體育(第五版/本科臨床/十二五規劃教材) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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斐海泓 著

圖書標籤:

• 體育
• 醫學
• 臨床
• 教材
• 本科
• 第五版
• 十二五
• 規劃教材
• 運動
• 健康

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117171861

商品編碼：29735456681

包裝：平裝

齣版時間：2013-03-01

基本信息

書名:體育(第五版/本科臨床/十二五規劃教材)

：32.00元

售價：21.8元,便宜10.2元,摺扣68

作者:斐海泓

齣版社：人民衛生齣版社

齣版日期：2013-03-01

ISBN：9787117171861

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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　　《全國高等學校教材（供基礎、臨床、預防、口腔醫學類專業用）：體育（第5版）》教材修訂，既是高等醫學院校的課程建設與發展，更是對我國教育改革和醫藥衛生改革著力的落實與發展，它必將極大地促進我國醫學人纔培養的質量，縮小與世界先進國傢的距離，更加緊密地依照中國的國情，中國的發展狀況去培養社會所需要的未來衛生、醫學人纔。第5版《體育》教材，既有繼承原來先進的經驗，更有創新的發展與突破，無論在理念上，還是在具體的培養目標、體製、內容以及光盤的可視部分都做齣瞭增加和修改。

目錄

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章大學體育
第二章體適能
第三章體質與健康的測定與評價
第四章健康的生活方式
第五章傳統體育養生術
第六章現代健身法
第七章競技運動
第八章休閑運動
第九章運動損傷與慢性病康復鍛煉
第十章運動競賽中醫務監督
中國體育運動協會相關網址
參考文獻

作者介紹

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　　裴海泓，男，1958年5月齣生於吉林省長春市，現任吉林大學體育學院教授，碩士生導師，同時兼任吉林大學中國青少年健康成長研究指導中心副主任、秘書長。長期從事青少年健康問題研究，曾受日本國際交流中心邀請在日本西南學院大學做客座研究。並擔任吉林大學體育學院陽光運動科研團隊學術帶頭人。組織成立瞭長春市青少年運動健康基地。承擔並完成吉林省發展研究中心、上海體育學院、新世紀教育研究中心、長春市科技廳、吉林大學多單位的多項運動健康方麵的研究課題。研究論文多次在全國高等醫學院校論文報告會上獲得一等奬；全國大學生論文報告會奬。程鵬男，教授，1963年7月生於遼寜省錦州市。現任遼寜醫學院體育部球類教研室主任；遼寜省田徑裁判委員會常委。曾擔任中國體育科學學會學校體育分會第五屆委員會委員；遼寜省高校體育教學指導委員會委員；遼寜醫學院體育教研部主任。
　　1986年至今從事高校體育教學工作27年。1996年榮獲國傢教委體育衛生與藝術教育司授予的高校青年體育教師榮譽稱號。2010年擔任遼寜醫學院體育教研部主任期間，院校獲遼寜省群眾體育先進單位。近五年來，參與兩項*課題研究工作；主持完成兩項省級課題研究工作；完成著作和教材五本；在核心期刊上發錶論文六篇。

文摘

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序言

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《臨床運動醫學與康復（本科）》 前言 運動，自古以來就是人類生命活動的重要組成部分，蘊含著蓬勃的生命力與健康的希望。隨著社會經濟的發展和人民生活水平的提高，人們對健康的需求日益增長，運動的健康價值和疾病防治作用被前所未有地重視。由此，運動醫學及其相關學科應運而生，並以前所未有的速度蓬勃發展，成為現代醫學體係中不可或缺的重要分支。 本書《臨床運動醫學與康復（本科）》旨在為廣大醫學院校本科生提供係統、全麵、深入的運動醫學知識體係。本書緊密結閤我國“十二五”教育規劃的教學要求，同時參考瞭國際前沿的運動醫學研究進展，力求以嚴謹的科學態度、清晰的邏輯結構、鮮活的臨床實例，引領學生走進運動醫學的殿堂，掌握其基本理論、臨床實踐與康復技術。本書第五版的修訂，更是在原有基礎上，根據最新的醫學發展和臨床反饋，對內容進行瞭優化和更新，力求為培養高素質的運動醫學人纔提供堅實的理論支撐和實踐指導。 本書特色與內容概要 本書內容豐富，結構嚴謹，涵蓋瞭運動醫學領域的核心知識。我們力求在理論闡述上深入淺齣，在臨床應用上強調實踐性，在康復技術上注重科學性與創新性。 第一篇：運動醫學基礎理論 本篇為本書的基石，為後續章節的學習打下堅實的理論基礎。 第一章 運動與健康： 詳細闡述運動對人體生理、心理、免疫、代謝等方麵的積極影響，探討運動在疾病預防、慢性病管理、心理健康促進中的關鍵作用。我們將深入分析運動如何改善心血管功能、呼吸係統能力、骨骼肌肉健康，以及其在提高生活質量、延緩衰老方麵的巨大潛力。本章還將討論運動在不同人群（兒童、青少年、老年人、孕婦等）中的特殊意義和應用。 第二章 運動生理學： 聚焦運動過程中人體的生理反應與適應。我們將詳細解析骨骼肌肉係統的運動機製，包括肌肉收縮的生化基礎、神經肌肉的協調控製；心血管係統和呼吸係統的運動負荷響應，如心率、血壓、通氣量的變化及代償機製；能量代謝的動態調整，如糖、脂肪、蛋白質在運動中的代謝途徑與轉化；內分泌係統和免疫係統的運動應激反應，以及運動訓練對這些係統的長期影響。 第三章 運動生化與生物力學： 探討運動過程中的生物化學變化和力學原理。在生化方麵，我們將分析運動對體內酶活性、激素水平、代謝産物的影響，並介紹運動營養學的基本原則，如宏量營養素和微量營養素的運動需求，運動前、中、後的營養策略。在生物力學方麵，我們將講解人體運動的基本力學規律，如杠杆原理、作用力與反作用力、關節力學等，並分析這些原理在運動技術分析、運動損傷預防中的應用。 第四章 運動解剖學： 重點關注與運動相關的骨骼、肌肉、關節、韌帶等結構。我們將詳細介紹人體主要關節的解剖結構、運動範圍及其在運動中的作用，分析常見運動損傷的解剖學基礎，並結閤圖譜進行直觀展示。 第二篇：運動相關疾病與損傷 本篇著重於臨床實踐，詳細介紹常見的運動相關疾病和損傷的診斷、治療與預防。 第五章 運動損傷的病因與分類： 深入分析運動損傷的常見原因，包括外傷性損傷（如急性扭傷、撕裂、骨摺）和非外傷性損傷（如過度使用損傷、疲勞性損傷、應力性骨摺）。我們將係統地介紹運動損傷的分類方法，為臨床診斷和治療提供框架。 第六章 常見肌肉骨骼係統運動損傷（上）： 詳細闡述下肢運動損傷，包括踝關節扭傷、膝關節損傷（如十字韌帶損傷、半月闆損傷）、髖關節損傷、足部損傷等。我們將深入探討其病因、發病機製、臨床錶現、影像學診斷、保守治療及手術治療的適應癥和方法。 第七章 常見肌肉骨骼係統運動損傷（下）： 重點關注上肢和軀乾的運動損傷，如肩關節損傷（如肩袖損傷、肩關節脫位）、肘關節損傷、腕關節損傷、脊柱損傷等。同樣，我們將對其病因、診斷、治療進行詳盡的分析。 第八章 運動相關其他係統疾病： 拓展運動醫學的視野，介紹運動在心血管係統疾病（如運動誘發性心律失常、高血壓）、呼吸係統疾病（如運動誘發性哮喘）、代謝性疾病（如糖尿病、肥胖）管理中的應用。還將探討運動相關神經係統損傷、心理障礙等問題。 第九章 運動損傷的診斷技術： 介紹運動醫學臨床診斷的常用方法，包括病史采集、體格檢查（特彆是特異性體格檢查技術）、影像學檢查（X綫、CT、MRI）、超聲檢查、肌電圖等。我們將強調如何綜閤運用這些技術進行準確診斷。 第三篇：運動康復 本篇是本書的重點和亮點，將運動康復的理論與實踐相結閤，為運動損傷的恢復和功能重建提供科學的指導。 第十章 運動康復的原則與目標： 明確運動康復的定義、基本原則（如早期介入、循序漸進、個體化原則）以及康復過程中的關鍵目標（如減輕疼痛、恢復關節活動度、增強肌力、改善協調性、恢復運動專項技能）。 第十一章 運動康復的物理治療方法： 介紹各種常用的物理治療手段，包括冷熱療法、電療法、超聲波療法、激光療法、衝擊波療法等，詳細分析其作用機製、適應癥、禁忌癥及臨床應用。 第十二章 運動康復的運動訓練方法： 重點講解針對不同損傷和不同恢復階段的運動訓練方案。內容將涵蓋： 早期康復訓練： 以保護為基礎，側重於減輕水腫、控製疼痛、維持關節活動度。 中期康復訓練： 逐步增加負荷，側重於恢復肌力、耐力、本體感覺和平衡能力。 後期康復訓練： 模擬運動專項需求，側重於恢復運動技能、速度、爆發力、靈敏性，以及心理調適。 我們將詳細介紹各種運動訓練技術，如等長收縮、等張收縮、離心收縮訓練、阻抗訓練、功能性訓練、平衡與協調性訓練、普拉提、瑜伽在康復中的應用。 第十三章 常見運動損傷的康復： 將前兩部分的理論與實踐相結閤，針對第七章和第八章介紹的常見運動損傷，逐一製定詳細的康復計劃。例如，對於膝關節前交叉韌帶損傷，我們將詳細闡述術後不同階段的康復流程、訓練內容和注意事項；對於肩袖損傷，我們將分析其康復策略，包括早期手法治療、中期肌力訓練和後期功能恢復。 第十四章 運動預防與健康指導： 強調運動醫學的預防性作用。我們將分析常見運動損傷的預防策略，包括運動前的熱身與拉伸、運動後的整理活動、科學的運動負荷安排、閤理的運動裝備選擇、良好的運動技術掌握等。同時，本章還將探討運動在特殊人群（如青少年運動員、老年人）的健康促進和疾病預防中的作用。 第四篇：運動醫學相關技術與發展 本篇將介紹運動醫學領域的前沿技術和發展趨勢。 第十五章 運動營養學與運動錶現： 深入探討營養在運動錶現提升和運動損傷恢復中的作用。我們將介紹能量補充、蛋白質閤成、水閤作用、維生素與礦物質補充等方麵的科學原理，並提供個性化的運動營養指導建議。 第十六章 運動心理學在康復中的應用： 關注運動康復過程中的心理因素。我們將探討運動損傷對運動員心理的影響，如焦慮、抑鬱、恐懼等，並介紹運動心理學乾預技術，如認知行為療法、放鬆訓練、意象訓練等，幫助患者剋服心理障礙，重返運動。 第十七章 運動與替代醫學： 簡要介紹針灸、推拿、中藥等傳統醫學在運動康復中的應用，探討其與現代運動醫學的結閤與互補。 第十八章 運動醫學的未來發展： 展望運動醫學的未來發展方嚮，如基因技術在運動能力評估與損傷預測中的應用、運動康復智能化與個性化、運動處方在慢性病管理中的普及等。 結語 《臨床運動醫學與康復（本科）》第五版的編寫，是我們對運動醫學教育事業的鄭重承諾。我們深信，本書將成為廣大醫學院校師生學習運動醫學、掌握運動康復技能的寶貴教材和參考讀物。希望通過本書的學習，能夠培養齣一批具有紮實理論基礎、精湛臨床技能、人文關懷精神的優秀運動醫學人纔，為促進人民健康、推動體育事業發展做齣積極貢獻。 本書的編寫過程中，得到瞭眾多專傢學者和臨床醫生的鼎力支持與悉心指導，在此一並錶示衷心的感謝。同時，我們也熱切期待廣大讀者在使用過程中提齣寶貴的意見和建議，以便我們不斷完善，為讀者提供更優質的學習資源。

評分☆☆☆☆☆

從一個對臨床實踐充滿憧憬的醫學生角度來看，這本教材的價值在於它提供的“思維框架”。它不僅僅是知識的集閤，更是一種看待運動與健康關係的哲學指導。書中在討論到運動乾預的個體化差異時，花瞭不少篇幅來強調遺傳背景、年齡、性彆乃至環境因素的主導作用，這提醒我們，在未來的臨床工作中，絕不能搞“一刀切”的運動方案。我尤其欣賞它在探討老年人體能衰退機製時，那種兼具人文關懷和科學嚴謹性的敘事風格。它讓我意識到，體育醫學不僅關乎競技錶現，更深層次地關乎提升全人群的生活質量和健康壽命。這種宏大而又精微的視角，讓我對這門學科的敬畏之心更深，它為我未來在醫學道路上，如何看待“預防”而非僅僅“治療”，奠定瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵那種略帶磨砂質感的紙張，拿在手裏沉甸甸的，透著一股專業範兒。我特地選瞭這本教材來輔助我學習運動生理學的基礎知識，畢竟，對於臨床醫學的學生來說，對人體運動的深層次機製有一個紮實的理解是至關重要的。雖然我尚未深入研讀，但從目錄的編排上就能看齣編者們的用心良苦。他們顯然沒有僅僅停留在肌肉收縮和能量代謝這些基礎概念的羅列上，而是嘗試將運動對心血管係統、呼吸係統乃至內分泌係統的復雜影響係統地串聯起來，形成一個完整的知識網絡。我尤其欣賞它在理論深度與臨床應用之間尋求平衡的做法，比如，章節的末尾常常附帶一些關於運動處方製定或者運動損傷預防的案例分析，這些小小的插圖和文字提示，對於我們這些未來要麵對真實病患的醫學生來說，是無比寶貴的實戰經驗的預演。翻閱時，那種對知識體係的尊重感油然而生，它不像市麵上一些泛泛而談的科普讀物，而是嚴謹且富有邏輯性的，讓人對接下來的學習充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的體驗，與其說是“閱讀”，不如說是一種“探索”。我必須承認，有些章節的理論深度對於我們目前的基礎階段來說，確實構成瞭不小的挑戰，但正是這種挑戰，激發瞭我更深層次的求知欲。我特彆欣賞書中那些復雜的流程圖和剖析圖，它們將那些抽象的分子生物學過程具象化瞭。例如，在解釋運動引起的氧化應激與抗氧化機製時，書中運用瞭非常精妙的層級結構圖，將自由基的産生、細胞的防禦反應以及營養乾預的可能性，清晰地分層展示齣來。我經常會花上很長時間去仔細揣摩這些圖示，它們遠比單純的文字描述有效得多。這種對復雜信息的有效“轉譯”，是衡量一本優秀教材的關鍵標準，這本書無疑在這方麵做得非常齣色，它要求你動腦筋去理解，而不是簡單地死記硬背。

評分☆☆☆☆☆

我這次購買這本教材，主要是衝著它在“十二五規劃”背景下所體現齣的與時俱進的學術視野去的。要知道，醫學知識更新的速度是驚人的，一個五年規劃的教材，必然會融入最新的科研成果和行業規範。我初步瀏覽瞭關於運動機能評定的章節，發現它對一些新興的生物力學測試方法和生物反饋技術都有所提及，這比我之前參考的舊版資料要詳盡得多。特彆是對於一些慢性病患者的康復性運動乾預部分，書中似乎采用瞭循證醫學的視角，而非簡單的經驗總結，這對於我們這些需要培養批判性思維的本科生來說，簡直是福音。我喜歡它在論述問題時那種冷靜剋製的筆調，沒有過多煽情的辭藻，每一個數據、每一個圖錶都力求精確，讓人感覺手中的知識是可靠且具有權威性的。這種對學術前沿的捕捉和嚴謹的錶達方式，使得這本書超越瞭一般教材的範疇，更像是一部指導未來臨床實踐的參考手冊。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我更關注的是它在構建跨學科知識體係方麵的能力。體育醫學，說白瞭就是一門高度綜閤的學科，它橫跨瞭生理學、解剖學、生物化學甚至心理學。這本書在處理這些交叉點時錶現齣瞭極高的駕馭能力。比如，在探討高強度運動對乳酸閾值的影響時，它不僅詳細解釋瞭糖酵解通路，還穿插討論瞭運動心理學中關於“疼痛耐受度”的神經機製，這種多維度的解析，極大地拓寬瞭我的認知邊界。我發現很多概念的闡釋，都巧妙地嵌入瞭相關的臨床病理學背景，比如將運動對骨密度的影響與骨質疏鬆的病理變化聯係起來。這種“見微知著”的編排思路，讓我能夠更快地將書本知識與我正在學習的病理生理學課程進行關聯，避免瞭知識點的孤立化。可以說，它在搭建知識的“骨架”時，考慮得非常周全和細緻入微。