国学大书院 声律启蒙 弟子规 幼学琼林 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

车万育 著

图书标签:

• 国学
• 启蒙
• 声律
• 弟子规
• 幼学琼林
• 传统文化
• 教育
• 儿童
• 经典
• 修身

店铺： 广影图书专营店

出版社： 三秦出版社

ISBN：9787805463063

商品编码：29692375025

包装：平装

出版时间：2007-07-01

基本信息

书名:国学大书院 声律启蒙 弟子规 幼学琼林

定价：19.80元

售价：13.5元,便宜6.3元,折扣68

作者:车万育

出版社：三秦出版社

出版日期：2007-07-01

ISBN：9787805463063

字数：

页码：308

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

《声律启蒙·弟子规·幼学琼林》(经典珍藏版)经典珍藏不容错过！

内容提要

---

《声律启蒙·弟子规·幼学琼林》(经典珍藏版)是三本经典读书的合集。《声律启蒙》是一本专门训练儿童吟诗作对、掌握声韵格律的启蒙读物。作者车万育，号鹤田，湖南邵阳人。按韵分编，包罗天文、地理、人物、器物、成语、典故、史实等的虚实应对，文字优美，节奏明快，琅琅上口，对于读者学习掌握对联这种文学形式极有帮助。n
　　n
　　《弟子规》原名《训蒙文》，由清代“国学”生员李毓秀根据宋代朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名《弟子规》。其内容出自《论语》、《孟子》、《礼记》、《孝经》及朱熹语录等书。其体例仿《三字经》，三言成句，合辙押韵，流传范围极广，曾被列为私塾、义学的儿童书。n
　　n
　　《幼学琼林》是我国明清以来广泛流行的儿童启蒙读物。其内容广博，包罗历史人物、天文地理、典籍制度、鸟兽花木、饮食器用、文事科第等，可以称得上是一部微型的百科全书。世人有“读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下”的赞誉。

目录

---

作者介绍

---

《声律启蒙》作者车万育，字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。康熙甲辰进士，官至兵科给事中。 《弟子规》，清代康熙时山西绛州人李毓秀所作。李毓秀，字子潜，平生只考中秀才，以教书为生。李毓秀根据传统对童蒙的要求，也结合他自已的教书实践，写成了《训蒙文》，后来经过贾有仁修订，改名《弟子规》。 《幼学琼林》初为明人程登吉编著，本名《幼学须知》，又称《成语考》、《故事寻源》，清人邹圣脉作了增补，改名为《幼学琼林》，也叫《幼学故事琼林》。程登吉，字允升，西昌人。生平不详。

文摘

---

诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千年多来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音韵、格律等都有严格的要求。因此，一些声律方面的著作也应运而生，而其中清朝康熙年间车万育所作的《声律启蒙》，则是其中较有代表性的一种。车万育，字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。康熙甲辰进士，官至兵科给事中。n
　　《声律启蒙》是一部谈诗韵的著作，是儿童学作诗的启蒙读物，在众多的同类作品中，因其内容丰富平实、语言典雅活泼而独树一帜。《声律启蒙》按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物、成语、典故、史实等的虚实应对，从单字到双字、三字对、五字对、七字对到十一字对，文字优美，节奏明快，琅琅上口，从中可以得到语音、词汇、修辞的训练，对于不同文化程度的读者了解、欣赏、学习掌握对联这种文学形式极有帮助。此外，由于《声律启蒙》一书每则对联中大量集典，有利于读者“速成”地掌握一定数量的史实典故，具有较强的可读性。大概正是因为这一点，《声律启蒙》作为学写诗词的入门书流传久远不衰。n
　　n
　　《弟子规》,清代康熙时山西绛州人李毓秀所作。李毓秀，字子潜，平生只考中秀才，以教书为生。李毓秀根据传统对童蒙的要求，也结合他自已的教书实践，写成了《训蒙文》，后来经过贾有仁修订，改名《弟子规》。n
　　《弟子规》以《论语·学而》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”开篇，以三字韵语的文字形式，对儿童言语行动提出要求，教以应该怎样待人处世，其核心思想是孝弟仁爱。n
　　《弟子规》是启蒙养正，教育子弟谦恭自律，善待亲朋，近贤远佞，养成忠厚家风的佳启蒙读物。全篇分为五个部分加以撰述，具体列举了为人子弟在家里和出门在外、待人接物以及求学过程中应有的礼仪与规范，特别讲述了家庭教育与生活教育。n
　　《弟子规》浅显易懂，押韵顺口，内容又符合封建伦理，所以极有影响，清代后期成为广为流传的儿童读本和童蒙读物，与《三字经》、《百家姓》、《千字文》有同等影响。n
　　n
　　中国一直流传一句话：“读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下。”连一代伟人毛也能熟背《幼学琼林》，足见《幼学琼林》的影响力之大。n
　　《幼学琼林》初为明人程登吉编著，本名《幼学须知》，又称《成语考》、《故事寻源》，清人邹圣脉作了增补，改名为《幼学琼林》，也叫《幼学故事琼林》。程登吉，字允升，西昌人。生平不详。n
　　“琼林”二字在书名中有两种意思：一是源于唐德宗时皇家内库之一的琼林库，寓意本书之典故收罗宏富，堪称典故宝库。二是源于宋代的琼林苑，皇帝在琼林苑设宴款待新科进士，后遂以“琼林”比喻中进士，寓意学童要努力读书，早日金榜题名。n
　　《幼学琼林》集天文地理、历史人物、典籍制度、生老病死、婚丧嫁娶、鸟兽花木、朝廷体制、文事科第等与人息息相关的日常生活知识于一体，内容广博，包罗万象。它是我国古代蒙学中影响大，编得好的读本之一，堪称中国古代的一部百科全书。n
　　n
　　本书编排严谨，校点精当，并配以精美的插图，以达到图文并茂、生动形象的效果。此外本书版式新颖，设计考究，双色印刷，装帧精美，除供广大读者阅读欣赏外，更具有极高的研究、收藏价值。n
　　编 者n
　　2007年7月

序言

---

　　《声律启蒙》引用了大量的典故，涉及历史、神话传说以及许多人们熟知的俗语。熟读此书，自然能掌握平仄对仗，培养出强烈的语感，对写诗对句作文大有裨益。 《弟子规》是启蒙养正，教育子弟谦恭自律，善待亲朋，近贤远佞，养成忠厚家风的非常佳启蒙读物。全篇分为五个部分加以阐述，具体列举了为人子弟在家里和出门在外、待人接物，以及求学过程中应有的礼仪与规范，特别强调了家庭教育与社会教育的重要性，与《三字经》、《百家姓》、《千字文》等启蒙读物相映成趣。 民间一直流传一句话： “读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下。”连一代伟人毛也能熟背《幼学琼林》，足见《幼学琼林》的影响力之大。

国学大书院：声律启蒙，弟子规，幼学琼林 编者按： 在中国悠久的文化长河中，总有一些经典著作，如璀璨的明珠，照亮一代又一代学子的成长之路。它们承载着中华民族的智慧与德行，是开启蒙童心智、涵养品德的基石。本次“国学大书院”系列，精选了三部被誉为“幼学之宝”的启蒙读物：《声律启蒙》、《弟子规》与《幼学琼林》。这三部著作，以其精炼的语言、深刻的道理、优美的韵律，共同构筑起一套系统而完整的国学启蒙教育体系，旨在帮助少年儿童在玩乐中学习，在韵律中感悟，在经典中成长，为他们的人生奠定坚实的文化根基。 一、声律启蒙：语言的魔法，韵律的殿堂 《声律启蒙》是中国古代一本极具特色的儿童读物，以其创新的编排体例和精妙的语言训练，在中国蒙学教育史上留下了浓墨重彩的一笔。它不同于一般的道德说教或故事叙述，而是将语言本身的声韵之美与知识的传授巧妙地结合在一起，为孩子们打开了一扇通往汉语言奥秘的大门。 内容精髓与教育价值： 《声律启蒙》的核心在于其“声律”二字。全书以“平上去入”四声为纲，精心编撰了大量对仗工整、声调协调的句子。每一篇的开头，都以一个基础的声韵词汇为引子，随后展开一系列与之形成鲜明对比或紧密联系的词语组合。例如，第一篇以“天”字开篇，引出“地”、“日”、“月”、“山”、“海”等一系列与“天”相对或相关的概念。接着，通过“云”、“霞”、“雨”、“风”等自然现象，以及“花”、“鸟”、“虫”、“鱼”等生物，将抽象的声韵训练与具象的自然万物联系起来。 这种编排方式的妙处在于，它不仅仅是在进行枯燥的字词堆砌，而是在孩子们耳熟能详的自然景物和生活现象中，引导他们去体会汉字发音的微妙变化，感受语言的节奏感和音乐美。通过反复诵读，孩子们可以自然而然地掌握词语的声调、韵母以及词语之间的搭配规律，为日后学习诗词歌赋打下坚实的基础。 《声律启蒙》的语言风格极其凝练，寥寥数语便能勾勒出一幅生动的画面，道出一个深刻的道理。例如，“白日依山尽，黄河入海流”，寥寥十字，便将落日、山川、黄河、大海的壮阔景象展现得淋漓尽致。这样的语言，不仅锻炼了孩子们的记忆力，更培养了他们对语言文字的敏感度和鉴赏能力。 更重要的是，《声律启蒙》在语言训练的同时，也潜移默化地将天文、地理、动植物、人物、器物等方面的基础知识融入其中。孩子们在学习声律的过程中，不知不觉地认识了日月星辰，了解了山川河流，辨识了各种动植物，熟悉了生活中的各种器物。这是一种“润物细无声”的教育方式，将知识的种子播撒在孩子们的心田。 学习方法与时代意义： 《声律启蒙》的学习方法非常直观，就是反复诵读。通过“口耳相传”、“反复吟咏”，孩子们能够逐渐熟悉其中的韵律，并从中体会到语言的魅力。家长和老师可以引导孩子理解句子的意思，联系生活实际，让学习过程更加生动有趣。 在现代教育背景下，《声律启蒙》的价值依然不可忽视。它不仅是传承中华传统文化的重要载体，更是提升儿童语言能力、培养审美情趣的绝佳工具。在信息爆炸、娱乐至死的时代，重拾《声律启蒙》这样的经典，有助于让孩子们回归语言的本质，感受文字的温度，培养专注力，并从中汲取中华文化的智慧与力量。它教导孩子们如何去“听”，如何去“说”，如何去“辨”，如何去“用”，这对于构建健全的人格和丰富的精神世界至关重要。 二、弟子规：行为的准则，道德的基石 《弟子规》是中国古代流传甚广的儿童行为规范，由清代学者李毓秀所著。它以《论语·学而》篇中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则学文”为核心，将儒家思想中关于个人品德、家庭伦理、社会责任等方面的要求，以浅显易懂、朗朗上口的韵文形式呈现出来，成为历代家庭教育和蒙学教育的重要教材。 内容精髓与教育价值： 《弟子规》共分七个部分：总叙、入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、亲仁、有余力学文。每个部分都围绕着具体的行为准则展开，涵盖了儿童生活的方方面面。 入则孝： 强调孝顺父母是首要的道德。内容包括晨昏定省、衣食起居、生病照料、以及父母的教诲要虚心听从等。这部分教育孩子们懂得感恩，珍惜亲情，体会为人子女的责任。 出则悌： 指的是在家中尊敬兄长，在外尊敬长辈，友爱兄弟姐妹，以及与同辈相处之道。它教会孩子们如何尊重他人，如何建立和谐的人际关系。 谨而信： 强调言行举止要谨慎，说话要诚实守信。包括做事要有条理，说话要实在，不欺骗，不散布流言蜚语。这部分培养了孩子们的责任感和诚信品质，是立足社会的重要基础。 泛爱众： 指的是博爱众人，关爱社会。在与父母、兄长、师长、朋友相处之后，将爱心和善意扩展到更广泛的社会群体，关心弱者，乐于助人。这部分培养了孩子的同情心和社会责任感。 亲仁： 强调亲近仁德之人，学习他们的优点，远离恶习。这部分引导孩子们学会辨别是非，选择良师益友，在榜样的力量中不断提升自我。 有余力学文： 在具备了以上基础品德之后，再将精力投入到学习知识和文化。这部分体现了儒家“德才兼备”的教育理念，强调品德是学习知识的前提。 《弟子规》的语言极其朴实、生动，充满了生活气息，易于儿童理解和记忆。其教育价值在于，它将抽象的道德概念转化为具体的行为规范，让孩子们明白“如何做人”。它不仅仅是教会孩子们遵守规矩，更是帮助他们构建一套健康积极的价值观和行为模式，为他们未来的人生道路指明方向。 学习方法与时代意义： 《弟子规》的学习，同样强调“诵读”与“力行”。首先要熟读背诵，让经典内化于心；更重要的是要“知行合一”，将其中的道理融入到日常生活中，并在实践中不断体会和践行。家长和老师的作用在于引导孩子理解每句话的含义，并鼓励他们在生活中找到相应的实践机会。例如，教孩子“父母呼，应勿缓”，可以引导孩子在父母叫唤时，放下手中的事情，及时回应。 在当代社会，《弟子规》的教育意义尤为凸显。在现代家庭教育中，许多孩子面临着“独生子女”的娇惯，以及社会上不良风气的影响。《弟子规》如同及时雨，为家长提供了科学的育儿理念和具体的指导。它教导孩子们尊重长辈，孝顺父母，友爱同学，诚实守信，关爱他人，这些都是构建和谐家庭、和谐社会不可或缺的道德品质。 《弟子规》所倡导的“仁爱”、“诚信”、“责任”等价值观，正是现代社会所急需的。通过学习《弟子规》，孩子们能够从小培养良好的品德，形成健康的人格，成为有担当、有爱心、有诚信的优秀公民。它为现代教育注入了深厚的文化底蕴，帮助孩子们在物质丰富的时代，不迷失人生的方向，不忘记做人的根本。 三、幼学琼林：知识的宝库，智慧的启蒙 《幼学琼林》是明代学者程珌所著的一部集大成式的蒙学读物，其内容包罗万象，涵盖了天文、地理、历史、典故、动植物、人物、器物、伦理、礼仪等方方面面，被誉为“幼学之书，不可不读”。它以简洁明快的四字一句的韵文形式，将浩瀚的中华知识体系，以一种通俗易懂、趣味盎然的方式呈献给少年儿童，是开启孩子智慧、拓展知识面的绝佳教材。 内容精髓与教育价值： 《幼学琼林》共分四卷，每一卷又细分为若干小节，内容安排上由浅入深，循序渐进。 卷一：上卷。 主要讲述天地、四季、日月星辰、山川河流等自然现象，以及动植物、人体器官等基础知识。例如，“天者，高也；地者，下也。日东升，月西落。春生夏长，秋收冬藏。南山竹，北海涛。人生七尺，耳目鼻舌。” 卷二：下卷。 扩展到人物、典故、器物、礼仪、伦理道德等方面。例如，“尧舜禅让，禹汤伐桀。琴瑟和鸣，鼓瑟吹笙。弓刀剑戟，车马舟船。父慈子孝，兄友弟恭。忠臣孝子，贤妻良母。” 卷三：卷三。 进一步深入到历史、文学、哲学、医学、官制等更广泛的领域。例如，“盘古开天，女娲补天。屈原投江，李白吟诗。道家养生，儒家治世。百家争鸣，诸子立说。官有六部，职分不同。” 卷四：卷四。 涵盖了农事、手工业、节日习俗、地理方位、人情世故等生活化、常识性的内容。例如，“春耕夏耘，秋收冬藏。织布纺纱，冶金铸器。春节元宵，端午中秋。东西南北，四方远近。人情练达，世事洞明。” 《幼学琼林》的语言风格极其精炼，每句话都由四个字组成，押韵流畅，易于背诵。其最大的特点在于，它将看似庞杂的知识，通过巧妙的组合和类比，变得生动形象，富有韵律感。例如，“朝看云起，暮看霞飞。晴空万里，阴云密布。寒来暑往，暑往寒来。草木荣枯，四季循环。”这样的描述，不仅教会孩子们认识自然规律，更培养了他们观察和思考的能力。 《幼学琼林》的教育价值在于，它为儿童构建了一个初步的知识框架，培养了他们对世界的好奇心和求知欲。它将枯燥的知识变得有趣，让孩子们在潜移默化中吸收知识，拓宽视野。这对于培养未来的学者、创造者，打下坚实的知识基础至关重要。 学习方法与时代意义： 《幼学琼林》的学习，首要的便是“熟读成诵”。家长和老师可以通过引导，帮助孩子理解句子的意思，联系生活实际，甚至可以结合图画、实物，让学习过程更加生动有趣。例如，学习关于动物的部分，可以带孩子去动物园，学习关于器物的部分，可以引导孩子观察家中的物品。 在信息时代，知识的获取途径多种多样，但《幼学琼林》所倡导的系统性、经典性的学习方法，依然有着不可替代的价值。它帮助孩子们建立起初步的知识体系，理解古人是如何认识世界、认识社会的。这有助于培养他们独立思考的能力，辨别信息的真伪，而不是被动地接受碎片化的知识。 《幼学琼林》所蕴含的中国传统智慧，对于现代教育同样具有深刻的启示。它教会孩子们如何学习，如何思考，如何认识世界。在竞争日益激烈的现代社会，拥有广博的知识和深厚的文化底蕴，将成为孩子们未来发展的有力支撑。《幼学琼林》不仅是知识的启蒙，更是智慧的启迪，是孩子们通往更广阔世界的一把钥匙。 结语： 《声律启蒙》、《弟子规》、《幼学琼林》这三部经典，犹如三座巍峨的丰碑，屹立于中国传统蒙学教育的殿堂。它们以不同的侧重点，共同构筑起一套完整的启蒙教育体系。《声律启蒙》磨砺语言的锋芒，《弟子规》涵养品德的基石，而《幼学琼林》则拓展知识的疆域。 “国学大书院”系列，正是希望将这三部经典以最纯粹、最精粹的面貌呈现给当代的少年儿童。我们相信，通过阅读这些经典，孩子们不仅能够学习到优美的语言，懂得做人的道理，更能够从中汲取中华民族千百年来沉淀下来的智慧与力量，为他们的人生铺就一条更加宽广、更加坚实的道路。让国学的光辉，照亮每一个孩子的童年，滋养他们茁壮成长，成为中华文化薪火相传的优秀传承者。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在内容的选择上真的是下了一番功夫。它涵盖了中国传统文化中几个非常重要的启蒙读物，而且是以一种非常系统的方式呈现出来的。我一直觉得，要了解一个文化的精髓，就得从它的根基开始。《声律启蒙》让我们感受语言的韵律之美，培养语感；《弟子规》则教会我们做人的基本道理，塑造品格；而《幼学琼林》更是像一座宝藏，里面汇集了古代的典故、常识，开阔我们的视野。这本书让我体会到，这些古籍并非是束之高阁的冰冷文字，而是鲜活的智慧，是能够指导我们生活的宝贵财富。读完之后，我感觉自己对传统文化的认识提升了一个层次，也对如何教育下一代有了更清晰的思路。这种潜移默化的影响，比任何说教都来得更深刻。

评分☆☆☆☆☆

|_{ ext{这本书的包装非常有心，书页的纸质也摸起来很舒服，不是那种很容易泛黄的类型，印刷清晰，每一个字都饱满有力。我特别喜欢它内页的设计，留白恰到好处，阅读起来一点都不觉得压抑，反而有一种宁静致远的感觉。最让我惊喜的是，随书附带的讲解，不是那种枯燥乏味的解释，而是用了非常生动形象的比喻，有些甚至还带点小故事，让原本有些晦涩的典故一下子变得有趣起来。我之前也翻阅过一些类似的国学启蒙读物，但很多都过于学术化，或者说教意味太重，孩子很容易产生抵触情绪。这本书在这方面做得非常出色，它似乎懂得如何用孩子能理解的语言，去引导他们体会其中蕴含的道理。我已经迫不及待地想和我的孩子一起开始这段国学之旅了，相信这会是一段充满惊喜和收获的时光。}}

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，我们传统文化中有太多珍贵的东西，随着时代的发展，很多已经渐渐被遗忘了，这让我感到非常可惜。这次偶然看到这本书，名字就很有分量，“国学大书院”，让我立刻产生了兴趣。拿到手后，果然没有让我失望。它的内容之丰富，简直就像一个微型的国学宝库，从音律的韵味到为人处世的规范，再到知识的积累，面面俱到，让人应接不暇。更重要的是，它不是简单地罗列知识点，而是以一种循序渐进、由浅入深的方式呈现，让读者能够逐步领略国学精髓的魅力。我发现，很多看似古老的东西，其实在当下依然有着深刻的指导意义，它能帮助我们更好地理解自己，理解他人，理解这个世界。这本书就像一位博学的长者，静静地在那里，等待着有心人去倾听他的教诲。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计真的太贴心了！从封面到内页，都散发着一种典雅古朴的气息，让人一看就心生好感。最重要的是，它里面的内容，简直是为我量身定做的。我一直想找一本能够系统学习国学经典的书，但又担心太过枯燥，难以坚持。这本书恰好解决了我的顾虑。它把《声律启蒙》、《弟子规》、《幼学琼林》这些经典的精华都囊括其中，而且讲解得非常通俗易懂，即使是没有国学基础的人也能轻松入门。我特别喜欢它在讲解《弟子规》的时候，会结合一些生活中的小例子，让我们更容易理解“孝”、“悌”、“谨”、“信”这些看似抽象的道理。读这本书，感觉就像在与古人对话，他们的智慧穿越时空，依然能够照亮我们的生活，指引我们前行。这不仅仅是一本书，更像是一个精神家园，让我沉醉其中，流连忘返。

评分☆☆☆☆☆

最近工作压力比较大，晚上经常睡不着，就想着找点什么读物来放松一下，顺便也提升一下自己。偶然间被这本书吸引了，它的名字《国学大书院》，听起来就有一种厚重感和文化底蕴。翻开目录，看到《声律启蒙》、《弟子规》、《幼学琼林》这些耳熟能详又充满智慧的名字，我心中就涌起一股亲切感。我尝试着读了其中的几篇，发现这本书的编排非常巧妙，既有对声韵的考究，又有对品德的熏陶，还有对知识的普及，仿佛一场穿越时空的文化盛宴。我尤其喜欢《声律启蒙》部分，那些押韵的词句读起来朗朗上口，非常有节奏感，仿佛能听到古人吟诗作对的雅致。而《弟子规》则像一面镜子，照出我们行为中的不足，引人深思。这本书不仅让我找到了片刻的宁静，更重要的是，它重新点燃了我对传统文化的兴趣，让我看到了其中蕴含的巨大价值。