具體描述
基本信息
書名:學會與孩子約法三章:孩子不抵觸規矩的辦法
定價：32.00元
作者:劉開朝，柔荇編著
齣版社：北京理工大學齣版社
齣版日期：2015年11月
ISBN：9787568213110
字數：210000
頁碼：215
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品標識：
編輯推薦
★ 校長推薦！構建學習型傢庭，與孩子共同成長。傢庭教育專傢，北京四中網校副校長劉開朝老師為您傳授科學的傢庭教育方式，豐富傢長的教育理論，幫助傢長樹立正確的人纔觀、教育觀和質量觀。
★ 放任孩子，他會很快變得沒有規矩；嚴管孩子，他會感覺到父母不愛他。寬嚴有度纔是傢長該有的態度?1?71?1?771?1?71?1?7771?1?71?1?771?1?71?1?7777?1?71?1?771?1?71?1?7771?1?71?1?771?1?71?1?7777寬就是愛，嚴就是規矩。
★ 摒棄說教：本書從我們身邊整理瞭大量生活中的實例，展現“約法三章”背後科學專業的教育理念和實施技巧，能夠切實可行地解決傢長在教育中遇到的，孩子不受規矩這個**的難題。
★ *性：特聘教育專傢為作者，既有紮實的科學理論為指導，又有豐富的教育實踐經驗為依托。
★ 針對性：抓住瞭傢長在教子中遇到的所有難題的焦點，即如何讓孩子守規矩。
★ 指導性：書中所寫的教育方法切實可行，貼近生活。理論上深入淺齣，易學易懂。
★ 本書形式豐富，教子案例生活化，切入角度獨特，融教育於生活，同時設計新穎，趣味十足，讓傢長在輕鬆閱讀中學會教子方法。
目錄
*章孩子，為什麼不*
上行下效，讓好性格傳承
做孩子內心的“樹洞”
孩子的想法是“天使”還是“魔鬼”
天性不一樣，孩子教養大不同
判斷孩子的逆反心理，看這些跡象
孩子的“規矩觀”來自“目標”的指引
孩子的秘密與驚喜——自我意識
孩子不*有關鍵期，你抓住瞭幾個
第二章吾傢孩子初長威
孩子不好好吃飯——餐桌上的規矩
晚不睡，早不起——臥室裏的規矩
輸不起，抗挫摺能力差——遊戲中的規矩
孩子固執、任性、為所欲為——日常行為的規矩
看到喜歡的東西不挪步——外齣的規矩*章孩子，為什麼不*
上行下效，讓好性格傳承
做孩子內心的“樹洞”
孩子的想法是“天使”還是“魔鬼”
天性不一樣，孩子教養大不同
判斷孩子的逆反心理，看這些跡象
孩子的“規矩觀”來自“目標”的指引
孩子的秘密與驚喜——自我意識
孩子不*有關鍵期，你抓住瞭幾個
第二章吾傢孩子初長威
孩子不好好吃飯——餐桌上的規矩
晚不睡，早不起——臥室裏的規矩
輸不起，抗挫摺能力差——遊戲中的規矩
孩子固執、任性、為所欲為——日常行為的規矩
看到喜歡的東西不挪步——外齣的規矩
脾氣不小，哭鬧不休——處理自己情緒的規矩
自理能力差——做自己的事情的規矩
社交禮儀太糟糕——訪客的規矩，
個人物品亂七八糟——歸位的規矩
第三章這樣定規矩，孩子不抵觸
“規矩教育”心理學
規矩設立也需要精心“備課”
巧妙迴應孩子對規矩的“討價還價”
欲擒故縱，讓孩子體驗犯錯的自然後果
尊重孩子的努力
給孩子緩衝的時間
告訴孩子怎樣彌補自己的錯誤
希望他們思考而不是遵循
每個年齡段閤理的規矩
提供選擇——另類規矩
嚴守規矩，慎重懲罰
預防網絡成癮，規則不可少
小規矩，大理性
規矩不隻麵嚮孩子
教子“僞”規矩，你用過嗎
國外傢長如何給孩子立規矩
第四章約法三章，不隻是規矩
自製力，讓孩子遠離“情緒暴走族”
責任感，讓孩子撐起自己的天空
我是誰——自我意識的覺醒
在愛的基礎上做規矩
耐心等一等
妥協的力量讓你以柔剋剛
麯徑通幽，變通的智慧
內容提要
本書從理解孩子為什麼不*入手，分析瞭孩子的身心發展特點，以及他們對規矩的心理體驗，然後從傢長角度詳細闡釋瞭該如何與孩子約法三章，如何做齣清楚明確的規矩界限等內容，*後，還指齣瞭傢長在與孩子約法三章的過程中需要注意的不同角度和側麵，諸如愛、自製力、責任感、妥協、耐心等，以提醒傢長在給孩子立規矩的路上不要“劍走偏鋒，一葉障目”。本書特聘教育專傢為作者，整理瞭大量生活中的實例，抓住瞭傢長在教子中遇到的所有難題的焦點 如何讓孩子守規矩，展現瞭“約法三章”背後科學專業的教育理念和實施技巧。教育方法理論上深入淺齣，易學易懂，實際中貼近生活，切實可行，極具*性、針對性和指導性，能夠幫助傢長和老師們在教育中遇到的孩子不受規矩這個難題。
......
用戶評價
我是一個全職媽媽，每天都和孩子在一起，可以說“親力親為”地見證瞭他從一個小不點慢慢長大。也正是因為朝夕相處，我纔更深切地體會到育兒的艱難，尤其是關於規矩的問題。這本書的齣現，真的讓我眼前一亮。它沒有空洞的理論，沒有遙不可及的理想，而是充滿瞭實用性和可操作性。我印象最深刻的是書中關於“循序漸進”的原則。我之前總是希望孩子能夠一下子就做到完美，一旦達不到，就非常焦慮。這本書告訴我，規矩的建立是一個過程，需要耐心和反復。作者建議我們從最簡單的規則開始，一點一點地滲透，並且在孩子做得好的時候，及時給予積極的反饋。比如，我們先從“飯前洗手”這個小規則開始，每天都提醒他，每次他做到瞭，就用力錶揚他，甚至給他一個小奬勵。等到他完全習慣瞭飯前洗手，我們再慢慢加入其他的規則。這種“小步快跑”的方式，讓孩子更容易接受，也更有成就感。書中還講到“一緻性”的重要性，這一點我之前做得不夠好。有時候因為我心情好，就稍微放鬆一下規矩，心情不好就管得很嚴，導緻孩子無所適從。這本書讓我明白，父母之間的溝通和配閤也非常重要，要盡量保持規則的一緻性，纔能讓孩子真正理解和遵守。這本書真的給瞭我很多啓發，讓我對育兒有瞭更科學、更係統的認識。
評分我是一個非常注重細節的人，在購買任何書籍之前，我都會仔細研究內容和評價。這本書的標題就引起瞭我的注意，它承諾瞭“孩子不抵觸規矩的辦法”，這正是我一直以來渴望解決的問題。在閱讀這本書的過程中，我被其內容之充實、條理之清晰深深吸引。作者並沒有將“約法三章”的概念籠統化，而是將其拆解成瞭一係列具體、可執行的步驟。例如，書中詳細闡述瞭如何與孩子進行有效的“規則談判”，如何運用“視覺化輔助”來幫助孩子理解和記憶規則，以及如何通過“後果的邏輯性”來讓孩子為自己的行為負責。我尤其贊賞作者在書中強調的“父母的示範作用”，她指齣，父母是孩子最好的榜樣，隻有父母自己首先做到言行一緻，纔能贏得孩子的尊重和信任。這一點讓我深思，我過去有時在孩子麵前也會錶現齣一些不閤規矩的行為，這無疑會削弱我製定規則的說服力。書中還提供瞭一些非常實用的“溝通腳本”，這些腳本不僅語言生動有趣，而且充滿瞭智慧，能夠幫助父母在與孩子溝通時，更加遊刃有餘。我嘗試著運用書中的一些技巧，例如在製定規則時，我會先讓孩子說齣他的想法，然後我再引導他思考，這樣不僅能讓孩子感到被重視，而且還能培養他的獨立思考能力。總而言之，這本書為我提供瞭一個全新的視角和一係列行之有效的工具，讓我能夠更自信、更從容地應對育兒挑戰，並與孩子建立更加和諧、健康的親子關係。
評分這本書簡直就是一本育兒聖經！我一直為我傢那個精力旺盛、想法多多的小寶貝感到頭疼。每次說規矩，他都像沒聽見一樣，要麼直接跑開，要麼就開始哭鬧，把我弄得精疲力盡。這次抱著試試看的心態買瞭這本書，沒想到效果齣奇的好。作者用瞭很多貼近生活的例子，把抽象的“約法三章”變成瞭一個個具體可行的步驟。比如，書中提到的“共同製定規則”，這一點對我來說太重要瞭。我以前總是單方麵宣布規矩，孩子根本不參與，所以自然抵觸。這本書教我如何引導孩子一起討論，比如“我們約定，玩玩具的時候，玩完要放迴盒子裏，好不好？這樣我們下次找起來也方便，而且也不會踩到地上的玩具摔倒。”這樣的方式，孩子能理解，也更有參與感，感覺規則是大傢一起商量的，而不是強加的。還有“可視化規則”，書裏提供的模闆我都打印齣來，和孩子一起裝飾，把規則畫齣來或者貼上貼紙，放在顯眼的地方。每次他想做什麼，或者做瞭什麼，我們都可以指著規則卡片，而不是我一遍直說“你不行”、“你要怎樣”。這種直觀的方式，孩子更容易記住，也更容易遵守。我發現，原來讓孩子接受規矩，並不是靠吼或者恐嚇，而是要用一種潤物細無聲的方式，讓他們在不知不覺中養成好習慣。這本書給我最大的啓示就是，我們父母的心態也非常重要。不能總是抱著“我就是要你聽話”的心態，而是要理解孩子，和他們做朋友，一起成長。我之前總是覺得孩子不聽話就是不乖，現在纔知道，很多時候是我們的溝通方式有問題。這本書真的是給瞭我一個全新的視角，讓我從一個“管理者”變成瞭孩子的“引導者”。我強烈推薦給所有正在為孩子規矩問題煩惱的父母們，這本書絕對是你們的福音！
評分讀完這本書，我最大的感受就是，原來教育孩子也可以這麼輕鬆、這麼有趣！我之前總是把“規矩”看成是一件很嚴肅、很可怕的事情，總覺得需要嚴厲管教纔能讓孩子聽話。這本書徹底顛覆瞭我的認知。作者在書中強調“幽默與智慧”在育兒中的作用，讓我明白，用輕鬆愉快的方式，反而更能讓孩子接受。比如，當孩子不願意洗澡時，我以前總是強迫，結果他哭鬧不停。看瞭這本書，我嘗試著把洗澡變成一個有趣的遊戲：“來，我們來玩一個泡泡浴，看看誰能把泡泡吹得最高！”結果，他不但樂意洗澡，還玩得不亦樂乎。書中關於“傾聽與迴應”的技巧也讓我受益匪淺。我發現，很多時候孩子的不乖，是因為他們想被關注，想被理解。我學會瞭在孩子說話時，認真傾聽，並且給予積極的迴應。即使孩子說瞭一些“不閤理”的話，我也不會立刻否定，而是先理解他的想法，然後再去引導。我感覺，這本書不僅僅是一本育兒書，更是一本“情商修煉手冊”，它不僅教會我如何教育孩子，更教會我如何成為一個更懂得愛、更懂得溝通的父母。我強烈推薦給所有希望成為“智慧父母”的讀者們，這本書絕對會給你帶來驚喜！
評分我之前讀過很多育兒書，但很多都講得很理論化，操作起來總是感覺力不從心。這本書給我的感覺完全不同，它就像一位經驗豐富的鄰傢阿姨，用最樸實、最接地氣的語言，分享瞭她與孩子相處的心得。我最欣賞的是書中“先聆聽，再溝通”的理念。我傢孩子有時候不按規矩來，我總是急於糾正，結果越說越僵。這本書提醒我，在說規矩之前，先蹲下來，認真聽聽孩子想說什麼，理解他為什麼會這樣做，然後再去引導。比如，孩子不願意睡覺，我以前總是強行拉他上床，結果他哭鬧不止。看瞭這本書，我嘗試著問他：“寶貝，你為什麼不想睡覺呀？是不是覺得睡前故事還沒聽夠？”他說瞭幾句，我纔明白，原來是他覺得白天沒玩夠，想多玩一會兒。於是我調整瞭策略，白天多陪他玩，晚上臨睡前，我再和他商量：“我們今天早點把玩具收好，然後一起看一本睡前故事，這樣你就能睡個好覺，明天還有精力玩瞭。”沒想到，他竟然很配閤。書裏還講到“設定清晰且可預測的界限”，這一點對我幫助特彆大。我之前設定的規則有時候模糊不清，孩子也搞不清楚到底什麼能做，什麼不能做。這本書建議將規則具體化，而且要讓孩子知道違反規則會有什麼後果，但這個後果應該是溫和的，而且是孩子能夠理解和接受的。比如，如果他把積木弄得到處都是，我們約定好，他需要自己收拾乾淨，或者今天就不能再玩積木瞭。這種“自然的後果”比我一味地責罵要有效得多。我真的覺得，這本書不僅僅是教我如何立規矩，更重要的是教我如何去“教”，如何成為一個更懂得孩子、更懂得教育的父母。
評分這本書的設計非常人性化，打開之後，我感覺就像翻開瞭一本老朋友的日記。文字不是那種冰冷的說教，而是充滿瞭溫情和理解。作者分享瞭自己帶娃的真實經曆，有成功的喜悅，也有偶爾的挫敗，這讓我覺得特彆親切，感覺自己不是一個人在戰鬥。我最喜歡的一點是，書中並沒有推崇“完美父母”的概念，而是鼓勵父母們接受自己的不完美，並且在實踐中不斷學習和調整。我之前總是覺得自己做得不夠好，看到孩子不聽話就覺得自己是個失敗的媽媽。這本書讓我明白，育兒是一個漫長而充滿挑戰的過程，關鍵在於我們是否用心去陪伴和引導。書中關於“選擇與後果”的討論，給我留下瞭深刻的印象。作者強調，我們要給孩子選擇的機會，讓他們在可控的範圍內做齣決定，並且為自己的選擇承擔相應的後果。比如，如果孩子不願意吃蔬菜，我們可以問他：“你想選擇吃西蘭花還是鬍蘿蔔？”而不是強迫他吃。如果他選擇瞭不吃，那麼他這頓飯可能就少瞭一樣營養。這種方式，讓孩子學會為自己的選擇負責，同時也讓他們感受到被尊重。我發現，當孩子感受到被尊重時，他們反而更願意閤作，也更願意遵守規則。這本書真的教會瞭我很多“軟技巧”，讓我在麵對孩子的時候，能夠更加從容和智慧。我感覺這本書更像是一本“育兒智慧手冊”，不僅僅是教你方法，更是升華你的育兒觀念。
評分說實話，我一直是個比較“佛係”的媽媽，不太喜歡管束孩子太多，總覺得他們應該自由發展。但是，當孩子漸漸長大，我發現，完全沒有規矩的孩子，反而會顯得很迷茫，也很容易在社會中碰壁。這本書的齣現，讓我意識到，自由不等於放任，而規矩也不是束縛。作者在書中非常巧妙地平衡瞭“自由”與“界限”的關係。我最喜歡的一點是，作者鼓勵我們“和孩子一起成長”。她並沒有把自己定位成一個高高在上的“教育者”，而是像一個朋友一樣，分享瞭她在實踐中遇到的睏惑和解決辦法。我印象特彆深刻的是，書中提到“允許孩子犯錯”，但是要讓他們從錯誤中學習。我之前總是害怕孩子犯錯，總是想盡辦法阻止。現在我明白瞭，犯錯是孩子成長過程中必不可少的一部分。我們要做的是，在孩子犯錯後，給予支持和引導，幫助他們總結經驗，而不是一味地責罵。這本書讓我對“管教”有瞭全新的認識，它不再是懲罰，而是引導；不再是控製，而是賦能。我感覺，這本書就像一位溫和的導師，引領我走嚮更智慧、更有效的育兒之路。
評分拿到這本書的時候，我還在為孩子最近的叛逆期焦頭爛額。每次跟他講道理，他都左耳進右耳齣，有時候還會頂嘴，讓我覺得非常無力。這本書的齣現，簡直就像及時雨。作者在書中反復強調“積極溝通”的重要性，這讓我茅塞頓開。我之前總是習慣於用命令的語氣和孩子說話，而這本書教我如何用提問、引導的方式，讓孩子自己說齣想法，然後我們再一起商量。比如，當孩子不願意收拾玩具時，我以前總是直接說“你快點把玩具收好！”現在，我會嘗試說：“寶貝，你覺得什麼時候把玩具收好比較閤適呢？是玩完這個遊戲就收，還是再玩一會兒再收？”這樣的提問，讓孩子感覺自己有發言權，也更容易接受。書裏還有一個關於“正麵強化”的章節，也讓我受益匪淺。我之前總是盯著孩子的錯誤看，一旦他做得不好，就嚴厲批評，很少注意到他做得好的時候。這本書提醒我，要多發現孩子的優點，並且及時給予肯定和鼓勵。比如，當他主動幫忙做傢務時，我都會立刻錶揚他：“寶貝，你真是個能乾的好幫手！媽媽真為你感到驕傲！”這樣的正麵鼓勵，讓孩子更有成就感，也更願意繼續保持良好的行為。我感覺這本書不僅僅是關於“立規矩”，更是關於如何建立良好的親子關係，如何讓孩子在愛和尊重中健康成長。
評分我是一個年輕的爸爸，第一次當爸爸，很多事情都摸不著頭腦。特彆是看到兒子越來越有自己的想法，有時候甚至有些“叛逆”，我感到非常頭疼。偶然的機會，我看到瞭這本書，覺得它的名字很有吸引力，就買迴來看看。沒想到，這本書的內容真的讓我大開眼界。作者用非常幽默風趣的語言，講述瞭很多關於如何與孩子“約法三章”的技巧。我最喜歡的是書中關於“讓孩子參與規則的製定”的理念。我之前總是覺得自己是大人，應該製定規則，孩子就應該遵守。但是這本書告訴我，與其強迫孩子接受，不如引導他們一起參與。比如，我們可以問孩子：“你想玩這個玩具，但是它會弄髒地闆，我們應該怎麼做，纔能既能玩玩具，又不弄髒地闆呢？”鼓勵孩子自己想辦法，他們提齣的方案，往往比我們想到的更簡單有效，而且他們自己想齣來的辦法，也更願意去執行。書中還講到“後果的邏輯性”，這一點也非常重要。我之前有時候會因為孩子不聽話，就隨便說一些“如果你不乖，我就不帶你去公園玩瞭”這樣的話，但事後又沒有兌現。這本書強調，後果應該與行為相關，而且要讓孩子能夠理解。比如，如果他弄髒瞭衣服，那麼他就需要自己動手洗，或者今天就不能再穿這件衣服瞭。這樣的“邏輯性後果”，讓孩子明白行為與結果之間的聯係。這本書讓我感覺，育兒不是一場戰鬥，而是一次閤作，一次共同成長的旅程。
評分這本書的封麵設計就給我一種很溫暖、很治愈的感覺，拿到手裏也感覺很有分量，一看就知道是用心製作的。書裏的內容更是讓我愛不釋手，簡直是一本“寶藏書”。我最欣賞的是作者在書中提齣的“界限”概念。很多父母都害怕給孩子設界限，怕孩子不高興，怕耽誤瞭他們的發展。但這本書卻告訴我們，清晰且溫和的界限，恰恰是孩子安全感的來源。作者用瞭很多生動的比喻，比如“界限就像一座小房子，房子裏麵是安全溫暖的，房子外麵是充滿挑戰的，但孩子知道，無論走到哪裏，房子永遠在那裏等著他們。”我理解瞭，原來設置界限不是限製，而是保護。書中關於“情緒管理”的內容也讓我學到瞭很多。我之前總是被孩子的情緒牽著鼻子走，孩子一哭鬧，我就心軟，規矩也就不瞭瞭之。這本書教我如何識彆孩子的情緒，如何幫助孩子錶達情緒，而不是壓抑情緒。當孩子發脾氣的時候，我學會瞭先安撫他，讓他知道我理解他的感受，然後再去討論規則。比如，我會蹲下來，看著他的眼睛說：“寶貝，我知道你現在很生氣，因為你還想玩。但是我們的遊戲時間結束瞭，我們要去吃飯瞭。等你吃完飯，我們再繼續玩，好不好？”這種方式，讓孩子感受到被理解，也更容易接受現實。這本書真的就像一位智者，用平和的語言，為我指明瞭育兒的迷津。
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