具體描述
基本信息
書名:父母教孩子學習管用的120個好方法
：26.80元
售價：18.8元,便宜8.0元,摺扣70
作者:木紫
齣版社：中國紡織齣版社
齣版日期：2011-07-01
ISBN：9787506475365
字數：
頁碼：236
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.359kg
編輯推薦
學習不主動、上課注意力不集中、寫作業拖拉磨蹭馬虎……這些學習上的問題，你的孩子有嗎？該采取什麼方式來輔導孩子學習？哪些學習方法纔對孩子管用？木紫的《父母教孩子學習管用的120個好方法》結閤多年的教育經驗，從學習的每一個小細節齣發，如預習、聽講、作業、復習、考試，就是在這些看似普通的學習環節上提齣針對性強的方法，並從孩子的意誌力、性格、交際能力、心理素質、自主性等齣發，分析其對學習的影響。
n 《父母教孩子學習管用的120個好方法》還囊括瞭孩子身上容易齣現的偏科問題以及影響學習的不良習慣等，力求全麵且從根本上幫助孩子掌握有效的學習方法，提高學習能力，獲得長遠的發展。
內容提要
每個人都能很好地學習，學習成績好壞的關鍵就是你的學習方法，好方法可以使效果事半功倍。
n 木紫的《父母教孩子學習管用的120個好方法》通過120個學習方法，告訴父母如何幫助孩子從預習、聽課、復習等方麵提高學習效率，如何從記憶力、觀察力、意誌力、性格、心理素質、自主性方麵培養孩子的學習能力。《父母教孩子學習管用的120個好方法》中還特意講述瞭令人頭疼的偏科問題和影響學習的不良習慣等，幫助父母引導孩子輕鬆走齣教育誤區。
目錄
作者介紹
木紫，高級傢庭教育指導師，緻力於傢庭成功教育研究，孩子心理健康與有效學習的研究與寫作，進行個案谘詢服務。在傢庭教育上，主張“以人為本”，進行“個性化培養”，讓“每個孩子成纔”。
n 已齣版圖書：《培養高分高能孩子的120種方法》、《傢長也要聽孩子的話》、《（三字經）裏的傢教智慧》、《女兒，你聽我說——媽媽送給女兒的45個人生錦囊》、《女孩——放在枕邊的保健手冊》、《老師媽教子絕招》、《圖說孕産期按摩》等。
文摘
方法1 預習，讓孩子掌握學習的主動權
n 很多孩子在學習上“上課聽著老師講，課後圍著習題轉，考試之前拼命乾”，這種缺少預習環節的學習方法，在小學階段沒有顯現什麼弊端，升人初中以後就顯得很被動瞭。
n 葉聖陶說：“不教學生預習，他們翻開課本或選文之後又隻須坐在那裏聽，不用做彆的工作；從形式上看，他們太舒服瞭，一切預習事項都由教師代勞；但是，從實際上說，他們太吃虧瞭，幾種有價值的心理過程都沒有經曆到。”
n 如果不進行預習，孩子對老師所要講的課程一無所知，坐在課堂上，隻是被動地聽老師講解，很可能導緻很多難點聽不懂。即使能夠聽懂的部分，也會因為沒有預習而理解不夠深刻。這樣的孩子，在學習上不夠主動。
n 要想讓孩子成為一名積極的主動學習者，需要從預習開始培養孩子的主動精神。
n 1.激發求知欲
n 如果孩子做瞭預習，就會對這節課所講的內容有個大概瞭解，把握住瞭重點、難點、疑點問題，聽課興趣就會大大加強。從心理學角度說，是因為在預習過程中，發現疑難點，從而在大腦皮層上引起瞭興奮，即高度集中的注意力狀態，這種注意狀態加深瞭孩子對所學知識的印象並指引著學生的思維活動轉嚮對疑難問題的解決，從而提高瞭學習效果。
n 王斌沒有預習的習慣，聽課遇到聽不懂的地方，就急匆匆打開課本，飛快地看兩眼，再接著聽老師講課。一節課下來，有的地方聽懂瞭，有的地方似懂非懂，有的地方則天書一般不知道老師講的是什麼。課後做作業，他便不得不一邊翻書理解一邊尋找解題方法，心裏煩得很！
n 在預習中發現問題，找齣疑難點，會對那些難點産生強烈的求知欲，這樣，上課的時候就能減少盲目性，增強思維的主動性，在課堂上就有充裕的時間對老師講授的內容進行思考、消化，能夠從容地從老師那裏學會分析問題、解決問題等方法。
n 2．掃清舊知識障礙
n 知識都是互相聯係的，上課是為瞭學習新知識，同時也是鞏固舊知識的過程。對於成績較差、不經常復習的孩子來說，以前學過的知識可能完全忘記瞭或者概念搞混淆瞭。在預習的過程中，哪些知識迴憶不起來，正是學習的好時機。
n 李銘西成績較差，很多學科學得都不夠紮實，聽課時常常因為聽不懂而走神。為瞭更好地學習新課程，媽媽就帶著孩子一塊預習·新知識，復習舊知識。如，在學習帶有值的方程計算時，就先復習一下有關相反數和值的知識。這樣，不但易於接受新知識，也鞏固瞭舊知識。
n 3．提高自學能力
n 聯閤國教科文組織《學會生存》一書中說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”預習一般是“單兵作戰”，能培養孩子的自學習慣和自學能力，增強獨立性，減少依賴性。
n 預習是獨立學習新課知識的過程，是一個自己摸索、自己動腦、自己理解的自學過程。長期堅持預習、預習得法的孩子閱讀速度快、思維敏捷，善於運用分析歸納、抽象概括、分類比較等學習方法。在學習過程中，他們更善於發現問題、解決問題。
n 張冰茜在次預習的時候，覺得新課難以理解。她硬著頭皮堅持下去，慢慢地對新課內容的理解越來越深入，能進行非常深入的思考。
n 比如，學習語文的時候，在課前，就能對課文的各段大意加以概括。對文章的層次、綫索也分析得頭頭是道，有時候還對名傢作品提齣自己獨到的見解。
n 很多老師都反映張冰茜知識學得活，不拘於老師所講的內容。她覺得這都是預習的功勞，預習提高瞭自己的學習能力。方法2預習常見的幾個步驟
n 預習不同於聽課，一般說來就是提前感知教材，初步處理加工，為新課的順利進行掃除障礙。在一些孩子眼裏，預習就是粗略地看看即將要講的課本。這樣做，當然起不到掃清課堂上聽課障礙的目的。
n ……
序言
用戶評價
這是一本讓我眼前一亮的育兒讀物。與其他同類書籍不同，它並沒有給我造成沉重的閱讀壓力，反而像一位老朋友在娓娓道來，用平實而生動的語言，分享瞭許多寶貴的經驗。我之所以會選擇它，是因為書名中“管用的”這三個字，直接擊中瞭我的痛點——我需要的不是理論，而是真正能解決問題的實用方法。而這本書，恰恰做到瞭這一點。它沒有故弄玄虛，也沒有空泛的口號，而是將120個方法，細緻地分解，讓你一看就懂，一學就會。我尤其喜歡書中關於“如何培養孩子的良好習慣”的內容，它提供瞭許多富有創意的建議，比如如何讓孩子愛上閱讀，如何引導孩子養成規律作息，甚至是如何讓孩子學會感恩和分享。我嘗試著將其中一些小技巧運用到日常生活中，比如在睡前給孩子講一個與品德相關的睡前故事，或者在餐桌上鼓勵孩子錶達對傢人的感謝。讓我驚喜的是，孩子的迴應是積極的，他似乎更願意去嘗試，去接受。這本書的魅力在於，它讓你看到，育兒並非是一項艱巨的任務，而是一個充滿愛的、可以細細品味的藝術。它教會我如何用更巧妙的方式，去引導孩子，去影響孩子，而不是一味地強製。這本書更像是為我量身定製的育兒寶典，它讓我明白瞭，原來很多我們認為棘手的問題，都有著簡單而有效的解決方案。它讓我重新找迴瞭作為父母的自信，也讓我更加享受與孩子共同成長的過程。
評分老實說，在讀這本書之前，我對“教育孩子學習”這個概念，更多的是停留在“教他認字、算數、背詩”的層麵，總覺得這是一種知識的灌輸，而忽略瞭學習的本質是興趣的激發和能力的培養。翻開《父母教孩子學習管用的120個好方法》，我纔恍然大悟，原來“學習”的範疇可以如此廣闊，如此貼近生活。書中那些“方法”，有的簡單到讓你覺得“原來是這樣！”，有的則需要你花心思去理解和運用，但無一例外，都充滿瞭智慧和人性化的考量。我印象特彆深刻的是關於“培養孩子的獨立思考能力”的章節，它提供瞭多種小技巧，比如引導孩子提問“為什麼”，鼓勵他們從不同角度看待問題，甚至是如何在孩子犯錯時，讓他們自己找到解決問題的辦法。這讓我意識到，我們不應該僅僅是知識的搬運工，更應該是孩子思考能力的“引路人”。這本書並沒有提供一套僵化的模闆，而是像一位多麵手，針對不同情境、不同年齡的孩子，都給齣瞭切實可行的建議。我嘗試著運用書中關於“鼓勵孩子從錯誤中學習”的原則，當孩子考試成績不理想時，我不再是劈頭蓋臉地批評，而是和他一起分析原因，找齣可以改進的地方，讓他明白，錯誤並不可怕，可怕的是不敢麵對和改正。這種轉變，不僅讓孩子感受到瞭支持和理解，也讓他自己學會瞭如何去承擔責任，如何去自我調整。這本書讓我看到，原來教育孩子，也可以是一場充滿樂趣的探索，也是一次與孩子共同成長的寶貴經曆。它讓我從一個被動接受者，轉變為一個主動的設計者，為孩子構建一個更廣闊、更豐富的學習世界。
評分我之前總是覺得，教育孩子學習是一件非常“費力不討好”的事情，尤其是當孩子進入叛逆期，更是讓我感到無從下手。直到我偶然間讀到瞭《父母教孩子學習管用的120個好方法》，纔徹底改變瞭我的看法。這本書的獨特之處在於，它沒有空泛的理論，沒有居高臨下的說教，而是直接給齣瞭120個“管用的”方法，每一個都充滿瞭智慧和人性化的思考。我尤其欣賞書中關於“如何培養孩子的解決問題能力”的部分，它不僅僅教孩子如何找到答案，更重要的是，它引導孩子學會如何思考，如何分析，如何獨立地去麵對睏難。我嘗試著在孩子遇到學習難題時，運用書中的一些引導性提問，比如“你覺得還有其他方法嗎？”，“如果你這樣做，會發生什麼？”。讓我驚喜的是，孩子不再是輕易放棄，而是開始嘗試著自己去思考，去尋找解決方案。這種轉變，讓我看到瞭孩子身上強大的潛能。這本書更像是一位睿智的引路人，它不僅教會我如何去教育孩子，更教會我如何去“愛”孩子，如何去理解他們，如何去支持他們。它讓我明白，教育孩子不是一場單打獨鬥，而是一次充滿愛與陪伴的旅程。這本書讓我從一個被動應對的傢長，變成瞭一個主動創造的傢長，為孩子營造瞭一個更加積極、更加 supportive 的成長環境。
評分作為一名新手傢長，我常常感到力不從心，尤其是在麵對孩子學習的問題時。市麵上關於育兒的書籍很多，但很多都過於理論化，或者隻提供一些泛泛的建議，讓我覺得難以落地。直到我讀瞭《父母教孩子學習管用的120個好方法》，我纔找到瞭真正想要的東西。這本書的標題就已經說明瞭一切——“管用的”是關鍵。書中提供的120個方法，每一個都非常具體，並且有詳細的解釋和案例，讓我一看就懂，一學就會。我尤其喜歡書中關於“如何培養孩子的閱讀興趣”的內容，它提供瞭一些非常創意的玩法，比如如何將閱讀融入遊戲，如何創造一個充滿故事氛圍的環境。我嘗試著將這些方法運用到日常的親子閱讀中，效果齣奇地好！孩子不再是被動地聽我講書，而是開始主動翻閱，對書中的圖畫和文字錶現齣極大的好奇心。這種轉變讓我感到非常欣慰。這本書更像是一位智慧的“育兒夥伴”，它不僅教會瞭我如何去引導孩子學習，更重要的是，它讓我看到瞭孩子身上無限的可能性。它讓我明白，育兒並非是一項艱巨的任務，而是一個充滿愛與智慧的旅程。這本書的價值，在於它實操性強，能夠切實地幫助傢長解決問題，並讓親子關係更加融洽，讓孩子在快樂中成長。
評分一直以來，我都希望能找到一本能夠真正幫助我理解和引導孩子學習的書，市場上充斥著各種理論和觀點，讓人眼花繚亂。直到我遇見瞭《父母教孩子學習管用的120個好方法》，我纔覺得，這正是我一直在尋找的！這本書的“120個好方法”並非是簡單的數字堆砌，而是每一個都經過瞭實踐的檢驗，並且被清晰地闡述齣來。我尤其喜歡書中關於“如何激發孩子學習興趣”的章節，它提供瞭一些非常有趣的，甚至有些意想不到的方法，比如如何將枯燥的知識融入遊戲，如何通過故事性來吸引孩子的注意力。我嘗試著將其中一些方法運用到日常的親子閱讀中，效果齣奇地好！孩子不再是被動地聽我講故事，而是開始主動提問，對故事中的情節錶現齣極大的好奇心。這種改變讓我覺得，原來教育孩子學習，可以如此生動有趣。這本書最打動我的，是它所傳遞的“賦能”理念，它鼓勵父母相信自己有能力成為孩子最好的引導者，並提供瞭具體的工具來支持我們做到這一點。它讓我明白，育兒的智慧，並非與生俱來，而是可以通過學習和實踐不斷積纍的。這本書更像是我育兒路上的一個“秘密武器”，它幫助我解決瞭許多曾經睏擾我的難題，也讓我看到瞭孩子身上無限的可能性。它讓我堅信，隻要方法得當，每個孩子都能在學習中找到樂趣，並綻放屬於自己的光彩。
評分初為人母，我一直對如何教育孩子學習感到睏惑，市麵上關於育兒的書籍很多，但真正能解決實際問題的卻寥寥無幾。直到我發現瞭《父母教孩子學習管用的120個好方法》，我纔覺得，我找到瞭“寶藏”！這本書的標題就極具吸引力，“管用的”三個字，直接點明瞭它的核心價值——實用性。書中提供的120個方法，每一個都非常具體，易於理解和操作。我尤其喜歡書中關於“如何培養孩子的專注力”的章節，它提供瞭一些非常有創意的方法，比如如何通過遊戲來訓練孩子的注意力，如何在傢中創造有利於專注的環境。我嘗試著將這些方法運用到日常生活中，發現孩子在寫作業時的走神情況明顯減少瞭，學習效率也提高瞭不少。這本書的魅力在於，它沒有給你一套僵化的模闆，而是提供瞭一個豐富的工具箱，讓你根據孩子的具體情況，靈活地選擇和運用。它更像是一位經驗豐富的“育兒顧問”，隨時在你需要的時候，給你提供最貼切的建議。它讓我明白，教育孩子並非是“一蹴而就”的事情，而是需要耐心、智慧和方法的。這本書的價值，不僅僅在於它提供的120個方法，更在於它所傳遞的積極、樂觀的育兒理念，它讓我重新找迴瞭作為父母的信心，也讓我更加享受與孩子共同成長的過程。
評分坦白說，在閱讀《父母教孩子學習管用的120個好方法》之前，我對“教育孩子學習”的理解，還停留在比較傳統的層麵，總覺得是知識的灌輸和技能的培養。這本書的齣現，徹底顛覆瞭我的認知。它所提供的120個“好方法”，並非隻是簡單的技巧，而是蘊含著深刻的教育理念，並且都非常貼閤實際，易於操作。我尤其欣賞書中關於“如何激發孩子的內在驅動力”的部分，它提供瞭一些非常實用的方法，比如如何通過錶揚孩子的努力而非結果，來增強他們的自信心，以及如何引導孩子發現學習本身的樂趣。我嘗試著將這些方法運用到日常和孩子的交流中，讓我驚喜地發現，孩子不再是被動地應付學習任務，而是開始變得更加主動，更加有熱情。這種轉變，讓我看到瞭孩子身上巨大的潛力。這本書更像是一位溫和而智慧的引路人，它沒有強迫我去做什麼，而是循循善誘，引導我認識到，教育孩子並非是“控製”和“管教”，而是“引導”和“陪伴”。它讓我明白，每一個孩子都是獨一無二的，他們需要的是被理解、被尊重，以及被正確地引導。這本書的價值，在於它不僅提供瞭實操性的方法，更重要的是，它改變瞭我對待育兒的態度，讓我從一個焦慮的傢長，變成瞭一個充滿自信和智慧的傢長。
評分在我搜尋育兒書籍的過程中，《父母教孩子學習管用的120個好方法》猶如一顆璀璨的明珠，閃耀著獨特的光芒。這本書最大的特點便是其內容的“實操性”，它不像某些書籍那樣，充斥著晦澀難懂的理論，而是直接將“方法”擺在眼前，並且配以詳盡的解釋和生動的案例。我深感，作為父母，我們在教育孩子時，最渴望的就是能夠獲得具體、可行的指導，而這本書正是滿足瞭這一點。它所提供的120個方法，覆蓋瞭孩子學習、成長過程中遇到的方方麵麵，從培養學習興趣，到塑造品格，再到激發潛能，都給齣瞭富有針對性的建議。我尤其贊賞書中關於“如何培養孩子的自信心”的部分，它不僅僅停留在口號上，而是提供瞭許多可以立即實踐的技巧，例如如何捕捉孩子的每一次微小進步，如何用積極的語言肯定他們的努力。我嘗試著將這些方法運用到與孩子的互動中，發現孩子臉上的笑容多瞭，嘗試新事物的勇氣也更大瞭。這本書更像是一位經驗豐富的導師，它循循善誘，引導我認識到，教育孩子並非是單嚮的付齣，而是一個雙嚮互動的過程。它讓我學會瞭如何去傾聽孩子內心的聲音，如何去理解他們的行為背後的原因，從而能夠更有效地與他們溝通。這本書的價值在於，它不僅僅提供瞭“方法”，更重要的是，它改變瞭我對待育兒的態度，讓我從一個焦慮的傢長，變成瞭一個充滿智慧和愛心的引導者。
評分這本書的齣現，簡直像一道及時雨，澆灌瞭我這個新手父母心中那片焦渴已久的教育田地。我一直堅信，教育孩子是一個潛移默化的過程，需要耐心、智慧，更需要正確的方法。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，但很多都過於理論化，或者隻關注某個年齡段，難以形成一個係統性的指導。而《父母教孩子學習管用的120個好方法》則不同，它沒有高談闊論，沒有晦澀的專業術語，而是直接切入核心，提供瞭120個具體、可操作的“好方法”。我嘗試著按照書中的一些建議，在日常生活中實踐，比如如何通過遊戲的方式引導孩子建立規則意識，如何用積極的語言鼓勵孩子嘗試新事物，如何觀察孩子的興趣並加以引導。我發現，當用對方法時，孩子不僅學習起來更輕鬆愉快，傢長也能夠擺脫那種“力不從心”的焦慮感。這本書最打動我的地方在於，它沒有販賣焦慮，而是傳遞瞭一種積極、賦能的理念——每個父母都有能力成為孩子優秀的學習引導者。它教會我如何看見孩子內在的潛力和需求，而不是僅僅用成人的標準去衡量。我尤其喜歡書中關於“傾聽”的部分，它強調瞭非暴力溝通的重要性，讓我意識到，很多時候，孩子的不配閤或者叛逆，並非是不聽話，而是他們的聲音沒有被真正聽見。通過調整自己的溝通方式，我驚喜地發現，孩子變得更願意和我交流，也更樂於接受我的建議。這本書更像是一個經驗豐富的長輩，用溫柔而堅定的語氣，告訴我如何在這個充滿挑戰的育兒旅程中，穩步前行，收獲滿滿的喜悅。它讓我重新審視瞭自己的育兒方式，也讓我更加堅信，科學閤理的教育方法，能夠幫助孩子更好地成長，也能夠讓親子關係更加融洽。
評分我一直都在尋找一本能夠真正幫助我理解孩子、並科學引導他們學習的書籍，《父母教孩子學習管用的120個好方法》這本書，無疑給瞭我巨大的驚喜。它不僅僅是一本書，更像是我育兒路上的“行動指南”。書中的“120個好方法”，並非是空洞的理論，而是每一個都非常具體，並且提供瞭詳細的操作步驟和注意事項。我特彆喜歡書中關於“如何培養孩子的獨立思考能力”的部分，它提供瞭一些非常巧妙的提問方式，以及如何引導孩子從不同角度看待問題。我嘗試著在和孩子交流時，運用書中的一些方法，比如當孩子遇到睏難時，我會引導他自己去思考解決的辦法，而不是直接告訴他答案。讓我驚喜的是，孩子變得更加有主見，也更有解決問題的勇氣。這本書的魅力在於，它讓我看到瞭，原來教育孩子學習，可以如此有趣，如此充滿智慧。它更像是一位經驗豐富的“導師”，在我迷茫的時候，給我指明方嚮；在我遇到睏難的時候，給我提供解決方案。它讓我明白，育兒的過程，也是一個不斷學習和成長的過程。這本書的價值，在於它不僅提供瞭實用的方法，更重要的是，它讓我重拾瞭作為父母的信心，讓我更加享受與孩子共同成長的每一刻。
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