基本信息
書名:數字電子技術——全國高職高專一體化教學通用教材
定價:36.00元
作者:宋衛海 等
齣版社:山東科學技術齣版社
齣版日期:2007-09-01
ISBN:9787533145316
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
隨著半導體技術的迅速發展、微型計算機的廣泛應用,數字電子技術在現代科學技術領域中已經成為發展快的學科之一。它的發展不僅深刻地影響著人們的生産、生活,也推動著其他學科的進步。在高職高專電類專業的教學中數字電子技術是一門專業基礎課。本書是按照教育部*製定的《高職高專教育數字電子技術基礎課程教學基本要求》,本著理論夠用,應用為主,注重實踐的“一體化”教學思想編寫的。
本書的編寫人員均來自高職高專院校從事數字電子技術教學的綫教師,具有豐富的教學經驗。根據高職高專學生的實際情況,本書在編寫過程中,刪除瞭繁雜的數學公式推導以及集成電路的內部結構,力求簡明扼要、深入淺齣、通俗易懂。本書從工程應用角度齣發,介紹瞭數字電子技術的基礎知識和理論,為進一步學習專業課打下堅實的基礎,主要內容包括數字邏輯基礎、組閤邏輯電路、觸發器、時序邏輯電路、555定時器與脈衝産生電路、數模和模數轉換、存儲器等傳統內容,根據數字電子技術的*發展,還增加瞭PLD/FPGA器件原理及應用。本書注重“講、學、做”統一協調,遵循理論和實踐結閤的原則,實現瞭理論、EWB仿真實驗和實訓緊密結閤,突齣瞭數字電子技術應用性、針對性和前瞻性;注重培養學生的自學能力、應用能力和創新能力。在內容安排上將理論知識與仿真實驗相結閤,敘述簡練清楚,實例與知識點結閤恰當,例題分析透徹,習題安排閤理,實驗內容及步驟都經過細緻挑選和精心安排。
目錄
章 數字電子技術概述
節 數字電路的特點和分類
第二節 數製與碼製
第三節 數字脈衝波形的主要參數
第四節 數字電路中的二極管、三極管和MOS管
習題一
第二章 邏輯代數基礎
節 邏輯代數中的運算
第二節 邏輯代數的基本定律、公式及規則
第三節 邏輯函數及其錶示方法
第四節 邏輯函數的代數化簡法
第五節 邏輯函數的卡諾圖化簡法
實驗
實驗2—1 用分立元件實現門電路
習題二
第三章 數字集成邏輯門電路
節 概述
第二節 TTL集成邏輯門電路
第三節 CMOS集成邏輯門電路
第四節 TTL電路與高速CMOS電路的接口
第五節 國內外集成電路的命名方法
實驗
實驗3—1 TTL電路和CMOS電路邏輯功能測試
實驗3—2 門電路多餘輸入端的處理
實驗3—3 三態門邏輯功能測試及應用
習題三
第四章 組閤邏輯電路
節 組閤邏輯電路的分析
第二節 組閤邏輯電路的設計
第三節 編碼器
第四節 譯碼器
第五節 數據分配器
第六節 數據選擇器
第七節 數值比較器
第八節 加法器
第九節 組閤邏輯電路中的競爭冒險
實驗
實驗4—1 組閤邏輯電路設計
實驗4—2 常用集成組閤邏輯電路
習題四
第五章 觸發器
節 概述
第二節 基本RS觸發器
第三節 同步觸發器
第四節 主從觸發器
第五節 邊沿觸發器
第六節 觸發器集成邏輯器件
第七節 應用觸發器實現智力競賽搶答器
實驗
實驗5—1 觸發器功能測試及應用
習題五
第六章 時序邏輯電路
節 概述
第二節 時序邏輯電路的分析
第三節 計數器
第四節 寄存器和移位寄存器
第五節 同步時序邏輯電路的設計
實驗
實驗6—1 計數器
實驗6—2 移位寄存器
實驗6—3 數字電子鍾設計與仿真
實驗6—4 汽車尾燈控製電路設計與仿真
習題六
第七章 555定時器與脈衝産生電路
節 概述
第二節 用555定時器構成多諧振蕩器
第三節 用555定時器構成施密特觸發器
第四節 用555定時器構成單穩態觸發器
實驗
實驗7—1 555定時器及其應用
習題七
第八章 存儲器
節 概述
第二節 隻讀存儲器——ROM
第三節 隨機存取存儲器——RAM
習題八
第九章 可編程邏輯器件及其應用
節 概述
第二節 PLD/FPGA的編程語言
第三節 基於FPGA/CPLD的數字電路設計
習題九
第十章 數/模和模/數轉換器
節 概述
第二節 D/A轉換器
第三節 A/D轉換器
實驗
實驗10—1 D/A、A/D轉換器測試
習題十
附錄
附錄1 EWB簡介
附錄2 PLD/FPGA開發工具簡介
附錄3 數字電子技術實訓
附錄4 常用數字集成電路型號及引腳
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
說實話,我拿到這本教材時,第一感覺是它的實用性特彆強,完全不像有些理論書那樣高高在上,脫離實際。它非常注重“一體化教學”的理念,這一點在大量的實驗指導和課程設計案例中體現得淋灕盡緻。書中很多章節後麵附帶的實踐環節,比如如何使用麵包闆搭建一個簡單的加法器或者設計一個基本的時序電路,都配有詳細的步驟說明和預期的實驗結果分析。這對於我們動手能力的要求很高的專業來說,簡直是雪中送炭。我尤其喜歡它對一些經典集成電路芯片(如74係列芯片)的介紹,不僅僅是列齣引腳功能,還會結閤實際應用場景,講解芯片內部的工作原理和選型注意事項。這使得我們不僅學會瞭“怎麼做”,更明白瞭“為什麼這麼做”。這種理論與實踐緊密結閤的模式,極大地激發瞭我學習的主動性,感覺自己不僅僅是在看書,更像是在跟著一位經驗豐富的工程師學習實戰技巧。
評分從整體的閱讀體驗來看,這本書的裝幀質量和印刷清晰度都相當不錯,紙張的觸感也比較舒適,長時間閱讀眼睛不容易疲勞,這對於需要反復翻閱查閱的工具書來說至關重要。我特彆注意到書本在處理復雜電路圖時的細緻程度,所有的元器件符號、連接綫、信號流嚮都繪製得精準無誤,這極大地減少瞭我們理解電路結構時的認知負荷。相比於一些老舊的教材,這本書在涉及計數器設計時,較多地采用瞭現代常用的集成化解決方案,而非完全依賴最基本的邏輯門進行繁瑣的組閤,這更符閤當前工業界的設計趨勢。它仿佛在無聲地告訴我們:學習基礎原理是為瞭更好地掌握現代工具的應用,而不是陷在基礎的泥沼中無法自拔。這種注重效率和麵嚮未來的教學導嚮,讓我對這套教材的編寫團隊充滿瞭敬意。
評分這本書的語言風格可以說是一種務實的、麵嚮應用的技術敘事,它避免瞭過多的學術性冗餘,直奔核心概念和工程實現。它在講解觸發器、寄存器和計數器這些時序電路的核心概念時,采用瞭非常直觀的類比方法,將狀態轉移的抽象過程具象化。比如,它講解D觸發器和JK觸發器的工作特性時,會用時序圖和真值錶反復交叉印證,確保讀者能夠準確把握不同觸發器在同步和異步工作模式下的區彆。更讓我感到驚喜的是,書中對“競爭冒險”和“毛刺”這些在實際電路設計中非常棘手的問題,也給予瞭充分的關注,並提供瞭多種消除或抑製的有效方法,這通常是初級教材會忽略的細節。這錶明編者在編寫過程中,充分考慮瞭學生未來在實際工作中可能遇到的“坑”,提前為我們做瞭預警和指導,體現瞭教材編寫者深厚的工程素養。
評分這本書的封麵設計給我一種非常專業、嚴謹的感覺,色調沉穩,字體選擇也偏嚮工整有力,一看就知道這是一本麵嚮工程技術領域的教材。我最欣賞的是它在內容編排上的邏輯性,從最基礎的二進製數、邏輯門開始,逐步深入到組閤邏輯電路和時序邏輯電路的設計與分析。對於我們這些初學者來說,這種循序漸進的結構非常友好,不會讓人在一開始就被復雜的概念壓垮。特彆是關於數製轉換和布爾代數化簡的部分,書中提供瞭大量的實例和練習題,每一步的推導過程都講解得十分清晰,幾乎沒有歧義。我記得以前看其他資料時,對於卡諾圖(K-map)的化簡總是感到睏惑,但這本書通過圖示和文字描述相結閤的方式,把並圈的規則和技巧講得透徹明瞭,讓我茅塞頓開。它不僅僅是知識的堆砌,更像是為我們搭建瞭一個堅實的理論基石,為後續學習更復雜的數字係統打下瞭牢實的基礎。整本書的排版也十分考究,圖錶清晰,公式規範,閱讀體驗非常好,讓人願意沉下心去仔細研讀每一個章節。
評分作為一本通用教材,它在內容覆蓋的廣度和深度上做到瞭一個很好的平衡,沒有為瞭追求難度而犧牲基礎的紮實性,也沒有因為麵嚮高職高專而顯得過於淺顯。我發現它在介紹存儲器(RAM/ROM)的工作原理時,對存儲單元的讀寫時序和地址譯碼電路的結構講解得非常到位,甚至涉及到瞭動態隨機存取存儲器(DRAM)的基本刷新機製,這讓我對現代數字係統的內存架構有瞭更宏觀的認識。在章節的末尾,總會有一個“知識拓展”或“典型應用分析”的部分,這些部分往往會引入一些前沿或綜閤性的案例,比如簡單的A/D轉換器的基本構成思想,這極大地拓寬瞭我的視野,讓我看到瞭所學知識在更廣闊領域中的應用潛力。這種設計使得這本書既能滿足應試教學的基本要求,又能引導有餘力的學生進行自主探究和深入學習,是非常具有前瞻性的教學安排。
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