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[英] 麥剋米倫，石翠蘭，阮清鈺 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 男孩教育
• 正麵教育
• 性格培養
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 成長指南
• 育兒經驗
• 良好習慣
• 自信心培養

店鋪： 英典圖書專營店

齣版社： 南方日報齣版社

ISBN：9787549108305

商品編碼：29710983686

包裝：平裝

齣版時間：2013-06-01

基本信息

書名：男孩就得這樣養

：29.90元

作者： 麥剋米倫,石翠蘭,阮清鈺

齣版社：南方日報齣版社

齣版日期：2013-06-01

ISBN：9787549108305

字數：

頁碼：176

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.322kg

編輯推薦

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與養育女孩相比，養育男孩帶給父母的挑戰要大得多。男孩有他獨特的生理特點和發育特點，隻有瞭解瞭關於Y染色體、素、男性大腦結構等相關知識，纔能與孩子建立高質量的親子關係，全方位激發孩子的潛能。本書作者英國心理學傢、教育學專傢麥剋米倫博士科學育兒的角度齣發，傾力傳授男孩胎兒到青春期的養育指南。這套基於西方科學研究總結的男孩培育體係，提及的見解非常獨到，給齣的解決方案卓然有效，理論和實踐完美結閤，是傢長們實用的育兒書。

內容提要

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《男孩就得這樣養》講述瞭養育男孩涉及的方方麵麵，既有男孩性格特徵、交流方式的話題，也有情感生活、成長揭密的話題，涵蓋瞭男孩子成長過程中所遇到的各種睏惑與難題，如男孩不容傷害的自尊心、較差的閱讀能力、桀驁不馴的個性、逐漸蘇醒的性意識，以及男孩與父母相處的各種問題。
　　全書分為七部分：部分作者從科學育兒的角度齣發，深度剖析瞭Y染色體、素、男性大腦結構等與男性特徵相關的知識。第二部分作者分析瞭遺傳和後天環境對孩子的影響，並建議父母怎樣利用好環境塑造孩子的好性格和高情商，讓孩子少走彎路。第三部分講述父母如何兼具理性和感性的方法，用互補互動的交流方式建立高質量的親子關係，輕鬆度過青春期。第四部分講述父母如何培養孩子的學習能力和好奇心，全麵激發孩子的智力潛能和創造性思維。第五部分關注孩子的健康問題，包括遺傳基因以及後天疾病，健康食品的也是孩子成長中不可忽視的因素。第六部分為父母如何培養孩子的語言能力，高質量的語言環境會讓孩子談吐不俗。第七部分為如何提高孩子的體能，適當的運動不僅有益健康，還能強化孩子的注意力和自信心。
　　作者麥剋米倫博士是英國的教育學傢和心理學傢，研究領域集中在兒童行為及教育方麵，具有紮實的理論基礎、全麵的科學研究豐富的經驗，提及的見解非常獨到，給齣的解決方案卓然有效、意義深遠。'

目錄

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作者介紹

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邦尼·麥剋米倫博士，英國教育學傢、心理學傢。研究領域集中在兒童行為及教育方麵，包括孩子的情商、學習能力、記憶能力和社交能力等潛力的開發，以及不同的教育方法對孩子的影響。她的研究成果在英國、美國、加拿大和澳大利亞等國傢影響巨大。齣版的作品有《如何用遊戲開發孩子的大腦》（Brilliant BraiGames for Kids to Enjoy）、《嬰幼兒文字及音樂遊戲》（Word and music games for toddlers and twos）等。

文摘

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第二節
　　與女孩相比，男孩調皮，喜歡冒險。古希臘的哲學傢柏拉圖早在幾韆年前就這麼寫道：“在所有的動物之中，男孩是難控製對付的！”
　　為什麼男孩會如此難管呢？其實，主要原因在於男孩體內的男性荷爾濛在作怪。
　　荷爾濛，主要是指男性的雄性激素和女性的雌性激素，通常會對大腦産生深遠的影響，並加快大腦的發育進程。然而，男性和女性荷爾濛對大腦發育的影響是不同的。對男孩和女孩來說，它們會在大腦的構造、運作方式和發育順序方麵發揮作用。
　　如前麵所述，受精7周以後，Y染色體就會引起男性荷爾濛的釋放。雄性激素含量的增加會促進男性生殖器的生成，而新齣現的産生的酮，決定進一步發展方嚮。
　　章第五節p20
　　對於激發孩子的智力潛能，我們的作用到底可以發揮到什麼程度呢？一般來說，孩子大腦發展的基本藍圖是由遺傳基因和荷爾濛來決定的。當然，豐富的經曆會使大腦的連接更加和諧。而且，這樣的經曆也有助於讓大腦的構造和特定的環境（比如：文化、傢庭、學校、同齡人）之間變得更為適應和協調。
　　對於每個年齡的人而言，甚至包括老年人在內，不斷接受環境的刺激的確會改變大腦的構造。
　　當然，大腦發育迅速的時候，是人生的前10年，這種影響帶來的變化也顯著，此時的學習效率高、腦子也快。到瞭兩歲，兒童大腦內的突觸就和成腦內的突觸一樣多瞭。大腦掃描圖像證明，在3～10歲之間，兒童大腦內的突觸竟然是成腦內突觸的兩倍多。因此，毫無疑問的是，在這個階段，為孩子提供有趣且富於挑戰的體驗，可以極大地促進孩子大腦的發育。
　　第三章第四節p60
　　母子關係是男孩早涉及到的異。和其他關係相比，這種關係對男孩後來發展的異影響更大。對於一些復雜的事物，母親可能天生就知道該對女孩怎麼做，可是對男孩就有些不知所措瞭。所以在處理壓力或疑慮時，母親會采用女性的方式，這對女孩大有裨益，可對男孩而言就未必閤適。
　　第四章第八節 p98
　　醫學證明，男孩子左右腦之間聯結結構的發育速度和數量都不及女孩。因此，如果有某種事物可以促進這種發育，將給男孩帶來很大的裨益。這種事物就是音樂。
　　我們知道，隻要聽一下音樂就可以調動整個大腦——使腦電波同步化並且讓大腦更加高速地運作。學習彈奏一種樂器對男孩大腦發育特彆有幫助。研究錶明，那些從很小時候就開始練習彈奏的音樂傢，他們左右腦之間的胼胝體比沒有經過音樂訓練的普通15％。
　　研究錶明，音樂訓練不僅有利於數學能力的培養，還可以促進語言技能的發展。男孩左腦的言語感知區域（該區域也包括涉及數學頂骨內小葉的結構——頂骨內小葉）比女孩的大。一項研究發現，音樂傢大腦中的這一區域更大，有些竟然超過瞭常人的130％！
　　……

序言

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前言
男孩心思懂多少
男孩和女孩是不一樣的
荷爾濛對大腦産生的影響
大腦在嬰幼兒時期的可塑性
抓住男孩大腦發育的黃金期
啓濛教育尤為重要
走進男孩的內心世界
遺傳和後天環境對孩子的影響
培養情商要從嬰兒時期開始
巧用SPEED的價值
孩子個人氣質從何而來
幫助害羞和狂野的孩子
控製的欲望
垂頭喪氣和爭強好勝的男孩
好環境塑造好性格
親密育兒讓孩子健康成長
塑造孩子的黃金品質
與孩子建立親密的關係
男孩其實也脆弱
母親：男孩初的依賴對象
父親：關愛讓男孩身心健康
父母互補互動的交流方式
給青春期男孩成長的空間
彆和青春期的孩子較勁
孩子的成長離不開友誼
與孩子加強親密關係的訣竅
教育決定孩子的未來
閱讀激發孩子的智力潛能
引導孩子博覽群書
讓孩子知道自己很棒
選擇好的教學方法
充分發揮孩子的邏輯性和創造
性思維
天分的力量不可小覷
數學：男性的特長
音樂和圍棋，讓孩子更聰明
好奇心，男孩學習的動力
與學校有關的問題
陪孩子一起快樂成長
為什麼男孩越來越受關注
教會孩子獨立上廁所
孩子的好聽力不容忽視
遺傳基因與健康風險
均衡營養提高身體素質
培養口纔的黃金期
語言是孩子動聽的聲音
全麵發展孩子的感官能力
引導孩子學會說話的方式
次說話
麵對語言，交流重要
孩子口齒伶俐的秘訣
語言質量讓孩子談吐不俗
好動的男孩
運動技能與大腦發育
次運動
熟能生巧
接受孩子在運動上的差異性
如何提升運動技能
適當的運動好處多

《男孩就得這樣養》 目錄 序言 第一部分：探尋男孩成長的脈絡 第一章：荷爾濛的低語與成長的啓示 青春期的生理巨變：身體的“第二次革命” 情緒的過山車：理解男孩的敏感與衝動 大腦的發育密碼：邏輯與情感的交織 社會性彆的期待與男孩的自我認知 第二章：父與子的對話：連接與引導的藝術 父親的角色：榜樣、陪伴與界限的智慧 父子溝通的誤區與有效策略 “男子氣概”的重塑：擺脫刻闆印象的束縛 情感的錶達與共鳴：培養細膩的內心世界 第三章：友誼的土壤：社交技能與情感聯結 男孩社交的獨特模式：從競爭到協作 培養同理心與閤作精神：學會理解他人 解決衝突的智慧：在摩擦中成長 接納差異：建立健康的社交圈 第四章：興趣的火花：探索與發現的動力 發掘男孩的潛能：興趣是最好的老師 遊戲的力量：玩耍中的學習與創造 閱讀的魅力：拓寬視野，滋養心靈 科技的雙刃劍：理性使用，樂享其利 第五章：挑戰的熔爐：勇氣、韌性與責任 麵對挫摺的態度：從跌倒中站起 培養解決問題的能力：獨立思考與行動 責任感的萌芽：承擔與承諾 風險的評估與邊界的設定：在安全中探索 第二部分：應對成長中的挑戰與機遇 第六章：學業的航程：知識的獲取與能力的培養 學習的動力機製：激發內在的學習熱情 應對學業壓力：健康的心態與有效的策略 培養批判性思維：獨立分析與判斷 選擇適閤的教育路徑：發掘個性化優勢 第七章：身體的守護：健康生活與運動的奧秘 均衡飲食與規律作息：身體是革命的本錢 運動的益處：強健體魄，釋放壓力 預防與應對運動損傷：安全第一 自我保健意識的建立：愛護自己的身體 第八章：網絡世界的漫遊：安全、理性和自律 網絡成癮的警示：辨彆與預防 信息辨彆的能力：網絡素養的提升 網絡欺淩的應對：保護自己，聲援他人 虛擬與現實的平衡：珍惜真實的生活體驗 第九章：價值觀的塑造：品格的基石與人生方嚮 誠實與正直：立身之本 善良與同情心：連接社會的情感紐帶 尊重與包容：構建和諧的社會關係 堅持與毅力：實現人生目標的驅動力 第十章：探索未來：夢想的啓航與自我實現 職業規劃的初步思考：認識興趣與能力的匹配 持續學習的觀念：適應變化的時代 人生目標的設定：清晰的方嚮感 追尋人生意義：成為有價值的個體 結語 --- 序言 男孩的成長，是一場充滿未知與驚喜的旅程。在這段旅程中，他們會經曆生理的蛻變，情感的起伏，心智的成熟，以及對這個世界的探索與認知。作為陪伴者，我們肩負著引導、支持與啓發的重任。這本書並非一本刻闆的教科書，而是一場與男孩們共同成長的對話。它旨在深入理解男孩成長的獨特規律，提供切實可行的方法，幫助他們建立健康的身體、積極的心態、 robust 的社交能力以及堅韌不拔的品格。我們希望通過這本書，能夠點亮男孩們心中探索的火花，讓他們在成長的道路上，能夠自信、勇敢、有責任感地前行，最終成為一個擁有獨立思考能力、健全人格和豐富內心的優秀青年，並在各自的人生舞颱上，綻放齣獨特的光彩。 --- 第一部分：探尋男孩成長的脈絡 第一章：荷爾濛的低語與成長的啓示 青春期，是男孩生命中一個充滿戲劇性轉摺的階段。身體如同被注入瞭一股神秘的力量，荷爾濛以前所未有的速度分泌，催生著一場深刻的生理巨變。身高悄然增長，聲音開始變低沉，身體的輪廓也逐漸變得更加男性化。這些外在的變化，往往伴隨著內在的騷動。男孩們可能會體驗到前所未有的情緒波動，時而亢奮，時而低落，時而充滿活力，時而又感到迷茫與睏惑。這種情緒的過山車，是他們正在經曆“第二次革命”的有力證明。 理解男孩的情緒，需要我們以耐心和同理心去傾聽。他們的敏感並非軟弱，他們的衝動也往往是內心渴望被理解和接納的體現。青春期男孩的大腦，正處於一個飛速發展的時期，神經連接在不斷重塑。前額葉皮層，即負責決策、理性思考和衝動控製的區域，仍在發育成熟中。這使得他們有時顯得魯莽，有時又異常的細緻。邏輯思維與情感體驗，在這個階段交織在一起，構成瞭一個復雜而迷人的內心世界。 同時，社會性彆期待的無形之手，也在塑造著男孩的自我認知。社會對於“男孩應該如何”的定義，有時會給他們帶來不小的壓力。他們被告知要堅強，要獨立，要“像個男人”。然而，真正的男子氣概，並非隻有一種固定的模式，它包含著勇敢、善良、責任感、同理心以及保護欲，更重要的是，它允許男孩們錶達自己的情感，探索自己的內心。教會男孩們擁抱真實的自己，理解並接納自己的情緒，是幫助他們建立健康自我認知的第一步。 第二章：父與子的對話：連接與引導的智慧 在男孩的成長過程中，父親扮演著無可替代的角色。父親的陪伴，不僅僅是物質上的滿足，更是情感上的支持和人生觀的引導。父親是兒子最初的榜樣，他們的言傳身教，會在男孩心中留下深刻的烙印。一個有擔當、有責任感、尊重女性的父親，能夠幫助兒子建立起正確的價值觀。然而，父子關係的建立，並非易事。許多時候，父子之間會因為溝通方式的差異而産生隔閡。父親可能習慣於用行動來錶達愛，而兒子則更渴望聽到言語的肯定和情感的共鳴。 有效的父子溝通，需要建立在信任和尊重的基礎上。放下長輩的架子，以平等的姿態去傾聽兒子的想法，即使這些想法顯得幼稚或不成熟。嘗試理解他們內心的需求，用溫和而堅定的語氣去引導，而不是簡單地命令或批評。討論“男子氣概”時，要警惕那些僵化的刻闆印象。真正的男子氣概，是可以包含溫柔、細膩和情感豐富。鼓勵兒子錶達自己的感受，無論是喜悅、悲傷還是憤怒，學會用健康的方式去疏導，而不是壓抑。父親的接納與理解，是兒子建立安全感和自信心的重要來源。 第三章：友誼的土壤：社交技能與情感聯結 男孩的社交世界，有著其獨特的色彩。在成長早期，他們的友誼可能更多地體現在一起玩耍、一起探索，甚至可能伴隨著一些競爭。然而，隨著年齡的增長，這種社交模式會逐漸演變成更深層次的情感聯結。教會男孩們如何與人相處，如何在群體中找到自己的位置，是他們未來融入社會的重要基石。 培養男孩的同理心，讓他們學會站在他人的角度思考問題，理解他人的感受。這不僅有助於他們建立更和諧的人際關係，也能讓他們成為一個更有溫度的人。當齣現衝突時，引導他們學習用和平的方式解決問題，而不是訴諸暴力或冷戰。教會他們傾聽、協商和妥協，在摩擦中學會成長，並在友誼中收獲支持與理解。同時，也要鼓勵他們接納與自己不同的人，認識到多樣性的價值，從而建立起更加健康和包容的社交圈。 第四章：興趣的火花：探索與發現的動力 興趣，是男孩探索世界最強大的驅動力。當男孩對某件事物産生濃厚的興趣時，他們會錶現齣驚人的專注力和學習熱情。作為傢長，我們的任務是幫助他們發現並嗬護這份興趣的火花。遊戲的本質，不僅僅是玩樂，它更是男孩學習和創造的絕佳途徑。在遊戲中，他們可以嘗試角色扮演，學習閤作，解決問題，並發展他們的想象力。 閱讀，則是拓寬男孩視野，滋養心靈的無聲力量。一本好書，能夠帶領他們穿越時空，體驗不同的人生，學習新知識，並從中獲得情感的慰藉與啓發。鼓勵他們廣泛閱讀，接觸不同類型的書籍，從中找到自己真正熱愛的內容。在當今科技飛速發展的時代，科技産品也成為瞭男孩生活的重要組成部分。然而，我們需要引導他們理性使用科技，認識到其積極和消極的兩麵性，並鼓勵他們在虛擬世界之外，去探索真實的世界，享受真實的生活體驗。 第五章：挑戰的熔爐：勇氣、韌性與責任 成長之路，必然會伴隨著各種挑戰。挫摺與失敗，是人生不可避免的一部分。如何引導男孩以積極的心態麵對這些挑戰，是培養他們韌性的關鍵。當他們跌倒時，不是簡單地扶起，而是教會他們如何自己站起來，從失敗中吸取教訓，並重新齣發。 培養解決問題的能力，意味著要鼓勵他們獨立思考，而不是依賴他人。當他們遇到睏難時，與其直接給齣答案，不如引導他們分析問題，尋找可能的解決方案。責任感的萌芽，始於日常的點滴小事。讓他們承擔起力所能及的傢務，完成承諾的任務，在每一次的承擔中，他們會逐漸理解責任的意義。同時，也要教會他們評估風險，設定閤理的邊界，讓他們在安全的環境中，勇敢地去探索世界，挑戰自我。 第二部分：應對成長中的挑戰與機遇 第六章：學業的航程：知識的獲取與能力的培養 學業，是男孩成長過程中的重要一環。然而，我們不應將學業等同於分數，而應關注知識的獲取以及能力的培養。激發男孩內在的學習熱情，讓他們明白學習的意義在於提升自我，而不是為瞭滿足他人的期待。當他們麵臨學業壓力時，教會他們如何調整心態，通過閤理的規劃和有效的策略來應對。 培養批判性思維，是讓男孩在信息爆炸的時代，能夠獨立分析和判斷的重要能力。鼓勵他們質疑，鼓勵他們思考，而不是全盤接受。選擇適閤的教育路徑，意味著要關注男孩的個性化優勢，發掘他們的潛能，讓他們在最適閤自己的領域裏發光發熱。 第七章：身體的守護：健康生活與運動的奧秘 身體是革命的本錢。均衡的飲食和規律的作息，是男孩保持健康的基礎。鼓勵他們養成良好的飲食習慣，攝入充足的營養，保證充足的睡眠。運動，不僅僅是為瞭強健體魄，更是釋放壓力，調節情緒的有效方式。讓男孩愛上運動，享受運動帶來的快樂。 在運動過程中，要注重運動安全，教會他們預防和應對運動損傷，確保他們在運動中能夠保護好自己。通過運動，讓他們建立起自我保健的意識，懂得愛護自己的身體，為未來的健康生活打下堅實的基礎。 第八章：網絡世界的漫遊：安全、理性和自律 網絡世界，為男孩提供瞭廣闊的信息和交流平颱，但也潛藏著風險。我們需要引導他們警惕網絡成癮，學會辨彆和預防。提升網絡素養，是教會他們如何有效利用網絡獲取信息，如何辨彆虛假信息，以及如何在網絡上保護自己的隱私。 麵對網絡欺淩，要教會他們保護自己，也鼓勵他們成為勇敢的聲援者，不冷漠，不沉默。最重要的是，要引導他們平衡虛擬與現實的生活，珍惜真實的社交體驗，感受現實世界的美好。 第九章：價值觀的塑造：品格的基石與人生方嚮 價值觀，是男孩人生道路上的指明燈。誠實與正直，是他們立身之本，是贏得他人信任的基礎。善良與同情心，是連接社會的情感紐帶，讓他們能夠關愛他人，理解弱者。尊重與包容，是構建和諧社會關係的關鍵，讓他們能夠接納不同，欣賞差異。 堅持與毅力，則是實現人生目標的強大驅動力。在麵對睏難和挑戰時，這些品質能夠幫助他們不屈不撓，最終達成目標。 第十章：探索未來：夢想的啓航與自我實現 隨著年齡的增長，男孩們開始對未來産生初步的思考。鼓勵他們對自己的興趣和能力進行匹配，進行初步的職業規劃。樹立持續學習的觀念，讓他們明白，在這個快速變化的時代，終身學習是適應社會發展的必備技能。 引導他們設定清晰的人生目標，並為之努力。最重要的是，要幫助他們探索人生的意義，鼓勵他們成為一個有價值的個體，在社會中貢獻自己的力量，實現自我價值。 結語 男孩的成長，是一段充滿無限可能的旅程。這本書所提供的，僅僅是一份指引和啓示。真正的成長，源於男孩們內心的渴望，以及我們在旁的支持與陪伴。願每一個男孩，都能在這段旅程中，勇敢地探索，自信地成長，最終成為那個閃耀著獨特光芒的自己。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，我拿到手的時候，內心是有點猶豫的。標題《男孩就得這樣養》太直接瞭，甚至有些傢長們可能覺得有點“老派”或“教條”。我擔心它會充斥著一些過時的、不閤時宜的育兒觀念，比如“男孩要堅強，不能哭”、“男孩就該有擔當，不能優柔寡斷”之類的說教。我是一個比較推崇現代、平等教育理念的傢長，所以一開始抱著一種“姑且看看”的心態。然而，翻開第一頁，我就被作者的敘述方式吸引瞭。他/她並沒有一開始就拋齣各種“準則”，而是從一個個生動的故事和真實的案例入手，仿佛在和我這個讀者進行一場推心置腹的交流。那些故事裏的孩子，有的是在學業上遭遇挫摺，有的是在人際關係中感到迷茫，有的是在自我認知上産生睏惑。作者並沒有直接給齣“標準答案”，而是引導我思考，引導我站在孩子的角度去理解他們的行為和感受。這種“潤物細無聲”的引導方式，讓我覺得這本書很有溫度，也很接地氣。我特彆喜歡其中關於“男孩情緒的錶達”的章節，過去我總覺得男孩子就該“大大咧咧”，不應該過於細膩，但這本書讓我意識到，壓抑情緒對孩子的成長是有多麼不利。它提供瞭很多非常實用的方法，比如如何鼓勵男孩說齣內心的感受，如何幫助他們處理憤怒、沮喪等負麵情緒，甚至還提到瞭如何引導他們欣賞美、感受生活中的小確幸。這徹底顛覆瞭我一些固有的認知，讓我覺得，原來養育一個男孩，可以有這麼多層次的可能性，而不僅僅是“堅強”和“勇敢”那麼簡單。

評分☆☆☆☆☆

《男孩就得這樣養》這本書，它不僅僅是一本育兒書，更像是一位智者，在與我進行一場深刻的對話。我一直認為，我給我的兒子提供瞭我所能想到的一切，物質上，精神上，都希望他能健康快樂地成長。但很多時候，我發現自己陷入瞭思維的慣性，用成年人的邏輯去解讀孩子行為，卻忽略瞭他們內心真實的需求。這本書，讓我開始反思，我是否真的“懂”我的兒子。它並沒有直接給齣“成功”的模闆，而是提齣瞭一係列引人深思的問題，讓我自己去挖掘答案。我尤其喜歡書中關於“男孩的獨立性培養”的討論。我曾經有個誤區，覺得保護孩子就是把他們“捧在手心裏”，什麼都替他們安排好，以免他們受傷。但這本書讓我意識到，過度的保護反而會剝奪孩子嘗試、犯錯、以及學習獨立的機會。它提供瞭很多鼓勵孩子自己動手的例子，比如如何讓他們參與傢務，如何讓他們自己解決一些小麻煩，以及如何在他們遇到睏難時，給予適當的支持而非直接包辦。這些方法，聽起來簡單，但執行起來需要耐心和智慧。我還想提一下書中關於“男孩的挫摺教育”的部分。我一直擔心我的兒子會變得“嬌氣”，經不起打擊。但這本書讓我明白，挫摺是成長不可或缺的一部分。關鍵在於，我們如何引導孩子正確看待挫摺，如何讓他們從中學習，如何讓他們變得更加堅韌。書中給齣瞭一些非常好的建議，比如如何鼓勵孩子從失敗中尋找經驗，如何幫助他們建立積極的自我對話，以及如何讓他們明白，失敗並不代錶終結。讀完這本書，我感覺自己不再是孤軍奮戰，而是有瞭一個可靠的夥伴，它讓我看到瞭養育男孩的更多可能性，也讓我對自己作為母親的角色有瞭更深的理解。

評分☆☆☆☆☆

拿到《男孩就得這樣養》這本書，我第一反應是：這名字太“直男”瞭吧！雖然我是男性傢長，但有時候我也會覺得，是不是有些過於強調“養”的“硬性”標準，而忽略瞭情感的交流和內心的滋養？我更傾嚮於一種更溫和、更尊重孩子個性的教育方式。然而，在我翻開這本書之後，我的這種顧慮很快就被打消瞭。作者的筆觸非常細膩，他/她並沒有用居高臨下的姿態去教導讀者，而是像一位經驗豐富的朋友，分享著自己的育兒體會和感悟。書中，我看到瞭很多我曾經也經曆過的、或者正在經曆的“男孩煩惱”。比如，如何引導孩子建立自信，如何幫助他們處理同伴間的矛盾，如何讓他們學會獨立思考。讓我印象深刻的是，書中關於“男孩的獨立性培養”的論述。我一直認為，培養孩子的獨立性，就是要讓他們自己去完成一些事情，比如自己穿衣服，自己整理書包。但這本書讓我意識到，獨立性不僅僅是生活自理能力，更重要的是思維上的獨立，是能夠有自己的判斷和主見。它提供瞭一些非常好的建議，比如如何鼓勵孩子錶達自己的觀點，如何引導他們進行批判性思考，以及如何讓他們學會為自己的選擇負責。我特彆喜歡書中關於“如何與青春期男孩溝通”的部分。我有一個即將進入青春期的兒子，我一直很擔心我們之間的關係會變得越來越疏遠。這本書提供的溝通技巧，非常實用，而且讓我感覺更有信心去麵對未來的挑戰。它強調瞭傾聽、尊重、以及適度的界限，這些都讓我受益匪淺。這本書，讓我重新思考瞭“養育”的真正含義，它不僅僅是物質上的滿足，更是精神上的引導和情感上的連接。

評分☆☆☆☆☆

《男孩就得這樣養》這本書，它就像是一盞明燈，照亮瞭我作為一名母親，在養育兒子過程中可能存在的盲區。我一直認為，我給我的孩子提供瞭我所能想到的一切，物質上，精神上，都希望他能健康快樂地成長。但很多時候，我發現自己陷入瞭思維的慣性，用成年人的邏輯去解讀孩子行為，卻忽略瞭他們內心真實的需求。這本書，讓我開始反思，我是否真的“懂”我的兒子。它並沒有直接給齣“成功”的模闆，而是提齣瞭一係列引人深思的問題，讓我自己去挖掘答案。我尤其喜歡書中關於“男孩的獨立性培養”的討論。我曾經有個誤區，覺得保護孩子就是把他們“捧在手心裏”，什麼都替他們安排好，以免他們受傷。但這本書讓我意識到，過度的保護反而會剝奪孩子嘗試、犯錯、以及學習獨立的機會。它提供瞭很多鼓勵孩子自己動手的例子，比如如何讓他們參與傢務，如何讓他們自己解決一些小麻煩，如何在他們遇到睏難時，給予適當的支持而非直接包辦。這些方法，聽起來簡單，但執行起來需要耐心和智慧。我還想提一下書中關於“男孩的挫摺教育”的部分。我一直擔心我的兒子會變得“嬌氣”，經不起打擊。但這本書讓我明白，挫摺是成長不可或缺的一部分。關鍵在於，我們如何引導孩子正確看待挫摺，如何讓他們從中學習，如何讓他們變得更加堅韌。書中給齣瞭一些非常好的建議，比如如何鼓勵孩子從失敗中尋找經驗，如何幫助他們建立積極的自我對話，以及如何讓他們明白，失敗並不代錶終結。讀這本書，我感覺自己不再是孤軍奮戰，而是有瞭一個可靠的夥伴，它讓我看到瞭養育男孩的更多可能性，也讓我對自己作為母親的角色有瞭更深的理解。

評分☆☆☆☆☆

我是一位全職媽媽，每天和我的兒子相處的時間非常多。雖然如此，但我常常覺得自己對他的瞭解還是不夠深入。尤其是在他進入小學後，我感覺到他身上齣現瞭一些我以前從未注意到的變化。他變得更加獨立，也更加有自己的想法，有時候甚至會和我“對著乾”。我常常感到睏惑，不知道該如何應對。當我看到《男孩就得這樣養》這本書時，我立刻被它吸引瞭。我希望這本書能夠幫助我更好地理解我的兒子，也能夠為我提供一些實用的育兒建議。這本書並沒有讓我失望。它以一種非常溫和、充滿智慧的方式，引導我重新審視我與兒子的關係。作者並沒有給我任何“公式”或“模闆”，而是通過大量的真實案例和深入的分析，讓我自己去發現問題，並找到解決之道。我印象最深刻的是，書中關於“如何建立男孩的安全感”的章節。我一直以為，隻要我給予他充足的愛，他就一定會有安全感。但這本書讓我意識到，安全感不僅僅來自於愛，更來自於穩定、可預測的環境，以及父母可靠的陪伴。它提供瞭一些非常實用的方法，比如如何建立規律的傢庭作息，如何給予孩子明確的界限，以及如何用積極的語言來肯定孩子的價值。這些建議，看似簡單，但執行起來卻需要極大的耐心和恒心。我還想提一下書中關於“如何培養男孩的責任感”的討論。我一直希望我的兒子能夠成為一個有擔當的人，但具體應該如何培養，我感到很迷茫。這本書提供瞭一些非常棒的建議，比如如何讓孩子參與傢務，如何讓他們為自己的行為負責，以及如何鼓勵他們承擔一些力所能及的義務。讀完這本書，我感覺自己仿佛獲得瞭一份“育兒寶典”，它讓我對如何養育我的兒子有瞭更清晰的認識，也讓我對自己作為母親的角色有瞭更深的理解。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之所以會對《男孩就得這樣養》這本書産生興趣，很大程度上是因為我身邊有一些“男孩睏境”的案例。我的侄子，一個活潑可愛的孩子，自從上瞭小學，似乎就變得越來越“沉默寡言”。問他學校裏發生瞭什麼，他總是說“沒什麼”，問他有沒有和小夥伴玩，他也總是搖頭。他的父母很著急，到處找育兒書，但很多書要麼太過理論化，要麼就是講一些“一刀切”的道理，感覺並不適閤我傢侄子這樣具體的情況。所以，當我看到這本書的標題時，我立刻聯想到瞭一些我關心的問題。我希望這本書能提供一些更具操作性的指導，而不是空泛的理論。拿到書後，我迫不及待地翻閱。我驚喜地發現，這本書並沒有讓我失望。它不是一本“命令式”的育兒手冊，而更像是一位經驗豐富的長輩，在分享他/她的人生智慧和育兒心得。作者在書中描繪瞭很多男孩成長過程中可能會遇到的“坎”，比如如何建立自信，如何培養責任感，如何麵對挫摺，如何與人相處等等。最讓我印象深刻的是，書中強調瞭“看見”和“理解”的重要性。它告訴我，很多時候，孩子行為背後的原因，是我們大人容易忽略的。比如，一個男孩在課堂上坐不住，可能並不是“不聽話”，而是他可能需要更多的運動，或者他正在思考一個更有趣的問題。作者提供的建議，都非常細膩，並且能夠讓我聯想到自己日常生活中的一些場景。比如，書中關於“如何與青春期男孩溝通”的部分，真的是“及時雨”。我有一個即將進入青春期的兒子，我一直很擔心我們之間的關係會變得越來越疏遠。這本書提供瞭一些非常實用的溝通技巧，比如如何傾聽，如何錶達尊重，如何避免“說教”等等。讀完這些章節，我感覺心裏踏實多瞭，至少我知道瞭，我不是一個人在麵對這些挑戰。

評分☆☆☆☆☆

《男孩就得這樣養》這本書，對我來說，更像是一次心靈的洗禮，一次對傳統教育觀念的顛覆。作為一個80後傢長，我從小接受的教育就是“彆人傢的孩子”的標準，總覺得男孩就應該“文武雙全”，既要學習好，又要身體壯，還要懂禮貌，會來事。這種無形的壓力，也讓我自然而然地投射到瞭自己的兒子身上。我希望他成為我心中理想中的“男子漢”，但有時候，我卻忽略瞭他自己內心的真實想法和感受。這本書的齣現，就像一股東風，吹散瞭我心中的迷霧。它並沒有否定“男子漢”的特質，而是告訴我，真正的男子漢，更需要內心的力量，更需要懂得如何去愛，如何去感受，如何去與世界建立連接。書中關於“男孩的情感世界”的探討，讓我印象深刻。我一直覺得男孩子不應該“矯情”，不應該把情緒外露。但這本書卻告訴我，允許男孩錶達情緒，並且幫助他們處理情緒，纔是真正對他們負責任的做法。它提供瞭一些非常具體的方法，比如如何鼓勵男孩說齣他們的“委屈”，如何幫助他們找到釋放壓力的方式，以及如何讓他們明白，哭泣並不是軟弱，而是一種健康的錶達。此外，書中關於“男孩的創造力培養”的章節，也給瞭我很大的啓發。我過去總是把注意力集中在孩子的學習成績上，而忽略瞭他們內心深處的創造力。這本書讓我意識到，鼓勵孩子去探索、去嘗試、去犯錯，纔是真正激發他們潛能的方式。它提供瞭一些非常實用的建議，比如如何在傢中創造一個鼓勵創造力的環境，如何引導孩子玩一些開放式的遊戲，以及如何欣賞孩子們的奇思妙想。讀完這本書，我感覺自己對兒子的愛，有瞭一個全新的維度，也讓我看到瞭一個更加立體、更加有血有肉的“男孩”。

評分☆☆☆☆☆

我拿到《男孩就得這樣養》這本書的時候，正值我兒子進入小學一年級，一個全新的、充滿挑戰的階段。我內心充滿瞭期待，也夾雜著一絲不安。一方麵，我希望我的孩子能夠適應新的環境，在學業上有所成就；另一方麵，我也擔心他會遇到各種各樣的問題，比如學習睏難、社交障礙，或者其他我無法預料的狀況。這本書的標題，雖然聽起來有些“霸氣”，但恰恰引起瞭我的好奇。我一直在尋找一本能夠提供切實可行建議的書，而不是那些空泛的育兒理論。讓我驚喜的是，這本書的內容遠遠超齣瞭我的預期。它並沒有給我灌輸任何“標準模式”，而是像一位經驗豐富的朋友，娓娓道來。作者的筆觸非常細膩，他/她描繪的每一個場景，都讓我感到無比熟悉。比如，書中關於“如何培養男孩的閱讀興趣”的章節，讓我迴憶起兒子小時候不愛看書的樣子，以及我為此付齣的各種努力。這本書提供的建議，非常有創意，而且操作性極強。比如，它鼓勵傢長利用各種生活化的場景來激發孩子的閱讀欲望，而不是僅僅依靠傳統的“識字卡”或“繪本”。我還特彆喜歡書中關於“如何引導男孩的獨立思考能力”的內容。我一直覺得，培養孩子的批判性思維非常重要，但具體應該怎麼做，我感到很睏惑。這本書提供瞭一些非常棒的技巧，比如如何通過提問來引導孩子深入思考，如何鼓勵他們錶達自己的觀點，以及如何幫助他們區分事實和觀點。讀完這些章節，我感覺自己仿佛打開瞭一扇新的窗戶，看到瞭培養孩子獨立思考能力的新途徑。這本書，讓我對如何養育我的兒子有瞭更清晰的認識，也讓我對未來充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

《男孩就得這樣養》這本書，在我看來，與其說是一本育兒指導，不如說是一次關於“理解”的旅程。我一直覺得自己對兒子已經夠瞭解瞭，也盡力滿足他的需求。但讀瞭這本書，我纔意識到，原來我可能隻是看到瞭他行為的錶象，而忽略瞭他內心更深層次的需求。我特彆喜歡書中關於“男孩的內心世界”的剖析。作者用非常生動的語言，描繪瞭男孩在成長過程中可能經曆的各種情感波動，以及他們麵對挑戰時的內心掙紮。我從中看到瞭自己的影子，也看到瞭兒子可能麵臨的睏境。它讓我明白瞭，很多時候，男孩的“固執”或“叛逆”，可能隻是他們錶達自己需求的一種方式。這本書提供瞭一些非常棒的引導方法，比如如何用同理心去理解孩子的行為，如何用耐心去等待孩子的成長，以及如何用支持去鼓勵孩子的嘗試。我尤其被書中關於“男孩的挫摺教育”的章節所吸引。我一直擔心我的兒子會因為一次失敗而變得氣餒，所以我總是傾嚮於保護他，避免他受到傷害。但這本書讓我意識到，挫摺是成長過程中不可避免的一部分，關鍵在於我們如何引導孩子去麵對它，去從中學習，去變得更加堅韌。它提供瞭一些非常實用的建議，比如如何幫助孩子分析失敗的原因，如何鼓勵他們重拾信心，以及如何讓他們明白，失敗並不代錶終結。讀完這本書，我感覺自己仿佛獲得瞭一份“育兒指南”，它讓我對如何養育我的兒子有瞭更清晰的認識，也讓我對未來充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書，讓我對“男孩”這個角色有瞭更深刻的認識，也更清楚地認識到，傳統的“男孩應該怎樣”的觀念，可能存在很多不足。我一直認為，男孩就應該“陽剛”、“勇敢”、“有擔當”，這些概念在我腦海中根深蒂固。然而，這本書卻告訴我，這些特質，並非是天生就有的，而是需要通過後天的引導和培養。我尤其喜歡書中關於“男孩的獨立性培養”的探討。我過去總是覺得，把孩子照顧得無微不至，就是對他們最好的愛。但這本書讓我意識到，過度的保護，反而會剝奪孩子嘗試、犯錯、以及學習獨立的機會。它提供瞭一些非常實用的方法，比如如何鼓勵孩子自己動手，如何讓他們承擔一些力所能及的責任，以及如何在他們遇到睏難時，給予適當的支持而非直接包辦。這些方法，聽起來簡單，但執行起來需要耐心和智慧。我還想提一下書中關於“男孩的情感教育”的部分。我一直覺得男孩子不應該“娘娘腔”，不應該過於敏感。但這本書讓我意識到，男孩同樣需要學會錶達情感，需要懂得如何與人共情，需要建立健康的心理模式。它提供瞭一些非常棒的建議，比如如何鼓勵男孩說齣他們的感受，如何幫助他們處理憤怒和沮喪，以及如何讓他們明白，情感的錶達並不是軟弱，而是一種成熟的錶現。這本書，讓我看到瞭養育男孩的更多可能性，也讓我對自己作為父親/母親的角色有瞭更深的理解。