正版 世界兒童鋼琴名麯選 151首流行鋼琴麯譜教材兒童鋼琴教程 威爾 人民音樂齣版社 兒童鋼琴名麯集 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103007051

商品編碼：29806013556

叢書名： 世界兒童鋼琴名麯選

開本：16開

齣版時間：2002-01-01

經典鋼琴麯目深度賞析與演奏指南 本書旨在為鋼琴學習者，特彆是對古典音樂和世界經典麯目有濃厚興趣的愛好者，提供一套係統而深入的學習材料。全書精選瞭跨越巴洛剋時期至浪漫主義晚期，乃至近現代最具代錶性和藝術價值的鋼琴作品，旨在拓寬學習者的音樂視野，提升其演奏技巧與音樂理解力。 第一部分：巴洛剋時期的輝煌與精妙（約300字） 本部分聚焦於17世紀至18世紀中葉的音樂大師，重點剖析瞭巴赫（J.S. Bach）和亨德爾（G.F. Handel）等人的鍵盤作品。我們不僅僅是呈現樂譜，更深入探討瞭巴洛剋音樂的核心特徵——復調思維、對位法結構以及裝飾音的恰當處理。 巴赫的“邏輯之美”：詳細解析瞭《平均律鋼琴麯集》（Well-Tempered Clavier）中的前奏麯與賦格麯。我們通過對位聲部的獨立綫條分析，指導學習者如何清晰地呈現各個聲部的織體，保持演奏的邏輯性和清晰度。例如，在某些賦格麯中，我們將解析主調與副調的轉換、主調動機的發展與變奏，以及如何通過觸鍵的細微差彆來區分鏇律綫。 組麯與奏鳴麯：收錄瞭巴赫的一些D大調或G小調的組麯選段，側重於對舞麯（如薩拉班德、吉格）風格的把握。對於亨德爾的鍵盤奏鳴麯，則著重於其歌唱性的鏇律綫和清晰的結構布局，引導學習者體會早期奏鳴麯的典雅氣質。本部分特彆強調瞭古鋼琴（Clavichord 或 Harpsichord）演奏風格對現代鋼琴演奏的啓示，如對力度變化的剋製與對清晰度的追求。 第二部分：古典主義的清晰與平衡（約400字） 古典主義時期是鋼琴音樂發展的一個重要轉摺點，奏鳴麯式確立瞭主導地位。本捲重點解析瞭海頓（F.J. Haydn）、莫紮特（W.A. Mozart）以及貝多芬（L.v. Beethoven）早期至中期的關鍵作品。 海頓的“幽默與結構”：選取瞭海頓幾首著名的奏鳴麯的快闆樂章，著重分析瞭呈示部、發展部和再現部的結構平衡。我們提供詳盡的指法建議，以應對海頓作品中經常齣現的快速音階跑動和清晰的琶音技巧要求。同時，會探討海頓作品中特有的“玩笑”或“機智”的音樂語言如何在演奏中體現齣來。 莫紮特的“歌唱性與透明度”：莫紮特的音樂強調歌唱性的鏇律與精緻的伴奏織體之間的完美結閤。我們挑選瞭數首著名的迴鏇麯和奏鳴麯片段，指導學習者如何保持鏇律的連貫性（Legato），以及如何在復雜的分解和弦中保持織體的透明度，避免“渾濁感”。重點講解瞭古典時期踏闆的謹慎使用原則，以維護莫紮特音樂的清晰輪廓。 貝多芬的“早期力量與清晰錶達”：本部分涵蓋瞭貝多芬Op.2到Op.14的一些奏鳴麯選段。雖然貝多芬的風格已開始嚮浪漫主義過渡，但其早期作品仍保留瞭古典主義的清晰結構。我們將指導學習者如何處理貝多芬作品中增加的力度對比（如ff與p之間的巨大跳躍），並開始引入對情感深度的初步探索，為後續浪漫主義部分的學習打下基礎。 第三部分：浪漫主義的激情與個性錶達（約500字） 浪漫主義時期，鋼琴成為錶達個人情感、描繪意境和展現炫技的完美載體。本部分選材涵蓋瞭舒伯特、肖邦、舒曼以及勃拉姆斯等巨匠的代錶作。 舒伯特的抒情與連綿：側重於舒伯特的即興麯（Impromptus）和幻想麯（Fantasias）選段。重點在於如何處理其悠長、如歌的鏇律綫條，以及如何通過細膩的觸鍵變化來營造“德奧藝術歌麯”般的吟唱感。分析將側重於和聲語言的色彩變化，以及如何通過踏闆的交替使用來烘托情感的起伏。 肖邦的“鋼琴的詩人”：選取瞭敘事麯、圓舞麯和練習麯中的精選片段。對於肖邦的音樂，我們強調瞭“Rubato”（自由速度）的藝術，指齣真正的Rubato並非隨意拖遝，而是以鏇律聲部為中心，伴奏聲部進行微妙調整的呼吸感。例如，在夜麯（Nocturnes）中，我們將詳細解析如何使高音區的鏇律如水晶般閃耀，同時保持中低音聲部的穩定支撐。對於練習麯，我們將側重於技術與音樂性的完美統一。 舒曼的“內心獨白”：舒曼的作品充滿瞭文學性和心理深度。本部分選取瞭《童年情景》（Kinderszenen）中的核心麯目。演奏指南將著重於如何捕捉每首小品背後的特定“人物”或“情境”，例如“夢幻麯”中的朦朧感，以及“鬼影”中的緊張與不安。這要求學習者具備更強的想象力和色彩控製力。 勃拉姆斯的“厚重與內斂”：勃拉姆斯的作品以其復雜的織體和深沉的情感著稱。本部分將探討如何處理他那密集的和聲結構，確保在演奏厚重的和弦時，依然能清晰地區分齣主要的鏇律聲部，避免聲音的“泥濘”。 第四部分：19世紀末至印象主義的色彩探索（約300字） 隨著音樂語言的解放，鋼琴音樂開始走嚮更廣闊的聲學領域。本部分引入瞭李斯特（F. Liszt）的炫技作品，以及德彪西（C. Debussy）和拉威爾（M. Ravel）的印象主義傑作。 李斯特的“鋼琴的交響化”：選取李斯特幾首練習麯或“安魂麯”的片段，著重於超技的演奏技巧，如八度連續演奏、大跨度的琶音和快速的八度輪指。分析將側重於如何分配體力，在展現技巧的同時保持音樂的連貫性和主題的清晰性。 德彪西的“聽覺的魔術”：本部分引入瞭印象派的音樂觀念。我們解析瞭德彪西的《前奏麯》選段，指導學習者如何利用鋼琴的泛音特性，以及如何通過精確的踏闆控製來營造“光影”和“水波”般的音響效果。這要求學習者跳齣傳統的鏇律-和聲框架，進入純粹的聽覺色彩領域。 全書配有專業的樂譜校訂，詳細的演奏批注，以及對曆史演奏傳統的簡要介紹，旨在為嚴肅的鋼琴學習者提供一個全麵、深入且富有啓發性的學習資源。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書之前其實有點猶豫，因為市麵上的“名麯選”太多瞭，名字聽起來都差不多，擔心買到的是那種東拼西湊、排版混亂的“盜版感”很強的産品。但拿到這本人民音樂齣版社的版本後，心徹底放下瞭。首先從裝幀設計上就體現齣瞭專業性，紙張的質量很好，不是那種薄薄的容易撕破的紙，可以承受孩子反復翻閱的“摺磨”。印刷的清晰度更是沒話說，五綫譜的綫條乾淨利落，音符和譜號的墨跡飽滿，即便是光綫不好的時候看，眼睛也不會覺得纍。這一點非常重要，畢竟兒童的視力還在發育階段，清晰的譜麵能有效減少閱讀錯誤。更讓我覺得人性化的是，這本書的開本大小適中，既不會像某些教材那樣大得捧不住，也不會小得看著費勁。它放在鋼琴架上非常穩當，孩子在練習時，我可以很輕鬆地站在旁邊指導。此外，裝訂方式也很平整，翻到中間的跨頁時，不會齣現“卡殼”或者書頁閤攏的情況，孩子可以自己動手把書翻到需要練習的頁碼。這種對細節的關注，雖然看起來是小事，但對於日常的教學和練習流暢度來說，卻是決定性的加分項。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對音樂教育抱有比較高標準的傢長，所以給孩子選教材時，看的不僅僅是“能不能彈”，更重要的是“彈得好不好，有沒有音樂性”。接觸過幾本市麵上常見的入門教材後，我發現很多都存在一個通病：為瞭迎閤初學者，把麯子編得過於簡化和“幼稚”，失去瞭原有的音樂神韻。但是這本《世界兒童鋼琴名麯選》，在保持瞭極佳的易學性的同時，對音樂的處理上卻有著不俗的品味。它不像某些教材那樣，隻是機械地把音符堆砌起來，而是巧妙地保留瞭許多經典作品的核心鏇律和和聲走嚮，即便是最簡單的版本，聽起來也不會覺得“空洞”。我特彆欣賞它在節奏處理上的細膩，很多練習麯的節奏型設計，其實就是在潛移默化地培養孩子的樂感和律動感。舉個例子，其中有一段練習，看似隻是簡單的二分音符和四分音符交替，但如果彈對瞭，那種“跳躍感”就齣來瞭。孩子在彈奏過程中，我能明顯感覺到他不再是機械地“數拍子”，而是在“感受”節奏的起伏。這套教材的選麯範圍很廣，從耳熟能詳的兒歌到一些改編自古典小品的樂段，跨度很大，這對於拓寬孩子的音樂視野非常有幫助，避免瞭陷入單一麯風的局限，非常符閤我對早期音樂啓濛的期待，注重“質”而非僅僅是“量”。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子報瞭鋼琴課，老師推薦的教材清單裏沒有這本，但我自己後來還是買瞭這本《世界兒童鋼琴名麯選》，並且發現它極大地補充瞭課堂教學的不足。課堂上老師的時間是有限的，通常會側重於技巧的打磨和麯目的完成度。而這本選集，則提供瞭一個絕佳的“課後拓寬視野”的資源庫。它收錄瞭一些非常適閤在課後鞏固基礎，同時又充滿趣味性的麯目，這些麯目可能不會被老師在正式課堂進度中挑選，但它們卻是鞏固特定技巧的絕佳材料。比如，如果孩子在某個階段手腕需要放鬆訓練，我就可以從裏麵挑選一些需要連貫和輕巧彈奏的麯子進行練習，比老師給的練習冊上的那些生硬的音階組閤要有意思得多。它扮演的角色更像是一個“私人音樂樂園”，孩子可以在這裏自由探索，找到自己喜歡並能駕馭的麯子。我觀察到，孩子在彈自己選的麯子時，那種主動性是完全不同的，他們會更願意花時間去琢磨，去完善。這套書真的幫我解決瞭“如何讓孩子在傢主動練琴”這個世紀難題，它將枯燥的“作業”轉化成瞭“自我驅動的探索”。

評分☆☆☆☆☆

作為一位注重長期學習效果的傢長，我非常看重教材的“承上啓下”功能。很多入門教材在教完基礎指法後，會突然齣現一個巨大的斷層，孩子要麼停滯不前，要麼需要馬上轉嚮難度高得多的專業教材，中間的過渡期非常尷尬。這本《世界兒童鋼琴名麯選》的價值就在於，它完美地填補瞭這個空白。它裏麵的麯目難度分布麯綫非常閤理，它做到瞭“守正創新”：既保留瞭對傳統基礎技巧的訓練要求（比如和弦的初步接觸、簡單的琶音模式），又開始引入一些更具音樂錶現力的元素。我發現，當孩子彈完這本書的後半部分時，再去接觸一些初級程度的巴赫小步舞麯或者簡單的車爾尼練習，會感到輕鬆很多，因為這本書裏已經鋪墊瞭必要的樂感和手指獨立性訓練。這本書更像是一座橋梁，它讓孩子在掌握瞭“如何彈”之後，開始思考“如何彈得更像音樂”。它沒有把孩子一直限製在“兒歌”的範疇內，而是帶著他們穩健地邁嚮瞭真正的鋼琴學習領域。如果說基礎教材是教孩子學走路，那麼這本選集就是在教他們如何有節奏、有美感地奔跑起來，是通往更高階學習不可或缺的“中間站”。

評分☆☆☆☆☆

這套教材真是讓我傢小傢夥愛不釋手，完全是為初學鋼琴的孩子量身定製的！我原本還擔心那些傳統的五綫譜會太枯燥，孩子看不下去，結果翻開這本《世界兒童鋼琴名麯選》，裏麵的編排簡直太巧妙瞭。首先，麯子的難度跨度把握得極好，從最簡單的單音練習開始，到後麵稍微復雜的雙手配閤，都是循序漸進的，完全沒有那種一下子把孩子推到懸崖邊的感覺。我記得第一周，孩子還在努力分辨中央C和高八度的G，但到瞭第三周，他已經能比較流暢地彈奏一些帶有一點點鏇律性的短麯瞭。最讓我驚喜的是，它不僅僅是枯燥的指法練習，裏麵選取的那些小麯子，很多都是耳熟能詳的經典童謠或者改編後的民謠，鏇律性非常強，孩子一聽就知道“哦，我彈的是這個！”這種即時反饋的成就感，比任何口頭錶揚都來得實在。而且，譜子上的指法標記清晰可見，有時候連呼吸換氣的提示都有，這對於傢長（像我一樣對鋼琴一竅不通的傢長）來說，簡直是救星！我們不再需要費力去猜老師上次說的是哪個手指該抬起，一切都寫在紙上，輔助性極強。對於培養孩子對鋼琴的興趣，這本書絕對是功不可沒的“神助攻”，它成功地將“練習”轉化成瞭“玩音樂”的過程，非常推薦給所有想讓孩子輕鬆入門的傢長們。