具体描述
内容介绍
&xbsp; &xbsp; 《日本guo立小学365天》1书记录了日本guo立小学1年四季的校园生活。在这1年里，作为父母教师会（PTA）委员的作者，参与了学校几乎所有的活动，每天都有新的发现和感悟，对日本的基础教育有入微的观察和深入的思考，也对比了中日基础教育的差别与差距。 本书在教育细节方面有很多着墨，例如kai学典礼、午餐教学、母亲的职能、社会课、日本小学的游泳课、毕业歌剧的排演等等，通过这些细节以及对背后日本文化的解读，读者可以更好地了解日本的基础教育和文化传统。 书中附上了作者孩子的日记。从这些日记中可以看出：曾经被视为问题学生的他如何1步步转变为1个有上进心、有责任感、有梦想的孩子。
目录
关于本书………………005 寄语………………009 赶考篇 来到东京孔子庙………………014 奇迹般地成行了………………018 陪考茶水附小………………022 动漫街里的guo立小学………………029 从1%的希望到1%的不确定因素………………036 春篇：kai学季 kai学典礼………………044 guo立小学的行头………………047 上学的目标是交1百个朋友………………054 深入才有兴趣………………059 老师和学生是打打闹闹的关系………………065
用户评价
当我偶然瞥见这本书的封面时，一股好奇心便油然而生。“日本国立小学365天”，这几个字组合在一起，仿佛就描绘出了一个完整学年的生活画卷，充满了日常的温馨与成长的轨迹。我一直对日本文化，尤其是其教育理念，抱有浓厚的兴趣，而“国立小学”这个词，更是让我联想到了一种严谨而充满人文关怀的教育环境。我想象着，这本书会不会像一本细腻的日记，记录下孩子们在一年中的点点滴滴？是清晨朗朗的书声，午后操场上的欢笑，还是傍晚放学路上的依依不舍？我更期待的是，书中是否会深入描绘出日本教育中那些独具特色的环节，例如如何培养孩子们的独立性，如何教会他们团队合作，以及如何在日常生活中融入环境保护的理念。我脑海中浮现出许多画面：孩子们穿着整齐的校服，在老师的带领下，认真地进行着各项活动；在季节变换时，他们如何观察自然，感受四季的轮回；在面临困难时，他们又是如何展现出坚韧和勇气。我希望，这本书能够让我看到一个充满活力、充满爱心、充满智慧的日本小学教育的缩影，让我从中获得一些关于成长和教育的启发，并进一步加深我对日本文化的理解。
评分当我在书店第一次看到这本书的书名时，我的脑海里瞬间涌现出了许多画面。我想象中的日本国立小学，一定充满了秩序与活力，老师们温和而坚定，孩子们活泼又懂事。这本书的标题，“日本国立小学365天”，就好像一部生活百科全书，将一整年的时光浓缩其中，等待我去探索。我很好奇，在这365个日子里，会发生怎样精彩的故事？是孩子们学习新知识的喜悦，还是在玩耍中收获的友情？亦或是他们面对挑战时的勇气和坚持？我期待这本书能用细腻的笔触，描绘出孩子们眼中世界的奇妙，他们纯真的想法，以及他们在成长道路上遇到的点点滴滴。我更希望，这本书能够让我感受到日本教育中那种注重细节、注重品德的教育理念。也许，书中会记录下孩子们学习写汉字时的专注，学习数学时的思考，以及他们在体育课上挥洒汗水的场景。这些看似平凡的片段，却可能蕴含着深刻的教育意义。我希望通过这本书，能够更深入地了解日本的教育文化，以及他们是如何培养出那些彬彬有礼、充满活力的下一代的。我期待着，这本书能成为我生活中一个温暖的存在，让我能在忙碌之余，静下心来，去感受那份属于孩子们的纯粹与美好。
评分第一次看到这本书的名字，我便被它吸引住了。“日本国立小学365天”，这个标题给我一种特别的感觉，仿佛是将一年四季的时光，都浓缩在了日本一所普通国立小学的日常之中。我一直对日本的教育文化，特别是其对孩子们的培养方式，充满好奇。我想象着，这本书或许不是那种情节跌宕起伏的故事，而更像是一本日记，用平实而细腻的笔触，记录下孩子们在校园里的点滴生活。我好奇的是，在这365天里，会有哪些关于学习、关于成长、关于友情的故事？是孩子们在课堂上专心致志的模样，还是他们在操场上肆意奔跑的笑声？我更期待的是，书中能否展现出日本教育中那些独特之处，比如对孩子们品德的培养，对他们独立性的锻炼，以及他们与大自然和谐相处的教育理念。我脑海中浮现出许多画面：清晨，孩子们背着书包，精神抖擞地走进校园；午后，他们分组合作，完成一项充满挑战的任务；傍晚，他们带着满足的笑容，与老师和同学告别。我希望，这本书能够让我感受到一种来自日本教育的温度，看到孩子们身上闪耀的纯真与活力，并从中获得一些关于教育和成长的思考。
评分“日本国立小学365天”，这个书名本身就充满了画面感，让我立刻联想到了四季分明的日本，以及孩子们在校园里度过的每一个平凡而又不平凡的日子。我一直对日本的教育方式，尤其是他们如何注重培养孩子的品格和独立性，有着浓厚的兴趣。我想象着，这本书可能是一本散文集，或者是一部温馨的纪实作品，它用细腻的笔触，捕捉了日本国立小学在一年365天里的生活片段。我很好奇，书中会描绘出哪些具体的场景？是孩子们在樱花飞舞的季节里，参与的入学仪式；还是在炎炎夏日里，充满汗水与欢笑的运动会；亦或是，在寒冷冬日里，他们围炉学习，体验着温暖与知识的融合。我更期待的是，这本书能否让我感受到日本教育中那种“润物细无声”的魅力，它如何在日常的点滴中，教会孩子们如何尊重他人，如何承担责任，以及如何与自然和谐相处。我脑海中浮现出孩子们的形象：他们可能在课间，认真地整理自己的书本；在午餐时，他们互相分享食物，体验着友情的珍贵；在放学后，他们可能参与社区服务，学习回馈社会。我希望，这本书能够给我带来一种宁静而美好的阅读体验，让我从中看到成长的力量，感受到教育的温度。
评分当我第一眼看到“日本国立小学365天”这个书名时，我的思绪便被一下子拉向了那个遥远的国度，心中涌起一股探寻的冲动。我一直对日本的教育体系，特别是其在小学阶段的培养方式，抱有极大的好奇心。这本书的名字，就好比是一扇窗户，让我窥见了在那所日本国立小学里，一整年的时光里所发生的种种故事。我猜测，这本书可能不是那种情节跌宕起伏的小说，而更倾向于一种生活记录，将孩子们在校园里的真实生活，以及他们的成长轨迹，以一种细腻而真实的方式展现出来。我脑海中浮现出各种场景：清晨，孩子们穿着整洁的校服，带着朝露的清新，走进充满生机的校园；课堂上，他们专注地聆听老师的教诲，眼神中闪烁着求知的渴望；午后，他们在绿茵茵的操场上，尽情地奔跑、欢笑，体验着童年的纯粹与快乐；傍晚，他们与老师、同学依依惜别，带着一天的收获，踏上归途。我尤其期待，书中是否会深入描绘出日本教育中那些独特的文化元素，比如他们如何培养孩子的独立思考能力，如何强调集体荣誉感，以及如何通过各种活动来激发他们的学习兴趣和创新精神。我希望，通过这本书，我能更深入地了解日本的小学教育，并从中汲取一些关于培养下一代的宝贵经验。
评分“日本国立小学365天”，这个书名本身就带着一种朴实而动人的力量，仿佛能将我带入一个充满阳光和欢笑的校园世界。我一直对日本的教育理念，尤其是他们如何培养孩子的独立性和集体意识，抱有浓厚的兴趣。我想象着，这本书会以一种非常生活化的方式，记录下日本国立小学学生在一年中的点点滴滴。这可能是关于他们每天的学习日常，如何从基础的知识学起，如何一点点地积累，然后在实践中不断进步。我也设想着，书中会有关于孩子们之间友谊的描写，他们如何分享喜悦，如何分担烦恼，以及在集体活动中，如何学会协作和互相帮助。更让我期待的是，这本书是否会展现出日本教育中那些独特的细节，例如他们如何鼓励孩子们亲近自然，如何通过各种活动来培养他们的动手能力和创造力。我脑海中勾勒出这样一幅画面：孩子们在樱花盛开的季节，穿着校服，在校园里奔跑嬉戏；在严寒的冬日，他们围坐在一起，学习关于季节的知识；在每一次的集体活动中，他们都积极参与，共同完成目标。我希望，这本书能够让我感受到一种温暖的力量，看到孩子们身上那种积极向上、认真生活的态度，并从中获得一些关于教育和成长的启示。
评分这本书的标题，像一串充满节奏感的音符，轻轻敲击着我的心弦。“日本国立小学365天”，这几个字本身就带有一种时间的厚度，一种日常生活的仪式感。我总是会被那些细微之处所吸引，那些不经意间流露出的情感和智慧。我猜测，这本书或许不是那种情节跌宕起伏的小说，而更像是一本散文集，或者是一部纪实性的作品，它用一种平和而深入的笔触，记录下了一所日本国立小学在一年中的点点滴滴。我好奇的是，这365天里，会包含哪些特别的节日和活动？是樱花盛开的季节，孩子们参与的传统仪式？还是炎炎夏日里，一场充满汗水和欢笑的运动会？亦或是秋日丰收时节，与大自然亲密接触的体验？我希望这本书能让我感受到一种“慢生活”的节奏，让我在快节奏的现代生活中，找到片刻的宁静和放松。我更期待的是，它能带我走进孩子们的内心世界，去理解他们的喜怒哀乐，去体会他们的纯真与好奇。这本书，仿佛就是一把钥匙，能打开我心中那扇尘封已久的回忆之门，让我重新审视自己的童年，重新思考成长的意义。我期待着，在阅读的过程中，能被那些朴实无华的故事所感动，能从中获得一些启发，让我更加珍惜生命中的每一个“365天”。
评分“日本国立小学365天”，这个书名一出现，就如同一扇窗户，向我展示了一个充满未知和想象的世界。我一直对日本的教育体系，尤其是小学阶段的培养模式，抱有浓厚的兴趣。我想象着，这本书会不会是一部流水账式的记录，细腻地描绘出日本国立小学学生一年的学习和生活？抑或是，它会以更具深度的方式，剖析日本的教育哲学，以及其在实践中是如何落地的？我脑海中浮现的画面是，孩子们在充满阳光的教室里，专注地听老师讲课，积极地参与课堂讨论；在体育课上，他们挥洒汗水，体验团队合作的乐趣；在课外活动中，他们接触大自然，培养探索精神。我尤其好奇，书中是否会涉及日本特有的校园文化，比如集体打扫卫生，学年末的成果展示，或者是在传统节日里，孩子们所参与的特色活动。我期待着，这本书能够给我带来一种沉浸式的阅读体验，让我仿佛置身于那所日本国立小学之中，亲眼见证孩子们的成长，感受教育的力量。我希望，通过这本书，我能够更全面地认识日本的小学教育，并从中汲取一些有益的启示，反思我们自己的教育方式。
评分这本书的封面设计就散发着一种独特的宁静感，柔和的色调和精致的插画，似乎在暗示着它将带我进入一个充满故事和启示的世界。我一直对日本文化有着浓厚的兴趣，而“国立小学”这个词汇，更是勾起了我对那里孩子们的日常生活，以及教育方式的好奇心。我想象着，在那片土地上，365天的故事将会是怎样的细腻和丰富？是关于校园生活的点滴，还是孩子们与自然、与人际关系的深度互动？我更期待的是，这本书能否触及到我内心深处对童年、对成长最柔软的角落。我脑海中浮现出许多画面：清晨的阳光洒进教室，孩子们带着稚嫩的笑容开始新的一天；午后操场上的嬉戏打闹，笑声回荡在蓝天白云下；傍晚放学路上，孩子们背着书包，肩并肩聊着天。我想，这本书一定能捕捉到这些最真实、最动人的瞬间。也许，它还会描绘出老师们循循善诱的场景，如何用爱与智慧去引导每一个孩子，让他们在知识的海洋中航行，也在人生的道路上找到自己的方向。我迫不及待地想翻开这本书，去感受那份属于日本国立小学的独特韵味，去发现隐藏在365个日子里的，关于成长、关于教育、关于人性的种种美好。我希望能从中汲取到一些养分，让我对生活有新的感悟，对教育有更深的理解。
评分这本书的封面，给我的第一印象是清新淡雅，仿佛置身于一个宁静的日本庭院。而“日本国立小学365天”这个标题，更是勾起了我极大的兴趣。我一直对日本的教育方式有着浓厚的兴趣，尤其是那种注重细节、强调集体合作和个人品德培养的理念。我猜测，这本书不会是那种以情节取胜的小说，而更像是一部记录片，用文字记录下了一所日本国立小学在一年365天里的真实生活。我想象着，书中会描绘出孩子们在课堂上的认真模样，他们与老师的互动，以及他们在操场上自由奔跑的身影。我特别好奇，书里会不会有关于日本特有的校园活动，比如即将到来的入学式、毕业式，或者是在特殊节日里举行的庆典。我更期待的是，这本书能够展现出孩子们在学习之外的生活，他们如何与自然相处，如何体验四季的变化，以及他们在日常生活中学会的各种技能。我希望，通过这本书，我能够更深入地理解日本的小学教育是如何在培养学生的知识能力的同时，也塑造他们的个性和品格。我期待着，在这365天的记录中，找到那些触动人心的瞬间，让我对教育、对成长有更深的思考。
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