电子与通信工程专业基础实验教程 9787551706391 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王冬霞 著

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• 电磁场与电磁波
• 模拟电子技术
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出版社： 东北大学出版社

ISBN：9787551706391

商品编码：29667800685

包装：平装

出版时间：2014-07-01

基本信息

书名:电子与通信工程专业基础实验教程

：45.00元

售价：30.6元,便宜14.4元,折扣68

作者:王冬霞

出版社：东北大学出版社

出版日期：2014-07-01

ISBN：9787551706391

字数：

页码：234

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

《电子与通信工程专业基础实验教程》适用于电子信息工程、通信工程等相关专业的实验教学，内容涵盖了“信号与系统”“微机原理”“数字信号处理”“通信原理”“单片机接口技术”“高频电子线路”“嵌入式系统基础”“EDA技术”“光纤通信”“程控交换技术”“MATLAB编程基础”等课程的配套实验内容。此外，作为《电子与通信工程专业基础实验教程》的一个特色，在保证基本实验的基础上，还增加了提高篇，即在每章后编有若干个综合性设计性实验。

目录

作者介绍

文摘

《电子与通信工程专业基础实验教程》：
　　⑤调节高频信号发生器的正弦信号输出频率为8MHz左右，信号输出幅度为300mV左右，调节C2使输出电压幅度U0大且波形不失真（检查此时谐振放大器如无放大倍数可调节w）。以此时回路的谐振频率为中心频率，保持高频信号发生器的信号输出幅度不变，改变频率由中心频率向两边偏离，测得在不同频率时对应的输出电压U0，频率偏离的范围根据实际情况确定。将测量的结果记录下来，并计算回路的频率为谐振时电路的电压放大倍数和回路的通频带。
　　6.2.7实验报告要求
　　（1）画出实验电路的交流等效电路；
　　（2）整理各实验步骤所得的数据和图形，绘制出单调谐回路接与不接回路电阻时的幅频特性和通频带，并分析原因；
　　（3）分析Ic的大小不同对放大器的动态范围所造成的影响。
　　（4）总结实验的心得体会。
　　6.3双调谐回路谐振放大器
　　6.3.1实验目的
　　（1）进一步熟悉高频电路实验箱；
　　（2）熟悉双调谐回路放大器幅频特性分析方法。
　　6.3.2预习要求
　　（1）复习谐振回路的工作原理；
　　（2）了解实验电路中各元件的作用；
　　（3）了解双调谐回路谐振放大器与单调谐回路谐振放大器的异同。
　　6.3.3实验原理
　　单调谐回路放大器的选择性差，通频带与增益之间矛盾较大，为了克服这些不利因素，可采用双调谐回路谐振放大器，其工作原理是将高频小信号进行线性放大并滤除噪声和干扰信号，它具有频带宽、选择性好的优点，并能较好地解决增益与通频带之间的矛盾。电路原理图如图6.5所示，电压增益与频率关系及通频带关系如图6.6所示。
　　在双调谐放大器中，被放大的信号通过耦合电路加到下级放大器的输入端。在双调谐放大器工作在临界耦合、回路无损耗以及匹配的情况下，其谐振时电压增益为大。否则，电压增益均会减小。双调谐放大器是利用谐振回路作为负载，利用谐振回路的选频特性实现具有滤波性能的窄带放大器。为此，可采用双调谐回路放大器。本实验采用电容并联耦合回路作为三极管放大器的负载。
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序言

电子与通信工程专业基础实验教程 (9787551706391) 内容提要： 本书是一本面向电子与通信工程专业学生的基础实验指导教程，旨在通过一系列精心设计的实验，帮助读者系统掌握电子与通信领域的核心概念、基本原理以及关键技术。全书涵盖了从模拟电路到数字电路，再到通信系统基础等多个重要方向，力求在理论与实践之间搭建一座坚实的桥梁，培养学生动手实践能力、分析解决问题能力以及创新思维能力。 本书的编排遵循循序渐进的原则，每个实验都从实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、数据记录与分析、思考题等多个环节展开，确保学生能够清晰地理解实验的脉络。理论讲解深入浅出，辅以丰富的图示和实例，帮助学生建立直观的认识。实验步骤详尽具体，操作提示到位，即使是初学者也能按照指导顺利完成实验。数据记录与分析部分则引导学生如何准确地记录实验现象、处理测量数据，并从实验结果中提炼出有价值的信息，与理论知识进行对照和验证。最后的思考题旨在拓展学生的思维，鼓励他们进一步探索实验现象背后的机制，或联系实际应用，激发创新灵感。 各章节内容概览： 第一部分：模拟电子技术基础实验 本部分专注于模拟电子电路的分析与实践，是电子工程领域不可或缺的基础。 实验一：晶体二极管特性曲线测定 实验目的： 深入理解晶体二极管的单向导电性、死区电压、导通电压、反向击穿等关键参数。 实验原理： 通过搭建晶体二极管的测试电路，改变施加的电压，测量通过二极管的电流，绘制出电流-电压（I-V）特性曲线。 实验器材： 晶体二极管（如1N4148）、直流稳压电源、电阻箱、万用表、示波器（可选）。 实验步骤： 按照电路图连接元件，逐步调节输入电压，记录不同电压下的电流值。 数据记录与分析： 绘制I-V曲线，识别正向导通区、反向截止区和击穿区，分析曲线斜率与电阻的关系。 思考题： 晶体二极管在不同温度下的特性有何变化？如何利用二极管实现整流功能？ 实验二：三极管（BJT）的静态特性测试 实验目的： 掌握双极结型晶体管（BJT）的共发射极放大电路的静态工作点设置，理解其放大作用。 实验原理： 利用分压偏置电路，通过调整基极电阻和集电极电阻，使三极管工作在放大区，并测量各电极的直流电压和电流。 实验器材： NPN/PNP三极管（如9013/9012）、电阻箱、直流稳压电源、万用表。 实验步骤： 连接电路，测量不同偏置条件下基极、集电极、发射极的电压和电流。 数据记录与分析： 计算各参数，分析静态工作点（Q点）对放大电路性能的影响。 思考题： 如何调整电路参数来稳定静态工作点？什么是“饱和区”和“截止区”？ 实验三：场效应管（FET）的特性测试 实验目的： 了解场效应管（FET）的工作原理，测试其跨导特性。 实验原理： 场效应管通过控制栅-源电压来改变沟道电导率，从而控制漏极电流。本实验通过改变栅-源电压，测量漏极电流。 实验器材： JFET/MOSFET、电阻箱、直流稳压电源、万用表。 实验步骤： 连接电路，调整栅-源电压，测量漏极电流。 数据记录与分析： 绘制漏极电流与栅-源电压的关系曲线，计算跨导。 思考题： JFET和MOSFET在结构和工作原理上有何区别？场效应管在哪些应用中具有优势？ 实验四：运算放大器（Op-Amp）的基本应用 实验目的： 掌握运算放大器作为基本信号处理单元的应用，如同相/反相放大器、电压跟随器。 实验原理： 运算放大器具有极高的开环增益和输入阻抗，通过外围反馈电路可以实现精确的电压增益。 实验器材： 运算放大器（如LM741）、电阻箱、电位器、直流稳压电源、信号发生器、示波器。 实验步骤： 搭建同相/反相放大器电路，输入不同频率和幅度的信号，观察输出波形。 数据记录与分析： 测量放大器的电压增益，分析其频率响应特性。 思考题： 运算放大器的虚短和虚断概念是什么？如何利用运算放大器构建比较器？ 实验五：RC有源滤波器设计与实现 实验目的： 理解低通、高通滤波器的原理，并利用运算放大器搭建有源滤波器。 实验原理： RC滤波器利用电容的容抗随频率变化特性来实现信号的滤波。有源滤波器通过引入放大器来提高滤波器的性能，如增益和选择性。 实验器材： 运算放大器、电阻、电容、信号发生器、示波器。 实验步骤： 设计并搭建低通/高通滤波器电路，输入不同频率信号，观察输出信号幅度的变化。 数据记录与分析： 绘制幅频特性曲线，确定滤波器的截止频率。 思考题： 带通滤波器和带阻滤波器的工作原理是什么？在实际通信系统中，滤波器有哪些应用？ 第二部分：数字电子技术基础实验 本部分将引导读者深入了解数字电路的基本构成单元和设计方法。 实验六：基本逻辑门电路的功能验证 实验目的： 熟悉与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等基本逻辑门电路的功能。 实验原理： 逻辑门是数字电路的最基本单元，其输出仅与输入信号的逻辑状态（高电平/低电平）有关。 实验器材： TTL/CMOS逻辑门集成电路（如74LS00系列）、直流稳压电源、开关、LED显示器。 实验步骤： 连接各逻辑门电路，通过改变输入信号，观察LED指示的输出状态，并与真值表进行对比。 数据记录与分析： 填写真值表，验证逻辑门电路的功能。 思考题： 如何用基本逻辑门组合实现其他逻辑功能？全加器是如何构成的？ 实验七：组合逻辑电路的设计与实现 实验目的： 学习组合逻辑电路的设计流程，掌握利用真值表、卡诺图等工具进行逻辑化简。 实验原理： 组合逻辑电路的输出仅由当前输入决定，没有记忆功能。 实验器材： 基本逻辑门IC、直流稳压电源、开关、LED显示器。 实验步骤： 设计一个简单的组合逻辑功能（如译码器、数据选择器），列出真值表，进行化简，并搭建电路进行验证。 数据记录与分析： 记录实验结果，与设计目标对比，分析化简效果。 思考题： 组合逻辑电路在哪些应用中非常常见？如何用集成电路实现一个七段数码管显示驱动器？ 实验八：时序逻辑电路（触发器）的工作原理 实验目的： 理解触发器（SR、D、JK、T触发器）作为时序逻辑电路基本存储单元的工作原理。 实验原理： 时序逻辑电路的输出不仅取决于当前输入，还与电路的先前状态有关，触发器是实现状态存储的关键。 实验器材： 触发器集成电路（如74LS74）、时钟脉冲发生器、开关、LED显示器。 实验步骤： 搭建不同类型的触发器电路，输入时钟信号和控制信号，观察触发器状态的翻转。 数据记录与分析： 绘制状态转移图，分析触发器在不同控制信号下的工作特性。 思考题： 什么是“主从触发器”？它解决了什么问题？移位寄存器是如何工作的？ 实验九：寄存器与计数器电路的设计 实验目的： 学习如何利用触发器搭建寄存器和计数器电路，实现数据的存储和计数功能。 实验原理： 寄存器由一组触发器组成，用于存储多个二进制位；计数器则通过触发器的级联和逻辑控制实现对脉冲的计数。 实验器材： 触发器IC、时钟脉冲发生器、LED显示器、译码器（可选）。 实验步骤： 搭建一个简单的移位寄存器或二进制计数器，输入时钟信号，观察数据传输或计数值的变化。 数据记录与分析： 记录寄存器的移位过程或计数器的计数值，分析其工作顺序。 思考题： 同步计数器和异步计数器有何区别？如何设计一个BCD计数器？ 实验十：模数（A/D）与数模（D/A）转换器原理验证 实验目的： 初步了解模数转换器（ADC）和数模转换器（DAC）的基本工作原理，理解它们在数字系统与现实世界之间的桥梁作用。 实验原理： ADC将连续的模拟信号转换为离散的数字信号，DAC则将数字信号还原为模拟信号。 实验器材： DAC芯片（如R-2R梯形网络）、ADC芯片、运放、直流电源、示波器、信号发生器。 实验步骤： 搭建DAC电路，输入不同的数字码，测量输出模拟电压；搭建ADC电路，输入模拟信号，观察输出数字码。 数据记录与分析： 绘制D/A转换的转移特性曲线，分析A/D转换的量化误差。 思考题： 常见的ADC和DAC工作原理有哪些（如逐次逼近型、Σ-Δ型）？它们在哪些领域有重要应用？ 第三部分：通信系统基础实验 本部分将带领读者接触通信系统的基本构成和原理。 实验十一：调幅（AM）信号的产生与解调 实验目的： 理解调幅（AM）信号的产生原理，并掌握调幅信号的解调方法。 实验原理： AM信号通过改变载波信号的幅度来携带信息。解调器则从接收到的AM信号中提取原始信息。 实验器材： 信号发生器、混频器、检波器（如包络检波器）、滤波器、示波器。 实验步骤： 使用信号发生器产生载波和调制信号，利用混频器产生AM信号，然后用检波器解调。 数据记录与分析： 观察调制信号、载波信号、AM信号和解调信号的波形，分析调幅的深度和解调效果。 思考题： AM信号有哪些优缺点？DSB-SC（双边带抑制载波）调幅与AM有何区别？ 实验十二：调频（FM）信号的产生与解调 实验目的： 理解调频（FM）信号的产生原理，并掌握调频信号的解调方法。 实验原理： FM信号通过改变载波信号的频率来携带信息。 实验器材： 信号发生器、压控振荡器（VCO）、鉴频器、滤波器、示波器。 实验步骤： 利用VCO产生FM信号，然后使用鉴频器进行解调。 数据记录与分析： 观察FM信号的频率变化，分析解调输出信号的保真度。 思考题： FM信号与AM信号相比，在抗噪声性能方面有何优势？调相（PM）与调频有何联系？ 实验十三：数字信号的调制（ASK/FSK） 实验目的： 学习两种基本的数字信号调制方式：振幅键控（ASK）和频率键控（FSK）的原理与实现。 实验原理： ASK通过改变载波幅度来表示数字比特；FSK通过改变载波频率来表示数字比特。 实验器材： 数字信号源、载波发生器、开关电路、滤波器、示波器。 实验步骤： 生成不同比特序列的ASK和FSK信号，观察其波形。 数据记录与分析： 分析调制信号与载波的关系，验证调制方式的正确性。 思考题： PSK（相移键控）的基本原理是什么？ASK、FSK、PSK的优缺点和适用场景？ 实验十四：采样与量化实验 实验目的： 理解模拟信号采样和量化的基本过程，认识数字信号与模拟信号的转换。 实验原理： 采样是将连续的模拟信号在时间上离散化，量化则是将采样后的幅度值离散化。 实验器材： 信号发生器、采样保持电路、ADC（或模拟软件模拟）、示波器。 实验步骤： 对模拟信号进行不同采样率的采样，观察采样后的波形；改变量化级数，观察量化误差的变化。 数据记录与分析： 分析采样频率对采样信号失真的影响（奈奎斯特定理）；分析量化级数对量化噪声的影响。 思考题： 什么是混叠现象？如何避免混叠？PCM（脉冲编码调制）是如何实现模拟信号的数字化的？ 实验十五：简单通信链路的搭建与性能分析 实验目的： 将前面学到的知识融会贯通，搭建一个简单的通信链路，并进行初步的性能分析。 实验原理： 将信号源、调制器、传输媒介（或模拟）、解调器、接收端整合成一个完整的通信系统。 实验器材： 根据前面实验的组合，例如信号发生器、调制模块、传输线、解调模块、示波器、频谱分析仪（可选）。 实验步骤： 搭建完整的通信链路，输入测试信号，观察接收端的输出信号质量，如信噪比、误码率（如条件允许）。 数据记录与分析： 分析不同调制解调方式在传输过程中的表现，探讨影响通信质量的因素。 思考题： 在实际通信系统中，还有哪些重要的组成部分（如编码、解码、纠错）？如何提高通信系统的频谱利用率和传输效率？ 总结： 本书在内容选择上力求覆盖电子与通信工程专业的核心基础实验，实验设计严谨，步骤清晰，数据分析引导到位。通过完成本书中的实验，学生不仅能够加深对理论知识的理解，更重要的是能够培养出扎实的动手能力和解决实际工程问题的能力。本书适合作为高等院校电子与通信工程、电子信息工程、通信工程等相关专业的本科生教材、实验指导书，也可供相关领域的科研人员和工程技术人员参考。 本书旨在激发学生对电子与通信科学的兴趣，鼓励他们带着问题去探索，在实践中学习，为未来的学习和职业生涯奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期在实验室摸爬滚打的“老兵”角度来看，这本教程的选材绝对是经过深思熟虑的，它平衡了“经典性”与“实用性”。它没有盲目追求最新的技术名词，而是紧紧围绕那些经过时间检验、构成电子通信学科支柱的那些核心概念展开实验设计。例如，对传输线理论和阻抗匹配的讲解，采用了非常直观的史密斯圆图作图练习，这种传统的、需要手绘的方法，恰恰能加深我们对空间几何关系和参数相互作用的理解，这是单纯的软件仿真难以替代的体验。而且，该教程的语言风格非常具有说服力，它不是居高临下的说教，更像是一位经验丰富的导师在耐心地引导你探索未知。在每个章节的结尾，总会有一些“思考与拓展”环节，这些问题往往超越了实验的既定范围，鼓励我们去探究背后的深层机理，或者尝试用不同的器件组合来实现类似功能，极大地激发了我们的自主学习潜能。

评分☆☆☆☆☆

这本《电子与通信工程专业基础实验教程》的封面设计得相当扎眼，色彩搭配很有活力，给人一种既专业又不失现代感的感觉，拿到手里沉甸甸的，光是这厚度就让人对接下来的学习充满期待。我之前对这块儿的理解一直比较碎片化，总觉得理论和实践之间隔着一层看不见的墙，但翻开目录，那种结构化的编排立刻让人心中有底。它不是那种枯燥的理论堆砌，而是紧密围绕着电子学、通信原理这些核心课程来构建实验模块，每一个实验项目前都有清晰的背景介绍和预期目标，这点非常棒。例如，在讲解晶体管特性曲线的测量时，作者没有直接抛出公式，而是先从实际应用场景切入，让人明白为什么要做这个实验，而不是单纯为了完成任务。书中的图示清晰度极高，连一些复杂的电路连接图都处理得井井有条，即便是初学者也能快速定位关键元件。我特别欣赏它对实验安全和规范操作的强调，这点在国内很多教材中常常被一笔带过，但这本书却用了不少篇幅，体现了严谨的工程教育理念。整体来看，它成功地搭建了一个从基础概念到实际操作的平滑过渡桥梁，让人感觉手握的不仅仅是一本教材，更像是一个实战手册的入门指南。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚开始看这本书的时候，我抱着一种审慎的态度，毕竟“专业基础”这四个字意味着内容会比较硬核。然而，这本书的叙事方式却出乎我的意料，它采用了大量案例驱动的教学法。比如，在讲解信号的采样与重建时，书中引入了数字音频处理的实例，这种关联性瞬间拉近了抽象理论与日常生活的距离。排版上，作者对重点词汇和关键公式的处理非常到位，使用了不同的字体加粗或斜体，使得阅读的节奏感很强，不会让人在密集的公式群中迷失方向。更让我惊喜的是，它并没有止步于传统的电阻电容电路，而是很有前瞻性地加入了部分与现代通信技术相关的基础实验，比如简单的编码解码验证，这无疑为我们这些学生打开了更广阔的视野，让我们在打好根基的同时，也能窥见行业的前沿动态。对于动手能力相对薄弱的同学来说，书后附带的故障排查小贴士简直是救星，它模拟了实验中可能出现的各种“疑难杂症”，并提供了逻辑清晰的诊断步骤，这种实战经验的传递，比死记硬背操作规程有效得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量也值得称赞，内页采用了高质量的哑光纸张，这对于一个经常需要进行电路草图绘制和公式演算的实验手册来说，是极其重要的——笔迹清晰不易洇墨。翻阅过程中，我发现书中的步骤指示达到了近乎完美的精确度，很多复杂的连接和调试流程，被分解成了不超过三步的小节，每一步都配有明确的视觉提示。这对于在时间有限的实验课上快速进入状态至关重要。此外，我对书中关于软件辅助设计的集成度表示高度赞赏。它巧妙地将SPICE仿真与实际的硬件验证穿插进行，学生可以先通过仿真预判结果，再在实验台上进行实物验证，形成一个“理论预测—软件模拟—硬件实现”的完整闭环。这种多维度、多层次的学习路径设计，极大地提高了学习效率和对知识的吸收深度，确保了我们不仅仅是“照着做”，而是真正理解了“为什么这样做”。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对实验报告格式有极高要求的学习者，往往一本教材在如何规范撰写实验报告这一环节上显得力不从心，但《电子与通信工程专业基础实验教程》在这方面做得极为细致入微。它不仅提供了标准的报告模板，还针对不同类型的实验（如测量型、设计型、验证型）给出了具体的写作侧重点和注意事项。例如，在数据分析部分，它详细讲解了误差来源的分类和如何运用统计学方法来量化不确定性，这对于培养我们严谨的科学态度至关重要。书中对所用仪器设备的介绍也十分人性化，它没有用冰冷的参数列表来敷衍，而是配有实物图片，并对常用仪表的测量原理进行简要回顾，确保我们在操作示波器、频谱分析仪等精密仪器时，心中有数。我注意到，一些基础实验的理论背景部分，虽然篇幅不多，但信息密度极高，作者巧妙地在有限的篇幅内整合了必要的物理学和数学基础，做到了“即用即取”，避免了为了充实篇幅而加入大量冗余的理论回顾。