”的探讨。作者认为，旺盛的求知欲是驱动一个人不断学习和进步的源动力。它让我们对未知世界充满好奇，愿意投入时间和精力去探索和理解。读完这部分，我感觉自己内心深处的求知欲被唤醒了，对很多曾经不太感兴趣的领域也产生了浓厚的兴趣，渴望去深入了解。

评分☆☆☆☆☆

刚收到《满58包邮 院士怎样读书与做学问(下册)》这本新书，迫不及待地翻开，虽然我购买的这本是下册，但从它的装帧设计就能感受到出版方的用心。纸张的质感很好，印刷清晰，封面设计也相当大气，与“院士”这个词所蕴含的严谨与智慧相得益彰。 我特别喜欢作者在书中对于“方法论”的探讨。不同于市面上许多泛泛而谈的读书技巧，这里面蕴含着的是经过无数实践检验的真知灼见。比如，作者提到在阅读某一领域的新知识时，首先要建立起该领域的“知识地图”，理解其发展脉络和核心概念，然后再深入钻研细节。这种由宏观到微观的学习路径，对于我这种习惯于“埋头苦干”但常常感到效率不高的人来说，简直是醍醐灌顶。书中通过大量院士的案例，生动地展示了这种方法是如何帮助他们跨越学科壁垒，解决复杂问题的。

评分☆☆☆☆☆

在阅读的过程中，我时常被书中对于“跨学科学习”的强调所吸引。作者通过许多鲜活的案例，证明了不同学科之间的知识是可以相互借鉴、相互启发的。例如，某位院士在物理学研究中，巧妙地运用了数学中的某个模型，解决了长期以来物理学界的一个难题。这种跨越学科界限的思维方式，对于我们现在所处的知识爆炸时代尤为重要。它打破了知识的壁垒，让我们能够从更广阔的视角去审视问题，发现新的联系和解决方案。 这本书不仅仅是给学生和学者阅读的，我认为任何渴望提升自身认知能力、拓宽思维边界的人都应该读一读。作者在书中分享的许多学习和研究方法，都具有普适性。它教会我们如何更有效地吸收信息，如何更深入地理解事物，如何更有创造性地解决问题。读完这本书，我感觉自己的大脑被重新激活了，对学习和研究充满了新的热情和动力。

评分☆☆☆☆☆

书中的一个细节令我印象深刻，那就是关于“独立思考”的论述。作者通过生动的例子，揭示了盲目跟风和人云亦云的危害，强调了独立判断和形成自己观点的重要性。在信息泛滥的时代，这一点尤为珍贵。读完这部分，我更加坚定了要培养自己独立思考的能力，不轻易被他人的观点所左右，而是要通过自己的观察和分析，形成自己的判断。 我特别欣赏作者在书中对于“持之以恒”的推崇。很多时候，我们都期望能够立竿见影地看到学习成果，一旦遇到挫折就容易放弃。但这本书告诉我们，真正的学问需要时间的沉淀和不懈的努力。那些伟大的科学家和学者，无一不是经历了漫长的摸索和无数次的失败，才最终取得了辉煌的成就。这让我明白，学习是一场马拉松，需要耐心和毅力。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的启发在于它对于“做学问”的定义。它不仅仅是知识的积累，更是一种思维模式的训练，一种对未知世界永不满足的好奇心和探索欲的体现。作者深入浅出地阐述了如何培养批判性思维，如何进行严谨的逻辑推理，以及如何有效地与他人进行学术交流。我尤其对其中关于“提问的艺术”的章节印象深刻。书中强调，好的问题比好的答案更重要，它能够引导我们发现研究的盲点，激发新的研究方向。这让我反思自己过去的学习方式，很多时候只是被动接受信息，而忽略了主动提问、主动思考的过程。 这本书让我看到了学术研究的魅力所在。它不是枯燥的理论堆砌，而是一个充满挑战和乐趣的探索过程。作者用生动的语言和鲜活的例子，将科学研究的艰辛与喜悦描绘得淋漓尽致。读到那些院士们在面对困难时如何坚持不懈，如何从失败中汲取经验，如何最终取得突破的故事，我感到一股强大的精神力量在涌动。这激励着我，即使在面对自己的学业或工作中的瓶颈时，也能保持乐观的心态，坚持不懈地去探索和解决问题。