和孩子一起享受早教--1-3岁幼儿养育必修课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张爱启 编

图书标签:

• 早教
• 育儿
• 亲子
• 1-3岁
• 幼儿发展
• 家庭教育
• 婴幼儿
• 认知
• 行为习惯
• 蒙台梭利

店铺： 北尚图书专营店

出版社： 人民军医

ISBN：9787509175736

商品编码：29965543338

开本：16

出版时间：2014-10-01

基本信息

• 商品名称：和孩子一起享受早教--1-3岁幼儿养育必修课
• 作者：张爱启
• 定价：47
• 出版社：人民军医
• ISBN号：9787509175736

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2014-10-01
• 印刷时间：2014-10-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：267
• 字数：276千字

编辑推荐语

张爱启主编的《和孩子一起享受早教--1-3岁幼儿养育必修课》在简要介绍婴幼儿养育知识的基础上，精选了大量古往今来**的文学和文艺作品：从诗经论语、唐诗宋词，到外国诗歌、散文、名联佳句；从中国山水，到西方油画；从儿歌、童谣，到中外名曲……力争窥一斑而知全豹，让孩子们从点点繁星中感受到古今文化的灿烂星河。在这个过程中，您会发现，不但孩子得到了美的熏陶，您的审美能力、欣赏能力也在提高。

内容提要

张爱启主编的《和孩子一起享受早教--1-3岁幼 儿养育必修课》以时间为线索，1—2岁以月为单位， 2—3岁以季为单位，分别讲解了幼儿日常护理、喂养 、发育及锻炼等方面的知识，重点阐述了婴幼儿早教 方面的内容，介绍了科学早教的含义、意义及实施方 法。本书不但讲述了世界上几大**的早教体系，而 且介绍了近年来在儿童教育领域内活跃的专家理念及 著作，告诉家长如何尊重和理解孩子，如何在孩子自 由的同时设立规范，帮助孩子成长，并提供了大量***的早教素材，供家长选择和参考。其实，早教的过 程就是和孩子一起享受童年、享受美好的过程，让我 们一起开始享受这份美好的过程吧!

目录

0—1个月
养护要点 2
新生儿喂养 3
新妈妈如何坐月子 4
早教，早规划 5
不要辜负了“有吸收力的心灵” 6
新生儿四季护理 7
享受时间：拿什么奉献给你，我的宝宝——林徽因《你是
人间四月天》 8
1—2个月
养护要点 10
体格、智能发育及训练 11
喂养及生活照顾 12
“有一个孩子每天向前走去”——给孩子选择什么 12
让孩子接触艺术永不言早! 13
越听越聪明，从音乐中感受世界 14
感受自然的鸟声与音乐中的鸟声——莱克《小鸟店》 15
在晴朗的春日，带孩子出来玩——梵高《开花的桃树》 l 6
2—3个月
养护要点 18
体格、智能发育及训练 19
喂养及生活照顾 20
“请让我慢慢长大” 21
给孩子大声读 21
享受时间：你从哪里来，我的宝宝?——泰戈尔《开始》 22
影响世界的教育体系——蒙氏教育 23
静寂也是一种音乐——聆听大自然 24
3—4个月
养护要点 27
……
4—5个月
5—6个月
6—7个月
7—8个月
8—9个月
9—10个月
10—11个月
11—12个月

1岁—1岁1个月(12—13个月)
1岁1个月—1岁2个月(13—14个月)
1岁2个月—1岁3个月(14—15个月)
1岁3个月—1岁4个月(15—16个月)
1岁4个月—1岁5个月(16—17个月)
1岁5个月—1岁6个月(17—18个月)
1岁6个月—1岁7个月(18—19个月)
1岁7个月—1岁9个月(19—21个月)
1岁9个月—1岁10个月(21—22个月)
1岁10个月—1岁11个月(22—23个月)
1岁11个月—2岁(23—24个月)
2岁—2岁3个月(24—27个月)
2岁3个月—2岁6个月(27—30个月)
2岁6个月—2岁9个月(30—33个月)
2岁9个月—3岁(33—36个月)

探索儿童心智的奇妙旅程：从神经科学到情感智慧的全面指南 本书聚焦于0到6岁儿童，尤其是学龄前阶段的认知发展、社交技能培养、情绪管理以及环境创设的深度剖析，旨在为家长和教育工作者提供一套科学、系统且极具操作性的养育蓝图。 我们将跳脱传统育儿的经验主义窠臼，深入探讨儿童心智的底层逻辑与发展规律，帮助您构建一个既充满爱意又富有挑战性的成长环境。 --- 第一部分：心智的萌芽——0-6岁大脑发展的奥秘与关键期把握 本部分将带领读者走进儿童早期大脑发育的“黄金窗口期”。我们将详细解读神经科学的前沿发现，阐述突触形成、髓鞘化过程如何决定孩子未来的学习潜力与行为模式。 1. 神经可塑性与环境塑造： 深入探讨“用进废退”的神经生物学基础。解释环境中的刺激（无论是语言的丰富性、感官的接触多样性，还是情感的连结强度）如何物理性地重塑儿童的大脑结构。强调“高质量的互动”优于单纯的“时间投入”。 2. 关键期与敏感期： 细致区分语言习得、运动技能发展、空间认知和社交图谱建立的敏感期。例如，我们将探讨为什么在特定时间段内引入双语环境能事半功倍，以及如何识别和利用这些稍纵即逝的发展机会，而非简单地“赶进度”。书中将提供详细的观察清单，帮助家长准确判断孩子是否处于特定技能的敏感期。 3. 感官统合的基石： 从前庭觉、本体觉到触觉的精细解析。解释感官处理障碍（SPD）在学龄前儿童中普遍存在的表现形式（如过度敏感或反应不足），并提供家庭内可执行的感官游戏方案，帮助孩子建立稳定的本体感和平衡感，这对于日后的专注力和运动协调性至关重要。 4. 早期数学与科学思维的启蒙： 探讨“数感”和“逻辑推理”并非是小学才需要培养的能力。我们将展示如何通过日常的烹饪、搭建积木、分类游戏，自然地植入集合、排序、守恒等早期数学概念。同时，引导家长鼓励孩子提出“为什么”和“如果……会怎样”，培养探究式学习的底层习惯。 --- 第二部分：情绪的航海图——理解、接纳与智慧地引导 情绪管理能力是决定个体未来幸福感和人际关系质量的核心要素。本部分专注于构建孩子的情绪词汇库和应对策略。 1. 情绪的命名与共情式回应： 介绍情绪“命名”的重要性。当孩子哭闹时，第一步不是制止，而是帮助他们识别“你现在感到非常沮丧/失望”。本书提供了一套“观察-命名-验证-引导”的四步共情回应法，以确保孩子的情绪被看见，而非被压抑。 2. 掌控“爆发”：从哭闹到自我调节： 详细分析学龄前儿童冲动行为背后的生理机制（如杏仁核的过度激活）。我们将教授实用的“降温技巧”，如深呼吸练习（设计成适合儿童的“闻花香-吹蜡烛”游戏），以及“情绪角”的设置，为孩子提供一个安全的自我平复空间。 3. 培养韧性（Resilience）：失败教育的艺术： 如何看待和处理挫折？本书强调“努力过程”而非“天赋结果”的赞美方式（成败观的转变）。提供面对“我做不到”时的引导脚本，帮助孩子将失败视为信息反馈，而非能力的终结。 4. 社交雷达的调试： 深入探讨合作、分享与冲突解决。提供角色扮演的剧本，模拟常见的社交场景（如玩具争夺、轮流等待），指导家长如何从裁判员转变为冲突调解教练，教授孩子谈判与妥协的技巧。 --- 第三部分：环境的设计师——构建支持探索与自主的养育空间 本书认为，环境是“第三位老师”。如何设计一个既安全又充满学习机会的物理和时间环境，是家长必须掌握的技能。 1. 蒙特梭利式环境的哲学应用： 借鉴“预备好的环境”理念，但更强调适应现代家庭的灵活性。指导家长如何在家中设置“工作区”（而非“玩耍区”），强调物品的“有序性”和“可取性”。讨论如何通过开放式收纳，让孩子清晰地知道“物归原位”的意义，培养责任感。 2. 开放式材料与深度学习： 倡导减少塑料玩具的数量，增加自然材料（木头、石头、布料）和结构性材料（积木、管道）。解释开放式材料（Open-ended materials）如何促进发散性思维和叙事能力的发展，远远超过功能单一的电子玩具。 3. 规律作息与“自由玩耍”的平衡： 科学论证规律作息对儿童生物钟和安全感的重要性。更关键的是，本书大力倡导“无成人干预的自由玩耍时间（Unstructured Play）”。提供如何“退后一步”，抵抗插手干预的冲动，让孩子主导游戏流程，从而发展出计划性和自主性的实用建议。 4. 户外探索与自然教育的融入： 强调户外活动对精细动作、风险评估和压力释放的不可替代性。本书提供“微探险”指南，即使在城市环境中，也能找到并利用公园、社区角落进行自然观察和感官刺激。 --- 第四部分：养育者的自我修炼——看见自己的情绪与局限 教育孩子的能力，很大程度上取决于养育者自身的成熟度。本部分聚焦于成年人的自我观察与成长。 1. 识别“触发点”与代际创伤： 引导家长回顾自己的童年经历，识别那些在面对孩子特定行为时会让自己“失控”的情绪按钮（Triggers）。认识到自己童年未被满足的需求，如何不自觉地投射到孩子身上。 2. 停止“完美主义陷阱”： 剖析社会对“完美父母”的刻板印象，阐述适度的失误和道歉是建立真实亲子关系的必要组成部分。提供“修复性连接”的步骤，教导家长如何在情绪爆发后，主动地、真诚地向孩子道歉，重建信任。 3. 寻求支持与建立育儿社群： 强调“孤军奋战”的危险性。提供识别有效支持系统的方法，鼓励家长积极参与专业工作坊或建立互助小组，将养育视为一个需要集体智慧支持的长期工程。 --- 总结： 本书并非提供一套僵硬的规则手册，而是一份地图和指南针。它鼓励家长放下焦虑，转而深入理解孩子行为背后的需求与动机。通过科学的视角和人文的关怀，我们共同踏上这段意义非凡的探索之旅，培养出内心稳定、充满好奇心与社会责任感的下一代。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上的育儿书看得太多了，很多都是东拼西凑，观点互相矛盾。但这一本，读起来特别舒服，因为它建立了一个非常坚固的底层逻辑，那就是尊重个体差异。作者似乎非常理解父母在面对不同性格的孩子时那种无助感。我女儿属于比较慢热、内向型的宝宝，很多书里推荐的“大型社交活动”我都尝试了，结果往往是让她更抗拒。这本书却专门辟了一个章节讨论如何“滋养内向型宝宝的社交能力”，它建议从一对一的安静游戏开始，逐步过渡到更开放的环境，这简直是为我量身定做的指导！书中提出的许多概念，比如“可预测性环境对安全感的重要性”，都让我开始审视自己日常的安排。我开始有意识地减少突如其来的变动，让孩子的生活多一份稳定的节奏感。这种“因材施教”的理念贯穿始终，让我不再盲目跟风，而是真正去观察、去理解我面前这个独一无二的小生命。它让我从“育儿焦虑”中抽离出来，更专注于“享受过程”。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重“知识体系完整性”的人，这本书在理论深度上完全满足了我对系统学习的渴望。它不仅仅是技巧的堆砌，而是建立了一个完整的、符合儿童发展规律的知识框架。作者引用了大量的经典理论，但绝不是生硬地搬运，而是将其转化为清晰的行动指南。比如，它对“自主进食”的阐述，就完美结合了蒙氏教育中对“工作”的理解和现代营养学的建议，提供了一套从餐具选择到食物质地的分阶段培养方案。我特别喜欢书中提到的“失败的价值”，它颠覆了我过去认为“一切都要做到完美”的执念。孩子打翻了牛奶，不是灾难，而是学习“清理责任”和“应对意外”的机会。这种积极的重新定义，极大地减轻了我在日常“管教”中的挫败感。总而言之，这本书就像一本高明的教练手册，它不仅告诉你“怎么做”，更重要的是让你理解“为什么这么做”，从而建立起一套属于自己的、科学而充满爱的育儿哲学。读完后，我感觉自己对未来两年的育儿之路，充满了清晰的方向感和从容的自信。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本育儿指南时，我的第一感觉是“厚重而扎实”，它绝非市面上那些泛泛而谈的“成功学”育儿读物。这本书的深度和广度都超出了我的预期，它真正做到了对“1-3岁”这个关键期进行全方位的覆盖。我尤其欣赏它在“情绪管理”这一块的论述，这恰恰是我家孩子目前最大的挑战。书中没有简单地告诉我们要“控制”孩子的情绪，而是提供了一整套建立“安全依恋”和“情绪共情”的实操步骤。举个例子，当孩子因为一个积木倒塌而大哭时，书里建议的不是立刻重建，而是先描述他的感受——“你是不是很生气，因为你努力搭的城堡塌了？”这种细腻的描述，让我仿佛醍醐灌顶。它强调了“看见”比“解决”更重要。此外，关于“语言启蒙”的部分，它不只是罗列了绘本推荐，而是深入探讨了“对话的质量”如何影响孩子的认知发展，比如如何通过提问“开放式问题”来引导孩子思考，而不是简单的“是”或“否”的回答。这本书的内容结构严谨，逻辑清晰，读完后感觉像上了一堂高水平的儿童发展心理学课程，但却是用最易懂的方式呈现出来的。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我耳目一新的是它对“身体发展与精细动作”的关注。我以前总觉得，只要孩子会走路、会跑就行了，对那些抓握、捏取的小动作没太上心。这本书用生动的图片和清晰的步骤图展示了，那些看似不起眼的小动作，其实是未来书写和解决复杂问题的基础。书中提供了一系列“低门槛、高效率”的动作训练方法，比如如何鼓励孩子自己拉开拉链、如何用湿泥巴捏造形状，甚至是怎样巧妙地将吃零食的过程设计成一次精细动作的练习。这些方法极其巧妙，孩子在玩耍中就完成了训练，完全没有被“教导”的感觉。更重要的是，它将这些活动与孩子的“自主感”紧密联系起来，让孩子从“我能自己做”中获得巨大的成就感。对于那些因为工作忙碌、陪伴时间有限的家长来说，这本书简直是“时间管理大师”级别的帮手，它教你如何最大化利用碎片化的时间，将每一次的互动都变成有意义的“建设性时刻”。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书真是太给力了！我最近刚把家里的那个小捣蛋鬼安顿好，就迫不及待地翻开了它。说实话，我对育儿这件事一直有点心虚，总怕自己哪个环节做错了，让孩子输在了起跑线上。这本书的切入点非常新颖，它不是那种冷冰冰的理论说教，而是像邻家大姐姐一样，手把手教你如何把日常琐事变成高质量的亲子时光。比如，它详细剖析了如何利用家里的日常物品进行感官刺激，而不是动辄就推荐昂贵的早教玩具。我特别喜欢它介绍的“厨房里的科学实验”，用面粉、水和食用色素就能让宝宝对色彩和物质变化产生浓厚的兴趣。而且，作者的语言风格非常接地气，充满了幽默感，读起来一点都不费劲，甚至让人有种相见恨晚的感觉。它让我明白了，早教不是一个“任务”，而是一种深入的陪伴和爱的表达。这本书最大的价值在于，它给了我这个新手妈妈极大的信心，让我敢于在轻松愉快的氛围中，探索孩子的无限潜能。我感觉自己不再是被动的“执行者”，而是主动的“设计者”，为我的宝贝量身定制独一无二的成长体验。这本书简直是育儿焦虑的解药！