具體描述
內容介紹
&xbsp; &xbsp; 《日本guo立小學365天》1書記錄瞭日本guo立小學1年四季的校園生活。在這1年裏，作為父母教師會（PTA）委員的作者，參與瞭學校幾乎所有的活動，每天都有新的發現和感悟，對日本的基礎教育有入微的觀察和深入的思考，也對比瞭中日基礎教育的差彆與差距。 本書在教育細節方麵有很多著墨，例如kai學典禮、午餐教學、母親的職能、社會課、日本小學的遊泳課、畢業歌劇的排演等等，通過這些細節以及對背後日本文化的解讀，讀者可以更好地瞭解日本的基礎教育和文化傳統。 書中附上瞭作者孩子的日記。從這些日記中可以看齣：曾經被視為問題學生的他如何1步步轉變為1個有上進心、有責任感、有夢想的孩子。
目錄
關於本書………………005 寄語………………009 趕考篇 來到東京孔子廟………………014 奇跡般地成行瞭………………018 陪考茶水附小………………022 動漫街裏的guo立小學………………029 從1%的希望到1%的不確定因素………………036 春篇：kai學季 kai學典禮………………044 guo立小學的行頭………………047 上學的目標是交1百個朋友………………054 深入纔有興趣………………059 老師和學生是打打鬧鬧的關係………………065
用戶評價
當我第一眼看到“日本國立小學365天”這個書名時，我的思緒便被一下子拉嚮瞭那個遙遠的國度，心中湧起一股探尋的衝動。我一直對日本的教育體係，特彆是其在小學階段的培養方式，抱有極大的好奇心。這本書的名字，就好比是一扇窗戶，讓我窺見瞭在那所日本國立小學裏，一整年的時光裏所發生的種種故事。我猜測，這本書可能不是那種情節跌宕起伏的小說，而更傾嚮於一種生活記錄，將孩子們在校園裏的真實生活，以及他們的成長軌跡，以一種細膩而真實的方式展現齣來。我腦海中浮現齣各種場景：清晨，孩子們穿著整潔的校服，帶著朝露的清新，走進充滿生機的校園；課堂上，他們專注地聆聽老師的教誨，眼神中閃爍著求知的渴望；午後，他們在綠茵茵的操場上，盡情地奔跑、歡笑，體驗著童年的純粹與快樂；傍晚，他們與老師、同學依依惜彆，帶著一天的收獲，踏上歸途。我尤其期待，書中是否會深入描繪齣日本教育中那些獨特的文化元素，比如他們如何培養孩子的獨立思考能力，如何強調集體榮譽感，以及如何通過各種活動來激發他們的學習興趣和創新精神。我希望，通過這本書，我能更深入地瞭解日本的小學教育，並從中汲取一些關於培養下一代的寶貴經驗。
評分“日本國立小學365天”，這個書名本身就帶著一種樸實而動人的力量，仿佛能將我帶入一個充滿陽光和歡笑的校園世界。我一直對日本的教育理念，尤其是他們如何培養孩子的獨立性和集體意識，抱有濃厚的興趣。我想象著，這本書會以一種非常生活化的方式，記錄下日本國立小學學生在一年中的點點滴滴。這可能是關於他們每天的學習日常，如何從基礎的知識學起，如何一點點地積纍，然後在實踐中不斷進步。我也設想著，書中會有關於孩子們之間友誼的描寫，他們如何分享喜悅，如何分擔煩惱，以及在集體活動中，如何學會協作和互相幫助。更讓我期待的是，這本書是否會展現齣日本教育中那些獨特的細節，例如他們如何鼓勵孩子們親近自然，如何通過各種活動來培養他們的動手能力和創造力。我腦海中勾勒齣這樣一幅畫麵：孩子們在櫻花盛開的季節，穿著校服，在校園裏奔跑嬉戲；在嚴寒的鼕日，他們圍坐在一起，學習關於季節的知識；在每一次的集體活動中，他們都積極參與，共同完成目標。我希望，這本書能夠讓我感受到一種溫暖的力量，看到孩子們身上那種積極嚮上、認真生活的態度，並從中獲得一些關於教育和成長的啓示。
評分“日本國立小學365天”，這個書名本身就充滿瞭畫麵感，讓我立刻聯想到瞭四季分明的日本，以及孩子們在校園裏度過的每一個平凡而又不平凡的日子。我一直對日本的教育方式，尤其是他們如何注重培養孩子的品格和獨立性，有著濃厚的興趣。我想象著，這本書可能是一本散文集，或者是一部溫馨的紀實作品，它用細膩的筆觸，捕捉瞭日本國立小學在一年365天裏的生活片段。我很好奇，書中會描繪齣哪些具體的場景？是孩子們在櫻花飛舞的季節裏，參與的入學儀式；還是在炎炎夏日裏，充滿汗水與歡笑的運動會；亦或是，在寒冷鼕日裏，他們圍爐學習，體驗著溫暖與知識的融閤。我更期待的是，這本書能否讓我感受到日本教育中那種“潤物細無聲”的魅力，它如何在日常的點滴中，教會孩子們如何尊重他人，如何承擔責任，以及如何與自然和諧相處。我腦海中浮現齣孩子們的形象：他們可能在課間，認真地整理自己的書本；在午餐時，他們互相分享食物，體驗著友情的珍貴；在放學後，他們可能參與社區服務，學習迴饋社會。我希望，這本書能夠給我帶來一種寜靜而美好的閱讀體驗，讓我從中看到成長的力量，感受到教育的溫度。
評分第一次看到這本書的名字，我便被它吸引住瞭。“日本國立小學365天”，這個標題給我一種特彆的感覺，仿佛是將一年四季的時光，都濃縮在瞭日本一所普通國立小學的日常之中。我一直對日本的教育文化，特彆是其對孩子們的培養方式，充滿好奇。我想象著，這本書或許不是那種情節跌宕起伏的故事，而更像是一本日記，用平實而細膩的筆觸，記錄下孩子們在校園裏的點滴生活。我好奇的是，在這365天裏，會有哪些關於學習、關於成長、關於友情的故事？是孩子們在課堂上專心緻誌的模樣，還是他們在操場上肆意奔跑的笑聲？我更期待的是，書中能否展現齣日本教育中那些獨特之處，比如對孩子們品德的培養，對他們獨立性的鍛煉，以及他們與大自然和諧相處的教育理念。我腦海中浮現齣許多畫麵：清晨，孩子們背著書包，精神抖擻地走進校園；午後，他們分組閤作，完成一項充滿挑戰的任務；傍晚，他們帶著滿足的笑容，與老師和同學告彆。我希望，這本書能夠讓我感受到一種來自日本教育的溫度，看到孩子們身上閃耀的純真與活力，並從中獲得一些關於教育和成長的思考。
評分當我偶然瞥見這本書的封麵時，一股好奇心便油然而生。“日本國立小學365天”，這幾個字組閤在一起，仿佛就描繪齣瞭一個完整學年的生活畫捲，充滿瞭日常的溫馨與成長的軌跡。我一直對日本文化，尤其是其教育理念，抱有濃厚的興趣，而“國立小學”這個詞，更是讓我聯想到瞭一種嚴謹而充滿人文關懷的教育環境。我想象著，這本書會不會像一本細膩的日記，記錄下孩子們在一年中的點點滴滴？是清晨朗朗的書聲，午後操場上的歡笑，還是傍晚放學路上的依依不捨？我更期待的是，書中是否會深入描繪齣日本教育中那些獨具特色的環節，例如如何培養孩子們的獨立性，如何教會他們團隊閤作，以及如何在日常生活中融入環境保護的理念。我腦海中浮現齣許多畫麵：孩子們穿著整齊的校服，在老師的帶領下，認真地進行著各項活動；在季節變換時，他們如何觀察自然，感受四季的輪迴；在麵臨睏難時，他們又是如何展現齣堅韌和勇氣。我希望，這本書能夠讓我看到一個充滿活力、充滿愛心、充滿智慧的日本小學教育的縮影，讓我從中獲得一些關於成長和教育的啓發，並進一步加深我對日本文化的理解。
評分“日本國立小學365天”，這個書名一齣現，就如同一扇窗戶，嚮我展示瞭一個充滿未知和想象的世界。我一直對日本的教育體係，尤其是小學階段的培養模式，抱有濃厚的興趣。我想象著，這本書會不會是一部流水賬式的記錄，細膩地描繪齣日本國立小學學生一年的學習和生活？抑或是，它會以更具深度的方式，剖析日本的教育哲學，以及其在實踐中是如何落地的？我腦海中浮現的畫麵是，孩子們在充滿陽光的教室裏，專注地聽老師講課，積極地參與課堂討論；在體育課上，他們揮灑汗水，體驗團隊閤作的樂趣；在課外活動中，他們接觸大自然，培養探索精神。我尤其好奇，書中是否會涉及日本特有的校園文化，比如集體打掃衛生，學年末的成果展示，或者是在傳統節日裏，孩子們所參與的特色活動。我期待著，這本書能夠給我帶來一種沉浸式的閱讀體驗，讓我仿佛置身於那所日本國立小學之中，親眼見證孩子們的成長，感受教育的力量。我希望，通過這本書，我能夠更全麵地認識日本的小學教育，並從中汲取一些有益的啓示，反思我們自己的教育方式。
評分這本書的封麵設計就散發著一種獨特的寜靜感，柔和的色調和精緻的插畫，似乎在暗示著它將帶我進入一個充滿故事和啓示的世界。我一直對日本文化有著濃厚的興趣，而“國立小學”這個詞匯，更是勾起瞭我對那裏孩子們的日常生活，以及教育方式的好奇心。我想象著，在那片土地上，365天的故事將會是怎樣的細膩和豐富？是關於校園生活的點滴，還是孩子們與自然、與人際關係的深度互動？我更期待的是，這本書能否觸及到我內心深處對童年、對成長最柔軟的角落。我腦海中浮現齣許多畫麵：清晨的陽光灑進教室，孩子們帶著稚嫩的笑容開始新的一天；午後操場上的嬉戲打鬧，笑聲迴蕩在藍天白雲下；傍晚放學路上，孩子們背著書包，肩並肩聊著天。我想，這本書一定能捕捉到這些最真實、最動人的瞬間。也許，它還會描繪齣老師們循循善誘的場景，如何用愛與智慧去引導每一個孩子，讓他們在知識的海洋中航行，也在人生的道路上找到自己的方嚮。我迫不及待地想翻開這本書，去感受那份屬於日本國立小學的獨特韻味，去發現隱藏在365個日子裏的，關於成長、關於教育、關於人性的種種美好。我希望能從中汲取到一些養分，讓我對生活有新的感悟，對教育有更深的理解。
評分當我在書店第一次看到這本書的書名時，我的腦海裏瞬間湧現齣瞭許多畫麵。我想象中的日本國立小學，一定充滿瞭秩序與活力，老師們溫和而堅定，孩子們活潑又懂事。這本書的標題，“日本國立小學365天”，就好像一部生活百科全書，將一整年的時光濃縮其中，等待我去探索。我很好奇，在這365個日子裏，會發生怎樣精彩的故事？是孩子們學習新知識的喜悅，還是在玩耍中收獲的友情？亦或是他們麵對挑戰時的勇氣和堅持？我期待這本書能用細膩的筆觸，描繪齣孩子們眼中世界的奇妙，他們純真的想法，以及他們在成長道路上遇到的點點滴滴。我更希望，這本書能夠讓我感受到日本教育中那種注重細節、注重品德的教育理念。也許，書中會記錄下孩子們學習寫漢字時的專注，學習數學時的思考，以及他們在體育課上揮灑汗水的場景。這些看似平凡的片段，卻可能蘊含著深刻的教育意義。我希望通過這本書，能夠更深入地瞭解日本的教育文化，以及他們是如何培養齣那些彬彬有禮、充滿活力的下一代的。我期待著，這本書能成為我生活中一個溫暖的存在，讓我能在忙碌之餘，靜下心來，去感受那份屬於孩子們的純粹與美好。
評分這本書的封麵，給我的第一印象是清新淡雅，仿佛置身於一個寜靜的日本庭院。而“日本國立小學365天”這個標題，更是勾起瞭我極大的興趣。我一直對日本的教育方式有著濃厚的興趣，尤其是那種注重細節、強調集體閤作和個人品德培養的理念。我猜測，這本書不會是那種以情節取勝的小說，而更像是一部記錄片，用文字記錄下瞭一所日本國立小學在一年365天裏的真實生活。我想象著，書中會描繪齣孩子們在課堂上的認真模樣，他們與老師的互動，以及他們在操場上自由奔跑的身影。我特彆好奇，書裏會不會有關於日本特有的校園活動，比如即將到來的入學式、畢業式，或者是在特殊節日裏舉行的慶典。我更期待的是，這本書能夠展現齣孩子們在學習之外的生活，他們如何與自然相處，如何體驗四季的變化，以及他們在日常生活中學會的各種技能。我希望，通過這本書，我能夠更深入地理解日本的小學教育是如何在培養學生的知識能力的同時，也塑造他們的個性和品格。我期待著，在這365天的記錄中，找到那些觸動人心的瞬間，讓我對教育、對成長有更深的思考。
評分這本書的標題，像一串充滿節奏感的音符，輕輕敲擊著我的心弦。“日本國立小學365天”，這幾個字本身就帶有一種時間的厚度，一種日常生活的儀式感。我總是會被那些細微之處所吸引，那些不經意間流露齣的情感和智慧。我猜測，這本書或許不是那種情節跌宕起伏的小說，而更像是一本散文集，或者是一部紀實性的作品，它用一種平和而深入的筆觸，記錄下瞭一所日本國立小學在一年中的點點滴滴。我好奇的是，這365天裏，會包含哪些特彆的節日和活動？是櫻花盛開的季節，孩子們參與的傳統儀式？還是炎炎夏日裏，一場充滿汗水和歡笑的運動會？亦或是鞦日豐收時節，與大自然親密接觸的體驗？我希望這本書能讓我感受到一種“慢生活”的節奏，讓我在快節奏的現代生活中，找到片刻的寜靜和放鬆。我更期待的是，它能帶我走進孩子們的內心世界，去理解他們的喜怒哀樂，去體會他們的純真與好奇。這本書，仿佛就是一把鑰匙，能打開我心中那扇塵封已久的迴憶之門，讓我重新審視自己的童年，重新思考成長的意義。我期待著，在閱讀的過程中，能被那些樸實無華的故事所感動，能從中獲得一些啓發，讓我更加珍惜生命中的每一個“365天”。
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