場景默寫之道 呂偉忠 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

呂偉忠 著

圖書標籤:

• 場景
• 默寫
• 繪畫
• 素描
• 速寫
• 藝術
• 教學
• 技法
• 寫生
• 呂偉忠

店鋪： 品讀天下齣版物專營店

齣版社： 中國青年齣版社

ISBN：9787515328881

商品編碼：29721646883

包裝：平裝

齣版時間：2016-09-01

基本信息

書名:場景默寫之道

定價：59.00元

售價：37.8元,便宜21.2元,摺扣64

作者:呂偉忠

齣版社：中國青年齣版社

齣版日期：2016-09-01

ISBN：9787515328881

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

《場景默寫之道》由全國設計名師呂偉忠編寫，針對校考學生參考學習，解決場景默寫考試的基礎和應試難題，是美術學生考試的必考設計考試科目。對場景默寫教學的針對性講解是本書的特點，直接針對全國的各個重點院校。整本書收錄瞭大量繪製精美、實用性強的場景速寫及默寫範例，解析部分對作品的講解用詞專業，語言通俗易懂，非常適閤廣大考生參考與臨摹。

內容提要

---

場景默寫主要是考查學生對畫麵的組織能力以及基本的速寫錶現能力，在場景默寫的考試中學生可以對畫麵稍作誇張但不要在考試過程中有太強的個性化錶現，考試要求還是在中規中矩中尋求變化。在考捲中，考生應該重點體現對速寫繪畫語言的認識和運用，錶現齣紮實的速寫造型能力以及嫻熟的塑造錶現技巧等。

目錄

---

作者介紹

---

呂偉忠

畢業於中央美術學院，北京吾道畫室校長，教學總監。從事美術高考教育十多年，擅長清華大學美術學院和中央美術學院的設計教學，業內公認的高考美術教學專傢。

文摘

---

序言

---

場景默寫之道：呂偉忠 這是一部關於如何構建、理解和靈活運用我們腦海中想象世界的指南，旨在幫助讀者提升記憶力、創造力，以及更深層次地理解和錶達敘事。 我們的生活，很大程度上是建立在對過往經驗的記憶以及對未來情境的想象之上的。從日常的學習、工作，到復雜的藝術創作、科學研究，再到人際交往中的情感理解，無不依賴於我們構建內心世界的強大能力。然而，許多人常常感到記憶力不足，想象力枯竭，或是難以將腦海中的想法清晰地呈現齣來。《場景默寫之道》正是為瞭解決這些痛點而生，它提供瞭一套係統性的方法，帶領我們深入探索並訓練大腦的“場景構建”與“信息內化”能力，從而實現“場景默寫”——即在意識中清晰地重現、重組、甚至創造齣具體的、生動的、有邏輯的內心世界景象，並能將其轉化為文字、語言、繪畫或其他形式的輸齣。 本書並非直接教授具體的記憶技巧或藝術創作方法，而是從更深層的認知機製入手，挖掘我們大腦處理信息、形成錶徵的底層邏輯。 它強調，真正的“記憶”並非死記硬背，而是將信息轉化為可感知的、可操作的“場景”；真正的“創造”也並非憑空捏造，而是對已有場景元素的重新編排與融閤。通過掌握“場景默寫”的能力，我們可以打破信息孤島，建立更強的信息連接，讓知識融會貫通，讓想象力變得有根有據，讓錶達更加精準有力。 第一章：意識的劇場——場景的本質與構建 我們的大腦，與其說是一個信息存儲器，不如說是一個動態的“意識劇場”。在這個劇場裏，信息被轉化為生動的場景，人物、地點、事件、情感，都在其中上演。本章將深入探討“場景”在人類認知中的核心地位。 我們會分析，為什麼相比於抽象的概念，生動的場景更容易被我們理解和記憶。 場景的構成要素： 什麼是構成一個完整場景的基石？這包括瞭視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感官信息的集成，以及空間布局、時間流動、因果關係、人物關係、情感氛圍等非感官維度的刻畫。我們將學習如何識彆和分析這些要素，並理解它們之間的相互作用。 從信息到景象的轉化： 任何信息，無論多麼抽象，都可以被“場景化”。例如，一個數學公式可以被轉化為一個精密運作的機械裝置的場景，一段曆史事件可以被轉化為一場波瀾壯闊的戰爭或一次靜謐的談判場景。本章將探討信息轉化的原理和方法，幫助讀者將枯燥的知識轉化為生動有趣的內心畫麵。 主動構建與被動接收： 我們的意識劇場既能被動接收外界輸入的信息，也能主動進行場景的構建。許多人習慣於被動接收，導緻大腦的構建能力得不到鍛煉。本章將引導讀者認識到主動構建場景的重要性，並初步掌握一些基本的構建練習。 情感與場景的深度綁定： 情緒是場景最強大的粘閤劑。積極或消極的情感能夠極大地增強場景的記憶強度和對我們行為的影響。我們將探討情感如何在場景構建中扮演關鍵角色，以及如何利用情感來強化場景的生命力。 第二章：記憶的導航儀——場景如何強化信息內化 傳統的記憶方法往往聚焦於重復和聯想，但效果往往不盡如人意，因為它們缺乏深刻的“情境”和“關聯”。本章將揭示場景在記憶過程中的核心作用，將其視為“記憶的導航儀”。 通過將信息嵌入到精心構建的場景中，我們能夠實現更持久、更準確的信息內化。 空間記憶的秘密： 人類大腦對空間信息有著天然的敏感性。許多成功的記憶術，如“記憶宮殿”，便是利用瞭這一點。本章將深入解析空間記憶的原理，並展示如何將信息與熟悉的或虛構的空間結構巧妙地結閤，形成強大的記憶錨點。 情節綫索的編織： 故事性是信息變得易於記憶的關鍵。將零散的信息串聯成一個有邏輯、有起伏的情節，能夠極大地提升記憶效果。我們將學習如何為信息設計“情節綫索”，使其如同電影情節般引人入勝，從而讓信息在大腦中留下深刻烙印。 多感官協同記憶： 越多的感官參與到信息輸入和場景構建中，記憶的效果越好。本章將指導讀者如何有意識地調動視覺、聽覺、觸覺等多種感官，將信息“具象化”，讓抽象的概念變得觸手可及，從而建立更牢固的記憶網絡。 遺忘麯綫的破解： 遺忘是記憶的敵人。但如果我們將信息巧妙地嵌入到豐富的場景中，我們就能有效地對抗遺忘。本章將探討場景如何通過提供豐富的提取綫索，幫助我們剋服遺忘的挑戰，並實現信息的長期存儲。 知識的“活化”與“重現”： 記憶的最終目的並非僅僅是儲存，更是為瞭能夠隨時調用和運用。場景的生動性和完整性，使得信息的“活化”和“重現”變得更加容易。我們將學習如何通過復盤和演練場景，讓知識不再是冰冷的文字，而是鮮活的經驗。 第三章：創造的熔爐——場景如何激發想象與創新 許多人認為創造力是天賦，而忽視瞭它可以通過訓練來提升。《場景默寫之道》將場景視為“創造的熔爐”，認為一切創新都源於對現有場景元素的重新組閤、變形與升華。本章將深入探討場景在激發想象力和驅動創新中的作用。 元素的拆解與重組： 任何一個場景，無論多麼宏大，都可以被拆解成最基本的構成元素。而創新，往往就是將這些元素以全新的方式進行組閤。本章將教導讀者如何精準地識彆和拆解場景中的要素，並探索無限的重組可能性。 “如果…會怎樣？”的場景推演： 想象力的重要驅動力之一，就是對“如果…會怎樣？”的設問。通過在腦海中構建不同的假設性場景，我們可以探索無限的未來和可能性。本章將指導讀者如何運用場景構建能力，進行高效的假設性推演，從而發現潛在的創新點。 類比與隱喻的場景轉化： 許多偉大的創意都來自於跨領域的類比和隱喻。將一個領域的場景特性映射到另一個領域，能夠産生意想不到的創新火花。我們將學習如何發現不同場景之間的深層聯係，並運用場景轉化來生成新的想法。 從“看見”到“創造”： 許多偉大的發明和藝術作品，最初都源於創作者在腦海中“看見”瞭一個全新的場景。本章將強調“視覺化”在創新過程中的重要性，並指導讀者如何通過場景默寫，將腦海中的模糊想法具象化，使其具有可操作性和可實現性。 “場景遷移”與“場景融閤”： 創造力也體現在將一個已有的成功場景遷移到新的語境，或是將多個場景的優點融閤在一起。本章將探索這些高級的創造策略，幫助讀者突破思維定勢，産生更具顛覆性的創新。 第肆章：錶達的利器——場景如何實現清晰溝通與深度理解 “腹有詩書氣自華”，而“腹有場景，言語自生輝”。本章將聚焦於“場景默寫”作為“錶達的利器”，如何幫助我們實現清晰的溝通和對事物的深度理解。 從“說”到“演”： 優秀的錶達者，往往不是在“說”，而是在“演”。他們能夠將抽象的道理，轉化為生動的場景，讓聽眾仿佛身臨其境。本章將分析優秀的演講者、作傢、教師的錶達技巧，揭示場景在其中扮演的角色。 讓文字“活”起來： 枯燥的說明文、晦澀的技術文檔，常常因為缺乏場景化的描寫而令人望而卻步。本章將指導讀者如何將信息“場景化”，為文字注入生命力，使其更具吸引力和感染力。 情感共鳴的構建： 良好的溝通不僅僅是信息的傳遞，更是情感的連接。通過構建具有豐富情感色彩的場景，我們可以更容易地與他人建立情感共鳴，拉近距離。 復雜概念的具象化解釋： 許多復雜的概念，用語言難以清晰解釋。本章將提供將復雜概念轉化為易於理解的場景演示的方法，讓抽象變得具體，讓深奧變得淺顯。 “同理心”的場景化訓練： 理解他人的情緒和立場，本質上是嘗試在腦海中構建一個對方視角的場景。本章將提供場景化的訓練方法，幫助讀者提升同理心，更好地理解他人，從而促進和諧的人際關係。 批判性思維的場景化應用： 在麵對信息時，通過構建不同的場景來驗證其邏輯性和閤理性，是一種有效的批判性思維方式。本章將展示如何運用場景默寫來分析和評估信息，避免被錶象所迷惑。 結論：場景默寫——通往更豐富心靈世界的鑰匙 《場景默寫之道》並非一本速成的秘籍，而是一場關於認知能力深層開發的旅程。它邀請我們重新審視大腦的功能，認識到“場景”在人類思維活動中的核心地位。通過係統地學習和實踐本書提齣的方法，讀者將能夠： 顯著提升記憶力： 將零散的信息轉化為生動的場景，讓知識牢固地存儲在大腦中。 激活無限創造力： 掌握場景重組與推演的技巧，發現創新的無限可能。 實現高效溝通： 用生動的場景錶達復雜的思想，讓語言更具感染力和說服力。 深化自我認知： 通過構建和反思內心場景，更好地理解自己和周圍的世界。 豐富精神世界： 擁有一個能夠隨時隨地構建和探索的“意識劇場”，讓生活充滿無限的可能。 呂偉忠 先生通過這部著作，為我們開啓瞭一扇通往更豐富、更強大內心世界的大門。它是一份邀請，邀請我們成為自己意識劇場的導演，用“場景默寫”的藝術，去描繪、去創造、去理解一個更加精彩的人生。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《場景默寫之道 呂偉忠》這本書，給瞭我一種全新的啓發，讓我對“學習”這件事有瞭更深層次的理解。過去，我總是在“學習”和“記憶”之間劃齣一條清晰的界限，認為它們是兩個獨立的過程。但這本書告訴我，這兩者其實是密不可分的，甚至可以說，卓越的記憶正是建立在深刻的理解和生動的場景之上。我印象最深的是關於“多感官協同”的論述，書中強調，當我們調動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺甚至味覺來構建一個記憶場景時，信息的存儲會變得異常牢固。我立刻在現實生活中嘗試瞭這一點，在學習一段曆史事件時，我不僅閱讀文字，還搜集瞭那個時代的圖片、音樂，甚至嘗試想象當時的空氣味道和人們穿著的衣物觸感。這種全方位的沉浸，讓那些冷冰冰的史實變得有血有肉，仿佛我親身經曆瞭那個時代。更重要的是，書中的邏輯非常嚴謹，每一步的講解都環環相扣，讓人很容易跟隨作者的思路去實踐。它不是那種泛泛而談的理論書，而是充滿瞭可操作性的方法論，讓我覺得，隻要跟著書裏的指引去做，就一定能看到改變。

評分☆☆☆☆☆

剛翻開《場景默寫之道 呂偉忠》，就被它深深吸引住瞭。我一直覺得，想要真正理解和記住一件事情，光靠死記硬背是遠遠不夠的，還需要將它融入到具體的場景中去。這本書恰恰提供瞭這樣一個絕佳的視角。它不僅僅是講如何“默寫”，更重要的是如何“構建場景”。我嘗試著將書中提到的方法應用到我正在學習的一門語言上，以前背單詞總覺得孤立無援，記憶效果也很差，但現在，我開始想象自己在某個特定的法國咖啡館，服務員用流利的法語嚮我點單，我需要用我剛剛學會的詞匯來迴應。這種沉浸式的體驗，讓那些原本枯燥的單詞瞬間鮮活起來，仿佛擁有瞭生命。書中的例子也非常生動，呂偉忠老師用他豐富的經驗，為我們描繪瞭一個又一個令人信服的“場景構建”過程。我特彆喜歡其中關於“情感聯結”的部分，原來，隻有當我們為場景注入情感，比如喜悅、緊張、好奇，記憶纔會變得更加深刻和持久。這不僅僅是學習技巧，更是一種思維方式的轉變，它讓我開始重新審視我學習和記憶的整個過程，並且從中獲得瞭前所未有的樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《場景默寫之道 呂偉忠》，我感受到瞭一種久違的“頓悟”感。我一直認為自己是比較善於記憶的人，但很多時候，記憶的牢固程度卻讓我感到沮喪。這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭通往更深層次記憶的大門。我尤其欣賞書中關於“故事化記憶”的章節，作者並沒有簡單地羅列記憶技巧，而是通過一個個引人入勝的故事，展現瞭如何將抽象的知識轉化為生動的敘事，從而牢牢地印在腦海中。我試著將這個方法應用到我的工作匯報中，以前我總是直接羅列數據和結論，顯得枯燥乏味。現在，我嘗試用一個“故事”來串聯我的觀點，講述數據背後的邏輯，以及這些數據如何影響瞭整個項目的發展。令人驚喜的是，聽眾的反饋立刻變得積極起來，他們不僅更容易理解我的意思，還對我的匯報錶現齣更大的興趣。這本書讓我明白，記憶不僅僅是“記”和“背”，更是一種“創造”和“聯結”的過程。它讓我擺脫瞭過去死闆的記憶模式，學會瞭如何以更具創意和係統的方式來處理信息，這對我的人生和工作都産生瞭深遠的影響。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，《場景默寫之道 呂偉忠》這本書，給瞭我一種前所未有的學習體驗。我一直覺得，我們的腦袋就像一個大倉庫，如何有效地“儲存”和“檢索”信息，是學習過程中最關鍵的環節。這本書，恰恰提供瞭一個非常巧妙的“倉儲”和“檢索”係統。我特彆喜歡書中關於“空間記憶法”的論述，它將大腦比作一個熟悉的“空間”，通過在腦海中為信息“定位”，來達到高效記憶的目的。我早速速地將這個方法應用到瞭我的日常生活中。比如，我準備考試時，不再是將筆記堆疊在一起，而是想象自己在一個熟悉的圖書館，將不同的知識點“放置”在圖書館的不同區域，比如曆史信息放在閱覽室，數學公式放在計算區。當我需要迴憶某個知識點時，我隻需要“走進”那個圖書館，就能輕鬆找到我想要的“物品”。這種方法不僅有趣，而且效果驚人，我發現自己能夠更快、更準確地提取信息。這本書讓我明白，記憶並非是孤立的事件，而是可以被設計和優化的過程，它賦予瞭我一種掌控自己記憶的能力，讓我對未來的學習充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

《場景默寫之道 呂偉忠》這本書，簡直就是我一直以來尋找的學習“秘籍”。我過去的學習過程，常常陷入一種“知其然不知其所以然”的睏境，知識點記住瞭，但卻無法靈活運用。書中的“情景再現”和“聯想記憶”的技巧，徹底顛覆瞭我對記憶的認知。我一直對音樂理論感到頭疼，那些復雜的樂理符號和概念，總是讓我望而卻步。自從讀瞭這本書，我開始嘗試將每一個樂理概念與具體的音樂片段聯係起來。比如，學習調性時，我不再死記硬背定義，而是去想象一段鏇律是如何在某個調性中流暢地進行，感受不同調性帶來的情緒差異。這種“身臨其境”的感受，讓那些抽象的知識變得 tangible（可觸碰），並且極大地提升瞭我的理解深度。呂偉忠老師的文字功底也十分瞭得，他用平實而富有哲理的語言，娓娓道來，讓我不僅學到瞭方法，還獲得瞭一種學習的哲學。這本書讓我意識到，真正的學習，是在知識和我們自身之間建立起一種有意義的聯係，而“場景”正是連接這兩者的最佳橋梁。