目录
di一册:《巧识形近字:小学生必读形近字儿歌100首》
di一章汉字座"右"铭
--左边相同,右边不同
di二章"左撇子"的神奇世界
--右边相同,左边不同
di三章小帽子的神奇变化
--上面不同,下面相同
di四章课桌下的小动作
-上面相同,下面不同
di五章披着羊皮的狼
--外面相同,里面不同
di六章淘气的汉字兄弟
di二册:《汉字变变变:小学生必读易错字儿歌100首》
di一章汉字诞生记
di二章汉字耍杂技
di三章汉字加减法
di四章汉字变魔术
di五章汉字相会
di六章汉字偏旁怎么变
di七章汉字大家族
内容简介
“识字儿歌100首”系列丛书是由儿歌大王、“会写儿歌的郑渊洁”刘畅老师创作完成的一套经典儿童读物。它采用儿歌的形式,根据孩子们的心理和生理特征以及阅读需求,精心挑选出多音字儿歌+同音字儿歌+形近字儿歌+易错字儿歌各100首。这些儿歌贴近孩子生活,语言浅显,通俗易懂,而且节奏明快,韵律优美,篇幅短小,内涵丰富,便于儿童吟诵,非常适合孩子诵读。
书中既有快乐有趣的儿歌,还有各种经典、好玩的小游戏,非常适合学龄前儿童和小学低年级学生诵读。儿歌加注拼音,既大大降低了阅读的难度,也便于教师或家长对儿童进行指导练习。因此,本书不仅是孩子们感知事物和认识世界的位启蒙老师,也是学习文字和综合知识的开始。
这套书我真是爱惨了!当初在网上看到介绍,就觉得这名字起得太有吸引力了,“识字儿歌400首”,听着就觉得孩子学起来会很有趣,不像那些枯燥的识字卡片。拿到手之后,果然没让我失望。书的包装很结实,四本书大小适中,拿在手里很有分量,封面设计也特别卡通,颜色鲜艳,一下子就抓住了孩子的眼球。我翻了一下,里面的儿歌内容果然是精心编排的,既有朗朗上口的旋律,又有形象生动的插图,简直是“声情并茂”。 儿歌的内容也很丰富,不仅涵盖了常用汉字,还融入了不少成语典故,让孩子在识字的同时,也能了解一些中国传统文化。最让我惊喜的是,这本书把识字和游戏结合起来了,有很多互动的小环节,比如找一找、连一连等等,孩子做起来特别投入,一点都不觉得累。我儿子现在每天都要我陪他读上好几首,有时候他还会主动指着书上的字,要我教他读。看着他一天天认识的字越来越多,脸上洋溢着成就感,我心里别提多高兴了。这套书不仅仅是识字工具,更是激发孩子学习兴趣的“魔法棒”。
评分我对这套书的评价,用一个词来形容,那就是“惊喜不断”。当初购买的时候,我主要是看中了“套装”这个概念,觉得一次性把四年级的识字需求都解决了,省得麻烦。然而,收到书后,我才发现,这套书的价值远不止于“一套”的概念。首先,它的内容组织方式让我眼前一亮。不仅仅是简单的堆砌字词,而是将字词与生活场景、常见事物紧密联系起来。 比如,关于“光”这个字,它可能会编一首儿歌,描绘太阳的光、灯光,让孩子在理解“光”的意思的同时,也感受到了文字的生动性。更让我赞赏的是,它在儿歌中巧妙地融入了“易错字”的辨析。我儿子经常把“的”、“地”、“得”这几个字混淆,这本书里就有专门的儿歌来区分它们,通过生动的比喻和场景,让孩子一下子就明白了它们各自的用法。我看了之后,都觉得受益匪浅。 而且,这套书的插图质量也非常高,画风可爱,色彩鲜艳,每一页都有精美的配图,能够极大地激发孩子的阅读兴趣。孩子就像是被这些生动的图画吸引住了,主动地去翻看,去跟着我一起念儿歌。这种主动学习的热情,是任何枯燥的识字卡片都无法比拟的。总而言之,这套书在内容的设计、呈现方式以及趣味性上都做得非常出色,绝对是值得推荐给各位家长的好书。
评分作为一个多年经验的小学语文老师,我对市面上形形色色的教辅材料可谓是阅“书”无数。这次拿到这套“小学生识字儿歌400首”,说实话,一开始抱着审慎的态度。毕竟,“儿歌识字”这种形式,很容易做得流于表面,缺乏深度。但当我仔细研读后,不得不承认,这套书在教学设计上确实有其独到之处,并且达到了我一个教育工作者所期待的实用性和趣味性之间的良好平衡。 首先,其“400首”的容量,涵盖了小学低年级学生最核心的常用汉字,并且是以儿歌的形式呈现,这本身就极大地降低了识字门槛,让孩子们在不知不觉中完成识记。更重要的是,它并没有简单地罗列字词,而是通过故事性、情境化的儿歌,将汉字的形、音、义巧妙地融合。例如,许多儿歌都巧妙地融入了多音字、同音字、形近字的辨析,并且用形象的比喻和生动的例子,让孩子一下子就明白其中的区别,避免了死记硬背带来的混淆。 再者,从排版和插图来看,该书的设计也十分用心。字体大小适中,清晰易读,色彩搭配活泼但不刺眼,插图风格统一且富有童趣,能够有效地吸引和维持低年级学生的注意力。对于老师而言,这套书不仅可以作为课堂识字教学的辅助材料,也可以推荐给家长作为家庭教育的工具,让孩子们在轻松愉快的氛围中,打下扎实的识字基础,为后续的阅读和写作能力的提升做好铺垫。
评分我是一个从小就对文字和语言充满好奇的人,所以当我看到“小学生识字儿歌400首”这个书名时,就立刻被它吸引了。我本身并不是有孩子的家长,但出于对儿童教育和语言学习的兴趣,我还是买了下来。拿到书后,我不得不说,它的设计和内容让我感到非常惊喜。首先,书的整体设计风格非常活泼,封面色彩鲜艳,插图精美,充满了童趣。这对于吸引孩子的注意力至关重要。 翻开书,我看到的是一首首精心编排的儿歌,每一首都围绕着一个或几个汉字展开。这些儿歌不仅仅是简单的押韵,还融入了丰富的想象力和生活场景。通过儿歌,汉字的形、音、义被生动地呈现出来,让学习过程变得更加直观和有趣。我尤其欣赏它对于多音字、同音字和形近字的辨析。通常这些字词是学习的难点,但通过儿歌的形式,加上形象的比喻,很容易让学习者理解其中的区别。 我注意到,书中的儿歌不仅仅是识字,还巧妙地融入了一些成语和俗语,这能够帮助孩子们在学习汉字的同时,也能初步接触到更丰富的语言表达。此外,每首儿歌后面通常还会附带一些简单的练习题,例如辨认字形、选择正确的字填空等,这些练习设计得非常巧妙,既巩固了所学知识,又不会让学习者感到枯燥。总而言之,这套书在内容的选择、编排的逻辑以及趣味性的设计上都做得非常出色,它不仅是一套识字教材,更是一本能够激发孩子语言兴趣和学习热情的优秀读物。
评分这套书真的颠覆了我对儿童识字教材的刻板印象。我一直觉得,识字就应该是一种“苦役”,需要大量的重复和记忆。但自从我给孩子用了这套“小学生识字儿歌400首”之后,我发现,原来识字也可以是充满乐趣的事情。首先,它的“儿歌”形式就非常讨喜。我儿子现在三岁多,正是对声音、韵律敏感的时候,儿歌的节奏感和朗朗上口的旋律,让他一下子就接受了。 我发现,通过儿歌,孩子能很轻松地记住那些原本可能需要反复强调的字。比如,涉及到多音字,这本书会用不同的情境来解释同一个字的读音,而且儿歌的上下文能够帮助孩子理解,什么时候读哪个音。这一点对我来说帮助太大了,我自己都常常搞不清某些多音字。还有同音字和形近字,书里也有很多巧妙的设计,通过押韵或者对比,让孩子很容易区分开来。 更让我觉得意外的是,这套书的趣味性不仅仅体现在儿歌本身,还在于它的一些互动设计。虽然我没仔细去数,但能明显感觉到,每首歌后面都会有一些小练习,可能是让孩子指认图中的字,或者是在句子中找出某个字。这些小小的挑战,对于孩子来说就像是在玩游戏,他们会很乐意去完成。看着孩子因为答对一个小问题而高兴的样子,我明白,这套书真的把识字变成了一件快乐的事情。
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