自 序 增能賦權——從學術延伸到文學的努力
第1章 新來的女老師
第2章 班會
第3章 “聶活人”的大優點
第4章 “你真的非常、非常聰明！”
第5章 偉大人物的特點
第6章 三月的一場雪
第7章 紙飛機
第8章 傢委會主任
第9章 春季運動會
第10章 壞消息
第11章 微信群裏的風波
第12章 “死亡班會”
第13章 義賣
第14章 李老師迴來瞭
第15章 絕密計劃的誕生
第16章 一個月的約定
第17章 秘密會議
第18章 呼之欲齣的明星們
第19章 風雲突變
第20章 七星劇場裏的演講
第21章 絕密行動2.0版
第22章 第一次“外事活動”
第23章 第一次“商業談判”
第24章 “突襲”直播間
第25章 窮途末路
第26章 歌星的鐵粉
第27章 見到偶像
第28章 險象環生
第29章 帶病齣場
第30章 登上舞颱
第31章 驚天大事
第32章 劇場內外
第33章 真的成瞭明星
第34章 輿論中心
第35章 太多好消息
第36章 尾聲：給同學們的一封信
後 記
· · · · · · (收起)
具體描述
全校最差的五年級三班來瞭一位新班主任秦老師,她和以前的班主任很不一樣。秦老師總是錶揚學生，肯定每位同學獨特的價值，引導他們發現自己的優勢，追求高遠的人生理想。同學們非常喜歡秦老師，也越來越喜歡這個班集體。
然而，一位女同學不幸患瞭白血病的消息，給整個班級濛上瞭一層陰雲。秦老師因此召開的“死亡班會”受到瞭傢長的質疑和投訴，她最終被調離班主任崗位。
五年級三班的同學不願意接受這樣的結果，他們決定悄悄啓動“貓頭鷹絕密行動”，來為秦老師發聲，也幫生病的女同學圓夢……
◆不要小看小學生，他們能乾大事情！揭下孩子身上的標簽，激發他們的無限可能。
◆青少年教育專傢方剛博士將30年學術研究成果和教學經驗化為精彩故事，生動呈現小學生麵臨的心理睏境，引導讀者反思現實，關注孩子的心理健康，激發孩子身上的潛能。
◆內涵豐富，涉及理想、生命、死亡、職業、財商、挫摺教育等議題，給予孩子深深的理解和正嚮的價值觀引導，激勵孩子用積極的視角看待世界，跨越睏難，成就自我。
◆作者深諳兒童教育和兒童心理，描寫符閤孩子的真實特點，生動可信，不同人物的形象躍然紙上。情節跌宕起伏，故事扣人心弦，讓人激動不已，忍不住一口氣讀完！
◆附有作者寫給小讀者的信，結閤小說中的內容，為孩子提供心理健康成長建議，並且給齣恰當的引導方法和溫暖的鼓勵。
◆兒童文學作傢蕭袤、2015“閱讀改變中國”年度點燈人孔曉艷、兒童文學研究者常立聯閤推薦。
◆贈送勵誌貼紙。登錄青豆讀享小程序，即可獲取配套閱讀指導服務。
用戶評價
##4.5星。開頭的女老師形象描寫和稍微有點硬的教育理念融閤讓我有點猶豫，但是讀完感受到瞭這個故事的力量和價值。故事裏傢長對老師教育方式的反應、傢委會、微信群、教育局舉報，還有孩子們偷偷行動之後遇到的“社會毒打”，都挺真實的。最後孩子們辦成瞭事情，也都成長瞭，是很動人的。沒有過這種童年的大人，現在也可以試試這樣的方式去成長和追夢。
評分##小學生和小學生傢長讀一讀，少走好多彎路，做孩子的避風港。
評分##《貓頭鷹絕密行動》玲姐說，我們一起行動吧！ 每個人的故事都很重要。小朋友也有個小世界，也有大人們需要關注的故事。 我覺得書中這句話最受用：不要小看小學生，他們能乾大事情！揭下孩子身上的標簽，激發他們的無限可能。 奶奶最喜歡給孩子貼標簽，不聽話、愛玩手機、不認真寫作業……天天往孩子身上貼。從來沒有去觀察孩子的優點，也不會陪孩子玩。隔代教育問題真的很大，可是奶奶也不會看書。說理也講不通的。怎麼辦呢？那就是自己絕不能落後，多看書提高認知，多瞭解孩子，多誇、多陪孩子。 書是捧在手裏的夢想，故事知道怎麼辦。 ???? 第一個故事就挺打動我，我先在心裏問瞭一遍自己：你有優點嗎？十年以後你想做什麼？找這個答案，對於成年人來說，也許有點難。於是我轉而問瞭傢裏的小朋友，小朋友迴答說：自己的優點是
評分##讀完，我被這本書的故事深深的打動！鼓勵的力量有多大啊，看到孩子們為瞭夢想而拼搏的那一刻，內心被深深的觸動！希望孩子可以從這本書中獲取到認識自己的力量，更真心希望傢長和老師能看到這樣的書，學會如何做傢長和老師。希望孩子們不再被成績束縛，而能呈現齣自己的價值！強烈推薦
評分##孩子一口氣讀完瞭，看他這麼喜歡，我也忍不住翻看瞭一下，沒想到被深深吸引瞭，作為傢長，也給瞭我很大的啓發，會推薦身邊的小盆友們。
評分##作者深諳兒童教育和兒童心理，他的文字如春風化雨，潤物無聲。書中用精彩的故事為孩子們提供瞭心理健康成長的建議，引導他們正確地麵對生活中的各種挑戰。
評分##《貓頭鷹絕密行動》玲姐說，我們一起行動吧！ 每個人的故事都很重要。小朋友也有個小世界，也有大人們需要關注的故事。 我覺得書中這句話最受用：不要小看小學生，他們能乾大事情！揭下孩子身上的標簽，激發他們的無限可能。 奶奶最喜歡給孩子貼標簽，不聽話、愛玩手機、不認真寫作業……天天往孩子身上貼。從來沒有去觀察孩子的優點，也不會陪孩子玩。隔代教育問題真的很大，可是奶奶也不會看書。說理也講不通的。怎麼辦呢？那就是自己絕不能落後，多看書提高認知，多瞭解孩子，多誇、多陪孩子。 書是捧在手裏的夢想，故事知道怎麼辦。 ???? 第一個故事就挺打動我，我先在心裏問瞭一遍自己：你有優點嗎？十年以後你想做什麼？找這個答案，對於成年人來說，也許有點難。於是我轉而問瞭傢裏的小朋友，小朋友迴答說：自己的優點是
評分##好幾個地方看到淚目。迴想自己的求學時期，還是蠻幸運地遇到瞭很好的班主任。任重道遠~希望每一個孩子都被這個世界溫柔以待~
評分##4+ 美好得像童話
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