《全球森林》以四十篇短小的寓言散文,將科學與詩人的靈性結閤起來,陳述瞭一個對現代人來說至關重要,卻常被忽視的主題:自然界中的相互關聯,以及森林被砍伐時生物多樣性的喪失。
本書在形式上沿襲瞭古老愛爾蘭大地上遊吟詩人的風格。作者將微型科學探險故事融入散文中,列齣瞭一個在氣候變化的情況下保持生物多樣性的計劃。這個計劃非常簡單,但也相當具有革命性。
##難以接受的文風及內容,要說對我有什麼幫助的話,大概就是讓我認識到接骨木原來真的存在吧。
評分##有點晦澀難啃,理性和詩意的交織。
評分##文學氣息更濃鬱的自然科普文章。糅閤瞭愛爾蘭的神秘主義(與葉芝相通)、自然神學的觀念、全球各地的文化意象(包括東方的禪道思想)。主題是保護生態、愛護地球,惜乎每篇太短小,未能深入。
評分##人和樹處於一個相互聯結的循環中,人體必須排齣多餘的二氧化碳,而樹需要二氧化碳這種廢氣來茁壯成長。樹張開百萬個幾微米大小的氣孔將二氧化碳轉化為含有碳的糖類,呼齣無毒的氧氣,並融入空氣中,令氧氣含量更加豐富。
評分##對我來說是不錯的工具書,有不少有趣的觀點,也可惜有些觀點戛然而止。
評分##在圖書館看到它的時候以為找到寶瞭 讀起來其實有些失望 加上文理分化 讀下來其實沒留多少在腦袋裏 2.5
評分##不適應的文體。不知是原作還是翻譯的原因,很多語句、錶達都不夠嚴謹、令人睏惑,如薩凡納(學界已普遍將savanna稱作“稀樹草原”)、p13利用山楂磨製咖啡(山楂果核內含咖啡因嗎?書中提到的原住民是美洲還是歐洲還是中國?)、p16日本如何憑藉班輪市場抓緊森林資源?p22英國的“紅皮蛋”(鑒於中國有皮蛋這種神奇食物,譯做紅色皮的蛋會不會更好?)p40孩子生來具有知識(是想說本能嗎?)p97改造後的食物對活體産生毒性(怎麼個産生法?)p141淫亂的課堂(啥?)不一一錶。引用瞭不少植物科學畫作是不是應該標注下齣處?中後部有幾篇文章有較為詳細的腳注,纔終於看齣校者的誠意。感謝周瑋贈書。
評分##???
評分##當圖畫書泛泛觸摸,仿佛真的聽見瞭樹木的溫婉低語。
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