新版 新课标小学生趣味阅读与作文训练四年级 4年级 小学生课外提高阅读训练 田荣俊教阅读系列 小学语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 翠林祥顺图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611371

商品编码：30266181518

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练四年级

产品展示

基本信息

图书名称：	小学生趣味阅读与作文训练四年级
作 者：	田荣俊
定价：	25.00
ISBN号：	9787547611371
出版社：	上海远东出版社
开本：	16
装帧：
出版日期：	2016-8-1
印刷日期：	2016-8-1

编辑推荐

内容介绍

本套丛书是将“读”与“写”相结合的一套学生课外训练用书，编排体例新颖、特点鲜明。编排以阅读与写作基本技能训练要求为序，根据年级的不同，分别安排相应的训练要点，训练与指导的目的明确、突出正对性，并注重循序渐进，拾级而上。

作者介绍

目录

在线试读部分章节

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《奇妙世界探索记：四年级阅读与创作之旅》 这是一本为四年级小学生量身打造的阅读与创作指南，它将带领小读者们踏上一场充满惊喜的奇妙旅程。本书旨在激发孩子们对阅读的热情，培养他们的独立思考能力，并引导他们用生动的语言描绘心中的世界。本书内容丰富，形式多样，集趣味性、知识性、启发性于一体，是陪伴孩子们快乐成长、全面提升语文素养的理想读物。 第一部分：遨游书海，点亮智慧的火花 本部分精选了大量适合四年级小学生阅读的精彩篇章，涵盖了故事、科普、历史、寓言、童话等多种体裁，力求内容丰富、题材广泛、语言生动。每一篇文章都经过精心挑选，旨在开阔小读者的视野，增长知识，培养他们对不同领域的好奇心。 经典故事篇： 我们将重温那些流传千古的经典故事，感受其中的智慧与哲理。例如，通过《伊索寓言》中的小故事，学习辨别是非，领悟做人的道理；在《格林童话》的奇幻世界里，体验勇气与善良的力量。这些故事不仅语言优美，更蕴含着深刻的教育意义，能够潜移默化地影响孩子的品格塑造。 奇趣科普篇： 科学的魅力无穷，本部分将带领小读者们探索神秘的自然界和浩瀚的宇宙。我们将一起了解“地球的呼吸”——板块运动，探秘“生命的奇迹”——基因的奥秘，甚至“穿越时空”与恐龙对话，感受科学的严谨与浪漫。这些科普文章以通俗易懂的语言，搭配生动有趣的插图，将复杂的科学知识变得鲜活有趣，激发孩子们对科学探索的浓厚兴趣。 历史长廊篇： 了解历史，就是了解我们的过去，更是为了更好地走向未来。本部分将精选一些引人入胜的历史故事，让孩子们在轻松的阅读中，了解中华文明的悠久与辉煌。我们可以一起“回到古代”，看看秦始皇统一中国的壮举，了解四大发明的奇妙，或是跟随郑和的船队，感受古代中国的海洋实力。这些故事将历史人物和事件变得鲜活立体，让孩子们在故事中感知历史的脉络，培养民族自豪感。 动物王国篇： 动物是孩子们最喜爱的伙伴之一。本部分将深入介绍各种奇特的动物，它们的生活习性、生存环境以及它们与人类的关系。我们可以走进“神秘的雨林”，观察那些色彩斑斓的鸟类和矫健的猛兽；也可以来到“广阔的草原”，了解狮子、斑马等动物的生活状态；甚至可以“潜入深海”，探索那些形态各异的海洋生物。通过这些生动的描写，孩子们将更加热爱生命，尊重自然。 幻想世界篇： 想象力是创造力的源泉。本部分将呈现一些充满奇思妙想的童话和科幻故事，让孩子们的思维自由驰骋。我们可以走进“魔法森林”，与小精灵们一起冒险；也可以“乘坐飞船”，探索遥远的星系；甚至可以“变成一只小鸟”，自由自在地飞翔。这些故事能够极大地激发孩子们的想象力，培养他们的创新精神。 每一篇文章都配有“智慧小锦囊”，提炼文章中的核心观点，引导学生思考文章的主题、作者的情感以及所运用的写作技巧。同时，我们还设置了“词语新天地”，帮助学生理解和掌握文中的生词，丰富他们的词汇量，为写作打下坚实基础。 第二部分：妙笔生花，绽放创作的活力 阅读的最终目的在于表达。本部分将引导四年级小学生从阅读中汲取养分，化为创作的灵感，用自己的笔触描绘出精彩的世界。我们提供的不仅仅是写作的技巧，更是一种激发创作欲望的引导。 观察与记录： “生活是最好的老师”，本部分将引导学生关注身边的世界，学会细致观察。我们提供一些引导性的观察主题，比如“我家的植物”、“窗外的风景”、“小区里的小动物”等等。通过具体的观察提示，比如“叶子的形状”、“花朵的颜色”、“小鸟的叫声”等，让学生学会用眼睛去发现美，用耳朵去倾听声，用鼻子去嗅闻香。同时，我们会教授学生如何进行简单的文字记录，比如写观察日记，记录下观察到的细节和感受。 描写训练营： 优秀的描写是文章的灵魂。本部分将聚焦人物、景物、事件的描写训练。 人物描写： 我们将学习如何抓住人物的外貌特征、语言动作、神态表情来塑造生动的人物形象。例如，通过“给好朋友画像”的练习，引导学生关注人物的独特之处；通过“描写一个忙碌的妈妈”的练习，让学生体会细节描写的力量。 景物描写： 我们将学习如何运用比喻、拟人等修辞手法，将静态的景物描绘得有声有色，充满生机。例如，通过“描写雨后的彩虹”的练习，引导学生运用色彩和形状的词语；通过“写我最喜欢的季节”的练习，让学生体会从整体到局部的描写顺序。 事件描写： 我们将学习如何清晰地叙述事件的起因、经过和结果，并适当加入人物的语言和动作，使事件更具感染力。例如，通过“记一件有趣的事”的练习，引导学生抓住事件的亮点；通过“描写一次比赛”的练习，让学生体会如何运用排比和对比来增强文章的节奏感。 故事创作坊： 激发孩子们的想象力和逻辑思维，让他们也能成为故事的创作者。 故事的骨架： 我们将从故事的基本要素入手，如人物、地点、事件、开端、发展、高潮、结局。通过“给故事添个尾巴”的练习，让学生学会为已有的故事续写；通过“设计一个奇幻的冒险”的练习，让学生学会构建故事的框架。 创意无限： 我们将提供各种激发创意的素材，如“一个神奇的盒子”、“一只会说话的猫”、“一个未知的星球”等，引导学生围绕这些素材进行故事创作。同时，我们将鼓励学生尝试不同的写作视角，比如第一人称、第三人称，甚至可以尝试用动物的视角来写故事。 好词好句的运用： 在创作过程中，我们将引导学生有意识地运用在阅读部分积累的生动词语和优美句子，让他们的文章更加精彩。 主题写作练习： 针对四年级学生常遇到的写作主题，如“我的梦想”、“一件难忘的事”、“我最敬佩的人”等，提供详细的写作指导和范文赏析，帮助学生理解主题，掌握写作方法。 修改与润色： 写作完成后，我们还将引导学生学会自我修改和润色。我们会提供简单的修改清单，比如检查错别字、病句，调整语句的顺序，让文章更通顺，更具表现力。 在每个写作练习的最后，都会附有“小作家支招”，提供具体的写作建议，例如“怎样让人物更鲜活？”“怎样让景物描写更动人？”“怎样让故事更吸引人？”等，帮助学生解决写作中的实际问题。同时，我们鼓励学生互相分享作品，进行点评，在交流中共同进步。 本书特色： 内容精选，贴合学情： 所有选文均严格按照四年级小学生的认知水平和阅读能力进行筛选，语言生动有趣，主题积极向上。 形式多样，趣味盎然： 集阅读、理解、练习、创作于一体，图文并茂，形式新颖，激发学习兴趣。 方法指导，循序渐进： 从基础的词语积累到复杂的写作技巧，层层递进，帮助学生掌握扎实的语文功底。 启发引导，激发潜能： 注重启发式教育，引导学生独立思考，鼓励创新，全面挖掘学生的语言潜能。 注重实践，学以致用： 强调将阅读所得内化为写作能力，让学生真正做到“学有所用”。 《奇妙世界探索记：四年级阅读与创作之旅》 ，是孩子们开启精彩阅读、尽情挥洒创作的得力伙伴，它将帮助他们搭建起一座从阅读到写作的坚实桥梁，让他们在文字的世界里，尽情遨游，自由翱翔，绽放出属于自己的独特光芒。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体设计和呈现方式，让我感受到了作者对小学语文教育怀有的深厚情怀和专业素养。它不是那种粗制滥造、只求销量的产品，而是一份沉甸甸的心血之作。从装帧的质感到内页的用纸，都透着一股高品质的感觉，拿在手里就觉得值得信赖。我特别留意了作者在引导孩子进行深度阅读时的处理方式，他非常强调“带着问题去读”和“读后有所思、有所感”。在阅读理解的解析部分，它教导孩子如何从文本中提取“有效信息”，而不是简单地复制粘贴原文中的句子。对于作文的批改建议，它也提供了一种积极正向的反馈机制，侧重于鼓励孩子的亮点和潜力，而不是一味地指出缺点。这种注重培养内在驱动力和正面学习态度的教育方式，对于塑造孩子健全的语文素养至关重要。总而言之，这本书不仅仅是一套练习册，它更像是一套精心策划的“阅读启蒙与思维养成体系”，对于四年级的孩子来说，是提升语文综合能力不可多得的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

哇，我最近真是挖到宝了！我手上这本书简直是小学阶段阅读和写作的“秘密武器”。它不是那种枯燥乏味的教条式读物，而是真正做到了“趣味”二字。首先，它的选文眼光极其独到，不像市面上很多同类书籍那样拼凑一些老掉牙的范文。这里的每一篇文章都充满了鲜活的生命力，无论是那种充满奇思妙想的科幻小故事，还是深入浅出地讲述历史典故的散文，都能瞬间抓住小读者的注意力。我儿子以前一看到阅读理解就犯怵，觉得那些文字跟他有仇一样，但自从开始看这套书，他居然会主动拿起书本，自己找那些有趣的情节津津有味地读起来。而且，这本书的排版设计也做得非常人性化，字号大小适中，留白恰到好处，让长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。更妙的是，它在每篇阅读材料后面设计的思考题，都不是那种标准答案式的封闭提问，而是引导孩子去探索、去表达自己的真实感受和独特见解，这对于培养批判性思维和独立思考能力简直是神助攻！我真切地感受到，这本书不仅在提高阅读速度和理解能力上帮了大忙，更重要的是，它点燃了孩子对文字世界的好奇心和探索欲，那种发自内心的阅读热情，是任何死记硬背都换不来的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上很多“训练”性质的书籍都持保留态度，总觉得它们更像是应试工具，用力过猛反而扼杀了孩子的创造性。但这本书给我的感觉完全不同，它在“训练”和“享受”之间找到了一个绝佳的平衡点。它的作文训练部分尤其让我惊喜。它没有上来就堆砌那些华而不实的作文技巧，而是从最基础的观察和细节描写入手。比如，它会引导孩子去仔细观察一片落叶的脉络，或者一个陌生人路过时的微表情，然后用生动的语言记录下来。这种“微观”的训练，让孩子的笔触变得细腻而真实。我发现我女儿开始写作文时，不再是空泛地喊口号或者套用模板，而是能写出带着“气味”和“温度”的文字。而且，书里还贴心地设置了“灵感捕捉角”，里面收集了很多生活中的小片段和画面感极强的句子，就像是给孩子准备的即时灵感库。这让那些原本觉得无话可写的孩子，也能迅速找到切入点，将自己的所见所闻、所思所感淋漓尽致地表达出来。这种由内而外的驱动力，远比外部的督促来得有效得多，它真正教会了孩子如何“观察世界”并“用文字留住世界”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注孩子教育的家长，我深知课外阅读素材的重要性，它决定了孩子思维的广度和深度。这本书在选材的“新颖性”和“时代性”上做得非常出色。它没有完全沉溺于传统的经典，而是巧妙地融入了贴近当代小学生生活和视野的内容，比如一些关于环境保护、航天科技发展或者网络交友安全的小故事。这使得阅读材料不仅具有教育意义，更具有现实指导意义，让孩子在阅读中学会如何面对当下的社会和世界。我尤其欣赏它在拓展知识边界方面的努力。每篇文章后面都会附带一个“知识小站”板块，用简洁有趣的方式补充相关的历史背景、科学知识或者文化常识。这让阅读不再仅仅是文字的解码过程，而是一次知识的全面拓展。我的孩子通过这本书，不仅爱上了阅读，还对很多课本上没有深入涉及的领域产生了浓厚的兴趣，这无疑为他未来的学习和探索打下了坚实的基础。这种高质量的、有前瞻性的阅读材料，在市场上是十分稀缺的。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的编排逻辑简直是赞不绝口，它体现了非常深厚的教育理念。不同于那种按部就班、螺旋上升的传统教材编法，这本书更像是为孩子量身打造的“阅读探险地图”。你会发现，它将阅读和写作的训练有机地融合在一起，不是孤立的两部分。比如，读完一篇描写雨景的优美散文后，紧接着就会出现一个主题相关的写作小任务，要求孩子运用刚刚在范文中看到的修辞手法来描绘一场雪景。这种即时反馈和迁移应用的学习模式，极大地增强了学习效果的持久性。更值得一提的是，作者在处理一些比较复杂的文学概念时，运用了大量生活化的比喻和图示，让抽象的知识点变得触手可及。我以前总担心孩子理解不了什么是“环境烘托”或者“伏笔”，但在这本书里，通过生动的案例剖析，孩子们可以非常直观地理解作者的匠心独运。这不仅仅是一本工具书，它更像是一位循循善诱的良师，耐心地引导着孩子一步步揭开文学创作的神秘面纱，而不是简单地把答案塞给他们。