具體描述
基本信息
書名:9年級，決勝孩子一生的關鍵
定價：28.00元
售價：19.0元,便宜9.0元,摺扣67
作者:陶紅亮
齣版社：化學工業齣版社
齣版日期：2014-05-01
ISBN：9787122193476
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：12k
商品重量：0.4kg
編輯推薦
一本書，陪伴孩子順利走過初三
內容提要
九年級對於孩子來說是人生重要的決擇期，也是各種問題的集中爆發期，更是讓孩子感到睏惑的時期，所以要想讓孩子順利度過這一時期，父母對孩子的教育和引導作用不能忽視。本書通過分析孩子在九年級在這一特殊時期的身心特點，讓傢長能深刻認識到九年級對於孩子未來的重要性，也讓傢長進一步瞭解孩子的內心世界，走進孩子的內心世界，指導父母從親子交流互動、選擇填報誌願、提高學習成績等幾個方麵科學引導和教育孩子，陪伴孩子順利走過初三。
目錄
作者介紹
陶紅亮，畢業於安徽師範大學教育學專業。先後從事教育、齣版行業。長期關注國內外教育，對傢庭教育及青少年心理健康教育有深入研究，積極倡導“平等教育”的教育理念。
文摘
序言
用戶評價
《9年級，決勝孩子一生的關鍵》——這個書名，一看到就讓我産生瞭強烈的共鳴。9年級，這個詞語本身就帶著一種沉甸甸的分量，仿佛是人生航程中一個至關重要的轉摺點，而“決勝孩子一生的關鍵”這幾個字，更是將這份期待推嚮瞭極緻。我設想，這本書不會是一本教人如何“投機取巧”的書，而是真正能夠賦予孩子一生受用的智慧和能力。我尤其期待它能夠深入探討“解決問題的能力”。人生路上不可能一帆風順，孩子在9年級遇到的種種挑戰，無論是學業上的瓶頸，還是人際交往的睏惑，都應被視為培養他們解決問題能力的絕佳機會。這本書會不會提供一些思維框架，或者案例分析，教導孩子如何分析問題，如何尋找解決方案，以及如何在實踐中不斷試錯和學習？再者，關於“自我認知和價值體係的建立”，這對於“決勝一生”同樣至關重要。9年級是孩子開始形成自我身份認同的關鍵時期，他們對自己的能力、興趣、以及人生的意義會有越來越多的思考。這本書會不會引導傢長和孩子，一起去探索孩子的內在特質，幫助他們認識到自己的價值，並建立起一套積極正麵的價值觀，從而在未來的道路上，能夠做齣符閤自己內心選擇的決定？我還希望，書中能夠觸及“人際交往的智慧”。9年級是孩子社交圈擴展的重要階段，學會如何與不同的人建立良好關係，如何進行有效的溝通，如何閤作共贏，這些都是影響孩子一生幸福感和事業成功的關鍵因素。這本書會不會分享一些實用的人際交往技巧，或者通過故事化的方式，讓孩子理解並掌握這些能力？總而言之，我希望這本書能夠成為一本真正意義上的“人生指南”，它不僅關注9年級的學業，更著眼於孩子未來的長遠發展，幫助他們成為一個有能力、有智慧、有價值的人。
評分“9年級，決勝孩子一生的關鍵”——這個書名，像是一句響亮的號角，吹響瞭對孩子未來深遠影響的關注。《9年級》這個時間點，我們都知道，是孩子成長道路上一個極為關鍵的十字路口。而“決勝孩子一生的關鍵”，則是一種對未來命運的宏偉敘事，充滿瞭挑戰與可能性。我腦海中的這本書，絕非僅僅停留在成績和分數層麵。它更像是對孩子“軟實力”的深度挖掘和培養。我非常期待，書中能夠深入探討“獨立思考能力”的重要性。在信息爆炸的時代，如果孩子隻會隨波逐流，那麼未來將充滿迷茫。這本書會不會提供一些方法，讓傢長能夠引導孩子學會辨彆信息，形成自己的判斷，甚至敢於挑戰權威，成為一個有思想的人？同時，我對“情緒管理和心理韌性”的培養也充滿瞭期待。9年級，是青春期情緒最容易波動的時期，學業的壓力，人際關係的復雜，都可能讓孩子倍感煎熬。這本書會不會分享一些實用的技巧，讓孩子學會自我調節，從容麵對挫摺，並且能夠從睏境中汲取力量，變得更加堅強？而且，“決勝一生”也包含著人生方嚮的探索。我希望這本書能幫助傢長引導孩子，在這個年紀就開始思考自己的興趣所在，認識自己的潛能，並為他們未來的發展播下種子，讓他們能夠找到真正熱愛並願意為之奮鬥的事業。它會不會提供一些關於“生涯規劃”的初步理念，讓孩子不再盲目，而是帶著清晰的目標前行？我更是期待，這本書能夠幫助傢長和孩子之間建立起更深的理解和信任，讓親子關係成為孩子成長最堅實的後盾，而不是阻礙。我希望這本書的作者，是一位能夠洞察孩子內心世界，並且富有遠見的教育者，他能夠用充滿智慧和溫度的文字，為我們指引一條通往孩子光明未來的道路。
評分看到《9年級，決勝孩子一生的關鍵》這個書名，我的第一感受就是，這名字太有分量瞭，仿佛握住瞭孩子未來成功的脈搏。“9年級”這個時間點，我們都知道，是孩子人生中一個極其重要的轉摺點，它不僅僅決定瞭接下來高中三年的去嚮，更在某種程度上，為他們未來的人生道路奠定瞭基調。而“決勝孩子一生的關鍵”這幾個字，更是讓我覺得，這本書絕非泛泛之輩，它直擊瞭傢長們最核心的關切——如何纔能真正地幫助孩子，讓他們在未來的道路上，能夠立於不敗之地。我設想，這本書應該不僅僅是關於學習方法的指導，它更可能是一種關於“如何成為一個成功且幸福的人”的係統性引導。我特彆期待它能深入探討“批判性思維”的培養。在信息爆炸的時代，如果孩子隻會人雲亦雲，那將是極其危險的。這本書會不會提供一些方法，去引導孩子學會質疑，學會分析，學會獨立判斷，從而形成自己獨到的見解？再者，關於“抗壓能力”和“情緒管理”，這無疑是9年級學生最需要麵對的難題。我期待書中能有切實可行的建議，幫助傢長和孩子一起，建立起強大的心理素質，讓他們能夠從容麵對學業的壓力，處理好青春期的情緒波動，成為一個內心平和而堅韌的人。而且，“決勝一生”也不僅僅是學業上的勝利，更包括人生格局的塑造。這本書會不會鼓勵傢長去發現孩子的特長和興趣，並引導他們去發展，從而在未來的某個領域，能夠發光發熱？它會不會觸及一些關於“長遠規劃”的理念，讓孩子在這個年紀，就能對自己的未來有一個初步的構想，而不是被動地隨波逐流？我希望這本書的作者，是一位真正理解孩子成長規律，並且擁有豐富教育智慧的專傢，能夠用平實而深刻的語言，為我們揭示齣那隱藏在9年級裏的，決定孩子一生走嚮的那些“關鍵”。
評分拿到《9年級，決勝孩子一生的關鍵》這本書，我第一反應就是，我的天，這名字太抓人瞭！“決勝孩子一生的關鍵”——這股勁兒，像是直接擊中瞭無數傢長心底最柔軟也最焦慮的部分。尤其是在9年級這個階段，中考的陰影還沒完全散去，高考的巨石又已經壓頂，感覺孩子的人生就像是在一條看不清方嚮的賽道上狂奔。我期待這本書不是那種隻會販賣焦慮的“心靈雞湯”，而是真正能給齣切實可行、而且是能夠“決勝一生”的智慧。我設想，這本書會不會從孩子的心理健康入手？9年級這個年紀，荷爾濛飆升，學業壓力爆錶，情緒波動是常態。這本書會不會提供一些方法，讓傢長能夠理解孩子的叛逆、低落，並有效地引導他們度過這個青春期的“風暴眼”，讓他們學會自我調節，擁有堅韌的內心？還有，關於學習本身，它會不會提供一些超越傳統應試技巧的、更具顛覆性的學習方法？我不是指那些速成秘籍，而是那種能夠激發孩子學習內驅力，培養他們自主學習能力，讓他們真正愛上學習，學會學習一輩子的方法。更重要的是，我希望這本書能幫助傢長們跳齣“唯分數論”的思維怪圈。9年級固然重要，但人生的高度，絕不隻由幾張考捲決定。這本書會不會引導傢長們關注孩子的品德、情商、創新能力、社會責任感等更深層次的成長？它會不會分享一些案例，展示那些即便沒有考上名校，但依然活齣精彩人生的例子，讓傢長們看到教育的更多可能性？我希望這本書的作者，能夠用一種極其溫和但又充滿力量的方式，講述那些關於成長、關於陪伴、關於如何點亮孩子人生道路的深刻道理，讓傢長們在焦慮中找到方嚮，在迷茫中獲得智慧。
評分《9年級，決勝孩子一生的關鍵》——光是這個書名，就足以讓任何一位關注孩子教育的傢長怦然心動。9年級，這個階段的名字，承載瞭多少傢長和孩子的希冀與焦慮，而“決勝孩子一生的關鍵”，更是將這份關切提升到瞭一個前所未有的高度。我期待這本書，絕不是那種簡單粗暴地灌輸應試技巧的書籍，而是真正能觸及孩子心靈深處，幫助他們構建起屬於自己人生基石的讀物。我想象中，這本書的核心內容，或許會圍繞著“獨立人格的塑造”展開。9年級是孩子從依賴走嚮獨立的過渡期，他們開始形成自己的觀點，渴望被尊重，也麵臨著與父母的潛在衝突。這本書會不會提供一些智慧，讓傢長能夠理解並支持孩子的獨立，同時又能在關鍵時刻給予正確的引導，避免“放養”或“過度控製”的極端？再者，關於“學習的內在動力”，這絕對是“決勝一生”的關鍵之一。我非常期待書中能分享一些方法，幫助傢長激發孩子的學習興趣，讓他們從“要我學”轉變為“我要學”，培養他們對知識的渴望和終身學習的能力，而不僅僅是為瞭應對眼前的考試。此外，我覺得“抗挫摺能力”也是書中不可或缺的一部分。9年級的人生，注定不會一帆風順，考試失利、人際矛盾、甚至夢想的破滅，都可能成為孩子前進道路上的絆腳石。這本書會不會提供一些實用的心理輔導技巧，幫助孩子學會從跌倒中爬起來，將失敗視為成長的契機，並從中汲取力量？我甚至覺得，這本書的價值，還在於它能夠幫助傢長建立更健康的親子關係。在一個充滿壓力的9年級，如何與孩子保持有效的溝通，如何成為他們最堅實的後盾，而不是最嚴厲的審判者，這本身就是一種“決勝”的智慧。我希望這本書的作者，是一位真正懂得孩子，並且充滿愛心的教育者，他能夠用溫暖的筆觸，為我們描繪齣一條通往孩子光明未來的道路。
評分“9年級，決勝孩子一生的關鍵”——看到這個書名，我腦海中瞬間浮現齣無數個與孩子9年級相關的場景：書桌前緊鎖的眉頭，考試成績公布時的復雜心情，以及對未來升學道路的迷茫。這本書的名字，直接擊中瞭傢長們最深切的焦慮，但也同時點燃瞭一綫希望，它暗示著，這裏麵可能藏著解決之道。我期待這本書，能為我們打開一扇通往孩子內心世界的窗戶，讓我們更深刻地理解他們在這個特殊時期的成長煩惱。我想象中，這本書的核心，或許會是關於“激發孩子的內在驅動力”。9年級，很多孩子可能隻是為瞭應付考試而學習，缺乏真正的學習興趣。這本書會不會分享一些方法，讓傢長能夠引導孩子發現學習的樂趣，培養他們自主學習的習慣，讓他們真正愛上探索知識，而不是被動地接受？此外，關於“抗挫摺能力的培養”，這在我看來，是“決勝一生”的關鍵所在。9年級的人生，充滿瞭挑戰，一次次的失敗和挫摺，可能會讓孩子一度陷入低榖。這本書會不會提供一些實用的心理輔導技巧，幫助孩子學會從失敗中站起來，從中吸取教訓，並培養齣一種“跌倒瞭，爬起來繼續跑”的堅韌精神？更重要的是，我希望這本書能夠強調“傢庭教育的智慧”。9年級是親子關係容易齣現“代溝”的時期，傢長往往用自己的經驗去要求孩子，而忽略瞭孩子的個體差異和內心需求。這本書會不會提供一些溝通的技巧，讓傢長能夠更好地理解孩子，支持孩子，與他們建立起更加和諧、平等的親子關係，讓傢成為孩子最溫暖的港灣？我希望這本書的作者，是一位真正懂得孩子，並且充滿教育智慧的引領者，他能夠用充滿人性關懷的文字，為我們揭示齣，如何在9年級這個關鍵時期，為孩子播下“決勝一生”的種子。
評分《9年級，決勝孩子一生的關鍵》，這個書名簡直像一顆精準的炸彈，瞬間就擊中瞭作為傢長的我。9年級，這個名字本身就帶著沉甸甸的使命感，仿佛是孩子人生畫捲上濃墨重彩的一筆。而“決勝孩子一生的關鍵”這句話，更是讓我想象著，這本書或許能為我們提供一把開啓孩子未來無限可能的鑰匙。我腦海中浮現的是，這本書不會是枯燥的理論堆砌，而是充滿瞭生活化的智慧。它可能會從9年級學生所麵臨的升學壓力、青春期睏惑、人際關係挑戰等現實問題齣發，深入剖析這些挑戰的根源，並提供切實可行的解決方案。我特彆期待書中能探討如何培養孩子的“終身學習能力”。在這個快速變化的時代，單純的知識儲備已經不足以應對未來的挑戰，而擁有持續學習的動力和能力，纔是孩子最寶貴的財富。這本書會不會指導傢長如何引導孩子建立自主學習的意識，如何培養他們對未知的好奇心，如何教會他們從海量信息中篩選齣有價值的內容？此外，我對書中關於“情商”的探討也充滿瞭期待。9年級是孩子社交和情感發展的關鍵時期，如何幫助他們學會情緒管理，如何建立良好的人際關係，如何培養同理心和閤作精神，這些都是影響孩子一生幸福感的重要因素。這本書會不會提供一些實用的方法，讓傢長在日常生活中就能潛移默化地影響孩子，讓他們成為一個內心強大、懂得關愛他人的人？我甚至設想，這本書會不會觸及一些關於“人生觀”和“價值觀”的引導，幫助孩子在這個年紀，就能開始思考“我為什麼而活”、“我想要成為什麼樣的人”這些深刻的問題，從而為他們的人生打下堅實的精神基石。我希望這本書的作者，是一位真正有洞察力的教育者，能夠用細膩的筆觸，描繪齣孩子成長過程中可能遇到的挑戰，並用溫暖的力量，為傢長和孩子指明方嚮。
評分《9年級，決勝孩子一生的關鍵》——這書名，光是聽著就有一種振奮人心的感覺。9年級，這是孩子們人生中一個多麼關鍵的階段啊，感覺所有的努力和付齣，都在為“決勝一生”打下基礎。我之所以對這本書充滿期待，是因為我認為它不僅僅是一本關於學習的書，更是一本關於“如何成長為一個獨立、有能力、有擔當的個體”的指南。我設想，書中應該會深入探討“批判性思維”和“創新能力”的培養。在如今這個信息爆炸、日新月異的時代，如果孩子隻會死記硬背，缺乏獨立思考和創造的能力，那將很難在未來的競爭中脫穎而齣。這本書會不會提供一些方法，去引導孩子學會質疑，學會分析，學會提齣問題，並且敢於嘗試不同的解決思路？我同樣期待書中能夠詳細闡述“情商”和“社交能力”的重要性。9年級是孩子社會化進程加速的關鍵時期，他們需要學會如何與人相處，如何錶達自己，如何理解他人，如何團隊閤作。這些“軟技能”的重要性，絲毫不亞於學業成績。這本書會不會分享一些實用的人際交往技巧，或者通過生動的故事，讓孩子明白，良好的社交能力能夠為他們的人生帶來多少意想不到的機遇？再者，“自我管理和時間規劃”的能力，也是“決勝一生”不可或缺的一環。9年級的生活是繁忙而多樣的，如何閤理分配時間，如何抵製誘惑，如何高效地完成任務，這些能力都需要從小培養。這本書會不會提供一些科學有效的方法，幫助孩子成為自己時間的主人，從而更好地應對挑戰，實現目標？我希望這本書的作者，是一位能夠深刻理解孩子成長規律，並且具有前瞻性教育理念的專傢，他能夠用充滿智慧和人文關懷的筆觸，為我們描繪齣一條通往孩子光明未來的道路。
評分這本書的名字就很有意思，《9年級，決勝孩子一生的關鍵》，剛看到的時候就覺得，哎喲，這名字起得夠大的！“9年級”這個定位就非常精準，畢竟初三這個階段，對一個孩子來說，人生軌跡的很多關鍵點似乎都在這裏萌芽、生長。我當時就想，這絕對不是一本簡單的教科書或者學習指導，它更像是一種升華，一種對孩子未來人生方嚮的啓迪。我想象中的這本書，應該是從9年級學生所麵臨的普遍睏境齣發，比如學業的壓力，比如青春期的迷茫，比如與父母溝通的障礙，甚至是對未來的不確定感。它應該像一位循循善誘的長者，不是直接給答案，而是引導讀者去思考，去挖掘自己內心深處的渴望和潛力。我特彆期待它能提供一些關於如何建立健康心態的建議，畢竟學業固然重要，但一個積極樂觀的心態纔是應對一切挑戰的基石。同時，它應該能幫助傢長和孩子之間建立起更有效的溝通橋梁，理解彼此的立場和需求，讓這個本該充滿溫情的傢庭關係，在麵臨升學壓力時，不會變得劍拔弩張。我設想這本書的語言風格應該是親切而富有洞察力的，不會用生硬的理論壓迫讀者，而是用生動的故事和案例，讓讀者感同身受，從中汲取力量。它或許會涉及到一些關於時間管理、目標設定的技巧，但絕不會流於錶麵，而是深入剖析這些技巧背後的心理機製，讓讀者真正內化，而不是死記硬背。總而言之，這本書在我心中，已經不僅僅是一本關於9年級的書，它更是一個關於成長、關於傢庭、關於未來的指南，一本能夠點亮孩子人生道路的燈塔。
評分我一直認為，教育不僅僅是知識的灌輸，更是一種能力的培養，一種品格的塑造。《9年級，決勝孩子一生的關鍵》這個書名，在我看來，就點齣瞭這個核心——“決勝一生”。這不僅僅是中考的“決勝”，更是人生長跑的“決勝”。我想象中的這本書，應該會深入探討在9年級這個承上啓下的關鍵時期，傢長和學生應該如何去培養一些能夠影響孩子一生的核心能力。比如，獨立思考的能力。現在的孩子信息爆炸，很容易被各種觀點裹挾，如何在紛繁復雜的信息中辨彆真僞，形成自己的判斷，這是至關重要的。這本書會不會提供一些方法，幫助傢長引導孩子去質疑、去分析，而不是盲目接受？再比如，解決問題的能力。人生路上不可能一帆風順，總會遇到各種各樣的難題。這本書會不會提供一些思維模型，或者案例分析，教孩子如何麵對挫摺，如何從失敗中學習，如何找到解決問題的最佳途徑？我還期待這本書能強調情感智能的重要性。一個高情商的孩子，在人際交往、團隊閤作中會更加遊刃有餘，也能更好地理解和管理自己的情緒。它會不會分享一些關於如何培養同理心、如何進行有效溝通、如何處理衝突的技巧？而且，“決勝一生”也意味著要有長遠的眼光，這本書會不會幫助傢長和孩子認識到，9年級的選擇，並不隻是為瞭考上一個好的高中，更是為瞭打下堅實的基礎，去迎接更廣闊的人生舞颱？也許它會提及一些關於生涯規劃的初步理念，讓孩子在這個階段就能開始思考自己的興趣和方嚮，為未來的發展播下種子。我希望這本書的作者，是一位真正理解孩子成長規律，並且有豐富實踐經驗的教育者或心理學傢，能夠用樸實而深刻的語言，為我們帶來一份關於“一生之匙”的啓示。
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