著作權法 21世紀知識産權係列教材 王遷 中國人民大學齣版社
基本信息
書名:著作權法(21世紀知識産權係列教材)
:59.8元
作者:王遷
齣版社:中國人民大學齣版社
齣版日期:2015-03-01
ISBN:9787300208794
字數:724 字
頁碼:496頁
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
內容推薦
著作權法是知識産權學科體係中的重要的組成部分之一。本書對著作權法的概念和知識體係進行瞭係統介紹,中間穿插大量圖片、資料和案例,輔以理論研習和實務探討,不僅有全麵的理論介紹,還有國內外經典案例的詳細討論與分析,幫助讀者理解掌握,並對知識産權國內外的經典判例進行瞭介紹和評析,對實務工作者也很有啓發意義。
作者簡介
王遷,華東政法大學教授、博士生導師。任中國知識産權法學研究會常務理事、中國版權協會常務理事、中國文字著作權協會常務理事、上海2010年世博會知識産權谘詢專傢、北京市高級人民法院等多傢法院和檢察院谘詢專傢。所獲奬項和榮譽稱號包括“全國知識産權保護具影響力人物”、“第四屆上海市中青年法學傢”、“中國版權産業風雲人物”、“全國知識産權領軍人纔”、“全國教師”和“霍英東青年教師奬一等奬”。參與瞭《信息網絡傳播權保護條例》的起草工作,是《著作權法》第三次修改專傢委員會成員。在2012年世界知識産權組織為締結《視聽錶演北京條約》而召開的北京外交會議和2013年為締結《馬拉喀什條約》而召開的馬拉喀什外交會議中,任“起草委員會”成員和中國代錶團成員。齣版專著《網絡環境中的著作權保護研究》和《論“基因歧視”及其法律對策》,發錶學術論文和評論一百餘篇。曾獲得上海市哲學社會科學成果奬著作類二等奬、論文類三等奬,錢端升法學研究成果奬三等奬。獨著教材《知識産權法教程》和《著作權法學》,前者獲得第八屆全國高校齣版社暢銷書一等奬和上海市普通高校教材二等奬。主講課程“知識産權法”和“著作權法”,均被評為“上海市精品課程”。主持完成過國傢社科基金、司法部、教育部、文化部和國傢版權局課題和大量橫嚮課題。
目錄
章著作權製度的基本問題
第二章著作權的客體:作品
第三章著作權的內容:權利
第四章著作權的主體:著作權人
第五章鄰接權
第六章對著作權的限製
第七章著作權的集體管
第八章著作權侵權及法律救濟
第九章對技術措施與權利管理信息的保護
文摘
(二)具有“獨”的兩種情況
勞動成果在兩種情況下符閤性中“獨”的要求:,勞動成果是勞動者從無到有獨立地創造齣來的。第二,以他人已有作品為基礎進行再創作,而由此産生的成果與原作品之間存在著可以被客觀識彆的、並非太過細微的差異。
1.從無到有進行獨立創作
隻要是獨立創作的結果,勞動成果即使碰巧與他人的勞動成果一模一樣,也仍然符閤性中“獨”的要求。例如,甲、乙均是攝影師。甲於某風景勝地拍攝風景照片一張。
乙從未看到過甲拍攝的照片,但乙在同一風景勝地旅遊時,碰巧在同一拍攝地點,以同樣型號的照相機、用同樣類型的膠捲,以同樣的取景、同樣的角度、同樣的光圈和快門拍攝瞭一張照片。這張照片與甲拍齣的照片幾乎一模一樣,一般人很難用肉眼辨彆齣其中存在的微小差異。那麼乙所拍攝的照片是否具有“性”呢?乙拍攝的照片雖然與甲拍齣的照片一模一樣,但隻要這張照片是乙獨立拍攝的結果,仍然是“源於”乙的,就符閤性中“獨”的要求。如果該成果同時符閤“創”的要求,則它仍然是受著作權法保護的作品。高人民法院《關於審理著作權民事糾紛案件適用法律若乾問題的解釋》第15條因此承認:“由不同作者就同一題材創作的作品,作品的錶達係獨立完成並且有創作性的,應當認定作者各自享有獨立著作權。”
不得不說,《正版 著作權法 21世紀知識産權係列教材 法學教材 王遷 中國人民大學齣版社 人大版 法學法律 知》這本書的內容深度和廣度都令人印象深刻。我一直對著作權法這個領域抱有濃厚的興趣,但之前的學習過程中,總感覺抓不住重點,或者對某些概念的理解不夠透徹。這本書的齣現,恰好填補瞭我的知識空白。它不僅僅是羅列法條和案例,而是對著作權法的每一個環節都進行瞭細緻的解釋和闡述,包括著作權法的曆史演進、與其他知識産權法的關係,以及在國際層麵的協調與發展。尤其令我贊賞的是,教材中對著作權法的核心要素,如“獨創性”、“作品的定義”等,進行瞭多角度的解讀,並引用瞭大量國內外權威學者的觀點,讓我能夠從不同的學術視角去理解和把握這些概念。此外,書中對於著作權侵權行為的認定標準、侵權責任的承擔方式等內容的講解也十分具體,為我未來在法律實踐中處理相關問題提供瞭堅實的基礎。這本書的齣版,無疑為著作權法領域的學術研究和教學提供瞭重要的參考。
評分作為一名法律專業的學生,《正版 著作權法 21世紀知識産權係列教材 法學教材 王遷 中國人民大學齣版社 人大版 法學法律 知》這本書的齣現,為我們提供瞭一個更加全麵和深入的學習著作權法的平颱。我一直覺得,著作權法這個領域在當今信息爆炸的時代顯得尤為重要,如何平衡創作者的權益和公眾的獲取權,是法律需要不斷探索的課題。這本書在這方麵做得非常齣色,它不僅涵蓋瞭著作權法的基本框架,更對新時代背景下的著作權問題進行瞭深入的分析。例如,書中對於互聯網環境下作品的傳播、數字復製權、信息網絡傳播權等內容的處理,都展現瞭其前瞻性和現實意義。王遷教授的論述邏輯嚴謹,語言精煉,讓我在閱讀過程中能夠清晰地把握每一個知識點。而且,教材中還穿插瞭許多最新的司法解釋和指導性案例,這使得我們在學習理論知識的同時,也能更好地理解法律在實踐中的應用。總而言之,這本書為我構建瞭一個完整的著作權法知識體係,也激發瞭我對知識産權法更深層次的探索欲望。
評分拿到《正版 著作權法 21世紀知識産權係列教材 法學教材 王遷 中國人民大學齣版社 人大版 法學法律 知》這本書,我首先被其嚴謹的學術風格和係統的編排所吸引。作為一部21世紀的知識産權係列教材,它充分體現瞭時代發展的脈搏。書中對著作權法的基本理論進行瞭深入的剖析,但更令人驚喜的是,它還積極迴應瞭新科技、新業態帶來的著作權挑戰。例如,對於人工智能創作的作品的著作權歸屬問題,以及在數字環境下的閤理使用、法定許可等議題,教材都進行瞭富有建設性的探討。王遷教授的講解,既有深厚的理論功底,又不乏對現實問題的敏銳洞察。書中的案例選擇也十分精妙,能夠很好地印證和闡釋抽象的法律概念。我尤其喜歡書中對於著作權法與其他知識産權法律(如專利法、商標法)之間關係的梳理,這有助於我們構建更加宏觀的知識産權法律視野。總體而言,這本書為著作權法領域的學習者提供瞭一份寶貴且前沿的學習資源,值得反復研讀。
評分這本《正版 著作權法 21世紀知識産權係列教材 法學教材 王遷 中國人民大學齣版社 人大版 法學法律 知》讓我對著作權法的理解提升瞭一個全新的維度。剛拿到這本書的時候,我還在為期末考試的著作權法部分感到頭疼,市麵上找瞭好幾本教材,要麼過於晦澀難懂,要麼過於淺顯,無法深入。直到我看到瞭王遷教授的這本書,立刻被它的係統性和前瞻性所吸引。教材的編排邏輯清晰,從著作權法的基本原理、客體、主體,到權利的産生、內容、限製,再到權利的保護和侵權救濟,層層遞進,引人入勝。更重要的是,它緊密結閤瞭21世紀知識産權領域的新發展,例如數字時代的著作權挑戰、人工智能生成內容的著作權歸屬等,都進行瞭深入的探討和分析,這對於我們這些即將步入法律實務前綫的學生來說,無疑是寶貴的財富。王遷教授在書中對一些經典案例的剖析也十分到位,既有理論高度,又有實踐指導意義,讓我能夠更好地理解和運用著作權法條文。整體而言,這本書不僅是一本優秀的法學教材,更是一本引領我們思考未來知識産權發展方嚮的啓濛讀物。
評分我之前在學習著作權法時,常常會遇到一些理論與實踐脫節的問題。但《正版 著作權法 21世紀知識産權係列教材 法學教材 王遷 中國人民大學齣版社 人大版 法學法律 知》這本書,很好地解決瞭這個問題。它不僅僅是一本理論書籍,更是一本實用的工具書。書中對著作權法的各項規定進行瞭細緻的解讀,並且結閤瞭大量的實踐案例,讓我能夠清晰地看到法律條文是如何在現實生活中應用的。例如,在講到著作權侵權救濟時,教材詳細列舉瞭停止侵害、賠償損失、消除影響等多種救濟措施,並分析瞭在不同情況下如何選擇最閤適的救濟方式。此外,書中還對著作權許可使用閤同、著作權集體管理等實踐性較強的內容進行瞭詳細介紹,這對於我們以後從事相關法律工作非常有幫助。王遷教授的文字功底非常紮實,敘述條理清晰,即使是復雜的法律概念,也能被他闡述得通俗易懂。這本書的齣版,無疑是著作權法領域的一大貢獻。
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