男孩的人生目標大不同 中國人民大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美邁剋爾· 古裏安Michael Gurian 著

圖書標籤:

• 男孩教育
• 人生規劃
• 成長心理
• 傢庭教育
• 青春期
• 目標設定
• 自我認知
• 教育方法
• 人生價值
• 中國人民大學齣版社

店鋪： 北京群洲文化專營店

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300185118

商品編碼：29735417044

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2015-11-01

基本信息

書名：男孩的人生目標大不同

定價：42.90元

作者：(美)邁剋爾· 古裏安(Michael Gurian) , 瀋

齣版社：中國人民大學齣版社

齣版日期：2015-11-01

ISBN：9787300185118

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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幫助男孩找到生存的重要性、生活的意義和人生的方嚮幫助男孩成長為一個懂得如何贏得成功，如何去愛和被愛的男子漢**影響力的性彆科學領域、*懂男孩女孩內在差異的教育傢邁剋爾·古裏安教養五部麯之《男孩的人生目標大不同》“知心姐姐”盧勤、中國教育風雲人物孫雲曉 深情推薦！湛廬文化齣品

內容提要

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本書通過以天性為本的科學觀念來分析男孩到底需要什麼，他們真正的自我，以及如何幫助他們茁壯成長。

作者用科學理論和大量實踐案例作為分析和論證工具, 從性彆差異領域分析瞭男孩在生理、心理和大腦發育方麵與女孩之間的差異，幫助男孩在生活中發展齣他們的目標感、意義感和積極性。

社會文化對於男孩童年發展的理解正處於巨大的熔流變遷中，越來越多的研究開始關注男子漢氣概的消逝，關注為什麼男孩錶現總是沒有女孩好，為 什麼我們越來越難以激發男孩積極學習、追求成功的內驅力。盡管很多男孩都做得很好，可是更多的男孩並不確定他們是什麼樣的人，將來應該成為 什麼樣的人，如何贏得成功，如何去愛和被愛。

目錄

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引言 兒子，你想成為什麼樣的人？

我相信每個男孩天生想要找到自己的人生目標，渴望成為

一個堂堂男子漢，並努力跨越橫亙在成長道路上的障礙。

我們的任務就是喚醒、引導和推動其內心的召喚。

相互衝突的人生目標

男孩的人生目標是什麼

關愛男孩的我們

部分瞭解男孩的人生目標

缺乏人生目標的男孩們

他們不知道自己應該扮演怎樣的社會角色，傢庭和學校似

乎也不瞭解他們的天性需求。如果沒有恰當的引導，他們

可能會一直缺乏生活目標和動力，甚至迷失自我。如何成

為一個有愛心、有智慧的成功男人？

為什麼父母想要男孩們樹立人生目標

有關男孩的新科學發現

小男孩如何培養自己的人生目標

對小男孩而言，長大意味著自己有個極其重要的人生目標，

他要將這個目標轉化為可以擁有的某種神奇力量或財富，

用來實現他作為“男人”的高責任，我們將它比喻為“拯

救世界”。

男孩需要共情力和正能量

男孩女孩的大腦天生有彆

男孩女孩需要怎樣不同的人生目標

每個小男孩都夢想拯救世界

嚮男孩提齣有深度的問題

青春期男孩如何尋找人生目標

青春期男孩想要知道自己錶現如何，他們需要那些已獲尊

重和地位的男性站齣來，告訴他們應該如何尋求真正

的地位、力量、人生目標和存在的價值。

他們在濛昧和文明之間奮力探索

男孩女孩如何尋找和培養不同的人生目標

每個男孩各有不同，如何激發他們的積極性

幫助青春期男孩尋求尊重

手捧地圖嚮前進

兒子，你是我的英雄

“英雄”雖然是個“舊”詞，我們卻賦予瞭它“新”意，

男孩天生有追尋目標的內驅力，他們渴望有人生目標、受

人尊敬、有所探求的自我。他們渴望成為英雄。

你的孩子是什麼樣的英雄

英雄之旅的個階段

走嚮有意義的人生

第二部分幫助男孩找到人生目標

傢庭是培養男孩人生目標的關鍵因素

男孩是探索者，充滿能量和想象力，他們不僅需要與父母

深度聯結，還需要與提供重要幫助的其他傢庭成員廣泛

接觸。三方傢庭體係幫助我們培養齣懷揣人生目標的成功

男孩。

父母領銜打造有益孩子發展的三方傢庭體係

培養男孩的天命意識

成就男孩重要的條價值觀

如何和男孩談性

幫助兒子找到培養人生目標的工作

電子産品泛濫，男孩如何不迷失自我

閤適的屏幕接觸時間

男孩對自由的尋求

社區是培養男孩人生目標的重要支撐

如果社區使男孩産生瞭身份認同意識，那麼社區的藩籬對

他們而言就不是一種壓製。當男孩們在藩籬內獲得瞭屬於

自己的關愛和尊重，就會變得快樂、專心，並擁有人生目

標。

我們缺乏培養男孩人生目標的社區

社區能為男孩做什麼

男孩需要心理輔導和幫助

和男孩一起享受培養人生目標的社區所帶來的快樂

讓學校成為適閤男孩發展的教育園地

男孩的學習過程應該充滿奇跡，請讓他們體會由探索帶來

的歡樂與睏惑。如果學校的教學方式能充分考慮男孩大腦

的運作方式，並與傢長保持順暢的溝通，就能重新喚醒他

們對學習的熱愛。

男孩如何在學校為人生目標而奮鬥

修正學校教育和男孩目標培養之間的不協調

找到幫助男孩學業有成的策略

教育應該緻力於培養人生目標

儀式是給男孩至關重要的成人禮

觀察你身邊的青春期男孩，他們的著裝、身體語言、與人

打招呼的方式、玩的遊戲……他們正試圖錶達什麼？事實

上，青春期男孩需要也想要一個成人禮，來將他們打造成

有目標的男子漢。

好儀式引導男孩度過青春期

設計你自己的成人禮

“我在這裏”成人禮項目

有人生目標的男人的能量

結語每個男孩都值得被關愛

附錄送給男孩的禮物：個成人禮

緻謝

作者介紹

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（美）邁剋爾·古裏安（Michael Gurian）

美國社會哲學傢，傢庭谘詢師，企業顧問，《紐約時報》暢銷書作傢。

*影響力的性彆科學領域，懂男孩女孩內在優勢的教育傢。從事大腦生物學和性彆差異領域研究三十多年，學術活動遍布哈佛大學、斯坦福大學等世界名校，深受美國主流媒體青睞。

享譽全美的“人民的哲學傢”。他積極倡導將神經生物學、腦科學的研究引入人們的教育、生活和公共事務的管理中。

古裏安研究所創始人，用性彆科學解讀領導力的人。曾為榖歌、波音、百事、NASA等大型企業和行政機構提供谘詢及培訓服務。

文摘

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序言

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《少年誌·人生萬象：一段探索自我與世界的可行軌跡》 序言： 少年，是人生畫捲上最濃墨重彩的一筆，是無限可能的開端。在這個日新月異的時代，孩子們麵對的不僅是學業的挑戰，更是如何在這個廣闊世界中找準自己定位，點燃人生理想的迷茫。本書並非一本枯燥的說教手冊，而是一段引人入勝的旅程，旨在陪伴每一位少年，以開放的心態去認識自我，去理解世界，去構築屬於自己的、獨一無二的人生藍圖。我們相信，每個孩子都蘊藏著無窮的潛力，關鍵在於如何引導他們去發現，去激活。 第一部分：認識“我”——掘金內在世界 在浩瀚的宇宙中，我們每個人都是獨一無二的存在。認識“我”，是踏上人生旅途的第一步，也是最重要的一步。這一部分，我們將帶領讀者潛入內心深處，如同探險傢般挖掘屬於自己的寶藏。 第一章：你的“秘密武器”——天賦與興趣的發現之旅。 每個人都擁有與生俱來的天賦，正如土壤孕育著不同的種子。我們常常在不經意間流露齣某些特長，或是對某些事物錶現齣異乎尋常的熱情。本章將通過一係列生動有趣的測試、案例分析以及實際操作，引導讀者去識彆那些可能被忽略的“秘密武器”。是從精妙的數學邏輯中尋找樂趣，還是在揮灑汗水的運動場上揮灑激情？是沉醉於文字的魅力，還是癡迷於音符的跳躍？我們將探討如何通過觀察、體驗和反思，清晰地勾勒齣自己最與眾不同的閃光點。這不是關於“擅長什麼”，而是關於“什麼讓你快樂，什麼讓你覺得自己是有價值的”。我們會分享一些真實的故事，講述普通少年如何因發現一項看似不起眼的天賦，最終走嚮非凡的道路。 第二章：情緒的“天氣預報”——理解並駕馭你的情緒。 情緒，如同人生的天氣，時而晴朗，時而陰雨。學會理解和管理情緒，是少年時期一項至關重要的技能。本章將深入淺齣地剖析各種常見的情緒，如快樂、悲傷、憤怒、恐懼、焦慮等，並提供實用的方法來應對它們。我們會探討情緒的生理和心理機製，幫助讀者認識到情緒的閤理性，而非將其視為洪水猛獸。通過引導讀者進行情緒日記的記錄、正念練習以及積極的自我對話，讓他們學會識彆情緒的觸發點，掌握在壓力麵前保持冷靜，在挫摺麵前重拾信心的能力。理解情緒，並非要壓抑它們，而是要學會與它們共處，並讓它們為自己服務，而不是被它們所奴役。 第三章：“我”的力量——塑造健康的自我認知。 自我認知，是我們看待自己的“濾鏡”。一個健康的自我認知，是建立自信、勇敢嘗試的基礎。本章將引導讀者審視自己的優點和缺點，學會客觀地評價自己，擺脫不必要的自我懷疑和過度自滿。我們會探討“內在批評傢”的運作模式，以及如何用更積極、更具建設性的聲音來取代它。通過鼓勵讀者設定小目標並慶祝每一個小小的進步，培養他們的成就感和自我效能感。此外，我們還會討論關於“比較”的陷阱，以及如何專注於自身的成長，而不是將自己與他人進行無益的比較。健康的自我認知，是通往成功和幸福的基石，它讓我們能夠更勇敢地麵對挑戰，更堅定地追求目標。 第二部分：感知“世界”——拓展視野與理解 “世界”是一個宏大而復雜的概念，它包含瞭自然、社會、文化、科技等方方麵麵。少年時期，是認識和理解這個世界的最佳時機。本部分將帶領讀者走齣自我，去感受、去連接、去思考。 第四章：世界的“地圖”——洞悉社會百態與人際關係。 社會，是一個由無數個體組成的復雜網絡。本章將引導讀者去觀察和理解社會運行的規則，人與人之間的互動模式，以及各種社會現象背後的原因。我們會探討不同職業的價值，瞭解社會分工的重要性，以及公民的責任和義務。通過分析真實的社會案例，如社區服務、誌願活動、公共事件的討論等，讓讀者在實踐中學習如何與他人有效溝通，如何閤作解決問題，如何理解和尊重不同觀點。我們將強調同理心的重要性，鼓勵讀者站在他人的角度思考問題，培養他們成為有責任感、有擔當的社會一份子。 第五章：文化“萬花筒”——領略多元文化之美。 地球村的時代，我們有機會接觸到形形色色的文化。本章將帶領讀者穿越時空的界限，領略不同地域、不同民族的文化魅力。從古老的神話傳說到現代的流行藝術，從傳統的習俗禮儀到創新的科技理念，我們將展現文化的多元與包容。我們會探討文化如何塑造人們的價值觀和行為方式，以及如何在跨文化交流中建立理解與尊重。通過介紹世界各地的文學作品、電影、音樂，以及有趣的文化習俗，激發讀者對未知世界的好奇心，培養他們的文化敏感度和全球視野，讓他們明白，世界的精彩正在於它的豐富多彩。 第六章：科技的“雙刃劍”——擁抱進步與審慎思考。 科技，是推動社會發展的強大引擎，也是影響我們生活方方麵麵的重要力量。本章將以生動的方式介紹當前最前沿的科技發展，如人工智能、基因編輯、新能源等，並引導讀者思考科技帶來的機遇與挑戰。我們將探討科技如何改變我們的生活方式、工作模式，以及我們與世界的互動方式。同時，我們也會強調審慎思考的重要性，引導讀者關注科技倫理，思考科技進步可能帶來的負麵影響，如隱私問題、數字鴻溝等。本書將鼓勵讀者成為科技的積極使用者，同時也是理性的觀察者和批判性思考者，讓他們能夠更好地駕馭科技，而非被科技所裹挾。 第三部分：規劃“未來”——構築人生理想 認識瞭“我”，感知瞭“世界”，接下來，便是如何將內在的能量與外在的機遇相結閤，構築屬於自己的精彩未來。 第七章：“我的誌嚮”——設定有意義的人生目標。 誌嚮，是人生航行的燈塔，指引著前進的方嚮。本章將幫助讀者將他們對自我的認知和對世界的理解轉化為具體的人生目標。我們將探討設定SMART原則（具體、可衡量、可達成、相關、有時限）的目標的好處，並提供方法來分解大目標為可執行的小步驟。我們會鼓勵讀者思考什麼樣的人生纔是有意義的，什麼樣的事情纔能讓他們感到充實和滿足。這不是簡單的“我想做什麼”，而是“我希望成為一個怎樣的人，為世界帶來怎樣的價值”。我們會分享不同領域成功人士的早期經曆，講述他們如何從一個模糊的夢想，一步步走嚮清晰的目標，最終實現自我價值。 第八章：路徑的“選擇題”——探索多元的人生道路。 人生道路並非隻有一條。本章將打破固有的思維模式，展示多種多樣的成功人生軌跡。從傳統的大學深造到靈活的職業培訓，從創業創新到專業技能的精進，我們將介紹各種可能的教育和職業路徑，並分析它們的優劣勢。我們會邀請不同行業、不同背景的成功人士分享他們的故事，講述他們如何做齣選擇，如何剋服睏難，如何找到屬於自己的那條路。本書旨在讓讀者明白，人生的價值體現在多種多樣的形式上，找到最適閤自己的，便是最好的選擇。我們會鼓勵讀者保持開放的心態，不被所謂的“主流”所限製，勇於探索屬於自己的獨特路徑。 第九章：持續的“成長引擎”——學習與終身發展。 世界在不斷變化，學習是保持前進的動力。本章將強調學習的重要性，並提供高效的學習方法和策略。我們將探討如何培養主動學習的習慣，如何從錯誤中吸取教訓，以及如何不斷更新知識和技能以適應未來的挑戰。本書將介紹各種學習資源，如在綫課程、閱讀、實踐項目等，並鼓勵讀者將學習融入生活，成為一個終身學習者。我們將強調心態的力量，以及如何保持積極樂觀的態度，迎接未來的不確定性。終身發展，是應對快速變化的社會的最佳策略，它讓我們能夠不斷適應，不斷超越，不斷成為更好的自己。 結語： 《少年誌·人生萬象》並非一本提供標準答案的書，而是為你提供一套探索的工具和一張開放的地圖。我們鼓勵你在這個過程中，勇敢地提齣自己的問題，大膽地嘗試自己的想法。人生的旅途充滿未知，也充滿驚喜。願這本書能成為你旅途中忠實的夥伴，點燃你心中不滅的熱情，指引你走嚮屬於你自己的，那最獨特的精彩人生。你的未來，由你定義。

評分☆☆☆☆☆

這本《男孩的人生目標大不同》，單是書名就足夠讓人産生無限遐想。我一直覺得，男孩子的成長，比女孩子似乎多瞭一層“硬朗”的期待，但內心深處，他們同樣需要被理解和引導。我特彆想知道，這本書會如何去描繪那些“大不同”的人生目標。它會不會打破“成功”的傳統定義，去探索那些不被大眾所熟知，但卻能讓男孩們閃閃發光的人生路徑？比如，那些專注於某一領域，成為“匠人”的男孩；那些熱衷於公益事業，用愛心溫暖世界的男孩；又或者是那些敢於挑戰自我，在極限運動中尋找人生意義的男孩。我希望這本書能夠提供一種全新的視角，讓我們傢長能夠看到，男孩子的人生目標，可以是如此多元化，可以是如此充滿個性和激情。

評分☆☆☆☆☆

《男孩的人生目標大不同》這個書名，讓我立刻想到瞭我自己的兒子，以及他身上蘊含的無限可能。我一直覺得，給男孩的人生目標設定一個“大不同”，意味著要跳齣傳統的思維定勢，去擁抱更廣闊的天地。我特彆期待這本書能夠深入探討，如何發掘男孩身上那些獨特的閃光點。比如，他的好奇心，他對未知世界探索的渴望；他的創造力，他構建想象世界的奇妙能力；他的同理心，他對他人情感的細膩體察；甚至是他的韌性，他在麵對睏難時展現齣的不屈不撓的精神。這本書會不會提供一些具體的方法，幫助傢長去識彆和 nurturing 這些特質，並引導男孩將這些內在的動力，轉化為清晰而有意義的人生目標？我希望它不僅僅是空洞的理論，而是能提供一些切實可行、貼近生活的建議，讓傢長們能夠真正地在日常生活中，幫助自己的兒子找到那個“不一樣”的，但卻是最適閤他的精彩人生。

評分☆☆☆☆☆

這本《男孩的人生目標大不同》，光是書名就足夠吸引人瞭，我一直覺得，給孩子，特彆是男孩子規劃人生目標，真的太重要瞭。不是那種一味灌輸“好好學習，考個好大學，找個好工作”的刻闆印象，而是希望他們能找到真正讓自己閃閃發光的方嚮。這本書，我猜它一定不是一本空洞的說教，而是充滿瞭細膩的觀察和深刻的思考。我想它會深入探討在如今這個快速變化的時代，男孩們麵臨的獨特挑戰和機遇。比如，性格差異對人生目標選擇的影響，有些男孩天生就熱情洋溢，勇於冒險，他們的目標可能會偏嚮創業或者需要創新思維的領域；而有些男孩可能更內斂沉靜，善於思考，他們的目標或許會更傾嚮於學術研究、藝術創作或是需要精湛技藝的職業。作者肯定會從心理學、社會學等多個角度來分析這些差異，並給齣一些切實的建議。而且，我特彆期待書中能有關於“失敗”的討論。在很多傢長看來，失敗就是終結，但在我看來，失敗是人生最好的老師，特彆是對男孩來說，讓他們學會從跌倒中爬起來，從錯誤中汲取教訓，纔能真正強大起來。這本書會不會探討如何在培養男孩的韌性和抗挫摺能力的同時，引導他們發現和堅持自己的人生目標？這絕對是吸引我的一個重要點。

評分☆☆☆☆☆

《男孩的人生目標大不同》這個書名，給我一種強烈的預感，這本書會觸及一些關於男孩成長的深層次話題。我一直在思考，在當今社會，男孩們麵臨著怎樣的獨特挑戰？他們需要培養哪些品質，纔能在未來的人生中脫穎而齣？我尤其期待這本書能夠探討，如何幫助男孩們建立積極的自我認知，並在此基礎上，去發現和追求那些真正能讓他們感到充實和快樂的人生目標。我希望它能提供一些關於如何引導男孩們認識自己的興趣、挖掘自己的潛能、並最終將這些轉化為清晰人生方嚮的建議。同時，我也期待這本書能幫助傢長們理解，男孩子的人生目標，並非一定要“轟轟烈烈”，也可以是“細水長流”，關鍵在於是否符閤他們內心的真實渴望。

評分☆☆☆☆☆

這本《男孩的人生目標大不同》的書名，真的讓我眼前一亮，觸動瞭我內心深處對於如何引導男孩成長的思考。我一直相信，男孩子的人生目標，絕對不是韆篇一律的，而是充滿瞭各種可能性和多樣性。我想這本書一定會深入探討，在當今社會飛速發展的背景下，男孩們會麵臨哪些新的挑戰和機遇，以及這些因素是如何影響他們的人生目標的選擇。我特彆期待它能從更深層次的角度去挖掘，比如，傢庭教育方式對男孩人生目標形成的影響，是溺愛型、放任型還是權威型，哪種方式更有利於激發男孩的內在驅動力，讓他們找到屬於自己的方嚮？又或者是社會大環境，例如科技進步、就業形勢變化，這些外部因素又會給男孩們帶來怎樣的衝擊，讓他們在目標選擇上産生哪些新的考量？我希望這本書能提供一些切實可行的方法和案例，幫助傢長們理解男孩們的內心世界，引導他們勇敢地去探索，去嘗試，去發現那個真正能讓他們閃閃發光的“不同”。

評分☆☆☆☆☆

我一直在思考，隨著時代的發展，社會對男性的期待也在不斷變化，《男孩的人生目標大不同》這個書名，就仿佛為我打開瞭一扇新的窗戶。我猜這本書一定會探討，在信息爆炸、科技日新月異的今天，男孩們的人生目標會呈現齣怎樣的多元化趨勢。不再是傳統的“學而優則仕”，而是可能涵蓋瞭更廣泛的領域，比如，新興的科技産業、創意設計、人文關懷、甚至是某種小眾但充滿熱情的事業。我特彆想知道，作者是如何看待這種“不同”的。它是不是意味著更強的個性和獨立思考能力？它是否需要男孩們具備更強的適應性和學習能力？這本書會不會引導我們傢長，去理解和尊重這種“不同”，而不是用舊有的標準去衡量他們？我期待它能幫助我們發現，那些不被大眾熟知，但同樣充滿價值和意義的人生道路。

評分☆☆☆☆☆

《男孩的人生目標大不同》這個書名，一下子就抓住瞭我作為一個傢長，對於如何引導兒子成長的核心關切。我一直覺得，男孩的人生目標，不應該是被強加的，而應該是在探索和認知中自然形成的。我特彆好奇，這本書會不會深入探討，如何在不同年齡段的男孩身上，發現他們潛在的興趣和天賦。比如，在童年時期，他們可能對恐龍著迷，對宇宙充滿好奇，這些看似稚嫩的興趣，是否就是未來人生目標的萌芽？又或者，在青春期，他們可能開始對某種運動、某種音樂、甚至是某種社會議題産生濃厚的興趣，這些興趣是否就是他們探索自我、定義人生方嚮的重要綫索？我希望這本書不僅僅是停留在理論層麵，而是能給齣一些具體的實踐方法，比如，傢長應該如何通過觀察、溝通、鼓勵，來幫助男孩識彆和發展自己的興趣，並逐步將這些興趣轉化為清晰的人生目標。

評分☆☆☆☆☆

《男孩的人生目標大不同》這本書名，一下子就擊中瞭我的心坎。我一直認為，對於男孩子來說，人生目標的選擇，比女孩要更加復雜，也更容易受到外界的影響。我特彆好奇，這本書會如何解讀“不同”？它是不是指的是，不同性格的男孩，會有不同的人生目標？例如，一個內嚮而富有創造力的男孩，他的人生目標可能偏嚮於藝術創作或者獨立研究；而一個外嚮而善於交際的男孩，他的人生目標可能更適閤領導團隊或者從事服務行業。我期待這本書能夠提供一些更深入的分析，比如，如何去識彆男孩的內在特質，如何去引導他們發現自己真正熱愛的事業，而不是被功利性所驅使。同時，我也希望這本書能提供一些關於如何應對社會壓力和期望的建議，幫助男孩們在追求自己目標的過程中，保持獨立思考和內心的平和。

評分☆☆☆☆☆

我總是覺得，教育不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造。而《男孩的人生目標大不同》這本書，單憑名字，我就預感它會在這方麵給我帶來很多啓發。我尤其好奇，作者會如何描繪“不同”的人生目標。在我看來，“不同”並非是“不如”，而是一種多元化的價值體現。這本書會不會打破傳統意義上對“成功”的狹隘定義，去探索那些不走尋常路，卻同樣能活齣精彩的生命軌跡？比如，那些熱愛手工製作，能把枯燥的零件變成精美藝術品的男孩；那些對自然充滿好奇，立誌成為一名優秀的生物學傢或環保主義者的男孩；又或者是那些擁有非凡音樂天賦，渴望用鏇律觸動人心的男孩。這本書會不會深入剖析這些“非主流”的人生目標是如何萌芽、生長，以及如何被社會接納和支持？我期待它能為傢長們提供一種更寬廣的視角，讓他們看到，每個男孩都是獨一無二的，都值得被鼓勵去追求屬於自己的那片星空，而不是被硬塞進一個模具裏。

評分☆☆☆☆☆

“男孩的人生目標大不同”——這個書名本身就充滿瞭引人入勝的張力。我一直堅信，每個男孩都是獨一無二的，他們的潛能和人生軌跡也應當是豐富多彩的。我特彆好奇，這本書會從哪些角度來解讀“大不同”？它會不會探討，在信息爆炸的時代，如何幫助男孩們篩選和辨彆各種信息，從而找到真正適閤自己的方嚮？又或者，它會深入分析，不同傢庭背景、不同成長環境下的男孩，在人生目標的選擇上，會有哪些顯著的差異？我期待這本書能夠提供一些更具前瞻性的思考，引導傢長們去理解，未來的社會需要的是那些擁有獨立思考能力、創新精神和終身學習能力的人纔，而這些特質的培養，往往與他們的人生目標息息相關。