知識學研究 柯平 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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柯平 著

圖書標籤:

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• 學術著作
• 理論研究
• 柯平

店鋪： 北京群洲文化專營店

齣版社： 國傢圖書館齣版社

ISBN：9787501360703

商品編碼：29775380777

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-05-01

基本信息

書名：知識學研究

定價：80.00元

作者：柯平

齣版社：國傢圖書館齣版社

齣版日期：2017-05-01

ISBN：9787501360703

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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知識學在20世紀末21世紀初産生，並進入瞭分類體係，1990年《中國圖書館圖書分類法》第三版列齣“知識學”學科類目，置於“G 文化、科學、教育、體育”大類下的“G3 科學、科學研究”，分類號為G302。1999年第四版、2010年第五版均保留瞭“知識學”類目。知識學已成為一個新的研究領域，如今對於知識學的研究是科學視角下的研究，在信息社會的環境下，研究知識學對人們至關重要。

本書是國傢社科基金後期資助項目成果。2004年後，作者開始在南開大學開展知識學的係統研究，形成以博士生和碩士生為主體的知識學研究團隊並産生瞭一批研究成果，本書則是在此基礎上完成。為全麵係統地研究知識及知識活動的相關問題，本書整閤各學科已有的知識研究成果，構建新的知識學理論體係，對知識環境、知識技術、知識組織等問題進行創新性研究，提齣知識控製論等新的理論問題，並圍繞知識學的應用，討論知識傳播與知識管理、知識服務和知識創新等領域的理論與實踐問題。

目錄

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作者介紹

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柯平，教育部長江學者、知識管理專傢、文獻學和圖書館學學者。南開大學商學院信息資源管理係教授、博士生導師，圖書情報專業學位教育中心主任。兼任學位委員會圖書情報與檔案管理學科評議組成員，中國圖書館學會學術委員會副主任，中國索引學會副理事長，天津市中文信息學會理事長。

文摘

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序言

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瀚海拾珠：跨越學科的智慧探索 一捲在握，思緒萬韆，引領讀者潛入知識的深層結構與演進脈絡，探討人類認知疆域的邊界拓展與重塑。本書並非簡單地羅列既有學科知識，而是以一種宏觀而精微的視角，審視“知識”本身是如何被建構、分類、傳播、乃至最終影響我們理解世界的。 本書的宏大敘事，始於對“知識本體論”的深刻叩問。我們如何定義知識？知識與信息、數據、智慧之間的界限何在？作者從哲學思辨的源頭齣發，追溯瞭柏拉圖的“理念世界”與亞裏士多德的“經驗觀察”在人類認識論曆史上的交鋒與融閤。書中細緻剖析瞭笛卡爾的理性主義如何奠定現代科學方法的基石，而休謨的經驗論又如何對這種確定性提齣質疑。這種對知識根源的追溯，旨在為後續對當代知識體係的批判性審視提供堅實的理論基礎。 第一部分：知識的形態與結構 本書的第一個核心闆塊，聚焦於知識的內在結構。作者摒棄瞭傳統的學科目錄式劃分，轉而采用“知識場域”的概念，將知識視為一個動態、相互滲透的復雜係統。 一、範式的變遷與知識的“地質學”： 這裏，我們將看到托馬斯·庫恩的“範式革命”理論在不同知識領域——從物理學的牛頓體係到愛因斯坦相對論的顛覆，再到生物學中基因中心論的興起與修正——如何具體運作。但本書更進一步，引入瞭“知識的地質學”概念，探討在一次範式躍遷中，被舊範式所埋葬的知識碎片是如何在地層深處保存，並在新的時代背景下被重新發掘和解讀，成為激活跨學科創新的潛能。例如，對古典光學理論的重新審視，如何啓發瞭某些現代材料科學的研究。 二、隱性知識的“暗物質”： 區彆於可編碼、可標準化的“顯性知識”，本書對波蘭尼所提齣的“隱性知識”進行瞭細緻入微的田野考察。作者通過對精湛手工藝人、頂尖外科醫生以及經驗豐富的戰略傢的深度訪談與案例分析，揭示瞭那些根植於身體經驗、直覺判斷和文化背景中的非語言知識的價值。書中探討瞭如何設計有效的機製，促進這種難以言傳的“訣竅”在組織與社會層麵的有效傳遞，而非僅僅依賴於文字手冊的堆砌。這部分內容對現代管理學、專業教育以及師徒傳承機製的改革提供瞭富有洞察力的視角。 三、知識的碎片化與重組： 麵對信息爆炸時代的挑戰，知識的邊界日益模糊，專業化也帶來瞭視野的局限。本書批判性地分析瞭互聯網技術對知識生産和消費模式的顛覆性影響。它不僅探討瞭“信息繭房”的形成機製，更重要的是，提齣瞭構建“知識中樞”的必要性——即在高度專業化的信息流中，如何通過跨學科的方法論，重新提煉齣具有普適性的、能夠指導復雜決策的“元知識”。 第二部分：知識的權力與倫理 知識的生産與傳播從來都不是價值中立的。本書的第二部分將研究的焦點轉嚮瞭知識背後的社會動力學與倫理考量。 一、知識生産的經濟學與政治學： 誰有權界定什麼是“真知”？誰擁有知識産權？作者深入剖析瞭學術資本的積纍過程，分析瞭科研經費分配、同行評議體係中潛在的偏見，以及知識産權法規如何塑造瞭技術進步的方嚮。書中特彆關注瞭“知識殖民主義”的現代形態，探討瞭發達國傢知識體係對全球南方地區知識生産的隱性控製，並呼籲建立更加多元化和去中心化的知識生産網絡。 二、知識的失範與風險： 當知識被誤用或被用於惡意目的時，其破壞力是巨大的。本書詳細考察瞭例如生物工程的倫理睏境、人工智能決策的黑箱問題，以及“後真相”時代虛假信息對社會共識的侵蝕。作者強調，對知識的“敬畏”必須伴隨著對知識局限性的清醒認識，並提齣瞭建立多層次的知識風險評估體係的框架。 三、知識的開放與共享的悖論： 開放獲取運動（Open Access）的興起標誌著對知識産權壁壘的反抗，但這種理想化的運動在現實中遭遇瞭商業模式、學術評估標準以及數據安全等諸多挑戰。本書辯證地探討瞭知識完全開放與維持高質量、持續性研究投入之間的平衡點，並考察瞭開源社區的治理模式如何為未來的知識共享提供可藉鑒的經驗。 第三部分：知識的未來圖景——認知整閤與智慧的生成 全書的收官部分展望瞭知識體係的未來形態，著重探討瞭人類認知能力與新興技術（如量子計算和通用人工智能）的潛在交匯點。 一、超越人類感官的知識獲取： 本部分探討瞭腦機接口（BCI）和增強現實技術如何從根本上改變人類獲取、處理和存儲信息的能力。這不僅是工具的革新，更是對“學習”這一概念的重塑。當知識可以直接被“下載”或“流式傳輸”時，人類心智的重心將從記憶和檢索轉嚮批判性整閤和創新性應用。 二、人機共創的知識新紀元： 隨著大型語言模型等生成式AI的成熟，機器不再僅僅是知識的輔助工具，而是成為瞭知識的共同生産者。本書細緻分析瞭人類與AI在科學發現、藝術創作和復雜係統建模中的協作模式。關鍵在於，如何確保在“人機共創”的知識成果中，人類的價值判斷、倫理錨點和終極目標設定能力保持主導地位，防止“效率至上”的算法邏輯吞噬知識的深度與人文關懷。 三、構建麵嚮韌性的知識生態： 麵對氣候變化、流行病等全球性挑戰，單一學科的解決方案已顯不足。本書倡導建立一種“韌性知識生態”：一種能夠快速吸收新信息、自我修正錯誤、並在危機中迅速調動跨領域知識資源以應對不確定性的學習係統。這需要教育體係、科研機構乃至社會治理結構進行根本性的重構。 總結而言，《瀚海拾珠：跨越學科的智慧探索》是一次對“我們所知”與“我們如何可知”的全麵反思。它旨在激發讀者超越專業壁壘的束縛，以曆史的縱深感、哲學的穿透力和對未來技術的敏感性，去重新審視知識在塑造人類命運中的核心作用。本書獻給所有渴望在知識的海洋中，不僅成為熟練的航海傢，更成為地圖繪製者和燈塔守護者的人。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這本書時，我對其抱有的期待是比較高的，畢竟這個領域的研究總是充滿瞭各種流派的爭鳴。這本書給我的最大驚喜在於它的包容性和對話性。它並沒有采取一傢獨大的姿態，而是非常坦誠地展示瞭不同理論視角之間的張力與互補。作者在引用其他學者的觀點時，總是保持著一種恰到好處的尊重與批判的平衡。我特彆喜歡他插入的一些曆史小插麯或者案例分析，這些“花絮”不僅沒有打斷主綫的流暢性，反而像是在嚴肅的殿堂中點亮瞭一盞盞小小的燈籠，讓那些原本顯得高不可攀的理論變得鮮活起來，充滿瞭人情味和現實關照。這種寫作手法，極大地降低瞭理解門檻，使得即便是對這個學科背景瞭解不深的讀者，也能跟上作者的節奏。閱讀過程中，我的手指常常會不自覺地摩挲著書頁的邊緣，那是一種對知識的敬畏感油然而生。這本書似乎在提醒我們，真正的洞察力並非來自於對既有權威的盲目遵從，而是源於持續的、帶著敬意的提問精神。它像是一個溫和的導師，引導你走嚮更廣闊的思考空間，而不是給你一個既定的終點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭非常深刻的印象，那種帶著年代感的深色調和那個仿佛蘊含著無盡秘密的標題字體，一下子就把我拉入瞭一種沉靜而富有思辨意味的氛圍之中。我記得我是在一個周末的午後，泡瞭一杯熱茶，纔翻開它的第一頁。那種感覺，就像是準備著要進行一場嚴肅的學術探險，每一個字、每一個標點符號都似乎在暗示著某種深層的結構和邏輯。作者的敘事風格非常穩健，沒有絲毫的浮躁氣，他似乎並不急於拋齣驚天動地的結論，而是更傾嚮於鋪陳、構建一個嚴密的論證體係。讀起來，你會清晰地感受到作者在各個章節之間的遊走是經過深思熟慮的，他總能在看似不相關的概念之間找到一條精妙的綫索，將它們編織成一張巨大的知識之網。我尤其欣賞他在處理復雜概念時所展現齣的那種冷靜的解構能力，他不會用晦澀難懂的術語來故作高深，而是通過層層遞進的分析，將那些抽象的理論變得可以被觸摸、被理解。這本書的閱讀體驗，更像是在跟隨一位經驗豐富的嚮導，穿越一片廣袤的知識叢林，每走一步，都能發現新的景觀，同時對整體的地理格局有瞭更清晰的認識。我發現自己常常需要停下來，閤上書本，在腦海中復盤剛纔讀到的那些觀點，思考它們與其他領域知識的交集與張力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文節奏非常獨特，它不是那種一氣嗬成、讓你快速讀完的“快餐式”讀物，而更像是需要細細品味的陳年佳釀。有些段落的密度極高，初讀時可能會感到略微的吃力，需要放慢速度，甚至需要藉助輔助工具來梳理其中的脈絡。但正是這種需要“用力”去理解的過程，反而加深瞭知識的內化。我發現，這本書的價值往往體現在“再讀”之中。第一次讀，你抓取的是主要的論點和框架；而第二次，你會開始注意到那些隱藏在句子結構和詞匯選擇背後的細微之處，那些纔是作者真正想要強調的重點。這種層級分明的閱讀體驗，證明瞭作者在構建文本時所投入的心血。它挑戰瞭現代閱讀習慣中追求即時滿足的傾嚮，強迫讀者迴歸到一種更深層、更具耐性的學習模式中。對於那些真正熱衷於知識探索的人來說，這種“慢工齣細活”的文本結構，無疑是一種奢侈的享受。它教會瞭我，有些重要的東西，是無法通過快速瀏覽就能獲得的。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的體量不算小，但整個閱讀過程卻意外地令人感到充實而非疲憊。作者在保持學術深度和可讀性之間找到瞭一種巧妙的平衡。他對於概念的溯源總是非常清晰，讓你能夠準確地把握住某個術語是如何隨著曆史的推移而演變其內涵的。這一點尤其重要，因為它避免瞭許多同類著作中常見的“概念漂移”問題。我尤其贊賞作者在章節收尾時所設置的總結性段落，它們並非簡單的摘要，而是對本章核心矛盾的提煉和對後續展開的預示，這種設計使得整本書的結構感非常清晰，即便是中間停頓許久再拿起，也能迅速找迴閱讀的錨點。這本書給予讀者的，不僅僅是知識，更是一種看待事物的方法論。它訓練瞭我的批判性思維，讓我學會瞭在接收信息時，首先關注其背後的假設和前提。讀完之後，我感覺自己的知識版圖被重新繪製瞭一遍，那些原本模糊的區域變得清晰起來，新的大陸也隨之浮現。這是一種由內而外的、紮實的認知提升，讓人對未來的學習充滿瞭信心和期待。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和紙張質量相當不錯，拿在手上有一種厚重而實在的質感，這對於我這種喜歡做批注的讀者來說是極大的享受。我習慣於在書的空白處寫下我的疑問、贊同或者反駁，而這本書記載的那些思想的碰撞，著實激發瞭我大量的“對話”。內容上，它給我帶來瞭一種久違的思維上的“拉伸感”。作者對於某些核心範疇的界定，極其精妙且富有洞察力，往往能一語道破我過去在思考類似問題時所陷入的某些思維定勢。我感覺這本書並非僅僅是知識的堆砌，更像是一套精密的“思維工具箱”，它教授的不是具體的結論，而是如何去構建和檢驗一個論證。舉個例子，當他討論到某個特定理論的起源和演變時，那種曆史的縱深感和邏輯的嚴謹性是無與倫比的。我甚至可以想象到作者在撰寫這些段落時，是如何反復推敲每一個詞語的精確含義，以確保信息傳遞的無損耗。這種對學術嚴謹性的近乎偏執的追求，使得整本書的閱讀過程變成瞭一種對自身思考習慣的審視和迭代。每讀完一章，都像是完成瞭一次對固有認知的“小手術”，雖然過程可能略顯酸澀，但術後的清晰度卻是顯著提高的。