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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 现代教育出版社

ISBN：9787510658938

商品编码：29972899773

丛书名： 新编小学写作四库全书

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《童心妙笔：小学生创意作文指导》 一、 编著者寄语：点燃孩子的写作星火 在信息爆炸的时代，文字的力量愈发凸显。优秀的写作能力，不仅是孩子表达思想、沟通情感的桥梁，更是他们观察世界、认识自我、激发创造力的重要途径。我们深知，每一次落笔，都承载着孩子内心最真实的感受和最奇妙的想象。因此，《童心妙笔：小学生创意作文指导》应运而生，它并非一本填鸭式的教材，而是一位循循善诱的写作伙伴，旨在点燃孩子们心中那颗热爱写作的火种，引导他们用清澈的眼睛观察生活，用灵动的笔尖描绘世界。 我们希望通过这套指导，让写作不再是枯燥的练习，而是充满乐趣的探索。孩子们将学会如何捕捉生活中的每一个闪光点，如何将平凡的事物赋予独特的意义，如何将内心的情感用生动有趣的语言表达出来。我们相信，每一个孩子都拥有无限的创作潜能，而《童心妙笔》正是为他们提供了一个展示才华、挥洒创意的广阔舞台。 二、 内容精粹：从“写什么”到“怎么写”的全方位突破 《童心妙笔》系列，紧密贴合小学阶段学生的认知特点和写作需求，将作文的写作过程分解为若干个易于理解和实践的环节，力求让孩子在轻松愉快的氛围中掌握写作的诀窍。 1. 审题立意：让“我”成为故事的主角 “看得见”的审题： 许多孩子在写作时常常感到无从下手，究其原因，往往是未能真正理解题目的要求。本书将通过大量生动有趣的范例，教导孩子们如何细致地分析题目中的关键词语，挖掘题目背后的含义。我们不只是告诉孩子“写什么”，更重要的是引导他们思考“为什么写”。例如，面对“一件让我难忘的事”这样的题目，我们会引导孩子思考：是什么让这件事“难忘”？是因为它带来了快乐，还是因为从中吸取了教训？是发生在什么时候、什么地点？参与其中的人物是谁？这些看似简单的问题，却能帮助孩子迅速锁定写作的中心，避免跑题。 “想得深”的立意： 写作的灵魂在于思想。我们强调，好的作文不仅仅是文字的堆砌，更是思想的闪光。本书将引导孩子如何从不同的角度去思考问题，如何挖掘事物背后的道理。我们会通过引导性的提问，帮助孩子找到自己独特的观点和感受。例如，在描写“我的妈妈”时，我们会引导孩子思考：妈妈有哪些让你印象深刻的品质？这些品质是如何体现在日常生活中的？你从妈妈身上学到了什么？通过层层递进的引导，孩子能够从表面的描写走向内心的感悟，使作文更具深度和感染力。 2. 选材构思：生活是最好的素材库 “找得到”的素材： 很多孩子觉得生活中没有可写的东西，是因为他们缺乏发现的眼睛。本书将教会孩子如何成为生活的“侦探”，善于观察日常生活中的细节。无论是餐桌上的谈话，还是公园里的嬉戏，亦或是路边的一棵小草，都可以成为写作的素材。我们强调“细节决定成败”，通过引导孩子关注人物的动作、语言、神态，以及景物的色彩、声音、气味，让素材更加鲜活。我们会提供一些“素材搜集清单”，鼓励孩子在生活中进行有意识的观察和记录。 “用得好”的构思： 找到素材只是第一步，如何巧妙地组织和运用素材，才能让文章精彩纷呈。本书将介绍多种构思方法，如“以点带面”、“以小见大”、“围绕中心选材”等。我们会通过对比不同构思方式的范文，让孩子直观地感受到结构的重要性。例如，在写“一次失败的经历”时，我们可以引导孩子选择一个最能体现失败原因和教训的具体事件，而不是泛泛而谈。我们会教授孩子如何设置悬念、如何运用伏笔，让文章的结构更具吸引力。 3. 表达技巧：让文字“活”起来 “精”：语言的锤炼 词语的“点石成金”： 枯燥乏味的词语是写作的“杀手”。本书将带领孩子走进词语的宝库，学习如何运用更准确、更生动、更富表现力的词汇。我们会通过词语辨析、近义词辨异、反义词搭配等多种练习，帮助孩子积累丰富的词汇量。例如，描写“高兴”，我们可以引导孩子用“兴高采烈”、“喜出望外”、“眉开眼笑”等词语，根据不同的语境和情感程度进行选择。 句子的“妙笔生花”： 单调的短句会让文章显得呆板。本书将教授孩子如何运用长短句结合，如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让句子变得更加丰富多彩。我们会提供大量的例句，并鼓励孩子进行仿写练习。例如，在描写“小鸟”时，我们可以引导孩子运用拟人手法，将小鸟写得活泼可爱，或者运用比喻手法，将其翅膀比作“飞翔的彩翼”。 “美”：情感的渲染 “情”的融入： 写作是情感的载体。本书将引导孩子学会如何将真挚的情感融入笔端，让读者感同身受。我们会通过描写人物的内心独白、情绪变化，以及作者的抒情议论，来帮助孩子表达细腻的情感。例如，在写“感谢”时，我们会引导孩子思考：这份感谢是来自内心深处怎样的触动？是具体的事件，还是长久的情谊？ “意”的表达： 好的文章要有意境。我们会引导孩子学习如何通过景物描写来烘托气氛，如何通过细节刻画来传递情感，从而营造出富有诗意的意境。例如，描写“秋天”，我们可以引导孩子关注落叶的飘零、秋风的萧瑟，来营造一种淡淡的忧伤或成熟的韵味。 4. 结构布局：让文章“有条理” “巧”：篇章的谋划 开头与结尾的“引人入胜”与“余音绕梁”： 开头是文章的“门面”，结尾是文章的“点睛之笔”。本书将教授孩子多种开头和结尾的技巧，如开门见山、设置悬念、引用名言、抒情议论等。我们会分析优秀范文的开头和结尾，帮助孩子掌握创作规律。 段落的“呼应成趣”： 段落之间的衔接是否自然流畅，直接影响文章的整体性。本书将介绍段落之间的过渡方法，如过渡词、过渡句，以及段落主题句的运用，让文章结构更加清晰，逻辑更加严谨。 5. 写作训练：从模仿到创新 “练”：方法的实践 “模仿”的艺术： “站在巨人的肩膀上”是学习写作的有效途径。本书将精选大量不同体裁、不同主题的优秀范文，并对其进行细致的分析，引导孩子学习其结构、语言和表达方式。同时，我们鼓励孩子在模仿的基础上进行创新，形成自己的风格。 “实战”的演练： 理论学习最终要落到实践。本书提供丰富多样的写作练习题，涵盖记叙文、说明文、议论文等多种文体，并针对不同年龄段的孩子设计了不同难度的题目。练习题的设计紧密结合生活实际，旨在激发孩子的写作兴趣，提升写作能力。 三、 特色亮点：为孩子的写作插上翅膀 “生活化”的选材： 我们认为，最动人的故事就发生在孩子身边。因此，本书的素材选择紧密贴合小学生的日常生活，从校园趣事到家庭温情，从自然风光到社会观察，让孩子能够找到熟悉的感觉，激发创作灵感。 “趣味化”的引导： 枯燥的讲解只会让孩子产生抵触情绪。本书采用生动有趣的语言，辅以大量的图示和漫画，将抽象的写作技巧变得形象化、趣味化，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 “启发式”的教学： 我们不直接给出答案，而是通过提问、引导、启发，让孩子主动思考，主动探索。这种教学方式能够有效培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。 “个性化”的指导： 我们深知每个孩子的成长环境和个性都不同，因此，本书注重引导孩子发掘自身的独特体验和情感，鼓励他们写出真实、鲜活、有个性的文章。 四、 适用人群：为成长中的孩子量身定制 《童心妙笔：小学生创意作文指导》适合小学阶段（三年级至六年级）的所有学生。 正在为写作烦恼的孩子： 面对写作任务不知所措，无从下笔？本书将为您提供清晰的思路和实用的方法。 渴望提高写作水平的孩子： 对写作有兴趣，但希望更上一层楼？本书将帮助您掌握更高级的写作技巧。 需要拓展课外阅读和写作能力的孩子： 希望在课堂之外，全面提升语文素养？本书是您理想的课外辅导资料。 五、 结语：让每个孩子都成为小小作家 文字是思想的翅膀，更是心灵的画卷。《童心妙笔：小学生创意作文指导》期待与您的孩子同行，陪伴他们一同探索文字的魅力，感受表达的快乐，最终让他们用自信的笔触，书写属于自己的精彩人生！我们相信，通过《童心妙笔》，您的孩子不仅能写出好作文，更能从中收获观察生活的智慧、表达真情的能力，以及勇于创新的精神。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开这本书，我立刻被其内容的组织结构所吸引。它并非简单地将作文技巧罗列堆砌，而是采用了一种循序渐进、螺旋上升的学习路径。对于低年级的段落，语言风格非常亲切，大量使用贴近学生日常生活的例子和生动的比喻，比如教导如何描述一次成功的户外活动时，作者用了“像夏日里突然落下的冰镇西瓜块一样清爽”这样的比喻，瞬间抓住了孩子的注意力。而到了高年级的篇章，语言则开始变得严谨和深刻，开始引入一些更复杂的修辞手法和逻辑结构训练，比如如何构建一篇有说服力的议论文开头，如何运用排比和对比增强气势。更绝妙的是，书中穿插了大量的“范文赏析”，这些范文并非枯燥的官方模板，而是选自各地优秀学生的真实作品，并配有详细的“点评笔记”，指出“此处运用了对比手法增强了情感冲击力”或“这个结尾收束得很有力量”，这种亦师亦友的引导方式，极大地激发了孩子自我提升的欲望，让他们明白写作是可以被拆解、被学习、被掌握的技能。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，硬壳精装，拿在手里沉甸甸的，一看就知道是用心制作的。封面设计典雅而不失活泼，主色调是宁静的蓝色，点缀着一些象征知识的金色线条，中间的插图描绘了一个充满想象力的阅读场景，仿佛在邀请小读者们一同探索文字的奇妙世界。装帧的工艺非常考究，内页纸张的选择也是上乘的米白色，印刷字迹清晰锐利，油墨均匀，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。装订处处理得非常结实，无论是三四年级的孩子翻阅，还是高年级学生反复查阅，都无需担心书页松散或脱落的问题。尤其值得称赞的是，这本书的开本设计得恰到好处，既方便孩子握持，又保证了版面的阅读舒适度，书脊处的弧度设计也考虑到了小朋友小手的抓握习惯。这种对细节的极致追求，体现了出版方对教育产品质量的严肃态度，让人觉得物超所值，完全配得上“现货正版”的身份，光是把它放在书架上，都是一种视觉上的享受，让人忍不住想要立刻打开它进行学习和实践。

评分☆☆☆☆☆

作为一位注重培养孩子阅读兴趣的家长，我特别关注这类辅导资料是否会扼杀孩子的创造力。令人欣慰的是，这套丛书的核心理念似乎是将“规范”建立在“自由”的基础之上。它并没有强行要求学生套用固定的公式，而是通过大量的写作素材和情境设置，激发孩子的内在表达欲。例如，书中关于“观察日记”的部分，提供了从观察一只蚂蚁的行进路线到记录一场雷雨的完整步骤，但每一步都留有大量的空白和开放式提问，鼓励孩子记录下“自己的独特感受”而非“标准答案”。在关于想象力作文的训练中，它提供了一个极富挑战性的开头：“如果你发现自己可以和家里的宠物对话一整天，你会问它什么？”这种开放式的命题，旨在打破思维定势，让孩子明白，写作的乐趣在于表达独一无二的自我认知。这本书更像是一个技艺精湛的“引导者”，它提供了工具和地图，但最终的冒险旅程，完全由孩子自己去绘制和探索。

评分☆☆☆☆☆

从性价比的角度来看，这套“四库全书”集合了多年来小学作文辅导的精华，内容深度和广度都远超市面上许多单本的作文指导书。它横跨了三到六年级，意味着孩子可以在小学阶段形成一个完整的写作能力升级体系，无需频繁更换不同阶段的教材，具有极高的复用价值。更重要的是，它紧跟“新课标”的要求，这意味着书中的知识点和训练侧重点是与当前教育体系保持同步的，这对于家长来说是巨大的定心丸，确保了孩子在校内外的学习内容是相互支撑、高效衔接的。我观察到我的孩子使用这本书后，在日常的课堂作文中表现出的自信明显增强了，不再是拿到题目就无从下笔，而是能有条不紊地构思，并且尝试运用书中学到的“小技巧”。这是一套真正能帮助孩子建立起写作信心，并为其未来语文学习打下坚实基础的优秀辅导资料。

评分☆☆☆☆☆

在使用过程中，我发现这本书的配套资源和辅助设计也做得非常人性化。它似乎预设了不同学习进度的孩子都会有疑惑和卡壳的时候。在关键的写作难点，比如“如何描写人物的动作来体现其心理活动”这一节，书中不仅仅有文字解释，还配有一小段类似漫画脚本的视觉化流程图，将复杂的写作技巧转化为直观的步骤分解，对于理解抽象概念有显著帮助。此外，许多练习题的后面都附有“自查清单”，比如在写完一篇记叙文后，孩子可以对照清单检查自己的文章是否包含清晰的起因、经过、结果，是否使用了至少三种不同的感官描写等等。这种即时反馈和自我修正机制，极大地提高了学习的效率。孩子们在完成练习后，可以立即根据清单进行自我评估，这培养了他们对自身学习成果的责任感和独立审视的能力，而不是一味等待老师或家长的评判。