兄弟在清华和北航的日子(辑) 9787302363804 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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戴次一 著

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• 回忆录
• 兄弟情谊
• 清华大学
• 北京航空航天大学
• 校园生活
• 个人经历
• 时代变迁
• 高等教育
• 青春
• 成长

店铺： 末桥图书专营店

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302363804

商品编码：30147683525

包装：平装

出版时间：2014-07-01

基本信息

书名：兄弟在清华和北航的日子(辑)

定价：38.00元

作者：戴次一

出版社：清华大学出版社

出版日期：2014-07-01

ISBN：9787302363804

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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每一代成功人士都有自己的故事。该书记录的是20世纪80年代，一对亲兄弟求学奋斗的历程。这兄弟俩就是后来在科研和业界都有着非凡成绩的戴宏杰、戴宏力兄弟。他们从读中学起就立志要做学有专长、于社会和人民有益的人。他们先后进入大学后，目标更加明确并孜孜以求。他俩信奉“要怎么收获先怎么栽”的格言，在成长路上，逢胜不骄，遇挫不馁，执着顽强，终有所成。戴宏杰在刚刚40岁的时候，已是美国斯坦福大学终身教授，获得多项享誉国际的物理及化学研究奖，并被我国教育部聘为长江学者，任清华大学讲座教授，同时为中国科学院物理研究所量子中心成员；戴宏力原为美国杜邦公司高级研发工程师，拥有多项美国国家发明，现为美国苹果公司（Apple Inc.）高级研发工程师。

目录

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自强不息 厚德载物（序）1.1984年9月22日宏杰给父母的信2.1984年10月1日宏杰给父母的信3.1984年10月9日宏杰给父母的信4.1984年10月20日宏杰给父母的信5.1984年10月29日宏杰给父母的信6.1984年11月11日宏杰给父母的信7.1984年12月1日宏杰给父母的信8.1985年6月8日宏杰给父母的信9.1985年7月10日宏杰给父母的信10.1985年8月31日宏杰给父母的信11.1985年9月14日宏杰给父母的信12.1985年9月27日宏杰给父母的信13.1985年10月26日宏杰给父母的信14.1985年11月7日宏杰给父母的信15.1985年12月7日宏杰给父母的信16.1986年3月2日宏杰给父母的信17.1986年3月16日宏杰给父母的信18.1986年3月30日宏杰给父母的信19.1986年4月12日宏杰给父母的信20.1986年4月27日宏杰给父母的信21.1986年5月12日宏杰给父母的信22.1986年6月6日宏杰给父母的信23.1986年8月17日宏杰给父母的信24.1986年8月28日宏杰给父母的信25.1986年8月31日宏杰给父母的信26.1986年10月18日宏杰给父母的信27.1986年11月8日宏杰给父母的信28.1986年11月12日宏杰给父母的信29.1986年11月23日宏杰给父母的信30.1986年12月14日宏杰给父母的信31.1987年2月17日宏杰给父母的信32.1987年2月22日宏杰给父母的信33.1987年3月7日宏杰给父母的信34.1987年3月21日宏杰给父母的信35.1987年4月5日宏杰给父母的信36.1987年4月18日宏杰给父母的信37.1987年5月23日宏杰给父母的信38.1987年6月3日宏杰给父母的信39.1987年8月13日宏杰给父母的信40.1987年9月16日宏杰给父母的信41.1987年9月27日宏杰给父母的信42.1987年10月11日宏杰给父母的信43.1987年10月21日宏杰给父母的信44.1987年11月25日宏杰给父母的信45.1987年12月12日宏杰给父母的信46.1987年12月31日宏杰给父母的信47.1988年2月25日宏杰给父母的信48.1988年3月19日宏杰给父母的信49.1988年4月3日宏杰给父母的信50.1988年4月9日宏杰给父母的信51.1988年4月18日宏杰给父母的信52.1988年4月28日宏杰给父母的信53.1988年5月17日宏杰给父母的信54.1988年5月25日宏杰给父母的信55.1988年5月29日宏杰给父母的信56.1988年6月17日宏杰给父母的信57.1988年7月4日宏杰给父母的信58.1988年8月17日宏杰给父母的信59.1988年9月7日宏杰给父母的信60.1988年9月13日宏杰给父母的信61.1988年10月8日宏杰给父母的信62.1988年10月19日宏杰给父母的信63.1988年11月19日宏杰给父母的信64.1988年11月28日宏杰给父母的信65.1988年12月17日宏杰给父母的信66.1989年1月13日宏杰给父母的信67.1989年2月28日宏杰给父母的信68.1989年3月29日宏杰给父母的信69.1989年5月4日宏杰给父母的信70.1989年6月24日宏杰给父母的信71.1989年7月7日宏杰给父母的信

作者介绍

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文摘

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序言

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《在清华和北航的日子》：青春、学术与时代的交响 图书名称： 《在清华和北航的日子》（辑） ISBN： 9787302363804 分类： 个人回忆录、高等教育史、青春成长 --- 引言：时代洪流中的个体印记 本书并非一部宏大的历史叙事，而是一部充满温度和细节的个人回忆录，它聚焦于二十世纪末至二十一世纪初，两位青年学子在中国顶尖学府——清华大学与北京航空航天大学（原北京航空学院）——度过的那些至关重要的岁月。不同于官方的校史记载，本书以亲历者的视角，细腻地描摹了那个时代下，知识分子的成长轨迹、学术环境的变迁，以及个体在理想与现实、竞争与合作之间挣扎与蜕变的过程。 这是一段关于“根基”的记录。清华园的博雅塔下，承载着厚重的文化积淀与严谨的治学精神；北航的校园里，则弥漫着航天报国的激情与工程实践的严苛。作者以其敏锐的观察力，将这两个中国高等教育的重镇，置于更广阔的社会背景之下，探讨了高等教育如何塑造一代人的思维模式和价值取向。 第一部分：清华园的象牙塔：思辨与启蒙 清华，这片被誉为“中国麻省”的土地，对于初入学的学子而言，既是神圣的殿堂，也是充满挑战的熔炉。本书的开篇，着墨于作者在清华的本科阶段，展现了那个时期工科教育如何渗透人文精神，以及人文学科如何反哺理工科的深度思考。 1. 严谨的学风与思想的碰撞 作者详细记述了清华特有的课堂氛围。那时的课程表往往排得极满，从扎实的数理基础到跨学科的选修课，无一不体现着对“通识教育”的早期探索。重点描写的段落包括但不限于： 基础课的“折磨”与“洗礼”： 对某几位系内“传奇教授”的生动刻画，他们如何用近乎苛刻的标准要求学生，从而在思维底层构筑起科学的逻辑框架。这些记忆并非抱怨，而是对学术精神的致敬。 宿舍楼里的“卧谈会”： 记录了宿舍文化对个体思想成熟的催化作用。在简陋的条件下，围绕科技前沿、社会热点甚至哲学命题的深夜长谈，这些非正式的学习场景，往往比正式课堂更具启发性。 社团活动与边缘探索： 清华园内各类学术竞赛、学生组织以及文艺社团的活动场景。这部分展现了知识分子在追求卓越学业之外，对自我表达和社群建设的渴望。例如，描述了某次跨校科技创新大赛的前夜，团队成员如何在压力下激发创意和协作精神。 2. 理想主义的萌芽与现实的交织 清华时期是理想主义生根发芽的阶段。作者并未回避那个年代青年知识分子所面临的内心挣扎：是选择投身学术的“象牙塔”，还是走向迅速发展的社会前沿？ 本书通过对几位导师或师兄师姐的人生选择的观察，探讨了“科学救国”与“市场经济浪潮”之间的张力。这里没有简单的对错，只有对个人使命感的追问。特别是对毕业论文选题的艰难抉择，体现了青年人试图将书本知识与时代需求相结合的努力。 第二部分：北航的实干精神：工程、创新与家国情怀 转入北京航空航天大学的学习（或研究经历），标志着视角从宏大的基础科学与思辨，转向了具体的工程实践与尖端技术领域。北航的记忆，是关于“动手能力”、“团队协作”和“强烈的责任感”的交响乐。 1. 航空航天精神的浸润 北航的校园文化，与清华的儒雅气质有所不同，它更显出一种务实、坚韧的“工程师”底色。 实验室的灯火通明： 详细描绘了在关键科研项目攻关阶段，实验室通宵达旦的场景。这里涉及的具体项目细节（无需透露核心机密，但需展现工作强度和技术挑战）如：某型仿真软件的调试、新型材料的测试过程，以及团队成员之间如何用专业术语进行高效沟通。 导师的“手把手”教学： 北航的导师往往更偏重于工程思维的培养。书中记录了几次作者在设计遇到瓶颈时，得到导师一语点醒的瞬间，这些瞬间展示了从“知道”到“做到”的飞跃。 “铁三角”式的合作： 描述了北航学生之间特有的“铁三角”小组模式，强调了在大型工程项目中，跨专业（如控制、材料、软件）协作的必要性。这种合作关系往往能持续一生，成为宝贵的职业资本。 2. 技术革新与时代脉搏的同频 在北航的经历，使作者更直接地感受到了国家在关键技术领域的需求和压力。 技术选型的艰难： 探讨了在资源相对有限的情况下，如何做出最符合国家战略方向和工程可行性的技术路线选择。这部分内容体现了工程师的社会担当，即技术选择背后蕴含的宏观考量。 从理论到实体的跨越： 描述了将实验室的理论模型转化为可运行的实体模型或软件系统的过程中的挫折与成功。这种“把图纸变成现实”的成就感，是不同于纯理论研究的独特体验。 第三部分：双校记忆的交汇与个人成长 全书的价值，在于将清华的“思辨高度”与北航的“实践深度”在同一位主人公身上进行融合。 1. 学术路径的选择与再定位 作者回顾了在两个顶尖学府之间，其学术兴趣和职业规划是如何被不断修正和强化的。清华奠定了知识的广度和深度，而北航则聚焦了目标和执行力。这种双重教育经历，使得作者最终形成了一种既能进行高屋建瓴的思考，又能深入一线解决实际问题的复合型能力。 2. 友谊与传承 本书花费大量篇幅描绘了在清华和北航结识的挚友。这些友谊跨越了院系、专业，甚至专业领域，成为他们在高压学术环境中相互支撑的精神力量。这些友谊的细节，比如一起准备考试的夜晚，共同庆祝项目成功的瞬间，构成了那个青春年代最温暖的注脚。 结语：时代的注脚与个体的责任 《在清华和北航的日子》最终呈现的，不仅仅是两所名校的侧影，更是特定历史时期下，中国知识分子群体如何肩负起民族复兴的期望，如何在学术的海洋中航行，如何在工程的实践中锻造。它是一份对青春的珍视，对师长的感恩，更是对那段充满挑战与希望的黄金岁月的深情回望。读者将在这段真挚的叙述中，感受到那个时代知识分子的担当、纯粹与不懈的追求。

评分☆☆☆☆☆

“兄弟在清华和北航的日子”，光是这个书名就充满了画面感和故事性。我脑海中立刻浮现出两个身影，他们或许一个温文尔雅，沉浸在理科的逻辑世界，另一个则可能充满激情，投身于工科的实践探索。清华的严谨厚重，北航的蓝天情怀，这两种截然不同的学术气息，一定会在兄弟俩身上留下深刻的烙印。我不懂其中的专业知识，但我深信，这本书的核心在于“日子”这两个字，它饱含着生活的点滴，情感的积累，以及成长的轨迹。我会想象着，在某个夏夜，他们在未名湖畔的长椅上畅谈理想；又或者是在北航的某个实验室里，为了一个实验数据争论不休。书中描绘的，或许不仅仅是他们个人的经历，更是那个时代，那个环境下，无数青年学子共同的青春写照。我期待着，能从这本书中，感受到那份属于那个年代的纯粹与执着。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，扑面而来的不是枯燥的学术理论，而是一种浓浓的人情味。尽管我对清华和北航的具体专业知识并不了解，但我相信作者在描绘校园生活的同时，一定会细腻地捕捉到人物的情感脉络。我想象着，故事中的主角们，或许会面临学业上的巨大挑战，学业的压力，论文的难题，考试的焦虑，这些都是每个大学生都会经历的。但更让我期待的是，他们在面对这些挑战时，如何相互扶持，如何共同成长。兄弟之间的情谊，在象牙塔里的特殊环境下，是否会变得更加坚韧？他们在各自的领域里，是互相鼓励，还是会产生微妙的竞争？书中对大学生活的描绘，是否会超越一般意义上的学习，而触及到更深层次的价值追求，比如对真理的渴望，对社会责任的担当，对人生意义的探寻？我期待着，能在字里行间感受到那份纯粹的少年情怀，以及在严谨的学术氛围中，闪耀着的人性光辉。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计相当吸引人，泛黄的纸张和略带复古的字体，让人联想到尘封的记忆和真挚的情感。尽管我还没有开始阅读，但仅凭这封面，我脑海中已经勾勒出了一幅画面：两个少年，怀揣着各自的梦想，踏入了中国最顶尖的两所学府。清华和北航，这两个名字本身就承载着无数的光环与期待，也意味着无数的汗水与拼搏。我想象着他们在这两所学府里，从青涩到成熟，从迷茫到坚定，经历着怎样的蜕变。是深夜图书馆里的苦读，是实验室里的钻研，是运动场上的挥洒汗水，还是社团活动中的欢声笑语？书中是否会描绘出那段风华正茂的岁月，那些纯真的友情，以及在追求学术巅峰的同时，对未来人生的探索与思考？我尤其好奇，在截然不同的校园文化熏陶下，兄弟俩会碰撞出怎样的火花，又会在彼此身上留下怎样的印记。这不仅是一个关于校园生活的故事，更可能是一个关于成长、关于梦想、关于兄弟情深的多维度画卷。

评分☆☆☆☆☆

“兄弟在清华和北航的日子”——这个书名触动了我内心深处对于那段黄金岁月的想象。虽然我对清华和北航具体专业的科研细节可能知之甚少，但“日子”二字，让我联想到的是一段段鲜活的生活片段，是青春期特有的迷茫、憧憬与奋斗。我能想象到，在清华厚重的学术氛围里，其中一个兄弟或许在沉思，在探索着抽象的理论；而在北航充满活力的校园里，另一个兄弟可能正热火朝天地参与着实践项目，用双手创造着未来。这本书，在我看来，绝非仅仅是关于两所名校的介绍，它更像是两位兄弟共同成长的编年史。我期待着，能够透过文字，感受到他们在学业上的点滴进步，在人际交往中的点滴感悟，以及最重要的，他们之间那份在人生最宝贵阶段相互支撑、相互理解的深厚情谊。这种情谊，往往在激烈的学业竞争和对未来的不确定性中，显得尤为珍贵。

评分☆☆☆☆☆

从书名《兄弟在清华和北航的日子(辑)》来看，这本书应该不仅仅是一本单纯的校园回忆录，更可能蕴含着深刻的兄弟情谊和个人成长史。虽然我可能对清华和北航的学术体系并不熟悉，但我对“日子”这个词特别感兴趣。它暗示着日常的琐碎，时间的流逝，以及在这些“日子”中发生的点点滴滴。我猜想，书中的兄弟二人，或许性格迥异，一个在清华的严谨求实中磨砺，另一个在北航的创新求变中成长。他们各自的经历，无疑会是充满挑战与机遇的。我会期待书中描绘他们如何面对学业上的困难，如何在激烈的竞争中找到自己的位置，又如何在个人成长与兄弟情谊之间找到平衡。这不仅仅是关于两所名校的记忆，更是关于青春、关于选择、关于人生道路上的相互扶持与激励。