满58包邮知识图谱视野中的西方百年体育学术史(1898-2012年)/中国体育博士后文 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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王琪著

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店铺：东宇盛图书专营店

出版社：北京体育大学出版社

ISBN：9787564421700

商品编码：29800017813

包装：精装

出版时间：2016-09-01

具体描述

基本信息

书名：知识图谱视野中的西方百年体育学术史(1898-2012年)/中国体育博士后文丛

定价：49.00元

作者：王琪

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2016-09-01

ISBN：9787564421700

字数：

页码：108

版次：1

装帧：精装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

《知识图谱视野中的西方百年体育学术史（1898-2012年）/中国体育博士后文丛》旨在研究西方百年体育学术的发展情况，可为重要的学术人物、学术事件、学术成果存史，观察学术研究特征的嬗变，更重要的是，可以对体育学术研究的现状知所从来，探究那些重要的学术研究活动、成果从萌发、积累到走向成熟的具体过程，为今后体育学术的发展提供借鉴。

章绪论
节研究源起
一、体育实现其现代价值功能需要以坚实的学科理论作支撑
二、加强体育学术史研究是完善体育学科基础理论的重要前提条件
三、体育学术史研究是推动体育学科学术创新的重要保障
四、体育学术史研究符合当前体育科技工作的发展趋势
第二节研究现状
第三节研究意义
第四节研究方法及应用软件
一、研究方法
二、应用软件
第五节期刊选择与数据来源
一、期刊选择
二、数据来源
第六节研究特点与创新点
一、研究特点
二、研究的创新点
第七节研究思路与内容安排
一、研究思路
二、内容安排

第二章《美国体育教育评论》主题词共词图谱视角下西方体育学术发展历程
节《美国体育教育评论》不同时期主题词共词图谱分析
一、1896-1907年西方体育学术发展概况
二、1908-1918年西方体育学术发展概况
三、1919-1929年西方体育学术发展概况
第二节 19世纪末至20世纪20年代的西方体育学术发展特征
一、“实践体育”逐渐向“学术体育”艰难过渡
二、西方体育学术研究热点的转移与其时代背景关系密切
三、西方体育学术发展初步体现“精深”和“广博”

第三章《研究季刊》文献共被引知识图谱视角下西方体育学术演进路径
节《研究季刊》文献共被引图谱分析
一、聚类1：体育测量研究
二、聚类2：运动训练学、运动生理学、运动技能学习、体适能等研究
三、聚类3：运动生理学、体适能、身体成分研究
四、聚类4：身体活动与健康的基础理论研究
五、聚类5：健康与身体活动干预的实践研究
六、聚类6：运动技能学习研究
七、聚类7：运动行为与社会学习理论研究
八、聚类8：运动动机研究、心理测量研究
九、聚类9：定性研究方法
第二节《研究季刊》文献共被引知识图谱视角下西方体育学术发展特征
一、西方体育学术不同时期所选择的主流学科理论有所区别
二、西方体育科研方法出现从描述统计向推断统计、从单变量到多变量、从定量向定性和定量相结合等方向演进
三、一大批活跃在体育学术前沿的学者是西方体育学术发展的源动力
四、一批方法学者及其经典论著为西方体育学术取得重大突破提供了支持

第四章《研究季刊》主题词共词图谱视角下西方体育学术发展历程
节《研究季刊》不同年代主题词共词图谱分析
一、20世纪30年代西方体育学术发展概况
二、20世纪40年代西方体育学术发展概况
三、20世纪50年代西方体育学术发展概况
四、20世纪60年代西方体育学术发展概况
五、20世纪70年代西方体育学术发展概况
六、20世纪80年代西方体育学术发展概况
七、20世纪90年年代西方体育学术发展概况
八、21世纪初西方体育学术发展概况
第二节《研究季刊》主题词共词知识图谱视角下西方体育学术发展特征
一、体育学术重心经历了从以体育教育-运动训练-身体活动-奥运会-锻炼与健康-肥胖与健康为中心的演变
二、西方体育学术研究内容不断拓展和深化
三、西方体育学术研究视角出现高度综合化
四、社会发展的时代背景影响西方体育学术发展的方向
五、学科建制化对西方体育学术的促进
六、科学技术的发展有效推动了西方体育学术的科学化

第五章结论
一、西方体育百年体育学术的发展阶段划分
二、西方体育学术研究重心的转移
三、西方体育学术研究的四大趋势
四、西方体育学术研究的六大动力
参考文献
后记

作者介绍

王琪，男，1980年5月生，现为北京体育大学在站博士后，吉林体育学院副教授、硕士生导师，研究生处处长，是较早将科学知识图谱这一前沿的科学计量学方法引入体育学术界的学者。近五年来，一直致力于运用科学计量学研究体育科学学、学科史和学术史等问题。至今为止，主持国家社科课题等国家课题3项，省部级课题3项，厅局级课题3项，校级课题6项，参与国家社科重点课题1项，发表与本课题相关的学术论文近40篇，包括核心期刊学术论文近20篇，2篇论文被中国人民大学报刊复印资料《体育》全文转载。

文摘

序言

运动的脉络，思想的光芒：探寻现代体育学术的百年足迹体育，作为人类社会发展的重要组成部分，其蕴含的文化、社会、经济及哲学意义，早已超越了简单的身体活动范畴。自近代以来，随着科学研究方法的引入和学科体系的建立，体育逐渐发展成为一门独立的学术领域，并在此过程中与西方思想文化产生了深刻的互动与融合。本书《知识图谱视野中的西方百年体育学术史(1898-2012年)/中国体育博士后文》并非是对这一宏大历史进程的简要概览，而是力图通过一种更为精细、深入的视角，勾勒出西方体育学术思想在一百多年的时间跨度里（1898年至2012年）的演变轨迹、核心议题、重要流派以及其内在的逻辑关联。本书的研究对象，是西方体育学术领域中那些奠定了学科基石、推动了理论创新的重要思想成果。我们关注的不仅仅是体育科学的生理学、生物力学等硬核学科的发展，更着重于体育在社会文化、哲学伦理、教育心理以及历史人文层面的深度探索。从19世纪末20世纪初，体育作为一种提升国民素质、塑造国家形象的手段被日益重视，到20世纪中叶，随着社会变革和学科分化，体育研究呈现出更加多元化的趋势，再到21世纪初，跨学科研究和全球化视野成为主流，本书试图梳理出这一复杂而动态的学术演变过程。开篇：奠基与萌芽 (19世纪末 - 20世纪初) 在19世纪末，西方世界经历了工业革命的洗礼，社会结构发生巨变，对教育和身心健康的需求日益增长。体育，作为一种能够强健体魄、培养公民品德的活动，开始受到系统性的关注。这一时期，许多关于体育教育、体育生理学和运动训练的早期著作涌现，为后来的学科发展奠定了基础。例如，对身体训练的科学化、规范化要求，以及将体育视为塑造健康人格和社会责任感的重要途径的理念，开始在教育界和学术界传播。生理学、解剖学等自然科学的进步，也为理解人体运动提供了科学依据。这一阶段的研究，虽然在方法论上可能尚显粗糙，但其前瞻性地指出了体育的科学化和教育化方向，为后续研究的深入奠定了思想根基。发展与分化：学科的成熟与多元化 (20世纪初 - 20世纪中叶) 进入20世纪，随着体育活动的普及和现代体育赛事的兴起，体育研究呈现出更加系统化和专业化的态势。学科开始分化，运动生理学、运动生物力学、运动心理学、体育社会学等分支学科逐渐成熟。这一时期，学者们开始运用更严谨的科学方法，如实验法、调查法等，对运动表现、训练效果、运动损伤等进行深入研究。同时，体育的社会功能和文化意义也成为研究的重要议题。例如，体育在民族主义、国际关系、社会阶层流动中的作用，以及体育与大众文化、媒介传播的关系，都得到了初步的探讨。一些重要的学术机构和期刊也在此期间建立，为学术交流和成果传播提供了平台。体育教育作为培养下一代的重要环节，其教育理念、教学方法以及课程设置也成为研究的热点。如何通过体育教育实现德智体美劳的全面发展，成为教育家和学者们共同关注的课题。整合与深化：跨学科视野与批判性反思 (20世纪中叶 - 20世纪末) 20世纪下半叶，西方社会经历了深刻的社会变革，对传统观念和制度进行了反思。这种反思也延伸到了体育领域。体育研究不再局限于其技术层面，而是更加关注其背后的社会、文化、政治和意识形态因素。女性主义、后殖民主义等批判性理论开始被引入体育研究，挑战了以往以男性、西方为中心的叙事，揭示了体育中的性别不平等、种族歧视等问题。体育社会学、体育人类学、体育哲学等分支学科得到了蓬勃发展，对体育的社会建构性、文化表征以及伦理困境进行了深入剖析。与此同时，学科之间的界限开始模糊，跨学科研究成为一种重要的趋势。体育研究者们开始借鉴心理学、社会学、人类学、历史学、哲学等学科的理论和方法，以更全面、更深刻地理解体育现象。例如，运动心理学开始关注运动表现与个体心理状态的关系，体育社会学则深入探讨体育在构建社会认同、促进社会融合方面的作用。新世纪的展望：全球化、技术化与未来趋势 (21世纪初) 进入21世纪，全球化进程的加速和信息技术的飞速发展，为体育学术研究带来了新的机遇与挑战。体育研究的视野更加开阔，开始关注全球范围内的体育发展问题，如国际体育组织的角色、全球体育产业的运作、以及跨文化体育交流的意义。信息技术和大数据分析的引入，为运动生理学、运动训练学等领域的研究提供了强大的工具，使得对运动表现的精准测量和个性化训练成为可能。同时，人们对运动健康、体育与生活方式的关注度不断提升，使得体育科学与公共健康、运动医学等领域更加紧密地结合。此外，体育哲学和体育伦理学也面临着新的课题，如基因技术在体育中的应用、体育竞赛的公平性、以及体育在应对气候变化等全球性挑战中的作用。本书在梳理西方百年体育学术史的同时，也试图勾勒出这些新兴领域的发展趋势，为未来的研究提供启发。知识图谱的视角：内在关联与思想网络本书特别强调“知识图谱”的视角，旨在揭示西方体育学术史中不同理论、概念、研究方法以及重要学者之间的复杂关联。知识图谱不仅关注单一的学术成果，更致力于构建一个多维度、相互连接的思想网络，从而更清晰地理解学科发展的逻辑脉络和思想演变的内在动力。通过这种方式，我们可以看到，某个看似独立的理论，实际上可能源于另一个领域的启发，或者对未来的某个研究方向产生了深远的影响。这种网络化的分析，有助于我们跳出线性的历史叙事，从更宏观、更系统的层面把握西方体育学术思想的演进。总而言之，本书是一次对西方体育学术思想百年历程的深入探索。它不仅仅是在陈述历史，更是在追溯思想的源头，探寻学科的演变，并试图理解体育在人类社会发展中所扮演的独特而重要的角色。通过对1898年至2012年这段重要历史时期的梳理与分析，本书为理解现代体育学术的形成、发展及其未来走向，提供了一个全面而深刻的视角。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我是一个体育学专业的学生，目前正在为我的毕业论文收集资料。我的研究方向是西方体育社会学的发展，但我发现现有的文献很多都比较零散，难以形成一个完整的认识。当我看到这本书的题目——“知识图谱视野中的西方百年体育学术史(1898-2012年)”——我的研究兴趣瞬间被点燃了。我尤其对“知识图谱视野”这个说法感到好奇，因为我之前很少接触到将这种信息科学的方法应用于人文社科领域，特别是体育学术史的研究。我猜想，这本书可能不仅仅是在讲述历史事件，更重要的是在揭示学科内部的知识结构和演变路径。我非常希望能通过这本书，了解在1898年至2012年这漫长的百年间，西方体育学术领域究竟涌现了哪些重要的学术思潮、理论流派和代表性学者？他们的研究是如何相互启发、相互批判，并最终构建起如今我们所知的体育学术体系的？我期待这本书能够提供一个系统性的框架，让我能够更清晰地把握西方体育学术的脉络，并为我的论文找到更坚实的理论基础和研究视角。

评分☆☆☆☆☆

这本书我早就想买了，但一直没下定决心。我一直对体育史很感兴趣，但总是觉得市面上现有的书籍要么过于碎片化，要么过于宏观，很难找到一本能够深入剖析某个特定历史时期和学术发展脉络的书。当我看到这本书的标题时，我立刻被它吸引了——“知识图谱视野中的西方百年体育学术史(1898-2012年)”。这个标题本身就透露出一种严谨的学术态度和新颖的研究视角。我设想，这本书一定能够填补我在体育学术史研究上的空白，带我进入一个更深层次的理解。我特别好奇，“知识图谱视野”究竟是如何被应用于体育学术史的研究中的？它是否能够帮助我更清晰地梳理出不同学派、不同理论之间的联系与演变？1898年至2012年，这跨越一个多世纪的时间跨度，里面一定蕴含着无数值得挖掘的故事和思想火花。我非常期待能够通过这本书，了解西方体育学术在这一时期经历了哪些关键的转折点，诞生了哪些重要的理论和人物，以及这些学术思想又是如何影响了西方乃至全球的体育发展。这本书就像是一扇通往体育学术殿堂的门，我迫不及待想要推开它，去探索其中的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

我对西方体育学术的发展历程一直很感兴趣，但往往在阅读相关文献时，会感觉知识点比较碎片化，难以形成一个宏观的整体认识。这本书的标题，“知识图谱视野中的西方百年体育学术史(1898-2012年)”，让我眼前一亮，这个“知识图谱视野”听起来就非常具有探索性。我设想，作者是否运用了某种创新的方法论，通过可视化的方式来梳理和呈现西方体育学术在长达一个多世纪里的发展脉络？我特别好奇，这本书将如何展示不同学术流派、理论观点之间的相互联系和演变过程？比如，从早期的基于生理学和运动科学的研究，到后来逐渐纳入社会学、哲学、文化研究等视角，这些转变是如何发生的，又产生了哪些重要的学术成果？我希望通过阅读这本书，能够构建起一个更清晰、更系统化的西方体育学术发展框架，了解在1898年至2012年这段关键时期，究竟有哪些核心的学术议题被探讨，哪些学者做出了开创性的贡献，以及这些学术思想又是如何一步步影响了现代体育的认知和实践。

评分☆☆☆☆☆

最近我对西方体育的学术研究产生了浓厚的兴趣，但总觉得现有的书籍在系统性上有所欠缺，很多时候只能了解到一些零散的知识点。这本书的标题“满58包邮知识图谱视野中的西方百年体育学术史(1898-2012年)”引起了我的注意，特别是“知识图谱视野”这个新颖的提法，让我觉得这本书可能会带来一些不一样的视角。我设想，作者是不是试图用一种更具结构化和可视化的方式来呈现西方体育学术在近百年的发展历程？我非常好奇，这个“知识图谱”到底是如何运作的，它是否能够帮助我们更清晰地梳理出不同学术流派之间的内在联系、发展脉络以及影响力的扩散？例如，从早期对运动生理学的关注，到后来对社会学、文化学、心理学等多学科的渗透，这些演变过程能否通过知识图谱得到更直观的展示？我期待这本书能够帮助我系统性地了解1898年至2012年期间，西方体育学术领域究竟经历了哪些重要的思想变革和理论发展，以及这些理论是如何形成并影响了整个学科的。

评分☆☆☆☆☆

我最近在研究西方体育的发展，尤其关注其学术理论的形成和演变。市面上很多关于体育史的书籍，侧重点多在于事件、人物或者社会影响，真正深入探讨学术思想脉络的却不多。这本书的标题“知识图谱视野中的西方百年体育学术史(1898-2012年)”让我眼前一亮。我尝试搜索了一下“知识图谱”在学术研究中的应用，发现它是一种非常有力的工具，能够可视化地呈现知识点之间的关联。如果这本书真的能将知识图谱的方法论运用到体育学术史的研究中，那将是一次非常创新的尝试。我很好奇，作者是如何运用这个方法来梳理1898年至2012年这百年间的西方体育学术思想的？它是否能够帮助读者更直观地理解不同学派的起源、发展和相互影响？例如，从早期的生理学、心理学视角，到后来的社会学、文化研究视角，这些转变是如何发生的？知识图谱能否将这些看似分散的学术流派联系起来，形成一幅清晰的知识网络图？我希望能在这本书中找到关于这些问题的答案，并学习到一种全新的分析历史文献和学术思想的方法。