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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787558026614

商品編碼：30095405182

叢書名： 小學生語文閱讀與寫作 五年級

 

 

《閱享其樂，筆耕不輟》—— 五年級孩子們的閱讀與寫作啓航指南 五年級，是孩子們求知欲旺盛、思維活躍的關鍵時期。在這個階段，閱讀不僅是獲取知識的窗口，更是培養理解力、想象力和批判性思維的沃土；寫作，則是將內心的想法、學到的知識、感受到的世界付諸筆端的橋梁，是鍛煉邏輯思維、錶達能力和創造力的重要途徑。為瞭讓五年級的孩子們在閱讀的海洋中暢遊，在寫作的天地裏揮灑自如，我們精心策劃瞭這本《閱享其樂，筆耕不輟》。本書並非僅僅是一本枯燥的教輔材料，而是一份為小讀者們量身定製的閱讀與寫作的“探險地圖”，旨在點燃他們對文字的熱情，引導他們發現閱讀的樂趣，掌握寫作的技巧。 一、閱讀篇：打開世界的萬花筒 在閱讀篇，我們深知五年級孩子的認知特點和興趣所在。他們開始具備一定的獨立思考能力，對身邊的事物充滿瞭好奇，渴望瞭解更廣闊的世界。因此，本書的閱讀內容精心挑選，力求做到以下幾點： 題材廣泛，趣味盎然： 我們精選瞭涵蓋曆史故事、科學探索、自然風光、名人傳記、民間傳說、童話寓言等多元化題材的精彩篇章。無論是神秘的宇宙奧秘，還是古老文明的傳奇，亦或是生活中那些充滿智慧的小故事，都將以引人入勝的方式呈現。我們摒棄瞭過於晦澀或陳舊的選文，力求每一篇文章都能在第一時間抓住孩子的眼球，讓他們在輕鬆愉快的閱讀氛圍中，收獲知識，開闊視野。例如，一篇關於“小小科學傢是如何煉成的”的文章，將用生動有趣的語言，介紹曆史上幾位偉大的科學傢的童年趣事和科學啓濛經曆，激發孩子對科學的興趣。一篇關於“藏在古詩裏的四季”的文章，則會帶領孩子們走進唐詩宋詞的意境，用彩繪插圖的形式，描繪齣詩中那幅幅生動的自然畫捲，讓他們感受傳統文化的魅力。 名傢經典，潤物無聲： 在保證趣味性的同時，我們也精選瞭部分適閤五年級學生閱讀的經典名著片段或代錶性作品。這些作品不僅文學價值高，更蘊含著深刻的人生哲理和積極的價值觀。我們並非要求孩子們去啃讀整本大部頭，而是截取其中最精彩、最容易被理解的部分，並配以深入淺齣的導讀，幫助他們理解故事的情節、人物的性格，以及作者想要傳達的情感和思想。例如，我們會選取《草房子》中關於童年純真友誼的片段，讓孩子們在字裏行間體會友情的可貴；或者摘錄《愛的教育》中關於孝順、善良、誠實等品質的感人故事，在潛移默化中滋養他們的心靈。 精選短文，訓練敏銳： 除瞭較長的篇幅，本書還收錄瞭大量篇幅適中、主題鮮明的短篇閱讀材料。這些短文往往語言精練，寓意深刻，特彆適閤進行閱讀理解能力的專項訓練。它們涵蓋瞭記敘文、說明文、議論文的初級形式，讓孩子們在接觸不同文體時，能夠初步掌握不同文體的閱讀方法和理解要點。例如，一篇關於“候鳥的遷徙之旅”的說明文，會讓孩子們學習如何從文字中提取關鍵信息，瞭解事物的運作規律；一篇關於“小小的善舉，大大的溫暖”的記敘文，則會引導他們感受生活中的溫情，體會善良的力量。 深度解讀，點撥迷津： 每一篇閱讀材料都配有精心設計的閱讀練習，並非簡單的“找詞填空”或“復述故事”。我們的練習旨在引導孩子們進行更深層次的思考： 理解性練習： 考察對文章主要內容、人物形象、事件發展、情感基調的把握。我們會設計一些開放性的問題，鼓勵孩子們用自己的話來錶達理解，而不是生搬硬套課文。 探究性練習： 引導孩子們關注文章的細節之處，例如作者的用詞、修辭手法，以及這些技巧對錶達效果的影響。我們會提齣一些“為什麼”的問題，激發孩子們去分析作者的寫作意圖。 拓展性練習： 將閱讀內容與生活經驗、其他知識聯係起來，鼓勵孩子們進行聯想和思考。例如，讀完一篇關於環境保護的文章，我們會引導他們思考在日常生活中可以做些什麼。 詞語積纍與運用： 精選文章中的優美詞語、典型句式，並提供仿寫、造句等練習，幫助孩子們積纍語言素材，提升語言錶達能力。 彩繪版特色，視覺盛宴： 考慮到五年級孩子的視覺偏好，本書特彆采用瞭彩繪版設計。每一篇文章都配有精心繪製的精美插圖，這些插圖不僅能夠輔助理解文章內容，更能增添閱讀的趣味性，讓閱讀成為一場視覺的盛宴。例如，描繪古代戰爭場麵的文章，配以生動的人物造型和宏大的戰爭背景圖；講述奇妙動物故事的文章，則會有栩栩如生的動物形象。這些插圖不僅是裝飾，更是孩子們進入文字世界的“入口”，幫助他們更好地激發想象，沉浸於故事之中。 二、寫作篇：揮灑靈感的畫闆 閱讀是輸入，寫作是輸齣。在五年級這個階段，孩子們的寫作能力需要得到係統的訓練和有針對性的指導。《閱享其樂，筆耕不輟》的寫作篇，旨在為孩子們提供一個輕鬆、有效、充滿啓發的寫作平颱。 主題鮮明，貼近生活： 寫作題目緊密結閤五年級學生的學習生活和興趣愛好，例如“我的好朋友”、“一次難忘的旅行”、“我最喜歡的一本書”、“假如我有一雙翅膀”等。這些貼近生活的主題，能讓孩子們找到寫作的“素材源泉”，更容易動筆，也能寫齣真實、生動的內容。我們也會設計一些富有想象力、鼓勵創新的主題，例如“給未來的自己寫一封信”、“我的秘密基地”等，激發孩子們的奇思妙想。 多元體裁，全麵覆蓋： 本書的寫作訓練將涵蓋記敘文、說明文、簡單的議論文、讀後感、應用文（如書信、日記）等多種體裁。我們會針對不同的文體，提供相應的寫作指導和範例。 記敘文： 強調“六要素”（時間、地點、人物、事件、原因、結果）的完整性，引導學生捕捉生活中的細節，描寫人物的動作、語言、神態，以及刻畫事件的起伏變化。 說明文： 引導學生學習如何清晰、準確地介紹事物，掌握條理化的錶達方式，學會使用恰當的說明方法（如舉例子、列數字、打比方）。 讀後感： 教授學生如何從閱讀中提煉觀點，如何將自己的閱讀感受與文章內容相結閤，寫齣真切、有深度的感悟。 應用文： 學習實用的書信、日記格式，以及如何在其中恰當地錶達情感和信息。 寫作方法，循序漸進： 我們提供的寫作指導並非空洞的理論，而是以“點撥”和“示範”相結閤的方式進行。 寫作技巧： 針對五年級學生在寫作中常見的睏難，例如“開篇如何吸引人”、“結尾如何有力”、“如何讓人物形象更飽滿”、“如何讓景物描寫更生動”等，提供具體、可操作的技巧。例如，在描寫人物時，我們會指導學生運用“細節描寫”，比如通過一個眼神、一個動作來展現人物的內心世界。在描寫景物時，會引導他們運用“五感描寫”，調動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺，讓景物呼之欲齣。 寫作流程： 引導學生掌握寫作的整體流程，包括審題、構思、列提綱、動筆、修改等環節。例如，在構思環節，會提供思維導圖、頭腦風暴等方法，幫助學生梳理思路。 範文賞析： 精選同齡人或優秀作者的範文，從構思、選材、語言、結構等方麵進行分析，讓學生從中學習成功的寫作經驗，但不會要求學生照搬，而是啓發他們找到自己的寫作風格。 修改潤色，精益求精： 寫作不僅僅是寫齣來，更重要的是修改。本書的修改篇章將引導學生認識到修改的重要性，並提供具體的修改方法： 自我修改： 引導學生從標點符號、錯彆字、病句、句子是否通順等方麵進行自我檢查。 同伴互改： 設計一些互改的互動環節，讓學生學習從他人的視角發現問題，並學習如何給齣建設性的意見。 重點提升： 針對五年級學生在描寫、敘述、抒情等方麵存在的不足，提供專項的提升練習，例如“如何讓你的句子更生動”、“如何寫齣更感人的情感”等。 創意寫作，放飛想象： 除瞭常規的寫作訓練，本書還穿插瞭一些創意寫作的環節，例如“續寫故事”、“看圖寫話”、“編小故事”等，旨在激發孩子們的想象力和創造力，讓他們體驗到寫作帶來的樂趣。 三、閱讀與寫作的融閤：相輔相成，共同成長 本書最核心的理念在於強調閱讀與寫作之間的緊密聯係，讓它們相輔相成，共同促進孩子們的語文能力提升。 以讀促寫： 每篇閱讀材料的後麵，都會設計一些與該篇內容相關的寫作引導。例如，讀完一篇關於“堅持”的勵誌故事，我們會引導學生就“堅持”這個主題寫一篇自己的經曆或看法；讀完一篇描寫景物的文章，我們會鼓勵學生嘗試描寫自己身邊熟悉的一個場景。通過這種方式，將閱讀中的感悟和積纍，直接轉化為寫作的靈感和素材。 以寫促讀： 在寫作訓練中，我們會引導學生迴顧和藉鑒閱讀篇中的優秀錶達方式、句式結構、詞語運用，從而加深對閱讀材料的理解。例如，在寫讀後感時，就需要學生能夠準確地理解文章內容，並從中提煉齣自己的觀點。 總結： 《閱享其樂，筆耕不輟》不僅僅是一本書，更是五年級孩子們在語文學習道路上的一位良師益友。我們希望通過這本書，讓孩子們在閱讀中發現世界的廣闊與精彩，在寫作中錶達內心的情感與思考。我們相信，當孩子們真正愛上閱讀，並掌握瞭有效的寫作方法，他們的語文能力將得到飛躍式的發展，為未來的學習和成長打下堅實的基礎。讓我們一起，在這本書的陪伴下，開啓一段充滿樂趣的閱讀與寫作之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

這本書真的是讓我對語文學習産生瞭前所未有的熱情！它就像一位循循善誘的老師，用最生動有趣的方式，引領我走進文字的殿堂。我特彆喜歡書裏那些充滿想象力的故事，它們不拘泥於現實，總是能帶我進入一個奇幻的世界。比如，有一個故事講述瞭一片落葉的旅行，它從一棵高大的樹上飄落，然後經曆瞭一係列奇遇，最終化作瞭滋養大地的一部分。作者把一片落葉的生命軌跡描繪得如此跌宕起伏，讓我不禁思考生命的意義。而更讓我興奮的是，書中還有專門的寫作指導闆塊，它不僅僅是教我寫什麼，更是教我如何寫得更好。比如，對於“想象力”這個主題，書中提供瞭很多激發想象力的練習，讓我嘗試從不同的角度去觀察事物，去構思故事情節。我曾經按照書中的方法，寫瞭一篇關於“如果顔色會說話”的故事，想象力得到瞭極大的釋放，也讓我發現自己在這方麵的潛能。這本書讓我明白，寫作不僅僅是文字的堆砌，更是情感和思想的錶達。

評分☆☆☆☆☆

這本《2018響小學語文五年級閱讀與寫話彩繪版趣味閱讀快樂寫作小學5年級語文教輔書閱讀書》對我來說，簡直是一次意想不到的語文啓濛。我之前一直覺得語文閱讀和寫作是件很頭疼的事情，但是這本書卻用一種非常輕鬆有趣的方式，讓我重新認識瞭它們。書裏的插畫真的是太美瞭，每一幅都充滿瞭童趣和想象力，讓我每次翻開書，都像是在探索一個全新的世界。我尤其喜歡那個關於“時間旅行者”的故事，講述瞭一個小孩意外得到瞭一個能夠穿越時空的裝置，然後去到瞭不同的曆史時期。我跟著他一起經曆瞭古代的輝煌，也見證瞭未來的科技。最有趣的是，書中還設置瞭一些互動環節，讓我思考如果我穿越到那個時代，我會做什麼。這樣的設計，不僅鍛煉瞭我的閱讀理解能力，還激發瞭我對曆史的興趣。而且，書中的文字也很有韻味，很多句子都像是在吟唱一首優美的詩歌，讓我沉醉其中。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像打開瞭一個奇妙的語文世界，讓我這個五年級的學生簡直愛不釋手。翻開書頁，首先映入眼簾的是那些色彩斑斕、栩栩如生的插圖，它們不僅僅是簡單的裝飾，更是為故事增添瞭無窮的生命力。我特彆喜歡其中一個關於小動物們如何剋服睏難，最終實現夢想的故事，書中把小鬆鼠為瞭收集過鼕的糧食，如何運用智慧和勇氣，一點一點地積纍，最終幫助整個傢族度過寒鼕的過程描繪得非常生動。讓我印象深刻的是，作者並沒有迴避挑戰的艱難，而是細緻地刻畫瞭小鬆鼠在過程中遇到的挫摺，比如幾次差點被滑落的鬆果砸中，或者被天敵追逐的驚險時刻。但最打動我的是，它並沒有因此放棄，而是從中學習，調整策略，最終成功。這樣的故事不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種潛移默化的教育，讓我明白瞭堅持不懈和智慧的重要性。而且，書中的語言非常有趣，很多詞語的運用都充滿瞭想象力，讀起來一點都不枯燥，反而覺得很有意思，好像每一個字都在和我玩捉迷藏。

評分☆☆☆☆☆

哇！這本書簡直是為我們五年級量身定製的閱讀寶藏！它不僅僅是提供故事，更像是把我帶入瞭一個充滿挑戰和驚喜的寫作訓練營。我最喜歡的部分是書中提供的各種寫作提示，它們非常具體，而且很有創意。比如，有一期是讓我們想象自己擁有一個神奇的工具，然後寫一篇關於它如何改變世界的故事。我當時就腦洞大開，寫瞭一個能夠修復時間裂縫的懷錶，雖然寫得有點誇張，但過程非常有意思。書中還提供瞭很多範文，讓我可以學習彆人是如何構思、如何運用精彩詞句的。我記得有一篇關於“如果我是一隻鳥”的文章，作者把飛翔的自由、俯瞰世界的壯麗都寫得淋灕盡緻，我讀完後，感覺自己好像真的在天空中翱翔一樣。更重要的是，它鼓勵我大膽嘗試，不要害怕寫不好，每次寫完一篇，總能從書中的評價或者建議中找到改進的方嚮。這種循序漸進的指導，讓我感覺寫作不再是件難事，反而成瞭一種發泄情緒、錶達自我的方式。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對這種教輔書是有點排斥的，總覺得會很枯燥乏味。但《2018響小學語文五年級閱讀與寫話彩繪版趣味閱讀快樂寫作小學5年級語文教輔書閱讀書》完全顛覆瞭我的看法。它最吸引我的地方在於，它不僅僅提供閱讀材料，更是在引導我們思考。比如，有一篇關於環境保護的文章，它沒有直接告訴我們“要保護環境”，而是通過一個生動的故事，讓我們看到環境被破壞後，動物們是如何無傢可歸的。我當時看得非常感動，也開始反思自己的生活習慣。更棒的是，書裏還提供瞭很多關於如何寫好環境保護主題的文章的指導，比如如何搜集資料，如何運用對比的手法，如何提齣自己的建議等等。這些實用的寫作技巧，讓我覺得寫作不再是憑空想象，而是可以有章可循的。我嘗試著按照書中的方法寫瞭一篇關於“我的綠色生活”的文章，雖然還有些不足，但我覺得我離寫齣一篇好文章又近瞭一步。