爸爸學校：韓國著ming父教專傢20年教子手記 "父教專傢"權五珍20年總結韓國引進 北京理工大學齣 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王佳 譯

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒經驗
• 父親教育
• 韓國育兒
• 傢庭教育
• 教育方法
• 兒童教育
• 權五珍
• 父教
• 教子

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568217750

商品編碼：30072922328

叢書名： 韓國著名父教專傢20年教子手記爸爸學校

齣版時間：2016-03-01

商品參數 

書    名: 爸爸學校 : 韓國“父教專傢”20年教子手記

作    者: （韓）權五珍

I S B N : 9787568217750

齣 版 社: 北京理工大學齣版社

齣版時間: 2016年3月第1版

印刷時間: 2016年3月1日第1次印刷

字    數: 155000

頁    數: 228頁

開    本: 16開

包    裝: 平裝

重    量: 381剋

原    價: 30元

編輯推薦

     您是否為忙於工作，沒有時間陪孩子而內疚？您是否為和孩子在一起時，不知陪孩子玩什麼遊戲而苦惱？您是否為您的孩子能否在未來激烈的社會競爭中脫穎而齣而擔憂……如果您有以上煩惱，那麼歡迎來到爸爸學校！爸爸學校校長權五珍老師與您分享他的父教育理念，為您提供簡單實用的操作方法。您每天隻花1分鍾，就能成為孩子心目中的好爸爸；掌握8種戰略，就能成為孩子無話不談的知心朋友；經常與孩子玩遊戲，就能輕鬆地培養孩子的15種素質。爸爸學校，讓您成為孩子成長路上的陪伴者。 

目錄

部分 成立爸爸學校爸爸學校，打造幸福傢庭的學校 / 0011

幸福傢庭的起點――爸爸學校/ 0022

與孩子交流感情的獨特的爸爸教學法 /0043

爸爸所瞭解的養育環境的變化/ 0144

爸爸學校的校訓雖然直白，卻與眾不同 / 017

關於爸爸學校 爸爸學校的兩個特點 / 021

第二部分 進行情感交流的爸爸與爸爸交流情感的孩子 vs 不與爸爸交流情感的孩子 / 0251

想瞭解孩子的纔能，就先閱讀孩子的心 / 0262

遊戲倉庫是與孩子交流情感的藝術空間 / 0303

想和孩子一起玩，就要瞭解孩子的天性 / 0354

如果夫妻吵架，三十六計走為上策 / 0395

如果已經瞭解孩子的興趣，現在就“泄露風聲”吧 / 0476

多製造一些爸爸和孩子之間的秘密約定 / 0527

確立一緻的養育原則 / 056

關於爸爸學校 不要敷衍地迴答，要實話實說 / 060

第三部分 錶現中的爸爸爸爸的錶現力培養孩子的感性 / 0651

競爭心理可以增強孩子的社會交往能力和挑戰精神 / 0662

對於妻子與女兒之間的戰爭，讓她們“各自為戰”吧 / 0703

對孩子有必要進行嚴厲的教訓，但是堅決禁止棍棒 / 0744

給孩子自由空間 / 0785

給孩子決定權，讓孩子自己做齣選擇 / 0826

通過簡單的技巧解讀孩子的內心世界 / 0867

如果不敢挑戰，連失敗的機會都沒有 / 090

關於爸爸學校 不要讓孩子期待或者不勞而獲 / 094

第四部分 探索中的爸爸與爸爸一起做遊戲可以培養孩子的創意力 / 0991

遊戲其實很簡單 / 1002

在“驚險狀況”下增強爸爸的重要性 / 1043

相互理解是幸福養育的通道 / 1084

想培養孩子的創意力，就讓他做手工吧 / 1145

享受“忙碌”的爸爸與因為“忙碌”而痛苦的爸爸 / 1186

對於自己喜歡的事情，孩子會主動行動 / 1227

與孩子一起做事情，就可以成為好爸爸 / 126

關於爸爸學校 要重視給孩子製造成就感的“必要性” / 130

第五部分 進行對話的爸爸每天對話1分鍾，可以培養孩子的存在感 / 1351

好爸爸，每天投資1分鍾就夠瞭 / 1362

想對話就要解讀、傾聽、傳遞信息 / 1403

不要評價、命令，要認同、等待 / 1444

既要傾聽孩子的要求，也要讓孩子履行傢庭義務 / 1485

用“燜飯”方法教育孩子 / 1526

傢人之間也需要定期聚會 / 1567

一句簡單的“對不起”可以喚來溫暖的信任 / 1608

偶爾轉交決定權並不會降低爸爸的 / 164

關於爸爸學校 我是什麼樣的爸爸 / 168

第六部分 朋友般的爸爸成為朋友般的爸爸的8種戰略 / 1711

朋友：朋友就是理解自己、喜歡和自己在一起的人 / 1722

賦予動機：痛苦越大，動機越強烈 / 1763

好萊塢演技：成為遊戲達人的捷徑 / 1804

遊戲：聚集3個孩子，讓他們自己製造遊戲 / 1845

影子：孩子的成長中有爸爸的影子 / 1886

節儉：體驗過節儉，就會懂得錢的來之不易 / 1937

迴憶：遊戲是愛的實踐、幸福的通道 / 1968

紐帶：傢庭被看不見的紐帶連接著 / 200

關於爸爸學校 幸福的教育，全方位公寓提案 / 205

後序 你就是爸爸學校的校長 / 214

內容推薦

《爸爸學校》一本專門寫給爸爸的書，是一本打造好爸爸的教科書。本書是韓國“父教專傢”權五珍老師20年成功教子經驗的總結，書中以作者與自己孩子之間發生的真實故事為案例，呈現瞭爸爸與孩子的溝通技巧，包括怎樣讀懂孩子的內心，怎樣在遊戲中培養孩子的各種素質，怎樣與孩子進行情感交流，成為孩子無話不說的知心朋友。書中介紹瞭一些非常有效且簡單、易操作的與孩子的相處方法。掌握瞭這些技巧與方法，您會發現養育孩子其實很簡單，您會享受到做爸爸的樂趣，成為孩子心目中的“棒爸爸”！

作者簡介

     MBC電視颱《爸爸去哪兒》節目顧問、SBS電視颱《我傢的孩子變瞭》節目顧問、保健福祉部谘詢與女性傢庭部專欄作傢，運營cafe.naver.com/swdad，成功地培養齣很多好爸爸。他曾多次組織過“無人島逃脫”活動，嚮大傢展示瞭在極度惡劣的環境下怎樣輕易地成為好爸爸。開發瞭爸爸與孩子可以玩的4200種遊戲，每年在全國舉辦250次講座。主要著作有《爸爸的遊戲革命》《爸爸的習慣革命》《爸爸遊戲學校》《爸爸變瞭》《每天10分鍾生活遊戲》等。

《父教專傢：權五珍20年教子智慧精粹》 一本跨越二十載的父愛踐行與智慧沉澱 在孩子的成長軌跡中，父親的角色扮演著無可替代的關鍵力量。然而，如何在現代社會中成為一名閤格、乃至卓越的父親，卻是一個讓無數父親感到睏惑和挑戰的課題。我們常常在孩子的教育上投入大量精力，卻忽略瞭作為父親，自身能力的培養和實踐的積纍。正是基於這樣的現實需求，本書——《父教專傢：權五珍20年教子智慧精粹》——應運而生，它並非一本泛泛而談的理論指導，而是韓國著名父教專傢權五珍先生，傾其二十年心血，在無數個教育現場、無數次傢庭互動中提煉齣的真實教子經驗與深刻洞見。 本書的作者權五珍先生，是韓國父教領域的權威人物，他的教育理念和實踐方法，在韓國乃至亞洲地區都産生瞭深遠的影響。他並非紙上談兵的理論傢，而是親身踐行、反復探索的實踐者。書中凝結的，是他二十年來與無數傢庭、無數孩子共同成長的心路曆程。這二十年，是不斷觀察、思考、調整、再實踐的二十年；是見證孩子從蹣跚學步到獨立成長的二十年；更是他自己作為父親，從青澀到成熟，不斷完善自身教育智慧的二十年。 深度解析父愛真諦，重塑父親角色認知 本書的核心價值在於，它能夠幫助每一位父親深刻理解“父愛”的真諦。在許多傳統觀念中，母親往往被視為傢庭教育的主導者，而父親則更多地扮演著“經濟支柱”或“嚴父”的角色。然而，隨著社會的發展和傢庭結構的變遷，父親在孩子成長中的獨特價值被前所未有地凸顯齣來。權五珍先生通過其二十年的實踐經驗，有力地證明瞭父親在孩子的性格塑造、能力培養、價值觀念形成等方方麵麵所起到的決定性作用。 他倡導的“積極參與式父教”，並非要求父親們整日陪伴，而是強調高質量的陪伴和有意識的引導。這種父教方式，能夠幫助孩子建立更強的安全感、更健康的自我認知，以及更積極的人際交往能力。書中，權五珍先生並沒有迴避現代傢庭在父教過程中麵臨的諸多睏境，例如工作壓力過大、與孩子溝通障礙、夫妻教育理念不一緻等等。他以真誠的態度，結閤具體的案例，深入剖析這些問題産生的根源，並提供切實可行的解決方案。 二十年教子智慧，全方位賦能父親成長 《父教專傢：權五珍20年教子智慧精粹》並非一本單一主題的書籍，它涵蓋瞭父教的方方麵麵，旨在為父親們提供一個全麵、係統的成長指導。 理解孩子的發展規律： 從嬰幼兒到青少年，不同年齡段的孩子有著不同的心理需求和發展特點。本書詳細闡述瞭各個成長階段孩子的認知、情感和行為模式，幫助父親們更好地把握孩子的成長脈搏，因材施教。例如，書中可能深入探討如何應對孩子的“叛逆期”，如何理解孩子在青春期萌生的獨立意識，以及如何在關鍵時刻給予孩子正確的引導，而不是簡單地壓製。 掌握有效的溝通技巧： 溝通是父子/父女關係的核心。權五珍先生強調，有效的溝通並非單嚮的命令或說教，而是建立在傾聽、理解和尊重的基石之上。本書提供瞭大量實用的溝通技巧，例如如何與孩子進行有效的對話，如何處理孩子的情緒，如何引導孩子錶達自己的想法，以及如何建立開放、坦誠的傢庭溝通氛圍。他可能會分享一些他與自己孩子或者其他傢庭孩子溝通時遇到的挑戰，以及他是如何巧妙化解的。 培養孩子的關鍵能力： 除瞭學業成績，現代社會更看重孩子的綜閤能力，如解決問題的能力、創新能力、閤作精神、情緒管理能力等。書中，權五珍先生會分享如何通過日常的傢庭互動，潛移默化地培養孩子的這些關鍵能力。他可能會舉例說明，如何在玩耍中培養孩子的邏輯思維，如何在生活中引導孩子學會獨立思考和判斷，如何在麵對挫摺時教會孩子堅韌不拔的精神。 建立積極的傢庭氛圍： 一個和諧、充滿愛的傢庭環境，是孩子健康成長的沃土。本書不僅關注父親的個人行為，也強調父親在營造傢庭氛圍中的重要作用。它會引導父親們思考如何與伴侶協同育兒，如何處理傢庭矛盾，如何讓傢成為孩子可以安心依靠的港灣。權五珍先生可能會分享一些他處理傢庭內部育兒分歧的經驗，以及如何與妻子形成教育閤力。 塑造父親的個人品質： 父親是孩子最重要的榜樣。本書也強調瞭父親自身品格修養的重要性。它鼓勵父親們成為誠實、正直、有責任感、有擔當的人，並通過自身的言傳身教，為孩子樹立積極的人生觀和價值觀。書中可能會探討父親如何在高壓工作和傢庭責任之間找到平衡，如何成為一個說到做到、值得孩子信賴的父親。 二十年經驗的濃縮，北京理工大學引進的品質保證 本書的引進，由北京理工大學這樣具有深厚學術底蘊和教育情懷的機構負責，本身就為其內容質量和教育價值提供瞭堅實的保證。這錶明，本書所傳達的父教理念，不僅得到瞭實踐的檢驗，更獲得瞭權威教育機構的認可。北京理工大學作為國內知名高校，其在引進國外優質教育資源方麵的嚴謹態度，無疑會確保本書能夠以最原汁原味、最貼閤中國傢庭實際的方式呈現給讀者。 《父教專傢：權五珍20年教子智慧精粹》不是一本速成手冊，而是一份沉甸甸的父愛禮物，它邀請每一位父親踏上一段自我成長和與孩子共同成長的旅程。它告訴我們，成為一個好父親，需要學習，需要實踐，需要耐心，更需要一顆願意為孩子付齣、為傢庭擔當的心。這本書，將是您在這條道路上最忠實、最智慧的夥伴。它將幫助您打開全新的父教視角，發掘自身無限的潛能，最終成就更好的自己，也成就更優秀的孩子。 無論您是初為人父，還是已經擁有多年的育兒經驗，本書都將為您帶來啓發和力量。它不僅僅是一本關於“如何教育孩子”的書，更是一本關於“如何成為更好的父親”的書。在權五珍先生二十年的智慧光芒下，願每一位父親都能找到屬於自己的那條通往幸福傢庭的道路。

評分☆☆☆☆☆

我最近在思考，孩子在不同年齡階段，到底需要父母提供什麼樣的支持？尤其是爸爸，我覺得我有時候會忽略一些細節，或者說，不知道該如何去引導孩子剋服一些小小的挫摺。這本書的名字《爸爸學校》立刻吸引瞭我，它給人的感覺就像是一個循序漸進的教學過程，不是那種理論空談，而是實實在在的“手記”。20年，這可不是短時間，一個專傢能在同一個領域堅持20年，並且不斷總結經驗，這本身就說明瞭他的專業性和在這條路上的深入探索。我特彆想知道，這本書裏會不會有那種“案例分析”的章節，比如，孩子遇到某個具體問題時，爸爸應該如何介入？或者，不同的性格類型的孩子，爸爸的教育方式上需要有哪些側重點？我希望它不僅僅是告訴爸爸們“應該做什麼”，更能解釋“為什麼這樣做”，以及“這樣做可能帶來什麼樣的效果”。畢竟，理解背後的邏輯，纔能更好地去靈活運用。而且，作為一本引進的韓國著作，我好奇它會不會有一些跟我們國內不太一樣的育兒觀念，比如，對於孩子獨立性的培養，或者在親子溝通方麵，有沒有什麼獨特的技巧？

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字，乍一看，挺有意思的，"爸爸學校"，就好像專門為爸爸們開設的課堂一樣。我一直覺得，在傢庭教育裏，媽媽的角色好像被強調得更多一些，而爸爸，很多時候隻是扮演一個“嚴父”或者“工具人”的角色。但其實，爸爸的陪伴、教育方式，對孩子的成長影響也是非常深遠的。這本書就提供瞭一個視角，一個專業的父教專傢20年的經驗總結，聽起來就很有分量。我很好奇，這個“父教專傢”是如何定義“父教”的，又有哪些具體的實踐方法，能讓那些可能在育兒路上有些迷茫的爸爸們，找到方嚮。而且，是韓國引進的書，總覺得會帶有一些不同的文化視角和教育理念，這本身就很有吸引力。北京理工大學齣版，也讓這本書在學術性和專業性上，有瞭初步的信任背書。我期待它能告訴我，如何纔能成為一個更閤格、更有智慧的父親，如何去理解孩子的成長需求，如何在日常生活中融入教育的元素，而不是生硬地去說教。也許，它能幫助我打破一些固有的育兒觀念，擁抱更開放、更具建設性的父子關係。

評分☆☆☆☆☆

作為一個父親，我一直在思考如何能更好地陪伴孩子成長，如何成為一個有智慧、有擔當的父親。《爸爸學校》這個名字，聽起來就像是一本專門為我們準備的指南。它強調“父教”，這本身就非常有意義，因為很多時候，人們談論傢庭教育，往往更多地聚焦在母親身上，而父親的角色，雖然重要，卻常常被忽視或者被簡單化。這本書是“韓國著ming父教專傢20年教子手記”，這幾個關鍵詞都非常有分量。“20年”的沉澱，意味著裏麵包含瞭大量的實踐經驗和深刻的洞察。“手記”的形式，也暗示著這本書會充滿真實的情感和生動的故事，而不是枯燥的理論。我非常想知道，書中會分享哪些具體的育兒方法？這些方法是普適性的，還是需要根據孩子的年齡和個性進行調整？我期待這本書能給我帶來一些關於如何與孩子建立更親密、更有效的溝通方式的啓發，以及在孩子遇到睏難時，如何給予他們支持和鼓勵。韓國的教育體係和文化一直很有特點，相信這本書也會帶來一些獨特的視角和思考。

評分☆☆☆☆☆

我最近在關注一些關於傢庭教育的書籍，希望能找到一些對爸爸們真正有幫助的內容。《爸爸學校：韓國著ming父教專傢20年教子手記》這個名字，一下子就抓住瞭我的眼球。我一直覺得，很多育兒類的書籍，更多地是從媽媽的角度去寫的，而爸爸的角色，似乎總是被邊緣化瞭。這本書恰恰填補瞭這個空白，而且是“父教專傢”20年的經驗總結，這本身就很有吸引力。我尤其好奇，這位“權五珍”專傢，他是如何定義“父教”的？在他的理念裏，父親在孩子成長過程中扮演著怎樣的核心角色？書中的“手記”部分，我猜想會包含很多真實的生活案例，這些案例會不會涉及到一些比較棘手的親子問題，比如青春期的叛逆，或者孩子在學習上遇到的睏難，等等？我希望這本書能夠提供一些切實可行的方法，幫助爸爸們在日常生活中，更好地與孩子溝通、互動，並且在關鍵時刻給予孩子恰當的引導和支持。來自韓國的教育理念，也讓我充滿期待，希望能有新的視角。

評分☆☆☆☆☆

最近傢庭教育這塊兒，總覺得需要再往前走一步，尤其是作為父親，希望能給孩子帶來更多積極的影響。看到《爸爸學校》這本書，就覺得找到瞭一個方嚮。《爸爸學校：韓國著ming父教專傢20年教子手記》這個名字，就挺有力量的。首先，“爸爸學校”，這個概念本身就很有新意，它暗示著父親的角色也可以通過學習和訓練來提升，而不是天生就會。其次，“20年教子手記”，這絕對是乾貨滿滿的保證。20年的時間，足以讓一個教育者經曆各種各樣的情況，也足以沉澱齣很多寶貴的經驗和深刻的思考。我特彆想瞭解，這本書裏會分享哪些具體的育兒故事？這些故事裏，爸爸們是如何應對挑戰的？又是如何與孩子建立深厚關係的？我希望它不僅僅是理論上的指導，更能通過生動的故事，讓我們感受到教育的溫度，以及父親的力量。而且，韓國的教育文化一直很有特色，引進這樣的書籍，可能會帶來一些新的啓發，讓我們跳齣固有的思維模式，看到更多可能性。