具体描述
基本信息
书名:爱弥儿
定价：49.80元
售价：33.9元,便宜15.9元,折扣68
作者: 让-雅克·卢梭；王媛
出版社：中国妇女出版社
出版日期：2018-01-01
ISBN：9787512715400
字数：
页码：295
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
内容提要
《爱弥儿》是一本夹叙夹议的教育小说，故事优美，文笔生动，富有文学价值。n
《爱弥儿》共5卷，前4卷以富家孤儿爱弥儿为主人公，论述男子教育的改革，揭露了法国封建教育的腐朽荒谬，并提出新教育的原则和理想。末卷借爱弥儿未婚妻苏菲的教育，论证了女子教育的革新。n
《爱弥儿》可谓一本完整的教育指南，帮助父母指导各年龄段的孩子。
目录
作者介绍
让-雅克·卢梭（1712～1778），法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家。卢梭出生于瑞士日内瓦一个钟表匠家庭，童年时给别人当过学徒。由于生活过于困苦，卢梭在16岁那年离开家，开始四处流浪和漂泊的生活。后来，卢梭搬到法国巴黎定居，并在那里开始他的写作生涯。卢梭是近代具影响力的浪漫主义思想家。他崇尚以顺应儿童自然发展规律的方式开展家庭教育。为此，他创作了教育理论小说《爱弥儿》。书中，他深化了爱和友谊的情感表现，让父母的教育思想摆脱陈旧的教育理论观的束缚；他使儿童睁开双眼，观察美丽多彩的大自然；他使自由成为一个儿童成长的目标；他对后来人的家庭教育方式有着深远的影响。卢梭还著有《新爱洛伊斯》《社会契约论》《忏悔录》等。
文摘
《爱弥儿》：n
遵循自然法则，跟随它指示的路前进。它会不断地磨炼孩子，用形形的考验来打磨他们的品性，教会孩子从小跟烦恼和痛苦相处的方式。当孩子出牙时，他就会发热；肠腹绞痛时，身体就会；剧烈咳嗽时，就会喘不过来气；肠虫经常作怪；败血症毁坏他们的血液；不同的酵素在他们血液中发酵，引发危险的斑疹。他们从小就在跟疾病和各种危险做斗争。通过这些关卡，孩子获得了力量。当他们可以掌握命运时，生命的本质就更加厚重。n
为什么要违背自然的法则呢？你想改变它，结果却把孩子毁了，阻碍了自然给孩子的关心和照顾带来的功效。这么说，你还不明白吗？在室外，孩子接受了自然的磨炼，你认为这是危险的，可恰恰相反，这是在降低危险、分散危险。以往的经验告诉我们，娇弱的孩子死亡率比其他的孩子都高。只要让他们力所能及地使用自身的能力，就比因爱惜他们的能力而不让他们去使用的危害小得多。为了让他们将来禁得起打击，就要训练他们，磨炼他们的体格，让他们能够忍受残酷的季节、天气和风暴，能够耐住疲惫和饥渴。在孩子没养成习惯之前，你可以随意让他们养成你喜欢的习惯；然而，当他们养成了固定的习惯时，你再做任何改变，就会有危险。因为孩子的性情柔软可塑，他们可以忍受我们大人不能承受的变化，无须花费气力就能变成我们给他们塑造的样子；反观大人，性格都比较固执，只有用粗暴的方式才能做出改变。所以，在能够保证孩子的生命和健康的条件下，我们能够把他们培养得非常健硕，即便遇上什么危险，也不必担心。人生总会遇到一些危险，为什么不在一生中危险伤害轻时扼杀它们呢？n
随着年龄的增加，孩子愈发宝贵。因为除了他自己的价值，还有别人为了抚养他而花去的精力；除了失去他的生命，还有我们因他死亡产生的悲伤。所以，在用心呵护他的同时，我们还得考虑他的未来。要想对抗长大后的灾祸，就必须在遇上灾祸前为孩子做好准备，因为在他能够支配自己的人生之前，生命的价值是一直在增加的。假如年少时为他避免了一些灾祸，却使他长大后遇到了更多的痛苦，这样做是不是太愚蠢了？这难道就是所谓的教育吗？n
刚出生时，婴儿都会啼哭。孩子的整个婴儿时期就是在苦恼中度过的：有的时候，大人为了安抚他，会轻轻摇一摇，夸奖几句；有的时候，大人为了让他安静，会吓唬他、打他；再或者，孩子喜欢怎么样我们就随他；抑或我们非要按照自己的想法来摆布他。总之，要么我们乖乖地屈服于孩子的奇怪想法，要么我们就强迫他屈服于我们的奇怪想法——没有中庸之道，不是他战胜我们，就是我们战胜他。因此，他开始接触的行为，就是和压迫。在不会说话前，他就开始支配别人了；在不会走路前，他就听别人的摆布了；有的时候，大人惩罚他，可他认识不到自己犯下的错，准确地说，他还没有犯错的能力。就这样，在他很小的时候，大人就把这些错误的行为灌注在他幼小的心灵中，到了后来却推说那是天性。花了很大力气却把孩子教坏了，还抱怨他怎么变成那样。n
一个孩子要这样跟大人生活六七年，然后就变成和大人一样任性乖张的牺牲品。我们用各种方式“教育”他，在他脑子里植入一些他听不懂的话或者无益他成长的事，用我们的诸多情绪扼杀他的天性，之后就把这样一个虚伪的人交给老师，继续发展他已经养成的人为的病态。老师把所有的知识都教给了他，就是没教给他认识自我，没教给他如何发挥自己的优势，没教给他如何生活以及追求自己的幸福。当这个集暴君和奴隶于一身的孩子，这个学识渊博但缺乏理性、身心脆弱的孩子走上社会，暴露出自己愚蠢、傲慢等种种陋习后，大家会对人类的痛苦和邪恶感到悲恸。这个孩子是我们根据自己奇怪的想法养大的，我们肯定做错了，因为自然生长的人不会是这样的。n
……
序言
用户评价
这本书的名字，平实而又意味深长，仿佛邀请我去探索一个关于心灵成长的重要命题。我一直相信，一本真正的好书，能够触及我们内心最柔软的部分，引发最深刻的思考。而《爱弥儿》恰恰做到了这一点。它并没有用过于复杂的语言来包装它的思想，而是以一种质朴而有力的方式，展现了作者对“人”的理解，对“教育”的看法。我尤其欣赏书中所倡导的“自然”教育理念，它让我认识到，过度的干预和人为的塑造，反而可能阻碍个体的自由发展。书中对于“经验”的重视，更是让我醍醐灌顶，它提醒我们，真正的智慧来自于实践，来自于与世界的真实互动。我常常会在阅读的时候，不自觉地将书中的观点与我自身的生活经历进行对照，有时会发现惊人的契合，有时也会引出新的困惑。这种积极的互动，让阅读不再是被动的信息输入，而是主动的意义构建。我喜欢这种感觉，它让我觉得自己不仅仅是一个读者，更是一个思想的探索者。
评分这本书的封面设计就透露着一股浓厚的古典气息，淡雅的色调，配合着一丝不苟的字体排印，立刻将我的思绪拉回到那个遥远的年代。我承认，一开始我被它的名字吸引，总觉得“爱弥儿”这个名字本身就蕴含着某种神秘的、未知的力量，仿佛是一位久经沙场的智者，或是初次接触世界的好奇孩童。翻开书页，文字的质感也并非那种流水账式的叙述，而是带着一种深沉的思考，字里行间透着一种对人性、对教育、对社会根深蒂固的探索。我并没有急于求成地去理解每一个段落的含义，而是让自己的心绪随着文字的流动而起伏，仿佛置身于一个宁静的湖畔，看着微风吹皱涟漪，感受着水面下暗流涌动。这本书给我最大的感受是一种“静”，不是死寂，而是那种蓄势待发的宁静，仿佛所有伟大的思想和深刻的洞察都隐藏在这表面的平静之下，等待着被我这个读者去慢慢发掘。它没有咄咄逼人的观点，也没有强行灌输的道理，更多的是一种引导，一种邀请，邀请我去思考，去质疑，去重新审视那些我习以为常的观念。我喜欢这种不疾不徐的节奏，它让我有机会在阅读的过程中进行自我对话，将书中的某些思考与我自身的生活经历进行对照，有时会产生共鸣，有时也会引出新的困惑，但这恰恰是阅读的魅力所在，不是吗？这本书就像一位老朋友，不言不语，却能在一颦一笑间传递出千言万语，让我沉醉其中，久久不能自拔。
评分刚开始接触这本书，我并没有抱有太高的期待，毕竟“经典”二字常常伴随着晦涩难懂的印象。然而，《爱弥儿》却以一种令人惊喜的方式，逐渐俘获了我的心。它并非一开始就抛出惊人的论断，而是以一种温和的姿态，缓缓展开，如同一个经验丰富的老者，不动声色地分享着他的人生智慧。我尤其喜欢书中对于“儿童”这个角色的塑造，作者并没有将他们视为等待被填满的空容器，而是视作独立的个体，拥有着独特的需求和发展规律。这种尊重个体差异的教育理念，在当时是多么的难能可贵，即使放在今天，也依然具有极其重要的参考价值。书中对于“自然”的推崇，并非简单的对自然的崇拜，而是将其视为一种教育的范本，一种遵循事物内在规律的智慧。我从中读出了作者对现代社会过度人为化的忧虑，以及对返璞归真的向往。每一次阅读，我都会停下来思考，作者所说的“自然”究竟是什么？它在我们当下的生活中又意味着什么？这种主动的思考和探索，让我感觉自己不再是被动的信息接收者，而是积极的意义创造者。书中的一些篇章，读起来仿佛像是在聆听一首悠扬的乐章，旋律婉转，意境深远，让人沉醉其中，久久不能忘怀。这种体验，是任何娱乐化的读物都无法比拟的，它触及的是灵魂深处，引发的是对生命本质的追问。
评分《爱弥儿》这个名字，带着一种诗意的浪漫，又似乎隐藏着某种哲学上的厚重感。我是一个喜欢在阅读中寻找共鸣的读者，而这本书，恰恰能够与我内心深处的某些感悟产生奇妙的连接。它并没有以宏大的叙事或跌宕起伏的情节来吸引我，而是以一种细腻而深刻的笔触，描绘着关于成长、关于教育、关于人生的重要议题。我尤其欣赏作者对于“人性”的洞察，他并没有回避人性的复杂和矛盾，而是以一种包容而理解的态度，去揭示其中的奥秘。书中所倡导的“自然”教育，让我开始重新审视我们当下的一些教育模式，反思它们是否真的有利于个体的长远发展。我喜欢书中那种不疾不徐的节奏，它允许我在阅读的过程中进行深度思考，去消化作者的思想，去将其融入自己的认知体系。我曾在某个瞬间，因为书中某个观点而感到豁然开朗，仿佛一直萦绕在心头的问题，突然得到了解答。这种阅读的愉悦感，是任何其他形式的娱乐都无法比拟的。
评分这本书的封面设计，让我立刻感受到一种复古的沉静之美，仿佛它本身就承载着一段悠远的时光。起初，我被“爱弥儿”这个名字所吸引，总觉得它背后隐藏着一个与众不同的故事。阅读的体验，也证实了我的预感。这本书并非那种以情节取胜的书籍，而是以其深刻的思想和独到的见解，缓缓地打动人心。作者对于“人性”的剖析，让我觉得无比真实，仿佛他能够洞察到我们内心最隐秘的角落。我尤其喜欢他关于“教育”的理念，那是一种尊重个体差异、顺应自然发展的教育方式，与当下许多填鸭式的教育形成鲜明对比。这本书让我开始反思，我们究竟是为了什么而学习？是为了考试，还是为了成为一个更完整的人？作者对于“经验”的强调，也让我印象深刻，他认为，真正的成长来自于实践，来自于与世界的真实互动。我从中读出了对过度依赖理论的警惕，以及对身体力行的推崇。阅读的过程，就像是在经历一场思想的旅行，时而峰回路转，时而豁然开朗，每一次都有新的发现和感悟。
评分当我第一次捧起《爱弥儿》，就被它深邃而富有哲理的标题所吸引。这不仅仅是一本书名，更像是一种召唤，一种对于未知领域的探索邀请。我并没有直接去寻找书中的具体情节，因为我清楚，这是一本需要你去“品味”的书，而非“消费”的书。在阅读的过程中，我常常被作者那种严谨的逻辑和深刻的洞察所折服。他对于人性弱点的剖析，对于社会弊端的揭示，都充满了智慧的光芒。我惊讶于在那个年代，竟然就已经有了如此前瞻性的思考。这本书对我最大的影响，在于它让我开始重新审视“教育”的真正含义。过去，我可能更倾向于将教育理解为知识的传授和技能的训练，但《爱弥儿》却将教育的视角延伸到了品格的塑造，情感的培养，以及独立思考能力的激发。作者对于“经验”的重视，让我体会到，真正的学习并非来自于书本的死记硬背，而是来自于亲身的实践和体验。每一次犯错，每一次跌倒，都可能成为宝贵的学习机会。我喜欢这种不设限的开放式教育理念，它鼓励人们去探索，去尝试，去犯错，并在错误中不断成长。阅读的过程，就如同在进行一场思想的远足，沿途的风景既有壮丽的山川，也有幽深的峡谷，每一步都充满了惊喜和挑战。
评分《爱弥儿》这个名字，听起来就带着一种亲切感，又仿佛隐藏着某种哲学的深度，让人忍不住想要一探究竟。我之所以会被这本书吸引，很大程度上是因为它并非那种追求哗众取宠的书籍，而是以一种沉静而坚定的姿态，娓娓道来。在阅读的过程中，我常常会不自觉地停下来，反复回味作者的某些观点。他对于“人性”的洞察，既深刻又精准，仿佛看到了我内心深处那些难以言说的想法。这本书的价值，在于它并非只是提供知识，更多的是引发思考，引导我们去探索更深层次的意义。我特别欣赏作者对于“教育”的理解，它不是简单的知识灌输，而是关于如何培养一个完整的人，一个拥有独立人格和健全心智的人。书中对于“经验”的强调，让我意识到，很多道理，只有亲身经历，才能真正理解。我曾经以为，教育就是学校里的事情，但这本书让我明白，教育是一个贯穿人一生的过程，是与世界互动、与自我对话的过程。阅读这本书，就像是在与一位智者对坐，在静谧的氛围中，交流着关于生命、关于成长、关于未来的深刻话题。
评分这本《爱弥儿》给我带来了一种前所未有的阅读体验，它不是那种一目十行就能看完的书，而是一种需要你慢下来，用心去体会的作品。每一次翻页，我都能感受到作者那份对教育和人性的深切关怀，仿佛他本人就站在我面前，循循善诱地与我交流。书中的很多论述，虽然来自于遥远的过去，但放在当下依然振聋发聩，让我不得不停下脚步，反复咀嚼。我曾经以为，教育就是知识的传授，就是技能的培养，但这本书彻底颠覆了我的认知。它强调的是“自然”的教育，是顺应孩子天性的引导，是让他们在探索中学习，在实践中成长。这让我开始反思自己过去的一些教育观念，意识到过度的干预和强制性的灌输，反而可能扼杀孩子的创造力和独立思考的能力。书中对于“经验”的强调也让我印象深刻，很多道理，光靠听说是无法真正理解的，只有亲身经历，才能刻骨铭心。我特别欣赏作者那种循证施教的理念，他并非空泛地谈论抽象的理论，而是结合具体的例子，一步步地展示出教育的可能性和有效性。阅读的过程，就像是在与一位智者进行一场跨越时空的对话，每一次交流都让我收获颇丰，也让我对“人”这个字的含义有了更深层次的理解。我曾一度觉得，现代社会节奏太快，已经没有时间去静下心来读这样一本“慢书”，但事实证明，恰恰是这样一本“慢书”，才能帮助我们在快节奏的生活中找到内心的宁静和方向。
评分《爱弥儿》这个书名，带有一种淡淡的忧郁，又似乎蕴含着无限的可能。我并不是那种会轻易被书本内容所束缚的读者，我更享受的是阅读过程中那种自由的思考和联想。这本书恰恰给了我这样的空间。作者并没有直接给出答案，而是提出问题，引导我去思考，去探索。他对于“人性”的理解，既有深刻的洞察，又有温和的同情，让我觉得他是一位真正理解人的人。我尤其欣赏他对于“教育”的看法，那是一种以培养健全人格为核心的教育，而非仅仅是为了考试而服务的教育。书中的许多观点，虽然来自于过去，但在今天依然具有重要的现实意义。我常常会停下来，将书中的一些论述与我自己的生活经验进行对照，有时会产生强烈的共鸣，有时也会引发新的思考。我喜欢这种不确定性，它让阅读变得更加有趣和富有挑战性。阅读这本书，就像是在与一位睿智的长者进行一场深入的交流，他用他的人生经验和深刻思考，为我点亮了前进的方向。
评分这本书的名字《爱弥儿》本身就带有一种古老而神秘的韵味，仿佛预示着一场关于成长与教育的深刻探索。我并不是一个轻易会被书本吸引的人，但这本书以一种不动声色的方式，渐渐地打动了我。它没有华丽的辞藻，也没有激烈的冲突，但字里行间流淌着一种沉静的力量，一种对生命本质的深刻洞察。我开始意识到，我们所处的社会，往往过度强调功利和效率，而忽略了对个体精神世界的滋养。这本书恰恰填补了这一块空白。作者对于“自然”的推崇，让我重新思考人与自然的关系，以及如何在现代生活中保持与自然的联结。我曾一度以为，这本书会是一本枯燥的理论著作，但事实证明，它充满了鲜活的生命力和深刻的人文关怀。作者的语言并不晦涩，反而带着一种诗意的表达，让人在阅读中感受到一种美的享受。我尤其喜欢书中关于“独立思考”的论述，它提醒我们不要盲从，不要人云亦云，而是要用自己的头脑去辨别真伪，去形成自己的见解。阅读这本书，就像是在进行一次心灵的洗礼，它让我放下浮躁，回归宁静，重新审视自己的人生道路。
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